中班健康領域的教案（3篇）

中班健康領域的教案（3篇）設計思路：依據(jù)《3-6歲幼兒進展指導綱要》并結合幼兒園教材，要求中班幼兒要學會使用筷子吃飯，可是我們總是可怕幼兒用筷子時不當心相互遇到或消失意外，所以很少使用筷子，最近發(fā)覺本班幼兒卻對筷子很感興趣，常常用兩根筆當筷子夾著圖片上的食物往嘴里放，為了滿意幼兒用筷子夾東西的愿望我設計了《筷子夾夾樂》這節(jié)活動。

活動目標

1、學習使用筷子，初步把握正確的拿筷姿態(tài)和方法。

2、讓幼兒練習使用筷子學會夾物品。

3、熬煉幼兒手部小肌肉。

活動重點讓幼兒學習正確的拿筷子方法。

活動難點讓幼兒使用筷子夾物品如：豆子、花生等。

活動預備小筷子豆子花生

課時1課時

活動過程

一、教師組織幼兒猜謎語，導入話題。

1、謎語：兩姐妹，一樣長，酸甜苦辣它先嘗。猜一種餐具（筷子）

2、筷子每天都和我們見面，它在我們干什么的時候幫忙了我們呢？（吃飯）

二、幼兒學習拿筷子、用筷子的方法。

1、教師示范，講拿筷子的方法，并讓幼兒了解筷子是我國特有的用餐工具之一。

方法：手捏在筷子的中下方，不能太高也不能太低，兩支筷子不能分的太遠，中指與大拇指碰手，其它做幫助。

2、教師考驗小朋友：“現(xiàn)在教師要考考大家，看你們究竟學的怎么樣？”

3、幼兒自由練習拿筷子，教師指導留意訂正不正確的姿態(tài)和方法。

4、幼兒練習夾東西，教師鼓舞要用心、急躁。

三、嬉戲“筷子夾夾樂”

教師介紹嬉戲的玩法：幼兒分若干組，每組一個小盆，盆里裝一些豆子，花生、小積木等物品、每位幼兒用筷子從盆里往自己的碗里夾東西，看誰筷子拿的好，夾的有多又快。

小結：小朋友，教師又要給我們出個謎語了“兩兄弟，一般高，一日三餐不長腰”（筷子），真聰慧！以后我們要和筷子做好朋友，想一想筷子還能和我們玩那些好玩的事呢？

活動延長：在中午吃飯時訂正幼兒的不良拿筷子方法，并鼓舞幼兒用筷子擺一擺，拼一拼。

中班安康教案30篇二

活動目標：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

2、培育幼兒的認知觀看力和初步的自我效勞力量。

3、引導幼兒了解齲齒形成的緣由，知道怎樣愛護牙齒和把握正確的刷牙方法。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

5、了解主要病癥，懂得預防和治療的自我愛護意識。

活動預備：

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒狀況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等

活動分析：

循序漸進地對幼兒進展各方面的安康教育是幼兒園教育（.1）的重要組成局部，針對本班局部幼兒有齲齒的實際狀況，我預備對幼兒進展《每天來刷牙》的護牙教育，以培育幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒把握正確的刷牙方法，知道怎樣愛護牙齒，采納直觀演示法、練習法進展；難點是了解齲齒形成的緣由，借助醋泡蛋殼的小試驗進展突破。活動用故事導入，引發(fā)幼兒思索，“冬冬為什么牙疼”，“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，引導幼兒理解齲齒形成的緣由；激發(fā)幼兒觀看自己的牙齒狀況，做牙齒安康狀況記錄表，進而爭論怎樣愛護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習，讓幼兒把握正確的刷牙方法?；顒雍?，為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄每天的刷牙狀況，以催促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

活動過程：

一、利用故事導入課題，激發(fā)幼兒興趣

開門見山，聽故事直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關思索，“冬冬為什么牙疼”。

二、圍繞主題進展針對性談話

1、了解齲齒形成的緣由

“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，借助“醋泡蛋殼”的小試驗引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌生殖所致。

2、觀看自己的牙齒安康狀況

幼兒利用小鏡子觀看自己的牙齒狀況，并做記錄，分安康牙齒和不安康牙齒兩類，展現(xiàn)在相應的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，提醒愛護牙齒的必要性。

3、如何愛護牙齒

（1）引導幼兒說出愛護牙齒的方法

飯后漱口，早晚刷牙；合理養(yǎng)分，多曬太陽，預防疾??；少吃甜食、零食等。

（2）講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進展練習。

三、完畢

幼兒實際操作，用清水練習刷牙，活動自然完畢。

中班安康教案30篇三

設計思路：

幼兒的安康成長是家長和教師共同關注的話題。本節(jié)活動旨在讓幼兒了解一些疾病的預防學問，會進展自我愛護?，F(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想通過這節(jié)活動，讓幼兒知道刷牙的好處，把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成愛護牙齒的良好習慣，并能堅持早晚刷牙。

活動目標：

1、使幼兒初步了解齲齒形成的緣由及齲齒的危害和預防齲齒的相關學問。

2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道愛護它。

3、知道堅持早晚刷牙，吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

活動預備：

小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型、《幼兒每日刷牙狀況記錄表》

重點：引導幼兒把握正確的刷牙方法，知道怎樣愛護牙齒。

難點：了解齲齒形成的緣由及齲齒的危害和預防齲齒的相關學問。

活動過程：

一、導入：

（1）猜謎，引出課題（安康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。）

（2）講故事引出主題

小朋友們都知道森林里最兇的動物是老虎吧，可是現(xiàn)在小朋友們都不怕它了，究竟怎么回事呢？教師給大家講一個故事《沒有牙齒的老虎》小朋友確定會驚奇，那老虎的牙齒怎么了呀？

二、過程：

1、聽完故事后了解引起齲齒的緣由

（1）愛吃甜食；

（2）吃完東西不刷牙就去睡覺

2、引導幼兒談談的齲齒的感受

3、了解齲齒的危害

教師告知小朋友愛吃甜食，吃完東西就去睡覺，不愛刷牙的孩子，細菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺吃飯，說話也不清晰，牙齒也不好看了。

4、教育幼兒如何愛護牙齒

（1）我們應當怎樣愛護我們的牙齒呢？（請幼兒自由發(fā)表意見）

（2）拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌

（3）告知幼兒怎樣預防齲齒