廣西壯族自治區(qū)防城港市中小幼《中小學教師綜合應用能力》國考招聘考試真題含答案

廣西壯族自治區(qū)防城港市中小幼《中小學教師綜合應用能力》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.苛勒的頓悟學習實驗中，能解決此類問題的動物是（

）。A、人工飼養(yǎng)的黑猩猩；B、所有野生的黑猩猩；C、所有靈長類；D、個別野生黑猩猩【參考答案】B2.德育的功能不包括（

）。A、培養(yǎng)學生的品德，制約他們的發(fā)展方向B、決定學校教育的性質C、發(fā)展學生的體力，增強他們的體質D、影響社會的穩(wěn)定與發(fā)展【參考答案】C3.軍事戰(zhàn)略指導重心要前移，更加注重運用軍事力量和軍事手段營造有利戰(zhàn)略態(tài)勢，把（

）統(tǒng)一起來，把備戰(zhàn)和止戰(zhàn)、威懾和實戰(zhàn)、戰(zhàn)爭行動和和平時期軍事力量運用作為一個整體加以運籌。A、預防戰(zhàn)爭、遏制戰(zhàn)爭、反對戰(zhàn)爭B、軍事斗爭準備、軍事戰(zhàn)略指導C、依法治軍、從嚴治軍D、預防危機、遏制戰(zhàn)爭、打贏戰(zhàn)爭【參考答案】D4.個體同他人進行比較后，感到自我適應性差，某方面或某幾方面不如他人，因而表現出無能、軟弱、畏縮甚至灰心等心理不平衡狀態(tài)，這種個性心理是（

）。A、虛榮B、怯懦C、自卑D、孤獨【參考答案】C5.布盧姆將教學目標分為三個領域，每一領域的目標又是（

）分成若干層次。A、由高到低B、平行C、由低到高D、各不相關【參考答案】C6.在課程目的上，重視人，崇尚個性。在課程內容上，提倡廣泛的課程范圍。在課程的實施過程中，充分地尊重兒童，熱愛兒童。這種教育目的觀體現的是（

）的觀點。A、人文主義課程觀B、科學主義課程觀C、知識本位課程觀D、能力本位課程觀【參考答案】A7.實現了人的“自由個性”的發(fā)展，是（

）。A、資本主義社會以前的人的生存狀態(tài)B、資本主義社會之中的人的生存狀態(tài)C、社會主義社會之中的人的生存狀態(tài)D、共產主義社會之中的人的生存狀態(tài)【參考答案】D8.以學生所在團體的平均成績?yōu)閰⒄諛藴?，根據其在團體中的相對位置來報告評價結果的評價方式稱為（

）。

A、常模參照標準B、正式評價C、標準參照評價D、非正式評價【參考答案】A9.教科書使用的主要對象是（

）。A、教師B、學生C、學校D、教育主管部門【參考答案】B10.區(qū)分事物發(fā)展過程中量變和質變的根本標志是（

）。A、事物的變化是否迅速B、事物的變化過程中是否有部分質變C、事物的變化是否超過度的范圍

"/>D、事物的變化是否顯著【參考答案】C11.采用性格量表對學生進行測量，他們在一個月后的結果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的（

）較高。A、效度B、信度C、區(qū)分度D、相關度【參考答案】B12.班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的方式叫做（

）。A、常規(guī)管理B、平行管理

"/>C、民主管理D、目標管理【參考答案】C13.根據課程任務分類，課程可以分為（

）。A、國家課程、地方課程、學校課程B、必修課程、選修課程、活動課程C、相關課程、廣域課程、核心課程

"/>D、基礎課程、拓展課程、研究課程【參考答案】D14.礦物顆粒細小、顏色較深、分布廣泛的玄武巖屬于（

）。A、沉積巖B、變質巖C、侵入巖D、噴出巖【參考答案】D15.創(chuàng)立了“文化—歷史發(fā)展理論，并提出“最近發(fā)展區(qū)”觀點的蘇聯教育家是（

