中班健康教案通用8篇

中班健康教案通用8篇

幼兒園教案中班安康教案篇1

活動目標(biāo)

1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉力氣及平衡力量。

2.體驗集體嬉戲的樂趣。

3.學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

4.了解多運動對身體有好處。

活動預(yù)備

呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

活動過程

1.熱身活動。

教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動：今日教師給你們來了一個好玩的嬉戲，在玩嬉戲之前，請小朋友們跟著教師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。

2.學(xué)小兔走路，做嬉戲：找小兔。

小兔太貪玩了，跑到外面沒回來，兔媽媽可焦急了，盼望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必需要學(xué)會小兔走路，不然小兔是不會情愿跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個小朋友上來演示。)

(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳，提示幼兒每跳一個圈要留意保持身體平衡。

師：原來呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害。現(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習(xí)一下小兔跳吧。留意跳的時候，身體要保持平衡，別摔著了。

教師小結(jié)：教師發(fā)覺有許多小朋友都學(xué)會了小兔走路，可是呀，還有個別小朋友學(xué)得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對不對呀?(不對)現(xiàn)在請小朋友們來仔細(xì)看教師學(xué)小兔跳，看教師學(xué)得對不對。

(2)嬉戲：找小兔。師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現(xiàn)在就讓我們一起動身去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)章：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的.方式走過那條石頭小路，到那邊把小兔找回來，放到籃筐里，然后排好隊。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。

第一次嬉戲：幼兒自由練習(xí)，提示幼兒遵守嬉戲規(guī)章，每人每次只能找一只“小兔“。

小結(jié)：教師對幼兒進展評價，鼓舞幼兒根據(jù)嬉戲規(guī)章來進展嬉戲其次次嬉戲：分組競賽師：現(xiàn)在我們來進展競賽，看看哪一組的小朋友最棒。

教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個小朋友聽到教師的口令后，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面去找一只小兔，然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍其次個小朋友的手，其次個小朋友才可以動身，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為成功者。

第三次嬉戲：提升幼兒動作，適當(dāng)增加嬉戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適當(dāng)增加嬉戲難度，讓幼兒的動作得到提升。

3.完畢局部。

教師小結(jié)：這次競賽四組的小朋友獲得了成功，但是教師覺得呀，每個小朋友今日都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得表揚。我們玩了這么久得嬉戲了，每個人都累了，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。

教學(xué)反思：

在本次活動中，幼兒的興趣極為深厚，課堂氣氛也很活潑。從目標(biāo)來講，我覺得整個活動下來已經(jīng)到達了我所猜測的目標(biāo)。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中，全部的熱身動作我都是有針對性的依據(jù)本次目標(biāo)中所要進展幼兒的根本動作來進展的。而在根本活動這一環(huán)節(jié)，我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小兔雙腳跳，然后再在此根底上讓幼兒進展嬉戲，再接著是讓他們進展分組競賽，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動中缺乏的地方在于：嬉戲難度不夠，需要加強難度，讓幼兒的動作能得到提升。

幼兒園教案中班安康教案篇2

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)單腳跳，能連續(xù)向前跳5米左右。

2.喜愛參加體育嬉戲，遵守嬉戲規(guī)章。

活動預(yù)備：

1.奧爾夫音樂兩段

2.墊子三塊

3.拱形門紅黃藍三個

4.紅黃藍絲帶

活動過程：

一、情境導(dǎo)入，熱身活動

師：珍寶們，今日我是兔媽媽，你們都是我的兔珍寶們，媽媽帶你們?nèi)ヂ絿D!

跟著音樂繞圈做走、跑、跳熱身運動，能跟著教師，聽音樂節(jié)奏做動作。

二、單雙腳交替練習(xí)

師：媽媽預(yù)備了很多顏色的彩圈，每個珍寶選擇一個，站在圈里。跟著媽媽練習(xí)跳動的本事。(排成5排5列)

1.練習(xí)雙腳跳圈

2.練習(xí)單腳跳圈

3.練習(xí)單雙腳交替跳圈

4.嬉戲：圈圈排隊，每排帶頭的珍寶，帶著組員單腳跳圈。(留意：不要踩到圈，不要推擠。)

