河北省承德市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案

河北省承德市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)知識(shí)》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.外國(guó)人在中國(guó)領(lǐng)域外侵害中國(guó)國(guó)家或者中國(guó)公民利益，仍然可以依照中國(guó)法律追究，但在外國(guó)已受過刑罰處罰的（

）。A、可以免除或者減輕處罰B、應(yīng)當(dāng)免除或減輕處罰C、可以從輕、減輕或免除處罰D、可以從輕或減輕處罰【參考答案】A2.講授法的基本方式包括（

）。A、講述、講解、講讀、講演B、講述、講解、報(bào)告、講演C、講讀、講演、講評(píng)、講述D、講述、講解、講評(píng)、報(bào)告【參考答案】A3.下列關(guān)于刑法的主刑和附加刑說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A、附加刑是補(bǔ)充主刑的刑罰方式，不能獨(dú)立適用B、犯罪時(shí)不滿

18周歲的，不能適用死刑C、被判處拘役的犯罪分子在執(zhí)行期間參加勞動(dòng)的，可以酌量發(fā)給報(bào)酬D、附加刑適用剝奪政治權(quán)利，它是作為一種比較嚴(yán)厲的刑罰方式適用于重罪犯【參考答案】A4.普通中小學(xué)及幼兒園教師職務(wù)的初級(jí)職務(wù)不包括（

）。A、三級(jí)教師B、高級(jí)教師C、小學(xué)一級(jí)教師D、二級(jí)教師【參考答案】B5.自我效能感的概念由（）提出。A、費(fèi)斯廷格B、奧蘇貝爾C、阿特金森D、班杜拉【參考答案】D6.教材包括（

）。A、教科書B、CAI軟件C、教學(xué)參考書D、以上三者皆是【參考答案】D7.公文的文種應(yīng)當(dāng)根據(jù)（）確定。A、領(lǐng)導(dǎo)指示B、上級(jí)要求C、主送機(jī)關(guān)的要求D、行文目的、發(fā)文機(jī)關(guān)的職權(quán)和與主送機(jī)關(guān)的行文關(guān)系【參考答案】D8.評(píng)課是（

）的繼續(xù)。A、聽課B、說課C、上課D、備課【參考答案】A9.王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（

）。A、當(dāng)?shù)乜h教育局B、當(dāng)?shù)乜h人民政府

C、地市教育局D、省教育廳【參考答案】A10.直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)能順利完成的個(gè)性心理特征是（

）。A、性格

B、氣質(zhì)C、能力D、興趣【參考答案】C11.經(jīng)最高人民法院批準(zhǔn)，（

）人民法院可以根據(jù)審判工作的實(shí)際情況，確定若干人民法院跨行政區(qū)域管轄行政案件。A、最高B、高級(jí)C、中級(jí)D、基層【參考答案】B12.以下關(guān)于職業(yè)選擇的說法中,正確的是（

）。A、職業(yè)選擇是個(gè)人的事,與社會(huì)發(fā)展要求無關(guān)B、人們有選擇職業(yè)的自由,但不等于可以隨心所欲地選擇職業(yè)

C、職業(yè)選擇自由與"干一行,愛一行,專一行"相矛盾D、樹立職業(yè)理想容易導(dǎo)致人們?cè)趽駱I(yè)上不顧社會(huì)需求【參考答案】B13.按照一定的社會(huì)教育目標(biāo)，有計(jì)劃，有步驟地對(duì)青少年學(xué)生施加影響的教育是（

）。A、家庭教育B、學(xué)校教育C、同輩群體教育D、自身教育【參考答案】B14.人們的生活經(jīng)驗(yàn)證明，人們由于長(zhǎng)期進(jìn)行某一方面的訓(xùn)練，就可以使腦的某一方面反應(yīng)能力提高，如印染工人可以比一般人具有較強(qiáng)的顏色鑒別能力，釀酒老工人具有較敏銳的鑒別酒質(zhì)的能力，這種現(xiàn)象說明

（

）。A、遺傳是人的身心發(fā)展的生理前提B、遺傳素質(zhì)的發(fā)展過程制約著年青一代身心發(fā)展的年齡特征C、遺傳素質(zhì)的差異性對(duì)人的身心發(fā)展有一定的影響作用D、遺傳素質(zhì)具有可塑性【參考答案】D15.在“對(duì)話?互動(dòng)”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系是（

）。A、教師是主體，學(xué)生是客體B、學(xué)生是主體，教師是客體C、都是主體

D、都是客體【參考答案】C16.形成華北平原的主力是（

）。A、黃河B、永定河C、滹沱河D、淮河【參考答案】A17.編寫教科書和教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)是（）。A、課程計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃）B、教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）C、教育目的D、教育政策【參考答案】B18.教師主導(dǎo)作用的實(shí)質(zhì)在于（

