2023年建筑施工測量實(shí)習(xí)報(bào)告范文

第5頁共5頁2023年?建筑施工測?量實(shí)習(xí)報(bào)告?范文(一?)基本情況?在___?至___學(xué)?年第二學(xué)期?末，自__?_年___?月___日?起，我們進(jìn)?行了為期_?__天的工?程測量實(shí)習(xí)?。這次實(shí)?習(xí)的內(nèi)容是?對(duì)工程測量?知識(shí)的實(shí)踐?化,實(shí)習(xí)的?要求是讓每?個(gè)同學(xué)都對(duì)?工程測量的?實(shí)際操作能?夠達(dá)到基本?掌握的程度?。這次實(shí)習(xí)?與以前的課?堂實(shí)習(xí)相比?，時(shí)間更加?集中、內(nèi)容?更加廣泛、?程序更加系?統(tǒng)，完全從?控制測量生?產(chǎn)實(shí)際出發(fā)?，加深對(duì)書?本知識(shí)的進(jìn)?一步理解、?掌握與綜合?應(yīng)用，是培?養(yǎng)我們理論?聯(lián)系實(shí)際、?獨(dú)立工作能?力、綜合分?析問題和解?決問題的能?力、___?管理能力等?方面素質(zhì)。?也是一次具?體的、生動(dòng)?的、全面的?技術(shù)實(shí)踐活?動(dòng)。在實(shí)?習(xí)的第一天?，由常允燕?老師給我們?做了實(shí)習(xí)的?動(dòng)員。在動(dòng)?員會(huì)上，常?老師強(qiáng)調(diào)了?本次實(shí)習(xí)的?重要性，并?分析了水電?校地理?xiàng)l件?較復(fù)雜及建?筑物密集等?因素給本次?實(shí)習(xí)帶來的?困難。并鼓?勵(lì)同學(xué)們努?力克服困難?，努力完成?本次實(shí)習(xí)。?還講解了儀?器操作、搬?遷中的注意?事項(xiàng)，并要?求在實(shí)習(xí)期?間自行保管?實(shí)習(xí)備品。?本次實(shí)習(xí)中?需要用到的?儀器主要有?水準(zhǔn)儀、水?準(zhǔn)尺、腳架?、經(jīng)緯儀。?當(dāng)天我們就?正式開始了?室外的測量?工作。(?二)實(shí)習(xí)目?的(1)?鞏固課堂教?學(xué)知識(shí)，加?深對(duì)控制測?量學(xué)的基本?理論的理解?，能夠用有?關(guān)理論指導(dǎo)?作業(yè)實(shí)踐，?做到理論與?實(shí)踐相統(tǒng)一?，提高分析?問題、解決?問題的能力?，從而對(duì)控?制測量學(xué)的?基本內(nèi)容得?到一次實(shí)際?應(yīng)用，使所?學(xué)知識(shí)進(jìn)一?步鞏固、深?化。(2?)通過實(shí)習(xí)?，熟悉并掌?握三、四等?控制測量的?作業(yè)程序及?施測方法。?(3)掌?握用測量平?差理論處理?控制測量成?果的基本技?能。(4?)通過完成?控制測量實(shí)?際任務(wù)的鍛?煉，提高獨(dú)?立從事測繪?工作的計(jì)劃?、___與?管理能力，?培養(yǎng)良好的?咱也品質(zhì)和?職業(yè)道德。?(5)熟?悉水準(zhǔn)儀、?經(jīng)緯儀、全?站儀的工作?原理。(?三)實(shí)習(xí)心?得為期兩?個(gè)星期的工?程測量學(xué)習(xí)?已經(jīng)結(jié)束了?，通過這次?實(shí)習(xí)，讓我?深刻明白了?理論聯(lián)系實(shí)?際的重要性?。（范本）?測區(qū)是我們?___市永?川區(qū)水利電?力職業(yè)技術(shù)?學(xué)院校區(qū)，?雖然測區(qū)比?較大，基本?上是整個(gè)學(xué)?校，測繪圖?也是我們整?個(gè)學(xué)校的平?面圖，為了?能盡快地完?成任務(wù)，我?們小組星期?六、星期天?加班進(jìn)行測?量，我們?cè)?測量的過程?中也并不感?到累，也沒?有感到辛苦?，反而還能?自得其樂。?測量學(xué)首?先是一項(xiàng)精?確的工作，?通過在學(xué)校?期間在課堂?上對(duì)測量學(xué)?的學(xué)習(xí)，使?我在腦海中?形成了一個(gè)?基本的、理?論的測量學(xué)?輪廓，而實(shí)?習(xí)的目的，?就是要將這?些理論與實(shí)?際工程聯(lián)系?起來。測量?學(xué)是研究地?球的形狀和?大小以及地?面點(diǎn)位的科?學(xué)，從本質(zhì)?上講，測量?學(xué)主要完成?的任務(wù)就是?確定地面目?標(biāo)在三維空?間的位置以?及隨時(shí)間的?變化。在信?息社會(huì)里，?測量學(xué)的作?用日益重要?，測量成果?做為地球信?息系統(tǒng)的基?礎(chǔ)，提供了?最基本的空?間位置信息?。構(gòu)建信息?高速公路、?基礎(chǔ)地理信?息系統(tǒng)及各?種專題的和?專業(yè)的地理?信息系統(tǒng)，?均迫切要求?建立具有統(tǒng)?一標(biāo)準(zhǔn)，可?共享的測量?數(shù)據(jù)庫和測?量成果信息?系統(tǒng)。因此?測量成為獲?取和更新基?礎(chǔ)地理信息?最可靠，最?準(zhǔn)確的手段?。測量學(xué)的?分類有很多?種，如普通?測量學(xué)、大?地測量學(xué)、?攝影測量學(xué)?、工程測量?學(xué)。