三、嬉戲：小兔回家

1.將小兔子們分成三隊，紅黃藍隊，然后走對應(yīng)的路回家。

師：珍寶們，天色暗了，我們要回家了?？墒腔丶业穆飞嫌泻芏嗟淖璧K，你必需單腳跳過窄橋，然后爬過叢林，鉆過山洞，才可以到家。

媽媽的要求：必需單腳跳過窄橋，然后匍匐前進穿過叢林，鉆過山洞后，你到綠房子了才算勝利。

2.嬉戲一次后，進展競賽，比一比哪一隊的小兔子先到家。

四、放松運動

播放舒緩的音樂，跟著兔媽媽扭扭頭，抖抖手，然后平躺地面做地面休息動作。

完畢語：歡樂的一天過去了，兔珍寶們到家睡覺了。晚安……

幼兒園教案中班安康教案篇3

活動目標(biāo)：

1、幫忙幼兒熟悉乳類食品：牛奶、酸奶、豆奶等。

2、讓幼兒初步懂得乳類食品有利于安康。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、學(xué)會保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

中班安康課教案《今日你喝了沒有》

重點難點：能熟悉各種乳類食品。

活動預(yù)備：

1、牛奶、豆奶各一瓶。

2、教學(xué)掛圖

活動過程：

一、出示牛奶，提問引起幼兒興趣。

班里有幾個小朋友喝牛奶？爸爸、媽媽為什么要給你們喝牛奶？

二、介紹牛奶的養(yǎng)分價值，讓幼兒知道應(yīng)當(dāng)每天喝牛奶。

三、介紹其他乳類產(chǎn)品：你們還喝過哪些用牛奶做成的其他奶類產(chǎn)品。

1、看教學(xué)掛圖：工人叔叔把牛奶加工成奶粉，讓我們喝起來更便利。

2、工人叔叔把牛奶加工成各種口味的酸奶，味道更好。

3、工人叔叔把牛奶和豆?jié){混合在一起成了豆奶，養(yǎng)分也很好。

四、介紹適合不同年齡的人喝的不同牛奶。

1、幼兒看廣告錄像，知道工人叔叔、阿姨加工了適合嬰兒、幼兒、學(xué)生及適合老年人喝的不同牛奶。牛奶適合不同的人喝是由于在不同的牛奶里添加了不同的養(yǎng)分素。

2、觀賞《今日，你喝了沒有》廣告，鼓舞幼兒給牛奶或豆奶等做廣告。

（1）師：我們來動動腦筋，把廣告詞編得更好一點。

（2）請個別幼兒說廣告詞，其他幼兒進展答復(fù)。

活動反思：

在本次的集體生活當(dāng)中，我讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很簡單出汗，那就要準(zhǔn)時的補充水分，就是要多喝開水。

幼兒園教案中班安康教案篇4

活動目標(biāo)：

1、了解一些預(yù)防藥物中毒的常識，不隨便拿家里的藥片吃。

2、知道不能動家里的農(nóng)藥，不玩盛農(nóng)藥的瓶子、不摸鼠藥。

3、增加自我愛護意識

4、加強幼兒的安全意識。

5、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：自編故事、flash動畫

活動過程：

（一）通過故事《平平中毒了》，讓幼兒感知任憑亂拿藥吃的危害。

1、提問：

（1）平平怎么了？（理解“中毒“一詞）

（2）平平為什么會中毒？

2、小結(jié)：藥物種類許多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩，甚至還有生命危急。

3、爭論：生病吃藥時要留意些什么？（要聽醫(yī)生的話，要有大人的幫忙，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。）

（二）進展防中毒教育，啟發(fā)幼兒說說還有哪些東西也不能任憑吃？

家里的裝農(nóng)藥的有怪味的瓶子，粉末的東西，不知道的藥片，散落在地上的藥片、食物等。

（三）觀賞flash動畫，加強幼兒的安全意識。

活動延長：

家園共育：家長催促幼兒在家不亂吃藥。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿完畢！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得熬煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言答復(fù)教師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

幼兒園教案中班安康教案篇5

活動目標(biāo)：

1.知道芹菜對人體的作用以及多種吃法，愿意吃芹菜。

2.體驗自己動手包餃子的樂趣。

3.喜愛參加嬉戲，體驗。

4.積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

重點難點：

芹菜對人體的作用以及多種吃法。

活動預(yù)備：

1.帶根的芹菜一根，貼上鼻子、眼鏡、嘴巴，制作成芹菜寶寶。

2.麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

3.錄像片(或圖片)：幼兒大便時很苦痛的樣子。

活動過程：

一、產(chǎn)生觀看芹菜的興趣。

出示芹菜寶寶。這是誰啊?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一局部?幫忙幼兒以嬉戲口吻熟悉芹菜的根、莖、葉。

二、了解吃芹菜的好處。

你們喜愛吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一局部?(依據(jù)幼兒所說，教師將芹菜的根、葉去掉)芹菜吃在嘴里有什么感覺?