）。A、桑代克B、卡普杰列夫C、維果斯基D、布隆斯基E、魯賓斯坦【參考答案】C16.在教育心理學看來，（

）不僅是課堂管理研究的主要范疇，也是學習過程研究和教學設計研究所不能忽視的重要內容。A、教學內容B、教學媒體C、教學環(huán)境D、評價／反思過程【參考答案】C17.下面不屬于“三個代表”重要思想形成條件的是（

）。A、國際格局多極化B、經濟發(fā)展全球化C、國際社會主義運動低潮化D、南半球貧困化【參考答案】D18.（

）的心理特點是半成熟、半幼稚，充滿著獨立性、自覺性和幼稚性的矛盾。A、童年期B、少年期C、青年期D、青年初期【參考答案】B19.開展主題活動要求教師做到主題設計：要精心、有指向性、面向全體學生、有時代性、有（

）。A、指導性B、時效性C、趣味性D、民主性【參考答案】C20.奠定班級組織的理論基礎的教育家是（

）。A、夸美紐斯B、蘇格拉底C、赫爾巴特D、埃拉斯莫斯【參考答案】A21.唯物史觀認為，人類的第一個歷史活動是（

）。A、吃喝穿住B、物質生活資料的生產C、人的自覺意識活動D、結成社會關系【參考答案】B22.小學階段是發(fā)展學生個性（

）。A、并不重要的時期B、非常重要的奠基時期C、沒有效果的時期D、最不會受外界影響的時期【參考答案】B23.下列不屬于觀察評價技術的是（

）。A、行為檢查單B、軼事記錄C、成長記錄袋D、等級評價量表【參考答案】C24.在課程評價上，強調目標的首要作用的代表及評價模式是（

）。A、泰勒目標評價模型B、斯里克里文目標游離評價模式C、CIPP

評價模式C、IPP

評價模式【參考答案】A25.把鄧小平理論確立為中國共產黨的指導思想是在（

）。A、中共十三大B、中共十三屆六中全會C、中共十五大D、中共十五屆五中全會【參考答案】C26.測驗是測量一個行為樣本的（

）。A、基本過程

B、全部過程C、主要過程D、系統(tǒng)程序【參考答案】D27.教師要做好疏導工作，應力求做到情到、言到和（

）。A、眼到B、手到C、心到D、行到【參考答案】A28.教師的職業(yè)形象不包括（

）。A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、隱性形象【參考答案】D29.行政行為以受法律規(guī)范拘束的程度為標準，可以分為兩類，即（

）。A、羈束行政行為與自由裁量行政行為B、依職權的行政行為與依申請的行政行為C、要式行政行為與非要式行政行為D、授權的行政行為與委托的行政行為【參考答案】A30.把人的認知風格分為場獨立和場依存的心理學家時（

）。A、威特金B(yǎng)、斯金納C、卡根D、弗洛伊德【參考答案】A31.瑞士教學家（

）曾主張教師要研究學生的本性，并提出“教學要心理化”，這在客觀上推動了教育心理學的產生。A、裴斯泰洛奇B、卡普杰列夫C、烏申斯基

"/>D、維果斯基【參考答案】A32.堅持四項基本原則教育屬于（

）。A、道德素質教育B、思想素質教育C、政治素質教育D、心理素質教育【參考答案】C33.世界觀是（

）。

"/>A、人們對整個世界的真理性認識B、人們對整個世界總的看法和根本的觀點C、哲學家對自然知識和社會知識的概括和總結D、人對人生的態(tài)度【參考答案】B34.由于反映活動的形式不同，知識可以分為（

）。A、感性知識、理性知識B、具體知識、抽象知識C、陳述性知識、程序性知識D、方式方法知識、普通原理知識【參考答案】C35.德育的“認知模式”中，設置兩難問題是為了（

）。

"/>A、道德發(fā)展的形式B、測量道德判斷的發(fā)展水平C、測量道德發(fā)展的能力D、測量道德發(fā)展的結構【參考答案】B36.第二次世界大戰(zhàn)之后，西方經濟發(fā)達國家推行了“從搖籃到墳墓”覆蓋全社會的高標準、廣福利的社會保障制度，并顯示了穩(wěn)定社會，發(fā)展生產的成效。但自

