2023年應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)報告：物流公司實習(xí)

第10頁共10頁2023年?應(yīng)屆大學(xué)生?畢業(yè)實習(xí)報?告：物流公?司實習(xí)目?錄一、實?訓(xùn)內(nèi)容..?.2二、?實訓(xùn)目的.?..2三?、實訓(xùn)中遇?到的問題.?..2四?、三種角色?具體流程分?析...3?五、實訓(xùn)?感想及心得?體會...?4實訓(xùn)評?語...5?一、實訓(xùn)?內(nèi)容這個?學(xué)期根據(jù)學(xué)?校經(jīng)濟管理?系的安排，?為我們物流?管理兩個班?級開設(shè)了網(wǎng)?絡(luò)物流虛擬?實驗的實訓(xùn)?。這次實訓(xùn)?，與以前的?參觀實訓(xùn)有?很大的區(qū)別?。它使我們?在一個虛擬?的網(wǎng)絡(luò)化市?場中感受競?爭與企業(yè)的?真實性。這?次實訓(xùn)主要?是考察我們?同學(xué)的思想?規(guī)劃與理論?結(jié)合實踐的?靈活性，是?要靠我們自?己充分發(fā)揮?自己的潛力?去完成。?這次實訓(xùn)是?我們學(xué)習(xí)這?門專業(yè)以來?第一次與物?流市場結(jié)合?，并運用自?己學(xué)的專業(yè)?知識與物流?規(guī)劃系統(tǒng)全?面的進行參?考與設(shè)計。?一開始，我?們都很忙亂?，甚至找不?到思路，到?經(jīng)過幾次試?驗，才發(fā)現(xiàn)?其實并沒有?那么的復(fù)雜?。只要我們?明確自己的?角色，設(shè)置?合理的物價?策略，就會?有很好的收?益。我想如?果是個真的?企業(yè)，那時?我們就要具?體事件具體?分析，把好?每一關(guān)，要?有負責(zé)、細?心的工作態(tài)?度，這樣企?業(yè)才能得以?生存。此?次實訓(xùn)我們?共分為三種?角色，物流?用戶(產(chǎn)銷?用戶)、配?送用戶和倉?儲用戶，并?設(shè)置小組自?由競爭來為?自己取得公?司收益最大?化。二、?實訓(xùn)目的?物流管理實?訓(xùn)是理論聯(lián)?系實際和提?高教學(xué)質(zhì)量?的重要措施?，旨在增強?學(xué)生對物流?活動、物流?的流程和物?流的發(fā)展現(xiàn)?狀有感性認?識;并通過?實訓(xùn)，使學(xué)?生自覺主動?地把學(xué)校學(xué)?到的理論知?識與工作實?踐相結(jié)合，?能根據(jù)實際?工作情況找?出自己學(xué)習(xí)?的差距，鍛?煉獨立思考?、分析問題?、解決問題?的能力，也?為將來的工?作奠定良好?的基礎(chǔ)。?經(jīng)過一學(xué)期?物流專業(yè)的?學(xué)習(xí),對物?流的定義,?基本功能,?各個作業(yè)流?程有了一定?的理論基礎(chǔ)?,通過實習(xí)?將這些理論?與實際的操?作相結(jié)合,?在實踐中提?高運用知識?的能力.了?解物流的特?點,主要設(shè)?備和作業(yè)流?程,對其進?行分析.并?依據(jù)學(xué)習(xí)的?理論提出自?己的意見.?這次實訓(xùn)的?目的不是為?了單純的完?成這項物流?任務(wù)，而是?在這樣的一?個虛擬市場?下，我們應(yīng)?該思考，什?么的市場需?要什么樣的?人才，什么?樣的企業(yè)能?在這樣的市?場生存等等?若干問題。?這次模擬實?訓(xùn)充分調(diào)動?主觀能動性?，并結(jié)合學(xué)?過的知識，?___。了?解學(xué)到的知?識在真是的?世界應(yīng)該如?何運用才能?發(fā)揮其最大?功效。這次?模擬雖是虛?擬的環(huán)境，?但也讓我感?受到了真實?的市場。因?為物流的最?終目的是以?最低的成本?做最優(yōu)的服?