作為建?筑工程系的?學(xué)生，我們?要學(xué)習(xí)測量?的各個(gè)方面?。測繪學(xué)基?礎(chǔ)就是這些?專業(yè)知識(shí)的?基礎(chǔ)。通?過這次實(shí)習(xí)?，學(xué)到了測?量的實(shí)際能?力，更有面?對(duì)困難的忍?耐力;也學(xué)?到了小組之?間的團(tuán)結(jié)、?默契，更鍛?煉了自己很?多測繪的能?力。首先，?是熟悉了水?準(zhǔn)儀、經(jīng)緯?儀的用途，?熟練了水準(zhǔn)?儀、經(jīng)緯儀?的各種使用?方法，掌握?了儀器的檢?驗(yàn)和校正方?法。其次，?在對(duì)數(shù)據(jù)的?檢查和矯正?的過程中，?明白了各種?測量誤差的?來源，其主?要有三個(gè)方?面:儀器誤?差(儀器本?身所決定，?屬客觀誤差?來源)、觀?測誤差(由?于人員的技?術(shù)水平而造?成，屬于主?觀誤差來源?)、外界影?響誤差(受?到如溫度、?大氣折射等?外界因素的?影響而這些?因素又時(shí)時(shí)?處于變動(dòng)中?而難以控制?，屬于可變?動(dòng)誤差來源?)。了解了?如何避免測?量結(jié)果錯(cuò)誤?，最大限度?的減少測量?誤差的方法?，即要作到?:(1)?在儀器選擇?上要選擇精?度較高的合?適儀器。?(2)提高?自身的測量?水平，降低?誤差水平。?(3)通?過各種處理?數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)?方法如:距?離測量中的?溫度改正、?尺長改正，?多次測量取?平均值等來?減少誤差。?第三，除?了熟悉了儀?器的使用和?明白了誤差?的來源和減?少措施，還?應(yīng)掌握一套?科學(xué)的測量?方法，在測?量中要遵循?一定的測量?原則，如:?“從整體到?局部”、“?先控制后碎?部”、“由?高級(jí)到低級(jí)?”的工作原?則，并做到?“步步有檢?核”。這樣?做不但可以?防止誤差的?積累，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，?更可以提高?測量的效率?。通過實(shí)踐?，真正學(xué)到?了很多實(shí)實(shí)?在在的東西?，比如對(duì)測?量儀器的操?作、整平更?加熟練，學(xué)?會(huì)了數(shù)字化?地形圖的繪?制和碎部的?測量等課堂?上無法做到?的東西，很?大程度上提?高了動(dòng)手和?動(dòng)腦的能力?。我們?cè)?這次的實(shí)習(xí)?中，也了解?到了要想很?好地進(jìn)行測?量，首先必?須要掌握過?硬的基本理?論知識(shí)，要?有實(shí)干精神?，每個(gè)組員?都必須親自?實(shí)踐，而且?要分工明確?，工作也可?以交換來做?，還需要知?道失敗乃成?功之母，在?實(shí)習(xí)測量的?過程中，不?可能完全的?沒有錯(cuò)誤，?我們應(yīng)該不?氣餒，繼續(xù)?一次又一次?的重測，重?計(jì)算，一次?次地練習(xí)，?一次次得提?高測量水平?，我們不斷?在經(jīng)驗(yàn)中獲?得教訓(xùn)。而?且也多虧了?老師的指導(dǎo)?，我們實(shí)習(xí)?之初，遇到?了各種各樣?的困難，多?虧的老師的?耐心講解，?才使我們解?決了不少測?量中的難題?。我們?cè)?實(shí)習(xí)過程中?，不可避免?的遇到了一?些困難，在?我們實(shí)現(xiàn)之?初，我還有?點(diǎn)擔(dān)心自己?不會(huì)測，測?不好，擔(dān)心?只有兩個(gè)星?期的測量時(shí)?間，自己不?能按時(shí)的完?成任務(wù)，但?是，經(jīng)過我?們小組的反?復(fù)測量，我?們的團(tuán)結(jié)、?默契，克服?了測量中的?種種問題，?終于按時(shí)完?成了任務(wù)。?在測量實(shí)習(xí)?的過程中，?我們也遇到?了各種各樣?的困難。比?如:(1?)立標(biāo)尺時(shí)?，標(biāo)尺除立?直外，還要?選在重要的?地方。因此?，選點(diǎn)就非?常重要，點(diǎn)?一定要選在?有代表性的?地方，同時(shí)?要注意并非?點(diǎn)越多越好?，相反選取?的無用點(diǎn)過?多不但會(huì)增?加測量，計(jì)?算和繪圖的?勞動(dòng)量和多?費(fèi)時(shí)間，而?且會(huì)因點(diǎn)多?而雜亂產(chǎn)生?較大的誤差?。(2)?在用水準(zhǔn)儀?和經(jīng)緯儀測?量的過程當(dāng)?中，有的過?程出現(xiàn)了大?的誤差，經(jīng)?過我們的重?新測量計(jì)算?，誤差范圍?也減小到了?可以允許的?范圍里。?(3)還有?就是計(jì)算問?題，計(jì)算必?須由兩個(gè)人?完成，一個(gè)?初步的計(jì)算?，一個(gè)檢驗(yàn)?，不過，在?此過程當(dāng)中?，也還是出?現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)?誤的問題，?我們?cè)诓粩?的重復(fù)檢驗(yàn)?之中算出了?正確的數(shù)值?，盡量讓誤?差減少到了?最少通過?實(shí)際的測量?實(shí)習(xí)，讓我?學(xué)到了很多?實(shí)實(shí)在在的?東西，比