）。A、講授知識(shí)B、教書育人C、教學(xué)藝術(shù)D、引導(dǎo)啟迪【參考答案】D19.把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐的過程，屬于（

）。A、課程目標(biāo)B、斯賓塞C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】B20.根據(jù)現(xiàn)行的法律、法規(guī)，所有與用人單位形成勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者，不管是簽訂勞動(dòng)合同的，還是存在事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系的，不管是原有的所謂編內(nèi)職工，還是所謂的“非正式人員”如農(nóng)民工、臨時(shí)工，都是企業(yè)的正式員工，所不同的只是進(jìn)單位遲早不同或勞動(dòng)合同長(zhǎng)短有別而已。由此可知?jiǎng)趧?dòng)者之間沒有差別的一方面是（

）。A．身分B．待遇C．權(quán)利D．與企業(yè)的關(guān)系【參考答案】A21.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備通過條件控制引起試驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法，稱之為（）。A、練習(xí)法B、實(shí)習(xí)作業(yè)法C、實(shí)驗(yàn)法D、談話法【參考答案】C22.教育目的要回答的根本問題是（

）。A、教育是為誰服務(wù)B、誰掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、什么人應(yīng)接受教青D、教育要培養(yǎng)什么樣的人【參考答案】D23.下列公文發(fā)文辦理流程中，均屬于公文制發(fā)階段的是（

）。A、會(huì)簽與登記B、審核與復(fù)核C、簽發(fā)與注發(fā)D、繕印與用印【參考答案】D24.統(tǒng)一戰(zhàn)線中，無產(chǎn)階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)，集中地表現(xiàn)在（

）。A、政治綱領(lǐng)與路線的爭(zhēng)論B、對(duì)統(tǒng)一戰(zhàn)線領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的爭(zhēng)奪上C、政策和策略問題D、軍隊(duì)問題【參考答案】B25.社會(huì)力量所辦學(xué)校的教師的待遇，由（

）確定并予以保障。A、上級(jí)主管部門B、地方人民政府財(cái)政部門C、舉辦者D、地方人民政府教育行政部門【參考答案】C26.量變和質(zhì)變的關(guān)系是（）。A、保守和進(jìn)步關(guān)系B、決定與被決定的關(guān)系C、主要與次要的關(guān)系D、對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系【參考答案】D27.根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)者的個(gè)人意義將學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)與無意義學(xué)習(xí)，這是（）的學(xué)習(xí)觀。A、人本主義B、建構(gòu)主義C、認(rèn)知學(xué)習(xí)理論D、行為學(xué)習(xí)理論【參考答案】A28.學(xué)生的認(rèn)知能力發(fā)展具有順序性，與之相對(duì)應(yīng)的教學(xué)原則是（

）。A、啟發(fā)性原則

B、直觀性原則C、循序漸進(jìn)原則D、鞏固性原則【參考答案】C29.公民享有的各項(xiàng)政治自由中，必須經(jīng)過申請(qǐng)登記才能合法的自由是（）。A、游行自由B、集會(huì)自由C、結(jié)社自由D、出版自由【參考答案】C30.到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于（）。A、模像直觀B、形象直觀

C、感知直觀D、實(shí)物直觀【參考答案】D31.我無法不老，但我還有可能年輕，我不敢對(duì)我們過于龐大的文化有什么祝祈，卻希望自己筆下的文字能有一種_____后的回味、焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松、蒼老后的年輕，當(dāng)然，希望也只是希望罷了，何況這實(shí)在已是一種_____。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．苦澀

奢望B．辛酸

奢求C．歷練

幻想D．風(fēng)雨

夢(mèng)境【參考答案】A32.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（

）。A、課堂管理B、課堂紀(jì)律C、課堂規(guī)范D、課堂控制【參考答案】A33.近代教育史中提出著名的“白板說”的教育家是（）。A、洛克B、盧梭C、康德D、裴斯泰洛齊【參考答案】A34.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3-4歲兒童屬于（）。A、先學(xué)前期B、幼兒中期C、幼兒初期D、幼兒晚期【參考答案】C35.在現(xiàn)代社會(huì)中，國(guó)家制定其教育目的的首要依據(jù)是（