20世紀

70年代以后，隨著人口老齡化的到來，高額的社會保障費用帶來一系列麻煩，如：政府財政困難、公民稅賦增加以及工作效率降低。這表明（

）。A、社會存在決定社會意識B、事物都是變化發(fā)展的C、想問題、辦事情要堅持從實際出發(fā)D、事物的變化是一個從量變到質變的過程【參考答案】B37.人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現，其主要交往工具是語言符號系統(tǒng)和（

）。A、暗示影響系統(tǒng)B、非語言符號系統(tǒng)C、文字符號系統(tǒng)D、情感感染【參考答案】B38.非指導性教學的精髓是（

）。A、排除對學習者自身的威脅B、給學生安全感C、讓學生自發(fā)的學習D、以學生為本【參考答案】B39.甲為上廁所，將不滿

1歲的女兒放在外邊靠著籬包站立，剛進入廁所，就聽到女兒的哭聲，急忙出來，發(fā)現女兒倒地，疑是站在女兒身邊的

4歲男孩乙所為。甲一手扶起自己的女兒，一手用力推乙，導致乙倒地，頭部剛好碰在一塊石頭上，流出鮮血，并一動不動。甲認為乙可能死了，就將其抱進一個山洞，用稻草蓋好，正要出山洞，發(fā)現稻草動了一下，以為乙沒死，于是拾起一塊石頭猛砸乙的頭部，之后用一塊磨盤壓在乙的身上后離去。案發(fā)后，經法醫(yī)鑒定，甲在用石頭砸乙之前，乙已經死亡。依此情況，甲的行為構成何罪？（

）A、過失致人死亡罪B、過失致人死亡罪與故意殺人罪(既遂)數罪C、過失致人死亡罪與故意殺人罪(未遂)數罪D、故意殺人罪【參考答案】C40.下列關于多元智能理論論述正確的是（

）。

"/>A

人類至少有

7

種以上的智能，每一種智能作用不同，有的重要，有的是次要的。B

教育評價應該是多渠道的，采用多形式在不同的實際生活和學習情景下進行評價的。C

每一個人的智力都有統(tǒng)一的表現形式，每一種智力都有統(tǒng)一的表現形式，所以存在統(tǒng)一的評價標準D

各種智能是以整合的方式存在，他們有共同的發(fā)展規(guī)律?！緟⒖即鸢浮緽41.習近平總書記指出：“（

）是最公平的公共產品，是最普惠的民生福祉。”A、科學城市規(guī)劃B、完善社保體系C、提高教育質量D、良好生態(tài)環(huán)境【參考答案】D42.下列哪一說法與新課程教育思想一致（

）。A、潛能外顯化過程不需要教師的參與B、學業(yè)評價是為了促進發(fā)展C、考試是為了鑒別素質優(yōu)劣D、學習是為了鑒別素質優(yōu)劣【參考答案】B43.（

）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力、獨立性強，善于控制自己。A、專制型B、放縱型C、民主D、集體型【參考答案】C44.“上品無寒門、下品無士族”反映了哪個時代的等級制度（

）。A、隋唐時期B、魏晉南北朝時期C、秦漢時期D、明清時期【參考答案】B45.宋代詩人陸游在一首詩中說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這是在強調（

）。A、實踐是認識發(fā)展的動力B、實踐是認識的最終目的和歸宿C、實踐是認識的來源D、學習獲得的間接經驗并不重要【參考答案】C46.與長遠目標相聯系的一類動機，具有較高的穩(wěn)定性和持久性，可稱為（

）。A、直接的近景性動機B、間接的近景性動機C、遠景性動機D、直接的遠景性動機

【參考答案】C47.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（

）。A、備課B、上課C、課外輔導D、檢查評定成績【參考答案】B48.美國心理學家格塞爾認為對人的發(fā)展起決定作用的因素是（

）。A、環(huán)境因素B、社會條件C、主觀努力D、成熟機制【參考答案】D49.王某為某縣勞動與社會保障局的一名科長，因違紀受到降級處分。下列何種說法符合《公務員法》的規(guī)定?（