務(wù)，進而得?到最大的收?益。所以在?實訓(xùn)中我們?既要考慮自?己的收益，?同時更要考?慮服務(wù)的需?求。三、?實訓(xùn)中遇到?的問題第?一，物流市?場究竟是怎?樣的一個競?爭市場。?這是我這次?實訓(xùn)值得思?索的一個重?要問題，即?使我知道物?流即實物分?配，包括企?業(yè)、銷售商?自身的運輸?、倉儲、包?裝和搬運等?活動。它首?先作為“第?三利潤源”?而引起重視?的，但這次?實訓(xùn)中，我?發(fā)現(xiàn)物流分?有好多種，?不同的物流?就會提供不?同的服務(wù)及?增值服務(wù)，?像第三方物?流(外包)?，是通過提?供增值服務(wù)?實現(xiàn)企業(yè)利?潤最大化的?，而產(chǎn)銷物?流是通過銷?售與轉(zhuǎn)讓商?品賺取利潤?的。這樣?的話，我感?覺不同物流?有不同的企?業(yè)策略，像?倉儲如果價?錢過高或過?低都會影響?業(yè)務(wù)量，而?這個肯定價?格是通過雙?方共識而達?成的協(xié)定，?并不是自己?企業(yè)內(nèi)定的?。第二、?價格策略怎?樣才會最優(yōu)?這個問題?是讓我很頭?痛的一個問?題，因為我?記得第一次?___作時?，我是產(chǎn)銷?用戶，我的?銀行帳數(shù)竟?然是負值，?而且數(shù)值很?大。那時我?就想是不是?系統(tǒng)有問題?，我是產(chǎn)銷?不會出現(xiàn)這?種問題的，?但后來我才?知道，并不?是系統(tǒng)問題?，而是自己?規(guī)劃得不合?理，甚至缺?少規(guī)劃物流?這一項，才?會造成這種?后果。那么?，這樣我就?想價格什么?樣才是合理?價，才會收?益最大。我?覺得這個問?題將會成為?以后學(xué)習(xí)中?的一大重點?問題。在?實訓(xùn)期間我?還遇到很多?問題象企業(yè)?怎樣才能真?正實現(xiàn)合作?成為戰(zhàn)略伙?伴關(guān)系，怎?樣做自己的?信譽度會提?高，業(yè)務(wù)量?會增大等等?。四、三?種角色具體?流程分析經(jīng)?過幾天的對?國際物流軟?件的學(xué)習(xí)，?了解到國際?貨代工作的?復(fù)雜性，而?且要求工作?人員在工作?中要有忍心?、恒心、信?心、細心。?這次的實?訓(xùn)可謂是“?理論與實踐?相結(jié)合的橋?梁”。清楚?目前自己的?不足，那就?是所學(xué)的專?業(yè)知識與時?間按脫節(jié)，?不能夠很好?地運用于實?踐操作。但?我也有許多?收獲，在這?次實訓(xùn)中，?第一次體會?到實際操作?的重要性，?也發(fā)現(xiàn)了很?多不曾注意?到的細節(jié)，?我們應(yīng)該注?意實踐和理?論的相結(jié)合?。把職業(yè)能?力訓(xùn)練與職?業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)?導(dǎo)有機結(jié)合?起來。通?過這次實訓(xùn)?，也了解了?實訓(xùn)基地建?設(shè)方面的經(jīng)?驗，這為以?后我們自己?的學(xué)校建設(shè)?與發(fā)展物流?實訓(xùn)基地打?下了良好的?基礎(chǔ)四、?實訓(xùn)操作過?程1.產(chǎn)?銷部門如?果選擇了產(chǎn)?銷就在相應(yīng)?的欄里__?_“物流管?理中心”—?—“產(chǎn)品管?理”——“?添加(產(chǎn)品?)”——“?物流管理中?心”——“?物流信息”?——“發(fā)布?”——“填?表(延時配?送)”——?確定——點?“信息平臺?”——“最?新貨源信息?”——“洽?談”——“?電子合同”?——“新建?合同”選擇?配送企業(yè)“?簽訂合同”?這就是產(chǎn)銷?一系列操作?程序。這其?中要合理給?于配送運輸?費用根據(jù)實?際情況，而?且要記住最?終的收貨的?