）。A、政治制度B、科技水平C、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

D、文化傳統(tǒng)【參考答案】B36.通常的課堂教學(xué)采用（

）方式。A、講演B、講解C、討論D、講授【參考答案】B37.你處關(guān)于增加教育經(jīng)費(fèi)的有關(guān)（

），請(qǐng)與財(cái)政局協(xié)商。A、事務(wù)B、事宜C、事實(shí)D、事情【參考答案】B38.中國(guó)“外鑠論”的代表人物是（

）。

A、孟子B、墨子C、孔子D、荀子【參考答案】D39.第

30屆夏季奧運(yùn)會(huì)在倫敦舉行，中國(guó)代表共取得了

38枚獎(jiǎng)牌，下列對(duì)奧運(yùn)會(huì)金牌認(rèn)識(shí)不正確的是（

）。A、奧運(yùn)會(huì)金牌如果用于交換，就會(huì)變成商品B、奧運(yùn)會(huì)金牌作為貨幣，具有流通手段的職能C、奧運(yùn)會(huì)金牌從獎(jiǎng)牌角度看則不是商品D、如果進(jìn)入市場(chǎng)交換，則奧運(yùn)會(huì)金牌的價(jià)格可以通過拍賣形成其市場(chǎng)價(jià)格【參考答案】B40.股市遭遇連續(xù)暴跌的“雪災(zāi)”，“殺得”股民、基民_______。轉(zhuǎn)眼就到春節(jié)，正植用錢消費(fèi)之際，許多

"/>投資者非但沒能賺上一把，反倒虧了不少。次歐盟峰會(huì)清楚地表明，各成員國(guó)對(duì)目前的危機(jī)_______，只好推遲做出決定，這種狀況無助于提高歐盟國(guó)家公民，尤其是愛爾蘭民眾，對(duì)歐盟政治領(lǐng)導(dǎo)層的信任。A．措手不及

束手無策B．猝不及防

不知所措C．束手無措

手足無措D．手足無措

驚慌失措【參考答案】A41.課堂氣氛往往有其獨(dú)特性，不同的課堂往往有不同的氣氛，即使是同一個(gè)課堂，也會(huì)形成不同教師的（

）。A、教學(xué)風(fēng)格B、教學(xué)方法C、教學(xué)氛圍D、氣氛區(qū)【參考答案】D42.用于對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)布臵工作，闡明工作活動(dòng)的指導(dǎo)原則的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性文件，稱為（

）。A、命令B、指示C、批復(fù)D、通知【參考答案】B43.體育是以（

）為目標(biāo)的教育活動(dòng)。A、提升教育對(duì)象智慧B、健全品德素養(yǎng)C、發(fā)展體能，鍛煉體魄D、追求人生情趣和理想境界【參考答案】C44.大（2）班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲，唯獨(dú)小強(qiáng)一個(gè)人懊喪地坐在一邊，原來小強(qiáng)太霸道，

小朋友們規(guī)都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施，老師這種教育方法屬于（

）。A、自然后果法B、冷處理法C、權(quán)利剝奪法D、平行教育法【參考答案】A45.人民法院在接到起訴狀時(shí)對(duì)符合本法規(guī)定的起訴條件的，應(yīng)當(dāng)（

）。A、登記B、審查C、登記立案D、審查立案【參考答案】C46.投形盒、拼圖、嵌板等屬于下列哪類游戲的玩具（

）。A、智力游戲B、表演游戲C、體育游戲D、音樂游戲

【參考答案】A47.探究訓(xùn)練中，教師的主要任務(wù)是（）。A、收集資料B、選擇問題情景C、形成解釋D、組織實(shí)驗(yàn)

【參考答案】B48.“對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。”這句話體現(xiàn)了（

）。A、個(gè)別教育原則B、因材施教原則C、保教結(jié)合原則D、集體教育原則【參考答案】C49.對(duì)非義務(wù)教育階段受退學(xué)處理、開除學(xué)籍處分的學(xué)生的處理方法，錯(cuò)誤的是（

）。A、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分，同時(shí)告知學(xué)生可以向教育行政主管部門申述B、在提起申訴期間，學(xué)校允許其繼續(xù)在校學(xué)習(xí)，其修課、成績(jī)考核按照在校生對(duì)待C、受處分的學(xué)生存在潛在危險(xiǎn)的，經(jīng)申訴受理機(jī)關(guān)同意，學(xué)?？梢砸笃鋾簳r(shí)離校D、學(xué)校宣布退學(xué)處理或開除學(xué)籍處分后，要求該生在

48小時(shí)內(nèi)離開學(xué)校【參考答案】D50.人民法院對(duì)行政機(jī)關(guān)強(qiáng)制執(zhí)行的申請(qǐng)進(jìn)行（

）。A、開庭調(diào)查B、書面審查C、開庭審理D、調(diào)查【參考答案】B二、多選題51.第二次世界大戰(zhàn)后，壟斷資本主義的特征獲得了新內(nèi)容和表現(xiàn)形式，主要有（

）。A、混合聯(lián)合公司成為壟斷組織的主要形式B、跨國(guó)公司成為生產(chǎn)和資本國(guó)際化的主要組織形式C、私有壟斷資本普遍采用股份公司的企業(yè)組織形式D、由國(guó)家出面組建的國(guó)際壟斷組織的出現(xiàn)【參考答案】ABD52.《民族區(qū)域自治法》規(guī)定國(guó)家在幫助民族自治地方發(fā)展教育方面應(yīng)當(dāng)采取哪些措施？（