）A、王某對處分不服，可自接到處分決定之日起

30日內向某縣人事局提出申訴

"/>B．王某對處分不服申請復核時，復核期間應暫停對王某的處分C．王某受處分期間，不得晉升級別，但可以享受年終獎金D．處分解除后，王某的原級別即自行恢復【參考答案】C50.“盡可能多地要求一個人，也盡可能多地尊重一個人”所反映的德育原則是（

）。A、導向性原則B、尊重學生與嚴格要求學生相結合的原則C、教育的一致性與連貫性原則D、因材施教原則【參考答案】B二、多選題51.程序性知識的表征方式主要有（

）。A、命題網絡B、產生式系統(tǒng)C、圖式D、認知結構E、產生式【參考答案】BE52.普通中學在德育方面的要求是（

）。A、培養(yǎng)學生良好的學習興趣、情感、意志和積極的心理品質B、養(yǎng)成適應不斷改革開放形勢的開放心態(tài)和應變能力C、形成社會主義的現代文明意識和道德觀念

"/>D、提高學生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學【參考答案】BCE53.物質資料的生產方式是社會發(fā)展的決定力量，因為它（

）。A、是人類社會賴以存在的基礎B、決定著社會政治結構C、決定著社會意識結構D、決定著社會形態(tài)的更替【參考答案】ABCD54.德育教育的體諒模式的特征有（

）。A、堅持性善論，尊重兒童發(fā)展需求B、堅持人具有一種天賦的自我實現趨向C、注重個體認知發(fā)展與社會客體的相互作用D、大力倡導民主的德育觀E、強調按道德認知能力發(fā)展的要求進行學校道德教育【參考答案】ABD55.學校組織方面的改革包括（

）。A、分校B、分班C、班內分組D、跳級E、留級

"/>【參考答案】ABCDE56.古代斯巴達教育的特征有（

）。A、注重身心的和諧發(fā)展B、教育方法嚴厲C、培養(yǎng)有文化修養(yǎng)的政治家D、教育內容單一E、培養(yǎng)忠于統(tǒng)治的軍人【參考答案】BDE57.社會主義與資本主義的本質區(qū)別主要體現在（

）。A、前者以生產資料公有制為主體，后者以生產資料私有制為主體B、前者不斷解放和發(fā)展生產力，后者不解放和發(fā)展生產力

"/>C、前者以共同富裕為價值目標，后者不可避免出現兩極分化D、.前者搞計劃經濟，后者搞市場經濟【參考答案】AC58.教師的人格特征是指（

）。A、個性B、情緒C、健康

D、處理人際關系的品質E、衣著打扮【參考答案】AC59.對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析（

）。A、性格的社會特征B、性格的理智特征C、性格的情緒特征D、性格的意志特征E、對現實態(tài)度的性格特征【參考答案】BCDE60.個體身心發(fā)展的個別差異性表現在（

）。A、同一方面不同年齡階段的發(fā)展速度不同B、不同方面發(fā)展的相互關系不同C、不同兒童同一方面的發(fā)展速度和水平不同D、不同兒童的個性心理傾向不同E、不同時代兒童成熟年齡不同【參考答案】BCD61.我國經濟增長在相當程度上主要依賴資源的高投入來實現的。生產、建設、流通、消費領域浪費資源的現象相當嚴重。這樣，不僅造成資源供求矛盾日趨尖銳，煤電油運緊張，而且環(huán)境污染也日益加重。自主創(chuàng)新能力的薄弱，給中國企業(yè)造成的最尷尬的局面是：產品長期處在世界產業(yè)鏈低端，低端意味著單位產品盈利能力低下，單位產品盈利能力有限，企業(yè)只能靠無限擴大生產來維持，這就造成了資源的浪費和環(huán)境的破壞。中國是個貿易大國，但是，中國出口

