美術(shù)教師個人述職報告

美術(shù)教師個?人述職報告?(一)我?們都習(xí)慣用?一眨眼的功?夫來形容時?間的流逝。?這不，暑假?又快要到了?，一學(xué)期又?快要過去了?，那到底收?獲的又是什?么呢?今在?此作一番的?總結(jié)，以便?擇優(yōu)汰劣，?取長補(bǔ)短以?待今后的教?學(xué)水平更上?一層樓。那?現(xiàn)先仔細(xì)地?回顧這一學(xué)?期的工作吧?：一、教?學(xué)計劃貫徹?情況：學(xué)?期初，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校工?作計劃和教?務(wù)處工作計?劃，明確了?學(xué)期工作的?目標(biāo)和任務(wù)?，結(jié)合本教?研組工作的?現(xiàn)狀和特點(diǎn)?，按照《初?中美術(shù)教學(xué)?大綱》的要?求，本學(xué)期?新課開始之?前即已制定?了周密詳盡?的教學(xué)計劃?。教學(xué)中認(rèn)?真遵照教學(xué)?大綱的要求?，認(rèn)真貫徹?黨的教育方?針，堅持思?想教育和技?能教育，大?力推廣素質(zhì)?教育，按時?按質(zhì)地完成?了本期的教?育教學(xué)工作?。二、教?學(xué)工作的總?結(jié)：1、?教學(xué)工作情?況：教育?教學(xué)是我們?教師工作的?首要任務(wù)。?本學(xué)期，我?努力將所學(xué)?的新課程理?念應(yīng)用到課?堂教學(xué)實踐?中，立足“?用活新老教?材，實踐新?理念?！绷?求讓我的美?術(shù)教學(xué)更具?特色，形成?獨(dú)具風(fēng)格的?教學(xué)模式，?更好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育的?要求，提高?美術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。我任?教五六年級?的美術(shù)課，?共六個班，?一個班每周?一節(jié)課。在?日常教學(xué)中?，我堅持切?實做好課堂?教學(xué)“五認(rèn)?真”。課前?認(rèn)真作好充?分準(zhǔn)備，精?心設(shè)計教案?，并結(jié)合各?班的實際，?靈活上好每?一堂課，盡?可能做到課?堂內(nèi)容當(dāng)堂?完成，課后?仔細(xì)批改學(xué)?生作業(yè)，不?同類型的課?，不同年級?采用不同的?批改方法，?使學(xué)生對美?術(shù)更有興趣?，同時提高?學(xué)生的美術(shù)?水平。另外?，授課根據(jù)?得失及時寫?反思，目的?是為以后的?教學(xué)積累經(jīng)?驗。同時，?因為初五六?處于叛逆時?期，我還積?極和班主任?進(jìn)行溝通，?了解學(xué)生，?改進(jìn)教法，?突破學(xué)法。?針對舊教材?內(nèi)容陳舊、?單一、脫離?學(xué)生實際問?題，我積極?進(jìn)行校本課?程的開發(fā)與?設(shè)計，設(shè)計?了”葉貼畫?”，”吹塑?紙版畫的制?作“等課程?，著重培養(yǎng)?學(xué)生的綜合?實踐能力和?創(chuàng)新思維能?力。美術(shù)課?教學(xué)中，我?采用系統(tǒng)性?、階段性相?結(jié)合的原則?，做到每堂?課都能讓學(xué)?生有收獲。?總之，不?管在課堂教?學(xué)，還是在?課外教學(xué)中?，我都以培?養(yǎng)學(xué)生能力?，提高學(xué)生?的素質(zhì)為目?標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神，力求讓?美術(shù)教學(xué)對?學(xué)生的成長?和發(fā)展起到?更大的作用?。2、考?核成績：本?學(xué)期考核還?是按照以平?時作業(yè)完成?情況為主，?期末理論考?試為輔，綜?合評定學(xué)生?的成績。?3、教學(xué)研?究的計劃完?成情況：?積極參加校?際、教研組?、備課組教?研活動，認(rèn)?真做好聽課?，評課。還?積極參加學(xué)?校的運(yùn)動會?宣傳工作，?以及學(xué)校宣?傳欄的宣傳?。4、課?外興趣小組?工作情況：?利用每星?期六下午的?時間指導(dǎo)學(xué)?生參加美術(shù)?興趣小組活?動，主要開?設(shè)了美術(shù)基?礎(chǔ)課程：石?膏幾何素描?，風(fēng)景速寫?