）A、國(guó)家在發(fā)達(dá)地區(qū)舉辦民族中學(xué)或者在普通中學(xué)開設(shè)民族班，招收少數(shù)民族學(xué)生實(shí)施中等教育B、國(guó)家舉辦民族高等學(xué)校，在高等學(xué)校舉辦民族班、民族預(yù)科，專門或者主要招收少數(shù)民族學(xué)生，并且可以采取定向招生、定向分配的辦法C、國(guó)家加大對(duì)民族自治地方的教育投入，并采取特殊措施，幫助民族自治地方加速普及九年義務(wù)教育和發(fā)展其他教育事業(yè)，提高各民族人民的科學(xué)文化水平D、國(guó)家?guī)椭褡遄灾蔚胤脚囵B(yǎng)和培訓(xùn)各民族教師【參考答案】ABCD53.高中生情感發(fā)展的特點(diǎn)是（

）。A、自相矛盾的情感B、個(gè)性化的情感C、少年的熱情與沖動(dòng)D、浪漫主義的情感E、情感的社會(huì)性更加明確【參考答案】BD54.立法活動(dòng)的基本原則是（）。A、從實(shí)際出發(fā)B、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)預(yù)見的原則C、人人平等的原則D、以最大多數(shù)人的最大利益為標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ABD55.國(guó)家健全（）的情報(bào)信息收集、研判和使用制度。A、統(tǒng)一歸口B、準(zhǔn)確高效C、反應(yīng)靈敏D、運(yùn)轉(zhuǎn)順暢【參考答案】ABCD56.行政機(jī)關(guān)依照法律、法規(guī)或者規(guī)章的規(guī)定，可以在其法定權(quán)限內(nèi)委托符合行政處罰法規(guī)定條件的組織實(shí)施行政處罰。受委托組織必須符合（）條件。A、依法成立的管理公共事務(wù)的事業(yè)組織B、具有熟悉有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和業(yè)務(wù)的工作人員C、對(duì)違法行為需要進(jìn)行技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定的，應(yīng)當(dāng)有條件組織進(jìn)行相應(yīng)的技術(shù)檢查或者技術(shù)鑒定D、該組織負(fù)責(zé)人由行政機(jī)關(guān)依法任命【參考答案】ABC57.如果把一根棍棒插入水中，會(huì)清楚的看到他是折了的；但是如果我們把棍棒從水中取出，會(huì)清楚地看到它并沒有折。我們手摸棍棒，也會(huì)感覺他沒有折，由此而論（）。A、感覺在某些時(shí)候會(huì)欺騙人類，提供虛假的信息，因此，我們很難的正確認(rèn)識(shí)世界B、插入水中的棍棒折了，這是感覺制造處的幻覺C、不同的感覺從不同的角度反映事物，可以相互補(bǔ)充相互校正D、視覺所提供的插入水中的棍棒折了的信息提示我們應(yīng)該去研究現(xiàn)象的新方面。【參考答案】CD58.下列選項(xiàng)中，正確說明人的活動(dòng)與客觀規(guī)律的關(guān)系有（

）。A、人能認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律

B、人能消滅客觀規(guī)律C、人能創(chuàng)造客觀規(guī)律D、人能利用客觀規(guī)律【參考答案】AD59.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（

）。A、社會(huì)公德建設(shè)B、職業(yè)道德建設(shè)C、家庭美德建設(shè)D、黨風(fēng)廉政建設(shè)【參考答案】ABC60.企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的主要手段有（

）。A、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、

B、成本競(jìng)爭(zhēng)C、非價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)D、企業(yè)兼并【參考答案】ACD61.學(xué)與教相互作用過程由下列哪些活動(dòng)交織在一起。（

）A、學(xué)習(xí)過程B、教學(xué)過程C、評(píng)價(jià)/反思過程D、管理過程E、互動(dòng)過程【參考答案】ABC62.被處以罰款的當(dāng)事人確有經(jīng)濟(jì)困難，經(jīng)當(dāng)事人申請(qǐng)和行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可以（）。A、分期繳納B、免除繳納C、暫緩繳納

D、減少繳納【參考答案】AC63.下列關(guān)于行政訴訟中證據(jù)的說法，正確的有（）。A、在訴訟過程中，被告不得自行向原告和證人收集證據(jù)B、被告在二審過程中向法庭提交的在一審中沒有提交的證據(jù)，不能作為二審法院撤銷或者變更一審裁判的根據(jù)C、在行政案件中被告承擔(dān)主要舉證責(zé)任D、對(duì)原告起訴是否超過起訴期限有爭(zhēng)議的，由原告負(fù)舉證責(zé)任【參考答案】ABC64.行政許可的“三公”原則是指（）。A、公益B、公開C、公平D、公正【參考答案】BCD65.強(qiáng)奸未遂與強(qiáng)制猥褻、侮辱婦女罪的區(qū)別是（