8億件襯衣所得到的利潤僅能換回一架

A380飛機。上述材料表明：我國必須提高自主創(chuàng)新能力，從經濟學的角度看其主要原因是（

）。A、科學技術是第一生產力，自主創(chuàng)新能力是一個國家競爭力的核心B、自主創(chuàng)新是走新型工業(yè)化道路，落實科學發(fā)展觀，實現經濟增長方式根本轉變的需要C、推動經濟結構調整和產業(yè)升級的需要D、提高我國經濟國際競爭力和抗風險能力需要【參考答案】ABD62.我國心理學家一般把學習分為（

）。A、動作學習B、知識學習C、技能學習D、經驗學習E、行為規(guī)范學習【參考答案】BCE63.布魯納提出的掌握學科基本結構的教學原則有（

）。A、動機原則B、結構原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD64.對不同的時間、地點、情景和對象發(fā)生的同類思想品德問題，為取得良好的教育效果，采取的教育原則和方法（

）。A、應是相同的B、應是完全不同的C、既可以相同，也可以不同D、應有一定的靈活性E、以教育原則為主導【參考答案】CD65.在當代中國，先進文化就是（

）。A、符合人類社會發(fā)展方向的文化B、體現先進生產力發(fā)展要求的文化C、代表最廣大人民根本利益的文化D、反映時代進步潮流的文化【參考答案】ABCD66.在推進素質教育的過程中，需要注意的是（

）。A、素質教育必須面向全體學生B、素質教育應當堅持全面發(fā)展C、素質教育要促進學生個性發(fā)展D、素質教育要重點突出創(chuàng)新精神的培養(yǎng)E、素質教育要體現地區(qū)特色【參考答案】ABCD67.組織策略可利用的圖形有（

）。A、系統(tǒng)結構圖B、流程圖C、模式或模型圖D、網絡關系圖E、雙向圖【參考答案】ABCD68.學生文化的特征表現在：（

）。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性E、階段性【參考答案】ABCD69.根據《民法總則》的有關法人的規(guī)定，下列說法中正確的有（

）。A、法人可以依法設立分支機構B、設立人為設立法人從事的民事活動，其法律后果由法人承受C、法人成立的具體條件和程序，依照法律、行政法規(guī)的規(guī)定D、設立法人，法律、行政法規(guī)規(guī)定須經有關機關批準的，依照其規(guī)定E.法人未成立的，其法律后果由設立人承受【參考答案】ABCD70.教育目的評價作用指的是(

)。A、評價學校的辦學方向B、指明受教育者的發(fā)展方向C、檢查學生的學習質量D、教育方法的選擇E、評價教師的教學質量【參考答案】ACE71.依從階段的行為具有（

），隨情景的變化而變化，處于該階段的態(tài)度與品德水平較低。A、自覺性B、主動性C、盲目性D、被動性E、不穩(wěn)定性【參考答案】CDE72.關于終身教育，下列說法正確的是（

）。

"/>A、它的提出者是法國教育家保羅朗格朗B、它的本質在于，現代人的一生應該是終身學習、終身發(fā)展的一生C、是對將人的一生分為學習階段和學習結束后階段的否定D、它貫穿于整個教育過程和教育形式E、終身教育就是成人教育【參考答案】ABCD73.行政執(zhí)法人員收繳罰款的形式包括（

）。A、當場收繳罰款B、通知當事人事后及時交至行政執(zhí)法單位C、事后到指定的代收銀行繳納罰款D、通知當事人匯款至行政執(zhí)法單位【參考答案】AC74.班主任在班級管理中的地位是（

）。A、是班級人際關系的藝術家B、是班集體的設計者C、是班級組織的領導者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者【參考答案】ABCD75.問題解決有以下幾個基本特點（

）。A、目的性B、認知性C、序列性

"/>D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC76.按照環(huán)境的性質來分，環(huán)境分為（