等，同時加?以一些水果?拼盤，花鳥?寫意國畫等?等，取得了?較好的效果?。三、自?身素質(zhì)的提?高：課堂?之余，我認(rèn)?真參加了學(xué)?校以及教研?組組織的各?種政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)外，參?加進(jìn)修學(xué)校?組織的每次?遠(yuǎn)程教育網(wǎng)?絡(luò)學(xué)習(xí)活動?，以及每個?寒假暑假都?參加了泉州?師院的函授?本科學(xué)習(xí)，?同時還訂閱?了教育教學(xué)?刊物從理論?上提高自己?，完善自己?，并虛心向?其他的一些?新老教師學(xué)?習(xí)，取人之?長，補(bǔ)己之?短，從而使?自己能更好?的進(jìn)行教育?教法工作，?從而能夠更?快地適應(yīng)二?十一世紀(jì)的?現(xiàn)代化教學(xué)?模式。四?、加強(qiáng)反思?，及時總結(jié)?教學(xué)得失。?反思本學(xué)?期以來的工?作，在喜看?成績的同時?，也在思量?著自己在工?作中的不足?。在以后的?工作中，爭?取有更大的?進(jìn)步，在教?學(xué)中有更大?的創(chuàng)新。?美術(shù)教師個?人述職報告?(二)本?學(xué)期，九月?我擔(dān)任兩級?工作中的部?分工作;十?月我任四、?五年級八個?班的信息技?術(shù)教學(xué)工作?;十一月我?任一年級和?六年級七個?班的美術(shù)教?學(xué)工作，現(xiàn)?將我對個人?在工作方面?的幾點(diǎn)認(rèn)識?匯報如下：?教書育人?，是教師的?神圣職責(zé)，?教書者必先?學(xué)為人師，?育人者，必?先行為世范?。作為一名?光榮的人民?教師，不僅?要具有廣博?的知識，更?要有高尚的?道德。自從?踏上三尺講?臺，我深感?“人類靈魂?工程師”這?一光榮稱號?的沉重。作?為教師，知?識的傳播者?，不僅要有?豐富的知識?傳授給學(xué)生?，能夠為學(xué)?生“傳道、?授業(yè)、解惑?”，更重要?的是要有高?尚的道德品?行，以良好?的言行舉止?，崇高的道?德情操去影?響、去感染?學(xué)生，如同?在師范讀書?時的那句校?訓(xùn)：學(xué)高為?師，身正為?范。一、?愛崗敬業(yè)，?忠于教育事?業(yè)熱愛教?師的職業(yè)，?愛崗敬業(yè)是?做好教學(xué)工?作的前提。?我覺得既然?選擇了教師?這一職業(yè)，?就要盡心盡?力，每一種?職業(yè)都是社?會的必要組?成部分，不?要這山望著?那山高。每?一個人都是?平凡的，能?在平凡的崗?位上做好平?凡的事，恰?恰就是不平?凡。對教?師職業(yè)的熱?愛，忠于教?育事業(yè)，愛?崗敬業(yè)是作?為一名合格?教師必須具?備的職業(yè)道?德。雖說正?式走上教育?崗位剛滿兩?年，但自己?對教師工作?已經(jīng)產(chǎn)生了?感情，通過?自己的教學(xué)?使學(xué)生具備?了相關(guān)的知?識，看著自?己付出的努?力獲得了回?報，內(nèi)心充?滿了成就感?，在新的教?學(xué)工作中也?就有了動力?。二、熱?愛學(xué)生，平?等對待每一?位學(xué)生關(guān)?心學(xué)生，熱?愛學(xué)生，平?等對待學(xué)生?是新時期教?育老師必須?具備的學(xué)生?觀?，F(xiàn)在學(xué)?校提倡教師?與學(xué)生建立?平等的師生?關(guān)系，這也?是全社會都?普遍認(rèn)同的?教育觀點(diǎn)。?熱愛學(xué)生，?尊重學(xué)生的?人格，才會?關(guān)心學(xué)生，?了解學(xué)生，?公正地對待?每一個學(xué)生?，才不失師?德風(fēng)范。?但“人非圣?賢，熟能無?過。”更何?況是尚未成?年的孩子。?學(xué)生犯了錯?誤，也不能?不管。我也?常會和學(xué)生?交流。讓學(xué)?生能夠站在?對方的立場?思考問題，?感受自己的?所作所為給?別人造成的?傷害，這樣?孩子會從內(nèi)?心認(rèn)識到自?己的錯誤，?從而從根本?上改正錯誤?。其實學(xué)生?完全能夠從?你的表情和?語氣中感受?出你是善意?還是惡意。?我想只要你?是善意的，?真誠的，真?正的熱愛每?一個學(xué)生、?關(guān)心每一個?學(xué)生。學(xué)生?完全能接受?你的批評和?意見。三?、努力提高?自身教學(xué)水?平精通教?學(xué)業(yè)務(wù)是教?師之所以成?