）。A、主體不同B、客體不同C、犯罪客觀方面不同D、目的不同【參考答案】ABCD66.商品標(biāo)價(jià)時(shí)，貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能，表現(xiàn)著商品的內(nèi)在價(jià)值。而消費(fèi)者在購(gòu)買商品時(shí)實(shí)際支出的貨幣則執(zhí)行流通職能。理論上，商品交換時(shí)所需的貨幣量應(yīng)當(dāng)與商品的內(nèi)在價(jià)值相符，即交換價(jià)格應(yīng)當(dāng)?shù)扔谏唐窐?biāo)價(jià)。但是，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中購(gòu)買商品時(shí)卻往往可以進(jìn)行“討價(jià)還價(jià)”。因此，“討價(jià)還價(jià)”（

）。A、表明了買賣雙方的競(jìng)爭(zhēng)B、體現(xiàn)了供求關(guān)系對(duì)商品價(jià)格的影響C、使商品價(jià)格低于商品價(jià)值D、說明商品標(biāo)價(jià)高于商品價(jià)值【參考答案】AB67.我國(guó)在加入世貿(mào)組織問題上的原則立場(chǎng)是（

）。A、權(quán)利與義務(wù)相平衡B、中國(guó)只能作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家參加C、世貿(mào)組織沒有中國(guó)這個(gè)最大的發(fā)展中國(guó)家的參加是不完整的D、中國(guó)不接受任何有針對(duì)性的附加條件【參考答案】ABC68.學(xué)習(xí)策略的特點(diǎn)有（

）。A、操作性和監(jiān)控性的有機(jī)統(tǒng)一B、外顯性和內(nèi)隱性的有機(jī)統(tǒng)一C、主動(dòng)性和遷移性的有機(jī)統(tǒng)一D、主動(dòng)性和被動(dòng)性的有機(jī)統(tǒng)一E、操作性和監(jiān)控性的對(duì)立【參考答案】ABC69.下列有關(guān)行政賠償訴訟時(shí)效，表述不正確的有（）。A、賠償請(qǐng)求人單獨(dú)提起行政賠償訴訟，可以在賠償義務(wù)機(jī)關(guān)處理之日起或處理期限屆滿之日起

3個(gè)月內(nèi)提出B、公民、法人或其他組織在提起行政訴訟的同時(shí)一并提出行政賠償請(qǐng)求的，其起訴期限按照行政訴訟起訴期

限的規(guī)定執(zhí)行C、行政案件的原告可以在提出行政訴訟后至人民法院一審判決前，提出行政賠償請(qǐng)求D、賠償義務(wù)機(jī)關(guān)作出賠償決定時(shí)，未告知賠償請(qǐng)求人的訴權(quán)或者起訴期限，致使賠償請(qǐng)求人逾期向人民法院起訴的，其起訴期限從賠償請(qǐng)求人實(shí)際知道訴權(quán)或者起訴期限時(shí)計(jì)算，但逾期的期間自賠償請(qǐng)求人收到賠償決定時(shí)起

2個(gè)月期滿之日起計(jì)算【參考答案】ACD70.根據(jù)《民法總則》的規(guī)定，父母正確未成年子女負(fù)有（）的義務(wù)。A、教育B、撫養(yǎng)C、監(jiān)護(hù)D、保護(hù)【參考答案】ABCD71.小宋受朋友之請(qǐng)去某飯店吃飯，中途去洗手間時(shí)，因地面油滑不慎摔倒，致使腿骨骨折。對(duì)小宋受到的損害，以下說法錯(cuò)誤的是（

）。A、小宋與飯店沒有形成合同關(guān)系，所以飯店不承擔(dān)責(zé)任B、小宋不是消費(fèi)者，所以飯店不承擔(dān)責(zé)任C、小宋是消費(fèi)者，所以飯店應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任D、小宋是自己不注意摔倒的，飯店并無加害行為，所以飯店不承擔(dān)責(zé)任【參考答案】ABD72.訴訟的構(gòu)成必須有（

）方。A、原告（控）B、被告（被控）C、證（證明人）D、審判（法庭）【參考答案】ABD73.18世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)上落后的國(guó)家法國(guó)在哲學(xué)上和政治思想領(lǐng)域方面取得的成就，超過了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)上先進(jìn)的英國(guó)，這表明（

）。A、社會(huì)意識(shí)的發(fā)展不依賴社會(huì)經(jīng)濟(jì)B、社會(huì)意識(shí)并不決定社會(huì)存在C、社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性D、社會(huì)意識(shí)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展并不是完全對(duì)應(yīng)的【參考答案】CD74.技能可以控制動(dòng)作的（

