晨間活動(dòng)“一物多玩”設(shè)計(jì)方案

晨間活動(dòng)“一物多玩”設(shè)計(jì)方案方案名稱球的一物多玩設(shè)計(jì)意圖球是我們班幼兒非常喜歡的體育器械，、我發(fā)現(xiàn)在玩球的時(shí)候，我們班孩子能創(chuàng)造出許多玩法，有集體玩、個(gè)人玩、分組玩、滾著玩、拍著玩、拋著玩、投著玩……小小皮球，在孩子們的手上像變魔法一般，變化出了無窮無盡的玩法。因此，我根據(jù)小班幼兒的年齡和動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合皮球的特性，和幼兒一起討論探索出了更多的玩法，發(fā)展幼兒的身體動(dòng)作和創(chuàng)造力，也使他們充分地感受到了體育活動(dòng)的樂趣。方案目標(biāo)1.發(fā)展幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.引導(dǎo)幼兒探索球的各種玩法，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力與協(xié)調(diào)能力。3.培養(yǎng)幼兒勤于思考、樂于動(dòng)手的好習(xí)慣，注重同伴之間的經(jīng)驗(yàn)交流和分享，引發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的熱愛之情。材料準(zhǔn)備球、籃架方案內(nèi)容玩法一：投球準(zhǔn)備籃架，幼兒雙手投籃，把球投入籃筐中。發(fā)展幼兒的手臂力量、手腕的柔韌性和手眼協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒熟練程度可逐漸增加投籃距離，鼓勵(lì)幼兒不斷挑戰(zhàn)新高度。玩法二：拍球練習(xí)單手或者雙手拍球，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)性以及動(dòng)作的敏捷性，幼兒可以單人拍球，也可以和同伴合作一人拍一下合作拍球，可以單手拍，也可以左右手交替拍，可以立定拍，也可以行進(jìn)中拍。玩法三：夾球行進(jìn)幼兒兩人一組，背對(duì)背或肚子對(duì)肚子夾球?qū)W螃蟹走，難點(diǎn)是行進(jìn)中固定住皮球，不讓皮球掉落，考驗(yàn)幼兒間的默契程度，培養(yǎng)合作意識(shí)和能力。玩法四：拋接球兩名幼兒間隔一定距離相對(duì)站立，一名幼兒輕輕地把球拋給對(duì)面的同伴，同伴將球接住后，再拋回給之前的同伴，如此來回重復(fù)?？筛鶕?jù)幼兒動(dòng)作掌握情況和完成熟練程度適當(dāng)調(diào)整拋球距離。玩法五：對(duì)滾球幼兒兩人一組，間隔2米以上相對(duì)而坐，雙腳前伸，互相對(duì)滾球。玩法六：踢球?qū)⑵で蜷g隔一定距離放置于球門前，幼兒將球踢進(jìn)球門，也可以設(shè)置移動(dòng)球筐，幼兒踢球入筐，可以兩人一組對(duì)踢。鍛煉身體的靈活性、協(xié)調(diào)性和力量。玩法七：繞球跑將球