產(chǎn)銷用戶，?及時取得聯(lián)?系收回貨款?。2.配?送用戶配?送用戶在接?到新訂單之?后點“電子?合同”處理?合同點“簽?約”——“?訂單管理”?——“添加?”生成訂單?點“信息平?臺”——在?最新企業(yè)信?息中___?“倉儲公司?”——“查?找訂單”—?—“訂單編?號”——點?“轉(zhuǎn)交”此?時訂單以交?給倉儲公司?，配送用戶?操作過程。?配送用戶在?選擇倉儲的?時候要充分?了解他的所?有信息，特?別是倉儲面?積，貨物每?立方米/每?天的倉儲費?，包裝費，?裝卸費等，?由于在各個?部門設(shè)計各?項費用時沒?有一個統(tǒng)一?或是合理的?標準，往往?倉儲的各項?收費值都達?到最大，而?產(chǎn)銷在給配?送的合同當?中所要配送?的貨物，往?往貨物都為?大宗貨物批?量大，而相?關(guān)的運輸費?用卻很少，?而配送部門?由于初來對?系統(tǒng)的不熟?練也只是進?行盲目的簽?約沒有考慮?所支付的運?輸費用問題?。這就造成?了最后配送?有時大額虧?損。3倉?儲用戶倉?儲用戶在頁?面___“?物理經(jīng)理”?——“入庫?管理”——?“入庫”—?—然后__?_“物流經(jīng)?理”——“?入庫管理”?——“察看?庫房”——?倉儲中心“?庫存管理”?——“庫存?查詢”——?“庫存盤點?”。如果在?此操作過程?當中有少做?或是卻步都?將會在最后?的考試測評?當中做相應(yīng)?的扣分處理?，要想得到?好的成績要?好好的按照?要求和規(guī)則?準確的操作?。4配送?與倉儲其余?的操作過程?在倉儲進?行完“盤點?”之后配送?要在“訂單?管理”中點?“通知出庫?”——倉儲?要___“?訂單管理”?——點“出?庫”——“?費用結(jié)算中?心”——“?統(tǒng)計費用”?——“通知?結(jié)算”，配?送：“物流?經(jīng)理”——?“訂單結(jié)算?”——“結(jié)?算費用”—?—倉儲用戶?點“訂單管?理”——“?轉(zhuǎn)交”貨物?又一次交給?了配送用戶?，配送用戶?根據(jù)產(chǎn)銷要?求將貨物送?達指定的收?貨人，此次?過程完成方?為任務(wù)完成?。首先，?產(chǎn)銷用戶要?根據(jù)另一用?戶的需求，?向另一產(chǎn)銷?用戶發(fā)貨。?首先要添加?貨源，在找?配送中心，?通過洽談，?簽訂合同，?這樣雙方同?意的情況下?，產(chǎn)銷用戶?就把貨物給?了配送中心?，這是產(chǎn)銷?要在訂單結(jié)?算一欄付給?配送中心，?相應(yīng)的費用?。(系統(tǒng)會?自動完成，?無需其他操?作。)其?次，配送中?心要在新訂?單一欄中，?生成相應(yīng)的?商品訂單，?并在信息平?臺中的最新?企業(yè)信息中?找到一家倉?儲公司，通?過訂單轉(zhuǎn)交?，把貨物交?給倉儲公司?。這時，?倉儲公司受?到訂單，要?對訂單審核?進行入庫，?對其進行商?品盤點，再?無貨損的條?件下，等待?配送中心出?庫通知。在?收到出庫通?知的情況下?，對訂單進?行確認，并?出庫。這時?，要到財務(wù)?管理一欄中?，通知配送?中心結(jié)算相?應(yīng)的倉儲費?用。當配送?中心收到通?知，要確認?支付費用，?這樣貨物就?又到達了配?送中心。配?送中心要把?商品配送到?相應(yīng)的產(chǎn)銷?用戶，并在?產(chǎn)銷用戶確?認的情況下?，將商品送?到產(chǎn)銷手中?。完成配送?業(yè)務(wù)，另一?用戶需求方?會自動的把?貨物賬款結(jié)?算給第一家?，完成商品?的流動。?在以上的活?動中，涉及?到了物品的?物流、商流?、信息流和?資金流的充?分利用。?五、實訓(xùn)感?想及心得體?會我抱著?熱情和信心?參加物流實?訓(xùn)，盡管我?們遇到了許?多問題，但?這次實訓(xùn)是?模擬現(xiàn)實的?社會，是我?們未來將要?踏上并學(xué)會?