中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《尋找七星瓢蟲》含反思

中班科學(xué)實(shí)驗(yàn)教案《尋找七星瓢蟲》含反思

活動(dòng)名稱：

查找七星瓢蟲

內(nèi)容與要求：

1、嘗試運(yùn)用先目測(cè)一局部，再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)展7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。

2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區(qū)分。

3、能在情景中，通過(guò)試驗(yàn)完成對(duì)簡(jiǎn)潔科學(xué)現(xiàn)象的探究和認(rèn)知，樂于用自己的語(yǔ)言表達(dá)所發(fā)覺的結(jié)果。

4、培育探究自然的興趣。

環(huán)境與材料：

《查找七星瓢蟲》課件、自制瓢蟲

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽怎么了哭了呀?

幼：她身上有好多小蟲子師：大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀，我們快點(diǎn)請(qǐng)小瓢蟲來(lái)給大樹媽媽治病吧!

幼：好的師：不過(guò)呀，不是全部的瓢蟲都是治病高手(益蟲)，只有身上有7個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的七星瓢蟲才是益蟲哦。請(qǐng)你們看看，它們都是七星瓢蟲嗎?

幼：身上的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)不同。

二、查找七星瓢蟲師：

請(qǐng)你們找一找，哪個(gè)才是七星瓢蟲呢?你是怎么知道?(出示PPT圖片)PPT上出示三只瓢蟲，第一只五星瓢蟲，其次只六星瓢蟲，第三只七星瓢蟲。

幼：XXX師：能告知我你是用什么方法數(shù)的嗎?

幼：一個(gè)一個(gè)數(shù)師：你的方法真不錯(cuò)幼：用眼睛看師：你用眼睛看，放在心里數(shù)。你用了默數(shù)的方法，你的本事真大幼師：你們用到了很多不同的數(shù)數(shù)方法，而且都正確找到了七星瓢蟲。真為你們感到快樂。我也想來(lái)數(shù)一數(shù)，看看，我用的方法跟你們一樣嗎?

(教師看著屏幕，邊指邊說(shuō)：我一下子就看到了這邊的4個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，把4記在心里，接著數(shù)剩下的點(diǎn)點(diǎn)，5、6、7，總共有7個(gè)點(diǎn)點(diǎn)，我找到了七星瓢蟲)師：我用的方法叫目測(cè)數(shù)群，又快又簡(jiǎn)潔，你們情愿試試用我的方法再找找七星瓢蟲嗎?

(再出示一張PPT，共3只瓢蟲，中間一只為七星瓢蟲，請(qǐng)幼兒嘗試)

三、嬉戲：幫忙大樹媽媽找到七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽實(shí)在疼的難過(guò)，讓我們快點(diǎn)幫她查找一些七星瓢蟲，請(qǐng)小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲，每個(gè)人找一只七星瓢蟲，找到后放到大樹媽媽身上，回去后拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上來(lái)找，比比哪隊(duì)找得最快最精確。別忘了，只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病，別的可都是害蟲哦。

觀看要點(diǎn)：

1、觀看幼兒在嬉戲中是否能夠運(yùn)用目測(cè)數(shù)群的方法進(jìn)展數(shù)數(shù)。

2、觀看幼兒是否有肯定的合作意識(shí)。

師：我們兩組用了特別快的速度找出了七星瓢蟲，都對(duì)了嗎?看看，七星瓢蟲是不是把大樹媽媽的病治好了(出示一張大樹媽媽在笑的圖片)師：大樹媽媽笑了，她特別感謝我們中2班的小朋友幫忙她治病，現(xiàn)在，快讓我們把數(shù)數(shù)的新方法教給其他小朋友吧。

教學(xué)反思：

幼兒對(duì)事物的熟悉具有形象性、詳細(xì)性的特點(diǎn)，喜愛直接參加嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培育幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和制造意識(shí)。材料的供應(yīng)上既留意材料的尋常性，又充分留意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探究，體驗(yàn)勝利的歡樂。

小百科：七星瓢蟲(學(xué)名:Coccinellaseptempunctata)是瓢蟲科、瓢蟲屬昆蟲。成蟲體長(zhǎng)5.2-6.5毫米，寬4.0-5.6毫米;身體卵圓形，背部拱起，呈水瓢狀;頭黑色、復(fù)眼黑色，內(nèi)側(cè)凹入處各有一淡黃色點(diǎn);觸角褐色;口器黑色;上額外側(cè)為黃色;前胸背板黑，前上角各有1個(gè)較大的近方形的淡黃地;小盾片黑色;鞘翅紅色或橙黃色，兩側(cè)共有7個(gè)黑斑，左右兩側(cè)各有3個(gè)黑點(diǎn)，接合處前方尚有一個(gè)