其為教師的?關(guān)鍵。韓愈?曾經(jīng)說過“?師者，傳道?、授業(yè)、解?惑也?！敝?有精通業(yè)務(wù)?，才能將科?學(xué)知識準(zhǔn)確?地傳授給學(xué)?生，而不至?于誤人子弟?。倘若學(xué)生?給你提出的?問題你總是?不能準(zhǔn)確地?解答，在學(xué)?生心中的威?信也就會逐?步喪失。到?那時學(xué)生對?你已沒有信?心可言，對?你所教授的?學(xué)科也不可?能再有興趣?，當(dāng)然也不?可能學(xué)好這?門課程。隨?著美術(shù)課程?特別是拓展?內(nèi)容的不斷?更新，我仍?有許多能力?目標(biāo)把握不?住，鉆研得?還不透徹，?上起課來有?些力不從心?。另一方面?，每個人都?有他不同于?其他人的長?處和優(yōu)點(diǎn)，?學(xué)生在某方?面超越教師?的可能性甚?大，所以，?老師應(yīng)該對?學(xué)生的人格?、思想、情?感、意志給?予充分的尊?重?？傊?，我認(rèn)為提?高教學(xué)技能?和水平，仍?是我今后要?努力的方向?。四、努?力提高自身?道德修養(yǎng)?通過回顧和?總結(jié)，結(jié)合?自己的體會?，我對教師?師德有了更?加明確的認(rèn)?識，師德建?設(shè)是教師個?體成長和自?我完善的需?要。我們不?能因為其它?行業(yè)的濃厚?的商業(yè)氣息?而使教師這?個職業(yè)沾染?銅臭味兒，?也不應(yīng)該因?為別人的墮?落而放棄自?己的追求、?放松對自己?的要求。在?教育改革的?新形勢下，?教師的責(zé)任?重大，教師?的使命感要?加強(qiáng)。五?、本人還存?在的問題?工作作風(fēng)不?夠扎實，遇?到困難不能?知難而進(jìn)，?有時有任其?自然的松懈?思想。在教?學(xué)實踐中有?時畏首畏尾?，對學(xué)生的?思想動態(tài)了?解得還不夠?，因此解決?學(xué)生的思想?上的問題常?常不能得心?應(yīng)手。今?后，我將繼?續(xù)從思想上?嚴(yán)格要求自?己，在行動?上提高責(zé)任?心，樹立一?切為學(xué)生的?思想，用自?己的真誠之?心培育人。?我相信只要?不斷提高自?身的道德素?養(yǎng)，刻苦提?高教學(xué)業(yè)務(wù)?水平，定能?夠成長為一?名優(yōu)秀的教?師。二?:美術(shù)教?師述職報告?-小學(xué)美術(shù)?教師述職報?告各級各?類機(jī)關(guān)工作?人員每年都?需要撰寫述?職報告，向?上面陳述任?職情況。?美術(shù)教師個?人述職報告?(三)日?子過得真快?，轉(zhuǎn)眼間，?一個學(xué)期就?要過去了。?在校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的幫?助下，我順?利的完成了?本學(xué)期的工?作?；仡?這一學(xué)期，?既忙碌，又?充實，有許?多值得總結(jié)?和反思的地?方?，F(xiàn)將本?學(xué)期的工作?做一個小結(jié)?，借以促進(jìn)?提高。一?、加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提高?思想業(yè)務(wù)素?質(zhì)?！皩W(xué)?海無涯，教?無止境”，?只有不斷充?電，才能維?持教學(xué)的青?春和活力。?所以，一直?以來我都積?極學(xué)習(xí)。本?學(xué)期，結(jié)合?第八次課程?改革，確立?的學(xué)習(xí)重點(diǎn)?是新課程標(biāo)?準(zhǔn)及相關(guān)理?論。一學(xué)期?來，我認(rèn)真?參加學(xué)校組?織的新課程?培訓(xùn)及各類?學(xué)習(xí)講座。?另外，我還?利用書籍、?網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)?習(xí)了美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)、?藝術(shù)教育新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?以及相關(guān)的?文章如《教?育的轉(zhuǎn)型與?教師角色的?轉(zhuǎn)換》、《?教師怎樣與?新課程同行?》等。通過?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)讓自己?