）。A、自然環(huán)境B、社會環(huán)境C、大環(huán)境D、小環(huán)境E、人文環(huán)境【參考答案】AB77.重大行政決策方案提交政府常務會議或者全體會議討論前，決策事項承辦單位應當將該方案交本級人民政府法制機構進行合法性審查。合法性審查的內容應當包括下列事項?（

）A、是否違反法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定B、是否超越法定職權C、是否違反法定程序D、需要進行合法性審查的其他事項【參考答案】ABCD78.班級管理的主要職能有（

）。A、計劃

B、組織C、協調D、管理E、控制【參考答案】ABCE79.下列屬于我國學校德育內容的有（

）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE80.地方政府人力資源的政治構成指（

）在地方政府中所占的比例。A、共產黨員B、民主黨派人士C、無黨派人士D、婦女干部【參考答案】ABC81.學習策略由（

）構成。A、認知策略B、學習控制策略C、元認知策略D、資源管理策略E、學習過程【參考答案】ACD82.頭腦風暴訓練應遵循的基本原則有（

）。A、暢所欲言B、鼓勵標新立異C、鼓勵多種想法D、鼓勵提出改進意見E、對所提出的方案暫不作評價或判斷【參考答案】ABCDE83.教學過程的基本特點包括（

）。A、教師的“教”和學生的“學”的統(tǒng)一B、間接經驗與直接經驗相結合C、掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一D、教師主導作用與學生能動性結合E、教學過程中知、情、意的統(tǒng)一【參考答案】ABCDE84.下列各項屬于階級產生的基本前提的有（

）。A、由于生產力的發(fā)展出現剩余產品B、社會分工以及隨之而來的產品交換C、投機商人通過不平等交換賺取錢財D、一些人利用各種手段掠奪他人財產【參考答案】AB85.下列描述屬于“網絡教育”特點的有（

）。A、“平等的”開放式教育B、興趣選擇C、跨年齡段教育D、跨時空教育E、“金字塔”型的教育【參考答案】ABCD86.影響遷移的因素包括（

）。A、相似性B、原有的認知結構C、學習的心向與定勢D、年齡E、智力【參考答案】ABCDE87.社會生產力的發(fā)展影響著（

）。A、教育內容B、學科的設置C、教學方法的改革D、教學設備的改革E、教學組織形式的改革

"/>【參考答案】ABCDE88.開除屬于（

）。A、行政處分B、法律制裁C、民事制裁D、行政制裁【參考答案】ABD89.當代教育呈現出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（

）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉變B、人口結構的改變C、經濟的發(fā)展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE90.下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（

）。A、教學過程的四個階段論B、實科教育思想C、教育性教學D、自然主義教育E、實用主義教育思想【參考答案】AC91.根據行政許可的“禁止限制競爭原則”，下列選項中正確的是（

）。A、行政機關實施行政許可，不得向申請人提出購買指定商品的要求B、行政機關實施行政許可，不得向申請人提出接受有償服務的要求C、行政機關工作人員辦理行政許可，不得索取或者收受申請人的財物D、行政機關工作人員辦理行政許可，不得謀取其他利益【參考答案】ABCD92.測驗和考試是用來檢查教學的手段，應把握的原則有（

）。A、客觀性原則B、計劃性原則C、隨機性原則D、指導性原則E、發(fā)展性原則【參考答案】ABDE93.常用的記憶術有（

）。A、形象聯想法

"/>B、諧音聯想法C、首字連詞法D、位置記憶法E、生成性學習【參考答案】ABD94.一個人的發(fā)展能否達到較高水平的重要因素是（

）。A、遺傳素質B、社會環(huán)境C、成熟D、個人的學習態(tài)度E、人的主觀能動性【參考答案】DE95.對縣級以上地方各級人民政府工作部門的具體行政行為不服的，申請人可以向（

）申請行政復議。A、作出具體行政行為的部門

"/>B、當地人民法院C、該部門的本級人民政府D、該部門的上一級主管部門【參考答案】CD96.元認知策略包括（

）。A、調節(jié)策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE97.學生認識的特殊性表現在（