看錄像(或圖片)。了解芹菜能幫忙小朋友消化食物，順當(dāng)排便。

請幼兒在芹菜莖中查找?guī)兔Υ蠹蚁澄锏睦w維，知道其對人體的好處。

三、了解芹菜的多種吃法。

這么好的芹菜，你們平常是怎么吃的?

教師邊說邊操作包芹菜餃子的方法：芹菜去根、去葉--洗凈--用開水燙一下(亦可不燙，用鹽稍加腌漬)--切碎--放少許鹽、糖、蔥、姜--與肉末一起拌勻--包餃子。

幼兒自己動手包芹菜餃子。

教后反思：

平日針對不少幼兒不愛吃芹菜的現(xiàn)象，以幼兒自己動手操作的做法來誘發(fā)他們吃芹菜的欲望，能取得較好的效果。操作過程(特殊是在集體中)能使幼兒開心。假如本活動加上當(dāng)天午餐可以讓幼兒吃自己包的芹菜餃子，更能體驗包餃子，吃餃子的樂趣?；顒舆^后，應(yīng)當(dāng)多鼓舞幼兒在家中也能和父母一起動手包芹菜餃子。

小百科：芹菜，屬傘形科植物，品種繁多，在我國有著悠久的種植歷史和大范圍的種植面積，是中國人常吃的蔬菜之一。

幼兒園教案中班安康教案篇6

活動目標(biāo):

1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其緣由。

2、幼兒能夠明白在不憐憫況下,要吐痰時應(yīng)當(dāng)怎么做,養(yǎng)成不隨地吐痰的好慣。

活動過程:

一、引出課題

孩子們,當(dāng)我們在漂亮的花店或者在漂亮的展覽廳里,突然發(fā)覺在地上有一堆濃痰,那么此時此刻你的心情會怎么樣呢?教師,父母們也常常告知我們不要隨地吐痰,那么你們知道為什么不能隨地吐痰嗎?吐痰又有些什么害處呢?幼兒爭論。

二、為什么不能隨地吐痰?

①由于痰里許多細(xì)菌和病毒,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰。

②而且隨地吐痰會弄臟環(huán)境,是一種不衛(wèi)生、不文明、違反公共道德的不良行為。

a.不衛(wèi)生b.不文明c.違反公德

有細(xì)菌、病毒影響市容自私自利

傳播疾病影響形象損人不利己

2.那么我們有了痰怎么辦?

a.咽到肚子里去。

b.吐到痰盂里。

c.吐到墻角里。

d.吐到地上,用腳踏掉。

e.吐到廢紙里,扔進垃圾筒。

緣由:痰里有細(xì)菌和病毒,咽到肚子里,對人體不利。

吐到墻角里,更加供應(yīng)了其滋生的環(huán)境。

吐到地上用腳踏掉,不但沒有把細(xì)菌病毒殺死,反而會把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。

三、穩(wěn)固新知:

1、爭論感冒有痰要怎么辦?/打噴嚏的正確方法應(yīng)當(dāng)是怎樣的?

2、組織幼兒表演,吐痰給人們帶來的不便。

幼兒園教案中班安康教案篇7

【活動目的】

1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣;

2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更潔凈，尤其是一些難洗的部位。

3、幼兒能積極的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達力量。

4、激發(fā)了幼兒的奇怪心和探究欲望。

【活動預(yù)備】

娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

【活動過程】

(一)設(shè)置情境，導(dǎo)入活動

1、“嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?”

2、一起問：“娃娃，你怎么了?為什么哭啊?”

3、“原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃得意美麗了，你們說怎么辦啊?”引出應(yīng)當(dāng)洗潔凈。

(二)引發(fā)爭論

你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?(幼兒爭論，敘述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)

說一說，剛剛xx是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

(三)進一步置疑

1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進一步爭論。

“看看有沒有幫她洗潔凈啊?難洗的部位應(yīng)當(dāng)怎么洗?”

2、出示圖片(對于難洗的部位進展放大，比方眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

3、幼兒再次嘗試，教師進展個別指導(dǎo)。

4、教師正確示范，幼兒仿照。

(四)我們大家來洗臉

一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。

(五)說一說

怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的?(每天洗臉)

活動反思：

手在人的個體進展中起著重要的作用。在生活活動：洗臉的一系列活動中，我創(chuàng)設(shè)了一些詳細(xì)、生動的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺地、有意地運用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清楚地了解自己的手，更自覺的運用手，并對自己的手布滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確把握洗臉的方法，從而提高孩子自我效勞意識和力量，情愿學(xué)做一些力所能及的事，在整個活動中，孩子們的積極性較高

幼兒園教案中班安康教案篇8

活動目標(biāo)：

1、知道定時的睡覺、按時