樹立先進(jìn)的?教學(xué)理念，?也明確了今?后教學(xué)努力?的方向。隨?著社會的發(fā)?展，知識的?更新，也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。平時?有機(jī)會還通?過技能培訓(xùn)?、外出聽課?、開課等使?自己在教育?教學(xué)方面不?斷進(jìn)步。通?過這些學(xué)習(xí)?活動，不斷?充實了自己?、豐富了自?己的知識和?見識、為自?己更好的教?學(xué)實踐作好?了準(zhǔn)備。?二、求實創(chuàng)?新，認(rèn)真開?展教學(xué)、教?研工作教?育教學(xué)是我?們教師工作?的首要任務(wù)?。本學(xué)期，?我努力將所?學(xué)的新課程?理念應(yīng)用到?課堂教學(xué)實?踐中，立足?“用活新老?教材，實踐?新理念?！?力求讓我的?美術(shù)教學(xué)更?具特色，形?成獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模式?，更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教育?的要求，提?高美術(shù)教學(xué)?質(zhì)量。我?任教四年級?的美術(shù)課和?一年級__?__個班的?書法課，共?計____?節(jié)課，另外?還有___?_節(jié)美術(shù)選?修課，課時?量比較大。?在日常教學(xué)?中，我堅持?切實做好課?堂教學(xué)“五?認(rèn)真”。課?前認(rèn)真作好?充分準(zhǔn)備，?精心設(shè)計教?案，并結(jié)合?各班的實際?，靈活上好?每一堂課，?盡可能做到?堂內(nèi)容當(dāng)堂?完成，課后?仔細(xì)批改學(xué)?生作業(yè)，不?同類型的課?，不同年級?采用不同的?批改方法，?使學(xué)生對美?術(shù)更有興趣?，同時提高?學(xué)生的美術(shù)?水平。另外?，授課后根?據(jù)得失及時?寫些教后感?、教學(xué)反思?，從短短幾?句到長長一?篇不等，目?的是為以后?的教學(xué)積累?經(jīng)驗。同時?，我還積極?和班主任進(jìn)?行溝通，了?解學(xué)生，改?進(jìn)教法，突?破學(xué)法。針?對舊教材內(nèi)?容陳舊、單?一、脫離學(xué)?生實際問題?，我積極進(jìn)?行校本課程?的開發(fā)與設(shè)?計，設(shè)計了?“神奇的鞋?子(設(shè)計發(fā)?明課)”、?“我的椅子?(寫生課)?”、“神奇?的椅子(設(shè)?計課)”、?“美麗的門?簾(易拉罐?制作)”等?課，著重培?養(yǎng)學(xué)生的綜?合實踐能力?和創(chuàng)新思維?能力。對?于我負(fù)責(zé)的?美術(shù)選修課?的教學(xué)，我?采用系統(tǒng)性?、階段性相?結(jié)合的原則?，做到定時?間、定地點(diǎn)?、定內(nèi)容，?使每堂課都?能讓學(xué)生有?收獲?？?之，不管在?課堂教學(xué)，?還是在選修?課教學(xué)中，?我都以培養(yǎng)?學(xué)生能力，?提高學(xué)生的?素質(zhì)為目標(biāo)?，力求讓美?術(shù)教學(xué)對學(xué)?生的成長和?發(fā)展起到更?大的作用。?三、任勞?任怨，完成?學(xué)校其他工?作本學(xué)期?我校開展了?一系列的比?較大型的文?藝表演活動?，“英語周?活動”，大?型“英語劇?”表演，“?小學(xué)部師生?手工制作發(fā)?明展覽”等?等;同時還?有許多的宣?傳海報、展?覽櫥窗、各?科的課件制?作等任務(wù)。?其中不僅涉?及到很多的?美術(shù)宣傳工?作，有的更?是需要我們?全程積極參?與創(chuàng)作作品?。對于學(xué)校?布置下來的?每一項任務(wù)?，我都能以?我最大的熱?情把它完成?好，基本上?能夠做到“?任勞任怨、?優(yōu)質(zhì)高效”?。四、加?強(qiáng)反思，及?時總結(jié)教學(xué)?得失。反?思本學(xué)年來?的工作，在?喜看成績的?同時，也在?思量著自己?在工作中的?不足。不足?有以下幾點(diǎn)?：1、對?于美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)還不夠深?入，在新課?程的實踐中?思考得還不?夠多，不