），從而可以使個(gè)體的活動(dòng)表現(xiàn)出穩(wěn)定性、靈活性，能夠適應(yīng)各種變化的情境。A、執(zhí)行程度B、執(zhí)行順序C、執(zhí)行方式D、執(zhí)行結(jié)構(gòu)E、執(zhí)行對(duì)象【參考答案】BC75.在花卉植物的生長(zhǎng)過程中，花蕾可以轉(zhuǎn)化為花，也可以被摧毀，譬如燒毀。這說明（）。A、花蕾轉(zhuǎn)化為花不屬于事物的否定，毀掉花蕾才屬于事物的否定B、燒毀花蕾是外力引起的，因此，否定的根源存在于事物的外部C、一種事物發(fā)展的中斷，往往為其他事物的發(fā)展創(chuàng)造條件D、無論花蕾轉(zhuǎn)化為花，還是花蕾被毀掉，都體現(xiàn)著物質(zhì)的不滅性【參考答案】CD76.政法戰(zhàn)線要旗幟鮮明堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。以下哪些是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的具體要求？（）A、支持人民當(dāng)家作主B、加強(qiáng)和改善黨對(duì)政法工作的領(lǐng)導(dǎo)、不斷提高黨領(lǐng)導(dǎo)政法工作能力和水平C、堅(jiān)持黨對(duì)政法工作的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖D、實(shí)施好依法治國(guó)【參考答案】ABCD77.下列司法與執(zhí)法的特征比較，正確的是（）。A、司法具有被動(dòng)性；執(zhí)法具有主動(dòng)性B、司法以案件的存在為前提；執(zhí)法不一定以有案件存在或發(fā)生為前提C、司法的主體僅限于司法機(jī)關(guān)和司法人員；執(zhí)法的主體依法可以是行政機(jī)關(guān)及其公職人員以外的社會(huì)組織或人員

D、司法必須嚴(yán)格按照法定的訴訟程序進(jìn)行；執(zhí)法也要遵循法定程序，但不如司法程序嚴(yán)格【參考答案】ABCD78.勞動(dòng)力商品的價(jià)值包括（）。A、維持勞動(dòng)者生存所需要的生活資料價(jià)值B、勞動(dòng)者維持生產(chǎn)所必需的生產(chǎn)資料價(jià)值C、養(yǎng)育子女所需要的生活資料價(jià)值D、勞動(dòng)者的教育和培訓(xùn)費(fèi)用【參考答案】ACD79.公文詞語要求（

）。A、選擇最貼切，最能表情達(dá)意的B、盡量使用同音調(diào)C、使用口語詞、歇后語，諺語D、使文章新穎，可用方言詞匯

【參考答案】AD80.省、直轄市的人民政府決定（

）的建置和區(qū)域劃分。A、鎮(zhèn)B、鄉(xiāng)C、民族鄉(xiāng)D、自治縣【參考答案】ABC81.常用的直觀形式有（

）。A、實(shí)物直觀B、模象直觀C、言語直觀151

D、電化教學(xué)E、運(yùn)動(dòng)教學(xué)【參考答案】ABC82.近代中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義及其走狗的偉大斗爭(zhēng)有（）。A、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)B、戊戌變法C、辛亥革命D、五卅運(yùn)動(dòng)【參考答案】ABCD83.實(shí)施行政檢查前，行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)告知當(dāng)事人行政檢查的（）。A、理由B、內(nèi)容C、要求D、程序【參考答案】ABCD84.凡是運(yùn)動(dòng)都是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，說明（）。A、一切運(yùn)動(dòng)都有自己的物質(zhì)載體B、根本沒有精神運(yùn)動(dòng)，承認(rèn)精神運(yùn)動(dòng)就是唯心主義C、精神運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是一回事D、沒有脫離物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的純粹精神運(yùn)動(dòng)【參考答案】AD85.行政機(jī)關(guān)依法對(duì)被許可人從事行政許可事項(xiàng)的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督檢查時(shí)，應(yīng)當(dāng)記錄的內(nèi)容是（）

A、將有關(guān)責(zé)任人員的行政處分予以記錄B、將監(jiān)督檢查的處理結(jié)果予以記錄C、將監(jiān)督檢查的情況予以記錄D、將違法實(shí)施行政許可的行政機(jī)關(guān)予以記錄【參考答案】BC86.對(duì)于下列哪項(xiàng)情形的具體行政行為，人民法院可作出撤銷判斷。（

）A、濫用職權(quán)B、超越職權(quán)C、違反法定程序D、適用法律、法規(guī)錯(cuò)誤【參考答案】ABCD87.規(guī)范性法律文件的系統(tǒng)化的意義體現(xiàn)在（