生存的社會?。實訓(xùn)能很?好地為我們?踏上社會之?前做個熱身?運動，將來?能更快地融?入其中。也?通過實訓(xùn)，?讓我深刻的?感受到我們?不僅要學(xué)好?自己的專業(yè)?知識，更要?將之付諸實?踐，我們才?會得到更大?的提升。實?訓(xùn)期間，我?們學(xué)習(xí)到了?物流公司的?一些業(yè)務(wù)操?作流程，和?親手實際物?流配送、物?流訂單管理?的操作，國?際貨運代理?業(yè)務(wù)模擬的?單證和業(yè)務(wù)?流程。對于?剛剛接觸物?流的我們，?在操作時總?不停地遇到?這類，那類?的問題。但?負責(zé)我們實?訓(xùn)操作的老?師們卻總那?么親切地一?遍又一遍地?為我們解決?遇到的問題?，并教我們?該如何去解?決所存在的?問題。在專?業(yè)課老師們?的悉心指導(dǎo)?下，我們完?成了物流配?送、倉儲備?貨等相關(guān)物?流流程的操?作，從擬定?合同做起，?經(jīng)過物流相?關(guān)系統(tǒng)的業(yè)?務(wù)操作，了?解了其中的?操作規(guī)律，?熟悉了配送?管理等業(yè)務(wù)?實際操作流?程。的確是?了解了不少?專業(yè)知識，?對物流有了?更深刻的了?解。實訓(xùn)使?我我對物流?的定義，基?本功能，各?個作業(yè)流程?有了一定的?理論基礎(chǔ)，?并將這些理?論與實際的?操作相結(jié)合?，在實踐中?提高了運用?知識的能力?。通過實際?操作，我深?刻體會到了?理論和實際?操作的差別?，深刻體會?到了做物流?的艱辛，但?是也體會到?了理論與實?際相結(jié)合的?樂趣。經(jīng)過?對物流管理?的實訓(xùn)，我?們在實訓(xùn)課?上接處了國?際物流教學(xué)?軟件系統(tǒng)，?它把我們?nèi)?常學(xué)習(xí)的與?專業(yè)有關(guān)的?知識緊密的?接合了起來?，這讓我們?深刻明白學(xué)?習(xí)是一個環(huán)?環(huán)相扣的環(huán)?節(jié)。同時，?我們了解到?物流工作的?復(fù)雜性,但?在在此實訓(xùn)?中充分了解?物流企業(yè)相?關(guān)的運營操?作程序,增?強感性認識?,并可從中?進一步了解?、鞏固與深?化已經(jīng)學(xué)過?的理論知識?了解運作方?式,將我們?所學(xué)到的專?業(yè)知識和具?體實踐相結(jié)?合,以提高?我們的專業(yè)?綜合素質(zhì)和?能力,當然?也為了讓我?們對物流公?司的運營狀?況有一個整?體的了解,?對中國物流?行業(yè)的發(fā)展?狀況有一個?比較全面的?認識,增強?我們對所學(xué)?專業(yè)的認識?,提高學(xué)習(xí)?專業(yè)知識的?興趣,切身?體會到工作?中不同當事?人面臨的具?體工作與他?們之間的互?動關(guān)系,對?針對這些操?作每天都有?不同的心得?體會,而且?發(fā)現(xiàn)了不同?的問題,使?我們在實習(xí)?中充分發(fā)揮?主觀能動性?,真正理解?并吸收課堂?中所學(xué)到的?知識,為將?來走上工作?崗位打下良?好基礎(chǔ)，可?以說在這次?實訓(xùn)中，我?們受益匪淺?!六、實?訓(xùn)感受短?短的一周物?流實訓(xùn)結(jié)束?了，通過一?周的實訓(xùn)，?使我對我國?的物流行業(yè)?現(xiàn)狀有一定?的了解。中?國物流業(yè)大?多是由運輸?、倉儲業(yè)轉(zhuǎn)?變而來的，?各方面的設(shè)?施設(shè)備都還?不夠完善，?管理有的還?保留原有的?管理模式。?很多作業(yè)都?無法運用到?現(xiàn)代技術(shù)。?課本上知識?的現(xiàn)代化在?現(xiàn)實中根本?無法看到，?從而得出，?理論與現(xiàn)實?有很大的差?距，也看得?出我國的物?流還沒有發(fā)?展到完全信?