幼兒園中班音樂教案《我是中班小朋友》含反思

《中班音樂教課設(shè)計《我是中班小朋友》含反省》這是優(yōu)異的中班音樂教課設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看中班音樂教課設(shè)計《我是中班小朋友》含反??！活動目標(biāo)：學(xué)唱歌曲，熟習(xí)曲調(diào)，初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。體驗(yàn)做中班小朋友的榮耀感。感覺旋律的氛圍以及和伙伴一同參加集體音樂活動的樂趣。對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感覺快樂。培育幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。教課要點(diǎn)難點(diǎn)：教課要點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，熟習(xí)曲調(diào)。教課難點(diǎn)：初步掌握附點(diǎn)音符和切分音的唱法。活動準(zhǔn)備：與歌詞內(nèi)容相般配的圖標(biāo)若干，節(jié)奏圖譜一張，音樂。鈴鼓一個?；顒舆^程：1/3一、節(jié)奏游戲。我們一同來玩?zhèn)€游戲，我先拍節(jié)奏，請你們聽一聽，而后學(xué)一學(xué)。請拍的好的小朋友上來用鈴鼓拍拍方才的節(jié)奏3.(出示節(jié)奏圖譜)請你隨著節(jié)奏圖譜拍一拍。二、學(xué)唱歌曲。在這個圖譜中還藏著一首好聽的歌曲呢，我們一同來聽一聽。出示歌詞圖標(biāo)熟習(xí)歌詞。(學(xué)念歌詞兩到三遍)我們一同來聽著音樂拍拍節(jié)奏(要點(diǎn)練習(xí)9—24小節(jié)的節(jié)奏)我們一同來唱唱這首歌吧(學(xué)唱兩到三遍)(注意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和切分音)三、增添練習(xí)形式，提升唱歌興趣。議論：除了全體一同唱，還能夠如何唱？我們一同來輪番唱。我們唱這首歌時，應(yīng)當(dāng)是如何的心情？會有如何的表情呢？活動延長：利用餐前、漫步等環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)歌曲，唱準(zhǔn)歌曲曲調(diào)，表達(dá)高興的情緒，體驗(yàn)做中班小朋友的榮耀感?；顒臃词。?/3《我是中班的小朋友》這首歌曲比較長，歌詞也有許多，關(guān)于剛才升入中班的小朋友們來說，熟習(xí)歌曲，掌握歌曲的旋律和曲調(diào)，是本次活動的一個要點(diǎn)，此外，歌曲中又有附點(diǎn)音符和切分音的地方，如何迅速又正確地教幼兒學(xué)會演唱歌曲并能注意到這些細(xì)節(jié)的地方，是本次活動的難點(diǎn)所在。為了讓幼兒有興趣地學(xué)，并能達(dá)到學(xué)習(xí)的一個有效度，我做了以下幾個方面的試試：1、以難點(diǎn)前置的方法來練習(xí)附點(diǎn)音符和切分音的節(jié)奏。一般的唱歌的開始，都會安排演聲的環(huán)節(jié)，但有時也能夠變換方式，比方進(jìn)行節(jié)奏訓(xùn)練。這樣做的目的是讓孩子們對附點(diǎn)音符和切分音的節(jié)奏有必定的認(rèn)識，為后邊的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。在進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)的時候，我又以小鼓來吸引幼兒，使孩子們不至于感覺太單一。小小的不足是，在這個環(huán)節(jié)中，我花銷的時間有點(diǎn)長了，整個活動的分派就不夠合理，這是此后在活動中要注意的。2、以利用標(biāo)記圖的方法來幫助幼兒記憶歌詞。歌曲較長，孩子們簡單忘掉歌詞，因此在活動前我就設(shè)計好了簡單的標(biāo)記圖來代表歌詞。在讓幼兒完好聆聽歌曲一遍此后，我便發(fā)問幼兒聽到了什么，幼兒的回答其實(shí)不豐富，好多孩子聽完以后有點(diǎn)不知因此然，而我提出請小朋友邊看標(biāo)記圖邊聽的時候，他們很快就能記住歌曲里唱到了什么，而后再在鋼琴伴奏下練習(xí)念歌詞節(jié)奏，必定程度上幫助幼兒解決了記憶歌詞的難度?；顒雍螅枚嗪⒆觽兌歼€興趣盎然，我想在下次復(fù)習(xí)