2023年大學(xué)生財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)自我鑒定

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?大學(xué)生財(cái)務(wù)?部實(shí)習(xí)自我?鑒定本人?CNren?cai，在?奎奎生物(?中國(guó))有限?公司財(cái)務(wù)部?實(shí)習(xí)，并兼?處理采購(gòu)部?的有關(guān)工作?。在財(cái)務(wù)?部，主要負(fù)?責(zé)帳單和憑?證的核對(duì)，?對(duì)金碟K3?財(cái)務(wù)系統(tǒng)也?有一定的接?觸。采購(gòu)部?方面，負(fù)責(zé)?ISO環(huán)境?認(rèn)證體系的?建立。主要?跟公司的供?應(yīng)商進(jìn)行溝?通，調(diào)查了?解他們提供?的產(chǎn)品(原?料)是否符?合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)?，并負(fù)責(zé)環(huán)?保協(xié)議的簽?訂。工作?表現(xiàn)與收獲?在實(shí)習(xí)期?間，嚴(yán)格遵?守公司的規(guī)?章制度，積?極投入到工?作中，做到?了自覺(jué)、自?律、自學(xué)、?自新。自己?雖是實(shí)習(xí)，?但我以對(duì)正?式員工的要?求來(lái)要求自?己。自覺(jué)遵?守考勤、辦?公管理等規(guī)?定。堅(jiān)守奎?奎人守則，?從小事做起?，從身邊的?事情做起，?嚴(yán)于律己。?我不是學(xué)?財(cái)會(huì)專業(yè)的?，在財(cái)務(wù)部?實(shí)習(xí)有一定?的困難。但?我做到了“?心態(tài)歸零”?，通過(guò)自學(xué)?、請(qǐng)教等方?式努力學(xué)習(xí)?財(cái)務(wù)知識(shí)，?提高了自己?的工作能力?和服務(wù)水平?，養(yǎng)成了持?續(xù)“工作+?學(xué)習(xí)”的意?識(shí)。在奎?奎的最大收?獲在于體驗(yàn)?到了其獨(dú)特?的企業(yè)文化??？欠N?“創(chuàng)造顧客?、貼近顧客?、服務(wù)顧客?、感動(dòng)顧客?”的經(jīng)營(yíng)思?想，那種“?先學(xué)做人，?后學(xué)做事”?的理念，使?我深深認(rèn)識(shí)?到企業(yè)管理?不僅是一門?科學(xué)，更是?一種文化。?文化是企業(yè)?的靈魂，是?企業(yè)核心競(jìng)?爭(zhēng)力所在。?自身存在?問(wèn)題第一?自己的財(cái)務(wù)?知識(shí)有限，?而同事們的?工作繁忙。?不能經(jīng)常請(qǐng)?教他們，以?至很難對(duì)公?司作出較大?的貢獻(xiàn)。?第二自己身?兼兩職，隸?屬于兩個(gè)部?門。有時(shí)不?能很好的區(qū)?分工作的主?次輕重，工?作效率不是?特別高。?第三缺乏協(xié)?調(diào)的技巧。?因?yàn)樯硎堋?雙重領(lǐng)導(dǎo)”?，財(cái)務(wù)部與?采購(gòu)部同時(shí)?需要我的情?況時(shí)有發(fā)生?。而我未能?提出解決問(wèn)?題的方法，?只是等兩位?經(jīng)理協(xié)調(diào)后?才開(kāi)展工作?。第四未?能積極地與?公司高層溝?通。常務(wù)副?總曾對(duì)我-?一個(gè)?行政管理專?業(yè)畢業(yè)的學(xué)?生到財(cái)務(wù)部?工作表示_?__，“雙?重領(lǐng)導(dǎo)”也?不時(shí)發(fā)生小?矛盾。但自?己沒(méi)有主動(dòng)?地與公司高?層接觸溝通?，解決存在?的實(shí)際問(wèn)題?。除了收?獲、看見(jiàn)自?身不足外，?也憑借較扎?實(shí)的理論基?礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)了?公司存在的?一些不足:?第一招聘?錄用不是非?常規(guī)范。（?范本）在體?育中心的招?聘現(xiàn)場(chǎng)，我?遞交簡(jiǎn)歷說(shuō)?明應(yīng)聘人力?資源職位后?，招聘人員?互相交流“?素質(zhì)不錯(cuò)，?不能做人力?資源管理，?其他職位也?行?！倍?問(wèn)我是否愿?意服從調(diào)配?，感覺(jué)自己?沒(méi)受到尊重?。一百多人?參加了復(fù)試?，復(fù)試很簡(jiǎn)?單就是“一?分鐘自我介?紹”，然后?追問(wèn)一兩個(gè)?問(wèn)題。這樣?很可能導(dǎo)致?能力強(qiáng)但缺?乏面試技巧?者被篩選出?去，或沒(méi)能?力但熟練掌?握面試技巧?者進(jìn)入公司?。不管出現(xiàn)?哪種情況，?對(duì)公司來(lái)說(shuō)?都是個(gè)損失?。我曾參加?過(guò)國(guó)家公務(wù)?員面試，雖?未能成功，?但我比較心?服，我覺(jué)的?結(jié)構(gòu)化面試?是比較公平?有效的。?第二培訓(xùn)機(jī)?制有待完善?。為期一個(gè)?星期的封閉?式培訓(xùn)，感?覺(jué)就像是在?渡假。培訓(xùn)?講師大多是?市場(chǎng)上很出?色的人員，?但上起課來(lái)?明顯力不從?心。紀(jì)律比?較松散，缺?少激勵(lì)士氣?的課程，未?能形成一套?規(guī)范的培訓(xùn)?體系。我曾?經(jīng)在某保險(xiǎn)?公司接受兩?個(gè)月的培訓(xùn)?，覺(jué)得保險(xiǎn)?公司培訓(xùn)課?程的設(shè)置，?培訓(xùn)的方法?都值得其他?公司(尤其?是銷售服務(wù)?型的公司)?效仿。第?三人力資源?戰(zhàn)略似乎不?符現(xiàn)代管理?理念?？?每個(gè)月都開(kāi)?一個(gè)培訓(xùn)班?，招聘大量?的人員。與?此同時(shí)，每?個(gè)月都有大?量的員工流?失。我深信?留住一個(gè)老?員工的成本?要比招聘一?個(gè)新員工的?成本低的多?。企業(yè)應(yīng)該?想辦法留住?人才，而不?是不斷地補(bǔ)?充人員。?第四對(duì)新進(jìn)?員工的分配?不盡合理。?就拿我自身?來(lái)說(shuō)。我是?學(xué)行政管理?的，應(yīng)聘時(shí)?也說(shuō)明了我?的職業(yè)取向?但卻叫我從?事財(cái)務(wù)工作?。對(duì)公司而?言，是人力?資源的浪費(fèi)?;對(duì)我而言?，是自己的?選擇得不到?尊重。我首?先接受了公?司的安排，?并在財(cái)務(wù)部?努力工作、?勤奮學(xué)習(xí)。?但財(cái)務(wù)畢竟?不是自己的?專業(yè)特長(zhǎng)、?興趣所在。?在跟人力資?源總監(jiān)溝通?幾次未果后?，最終選擇?了跳槽。去?一家小公司?做行政人事?助理，結(jié)束?了我在奎