）。A、有助于將一國(guó)的所有法律制度集中于一部法典中B、有助于查閱同一事項(xiàng)的所有規(guī)范性法律文件C、有助于明確哪些規(guī)范性法律文件已經(jīng)失效和繼續(xù)有效從而有助于法的適用和法的遵守D、有助于發(fā)現(xiàn)既有的規(guī)范性法律文件哪些應(yīng)加以廢止、修改或補(bǔ)充從而有助于立法【參考答案】BCD88.下列各項(xiàng)屬于黨的思想路線的基本內(nèi)容的有（

）。A、一切從實(shí)際出發(fā)B、理論聯(lián)系實(shí)際C、實(shí)事求是D、在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理【參考答案】ABCD89.問題解決的特點(diǎn)有（

）。A、目的性B、認(rèn)知性C、序列性D、唯一性E、固定性【參考答案】ABC90.我國(guó)民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是（）。A、自治區(qū)、自治州、自治縣的人民政府B、自治區(qū)、自治州、自治縣的人民代表大會(huì)C、自治區(qū)、自治州、自治縣的人民政治協(xié)商會(huì)議D、自治區(qū)、自治州、自治縣的人民法院、人民檢察院【參考答案】AB91.社會(huì)主義精神文明建設(shè)要以馬克思主義為指導(dǎo)，這是因?yàn)轳R克思主義（）。A、揭示了人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律

B、決定著精神文明的性質(zhì)C、提供了解決實(shí)際問題的正確答案

D、規(guī)定著精神文明建設(shè)的方向【參考答案】ABCD92.鄧小平關(guān)于我國(guó)當(dāng)前處于“社會(huì)主義初級(jí)階段”的科學(xué)論斷揭示了我國(guó)當(dāng)前的（

）。A、社會(huì)性質(zhì)B、社會(huì)發(fā)展水平

C、社會(huì)發(fā)展程度D、社會(huì)階段【參考答案】BCD93.下列哪些證據(jù)材料不得作為行政執(zhí)法決定的依據(jù)：A、違反法定程序收集的B、以非法偷拍、偷錄、竊聽等手段侵害他人合法權(quán)益取得的C、以利誘、欺詐、脅迫、暴力等不正當(dāng)手段取得的D、沒有其他證據(jù)印證、且相關(guān)人員不予認(rèn)可的證據(jù)復(fù)制件或者復(fù)制品【參考答案】ABCD94.中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派合作的基本方針是（

）。A、長(zhǎng)期共存B、互相監(jiān)督C、肝膽相照

D、榮辱與共【參考答案】ABCD95.智力的群體差異包括（

）。A、性別差異B、年齡差異C、種族差異D、智商分?jǐn)?shù)差異E、同齡團(tuán)體差異【參考答案】ABC96.構(gòu)成一個(gè)社區(qū)的基本要素有（）。A、一定的地域空間B、一定數(shù)量的人群C、在特定地域的特定人群中存有的某些共同利益D、在特定地域的特定人群中存在的社會(huì)活動(dòng)及其互動(dòng)關(guān)系【參考答案】ABCD97.思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)的關(guān)系是表現(xiàn)為（）。A、思想道德建設(shè)是教育科學(xué)文化建設(shè)的靈魂B、教育科學(xué)文化建設(shè)是思想道德建設(shè)的重要條件C、教育科學(xué)文化建設(shè)是基礎(chǔ)，思想道德建設(shè)是條件D、教育科學(xué)文化建設(shè)是內(nèi)容，思想道德建設(shè)是形式【參考答案】AB98.依教材中的相關(guān)觀點(diǎn)，馬克思主義法學(xué)關(guān)于階級(jí)對(duì)立社會(huì)法的本質(zhì)的一般理論，來源于以下論斷中的（）。A、“占統(tǒng)治地位的個(gè)人除了必須以國(guó)家的形式組織自己的力量外，他們還必須給予他們自己的由這些特定關(guān)系所決定的意志以國(guó)家意志即法律的一般表現(xiàn)形式”；“由他們的共同利益所決定的這種意志的表現(xiàn)，就是法律”B、“你們的觀念本身是資產(chǎn)階級(jí)的生產(chǎn)關(guān)系和所有制關(guān)系的產(chǎn)物，正像你們的法不過是被奉為法律的你們這個(gè)階級(jí)意志一樣，而這種意志的內(nèi)容是由你們這個(gè)階級(jí)的物質(zhì)生活條件來決定的”C、“法是國(guó)家對(duì)人民的命令，用口頭說明，或用書面文字，或用其他方法所表示的規(guī)則或意志，用以辨別是非、指示從違”D、“法律是什么呢？法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的表現(xiàn)”【參考答案】ABD99.下列選項(xiàng)中屬于行政行為的是（）。A、某國(guó)家機(jī)關(guān)為建住宅樓與某建筑公司簽訂建筑工程承包合同B、某縣技術(shù)監(jiān)督局對(duì)所管境內(nèi)某化工廠生產(chǎn)國(guó)家明令淘汰產(chǎn)品的行為予以處罰C、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利復(fù)審委員會(huì)根據(jù)利害關(guān)系人申請(qǐng)宣告某專利權(quán)無效D、工商機(jī)關(guān)為符合條件的企業(yè)頒發(fā)營(yíng)業(yè)執(zhí)照【參考答案】BCD100.從社會(huì)總產(chǎn)品出發(fā)考察社會(huì)資本運(yùn)動(dòng),核心問題是（