）。A、認識的直接性B、認識的間接性C、認識的教育性D、認識的交往性E、有指導的認識【參考答案】BCDE98.符合權利和義務關系理論的選項是（

）。A、權利和義務具有結構上的相關關系即對立統(tǒng)一關系B、權利和義務具有數量上的等值關系C、權利和義務具有功能上的互補關系D、權利和義務具有價值意義上的主次關系【參考答案】ABCD99.教育心理學對教育實踐具有（

）的作用。A、描述B、解釋C、驗證D、預測E、控制【參考答案】ABDE100.教師在教育過程中起著關鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（

）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學風格E、智力水平【參考答案】ABCD判斷題101.社會的發(fā)展，文化的交流，使得教育學越來越呈現出多元化的格局。（

）【參考答案】正確102.自主的行政管理法規(guī)可以創(chuàng)造新的規(guī)則。（

）【參考答案】正確103.由學校教育進行的科學知識再生產是一種擴大的再生產，但卻不是一種高效的再生產。（

）【參考答案】錯誤104.由學校教育過程實現的科學知識再生產是一種無限的永恒的再生產。（

）【參考答案】正確105.對于數量有限的行政許可，兩個或者兩個以上申請人的申請均符合法定條件的，行政機關可以在申請人中任意選擇一人，準予行政許可，這屬于行政機關自由裁量的權力范圍。（

）【參考答案】錯誤106.在教學史上先后出現的影響較大的教學組織形式有個別教學制、班級上課制、分組教學和道爾頓制（。

）【參考答案】正確107.人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的，全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。（

）【參考答案】正確108.在國家行政管理活動中，國家工作人員違法行使職權造成公民死亡的，其繼承人應按刑事賠償程序要求賠償。（

）【參考答案】錯誤109.國家權利機關可以通過控制教育經費，直接決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度。（

）【參考答案】正確110.英國教育哲學家皮特思曾經認為，教育理論上許多有關教育目的的論爭其實不是目的之爭，而是“程序原理”之爭。（

）【參考答案】正確111.根據《民法總則》的規(guī)定，當事人可以約定民事法律行為采用特定形式。（

）【參考答案】正確112.課外輔導是適應學生個別差異、因材施教的主要途徑和措施。（

）【參考答案】正確113.班級組織的鏡像具有兩種功能，一種功能是使班級中的每一個學生產生文化認同，另一種功能是個體能夠在對群體認知的基礎上產生在我異化。（

）【參考答案】正確114.市管縣體制盡管取得了一定的效果，但也日益成為束縛縣域經濟發(fā)展的體制性因素。（

）【參考答案】正確115.運用教學方法的指導思想有啟發(fā)式和注入式。（

）【參考答案】正確116.義務教育法于

1998

年

9

月重新修訂。（

）【參考答案】錯誤117.行政復議申請人只能是具體行政行為中的當事人（

）【參考答案】錯誤118.簡答式試題的最簡單的形式是填充題。（

）【參考答案】正確119.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說對制定教育目的有重要的指導意義。（

）【參考答案】正確120.事業(yè)單位工作人員的考核主要包括德、廉、勤、績。（

）【參考答案】錯誤121.一個國家的民主程度直接取決于一個國家的政體，與國家的教育無關。（

）【參考答案】錯誤122.被認為是資產階級革命的旗手的法學流派是（古典）自然法學派。（

）【參考答案】正確123.個人經驗與歷史經驗相結合反映教學中傳授系統(tǒng)的科學文化知識與豐富學生感性知識的關系，理論與實踐的關系。（

）【參考答案】錯誤124.談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授知識的方法。（

）【參考答案】錯誤125.壟斷統(tǒng)治使資本主義壟斷時期經濟發(fā)展出現停滯現象。（

）【參考答案】錯誤126.因材施教的依據之一是遺傳素質的差異。（

）【參考答案】正確127.洛克的“白板說”是內引論的典型代表。（

）【參考答案】錯誤128.限制人身自由的行政處罰只能由公安機關行使。（

）【參