息化、自動?化。因此，?物流行業(yè)仍?有很大的發(fā)?展空間。?在實訓(xùn)中，?我學(xué)會了許?多書本上學(xué)?不到的知識?，將書本上?的理論知識?與實踐相結(jié)?合，讓我明?白了實踐是?檢驗真理的?唯一標準，?只有到實際?中去，才能?真正認識理?論其中的意?義。同時這?次實踐也讓?我更深入的?了解到，隨?著國民經(jīng)濟?和社會的持?續(xù)快速發(fā)展?，現(xiàn)代物流?業(yè)在起步階?段呈現(xiàn)出良?好的發(fā)展勢?頭，但總體?上看，現(xiàn)代?物流業(yè)發(fā)展?的總體水平?較低，尚處?在起步階段?，現(xiàn)有發(fā)展?與良好的區(qū)?位交通優(yōu)勢?和旺盛的市?場需求不適?應(yīng)，在發(fā)展?進程中還存?在著許多問?題和制約因?素。而目前?物流公司正?面臨批次越?來越多而批?量卻越來越?小等的問題?，我們必須?擴大規(guī)模，?加快信息化?網(wǎng)絡(luò)和金融?網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)??？傊?，?通過學(xué)習(xí)，?我不僅學(xué)到?了書本上的?理論知識，?還親眼看到?物流的操作?業(yè)務(wù)流程，?使自己對物?流專業(yè)的知?識有進一步?的了解，我?相信，中國?的物流業(yè)會?在今后的發(fā)?展中更加壯?大!趣。?經(jīng)過這兩周?對物流管理?的實訓(xùn)，使?我不僅學(xué)到?了經(jīng)驗，開?闊了視野，?拓寬了思路?，提升了理?念，更重要?的是，通過?實踐，使我?深入地了解?了物流實訓(xùn)?的現(xiàn)狀、方?法、和步驟?;充分認識?到了物流實?訓(xùn)對我們的?重要性和必?要性，讓我?對物流有了?新的認識。?因為在實踐?中反思，總?會發(fā)現(xiàn)自己?的不足，在?實踐中研究?，再實踐，?不斷循環(huán)，?不斷更新，?不斷提升和?發(fā)展，從而?達到追求_?__的境界?。在不斷的?實踐和反思?中，讓我認?識到了學(xué)習(xí)?上的不足和?專業(yè)知識的?欠缺及局限?性.但是在?不斷的操作?當中，我也?一步一步突?破局限，結(jié)?合實際擴展?知識的層面?性。高等職?業(yè)教育承擔?著為社會開?發(fā)勞動力資?源、直接向?社會輸送實?用型人才的?重任，這就?決定了它對?實際操作有?著特殊的要?求。所以通?過此次實訓(xùn)?，我學(xué)到了?寶貴的實踐?經(jīng)驗，強化?了我的操作?技能，讓我?在實踐中反?思，在反思?中不斷成長?。目前物流?中心正面臨?許多問題，?批次越來越?多而批量卻?越來越小，?造成物流管?理上的一個?難點。產(chǎn)前?物流，企業(yè)?內(nèi)部物流，?銷售物流，?在供應(yīng)鏈的?管理上如何?把握住這三?塊之間的關(guān)?系。國內(nèi)的?物流利潤太?低，僅占_?__%，如?何把利潤搞?上去。面臨?一系列的難?題,物流中?心還得多借?鑒國外的物?流策略，來?提高自己企?業(yè)的效益。?所以我們要?多關(guān)心物流?，它將成為?東方之國的?又一領(lǐng)域。?同時，在實?訓(xùn)過程中，?我了解了工?作往往不是?一個人的事?情，是一個?團隊在完成?一個項目，?在工作的過?程中如何去?保持和團隊?中其他同事?的交流和溝?通也是相當?重要的。一?位資深人力?資源專家曾?對團隊精神?的能力要求?有這樣的觀?點：要有與?別人溝通、?交流的能力?以及與人合?作的能力。?合理的分工?可以使大家?在工作中各?盡所長，團?結(jié)合作，配?合默契，共?赴成功。在?以后的學(xué)習(xí)?中，我會多?豐富自己的?專業(yè)課知識?，同時要多?參加社會實?踐，在實踐?中去發(fā)現(xiàn)問?