）。A、社會(huì)資本的增殖問題B、社會(huì)總產(chǎn)品如何實(shí)現(xiàn)的問題C、社會(huì)資本的有形補(bǔ)償和無形補(bǔ)償D、社會(huì)總產(chǎn)品的價(jià)值補(bǔ)償和實(shí)物補(bǔ)償【參考答案】BD判斷題101.在發(fā)生以暴力、威脅、侮辱等方式阻礙城市管理綜合行政執(zhí)法人員依法執(zhí)行公務(wù)的情況下，公安機(jī)關(guān)應(yīng)依照《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》對(duì)行政相對(duì)人實(shí)施處罰。（）【參考答案】正確102.測(cè)驗(yàn)的效度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.教師在教學(xué)過程中要養(yǎng)成人性化的教學(xué)風(fēng)格和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)。（

）【參考答案】正確104.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能的發(fā)揮是無條件的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤105.了解學(xué)生，就是要了解學(xué)生個(gè)人。（

）【參考答案】錯(cuò)誤106.對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)成就進(jìn)行評(píng)價(jià)，主要是通過紙筆測(cè)驗(yàn)進(jìn)行的。（

）【參考答案】正確107.各級(jí)行政機(jī)關(guān)要切實(shí)解決多頭執(zhí)法、多層執(zhí)法和不執(zhí)法、亂執(zhí)法問題。（）【參考答案】正確108.“教育過程最優(yōu)化”的教育思想的創(chuàng)立者是凱洛夫。（

）【參考答案】錯(cuò)誤109.“法制”是法律制度的簡(jiǎn)稱，是一種手段和根據(jù)，既可以存在于“法治國(guó)家”，也可以存在于“人治國(guó)家”。（

）【參考答案】正確110.教科書是教師備課的指導(dǎo)文件。（

）【參考答案】錯(cuò)誤111.教育作用于政治經(jīng)濟(jì)制度的主要途徑是通過對(duì)人才的培養(yǎng)。（

）【參考答案】正確112.任何一個(gè)法律關(guān)系的參加者都是作為權(quán)利和義務(wù)的擔(dān)當(dāng)者出現(xiàn)的。（

）【參考答案】正確113.教師職業(yè)道德只能調(diào)節(jié)教師和學(xué)生的關(guān)系。（

）【參考答案】錯(cuò)誤114.法律概念與法律原則結(jié)合，可以彌補(bǔ)法律規(guī)則的不足。（）【參考答案】正確115.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。（）【參考答案】正確116.具體行政行為認(rèn)定事實(shí)不清的，證據(jù)不足的，行政復(fù)議機(jī)關(guān)可以調(diào)查補(bǔ)正后作出維持決定。（）

【參考答案】錯(cuò)誤117.國(guó)家權(quán)利機(jī)關(guān)可以通過控制教育經(jīng)費(fèi)，直接決定著教育發(fā)展的規(guī)模和速度。（

）【參考答案】正確118.最近發(fā)展區(qū)是指兒童已經(jīng)達(dá)到的發(fā)展水平和可能達(dá)到的發(fā)展水平之間的距離。（

）【參考答案】正確119.赫爾巴特提出教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)是哲學(xué)和心理學(xué)。（

）【參考答案】錯(cuò)誤120.教育目的的制定要符合受教育者身心發(fā)展的規(guī)律。（

）【參考答案】正確121.行政處罰法明確規(guī)定行政處罰由違法行為發(fā)生地的行政機(jī)關(guān)管轄。（）【參考答案】正確122.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括教師要具有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力和一定的研究能力。（

）【參考答案】正確123.為達(dá)到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總稱是德育過程。（

）【參考答案】錯(cuò)誤124.改革開放后的分稅制增強(qiáng)了地方政府的自主性、擴(kuò)大了地方權(quán)力。（

）【參考答案】正確125.學(xué)生思想品德形成和發(fā)展過程中出現(xiàn)反復(fù)是不正?，F(xiàn)象。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.在壟斷資本主義時(shí)期，占據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)治地位的是銀行資本。（

）【參考答案】錯(cuò)誤127.在

1632年，《