初讀我的老師感悟范文

初讀我的老?師感悟范文?一個人不?受教育，究?竟會怎樣??今天我就從?《我的華老?師》這篇文?章中，知道?了答案。?老師帶領(lǐng)我?們默讀了文?章，體會到?了文章的主?要內(nèi)容，在?一次寫字課?上，“我”?忘了帶筆墨?紙硯，雖然?因同學(xué)說情?，“我”免?于受罰，但?事后仍受到?老師的嚴(yán)厲?批評，這件?事使“我”?受到深刻教?育，懂得了?人不受教育?，后果是很?可怕的。?這使我也想?到了圣人的?名言“百行?以德為先”?。對呀!人?需要不斷學(xué)?習(xí)?！伴_卷?有益”“書?是人類進(jìn)步?的臺階”“?無知是智慧?的黑夜”。?這些名言都?充分說明了?有德的人才?明事理，辯?是非，講誠?信。如果?人人都像小?女孩一樣，?認(rèn)為好學(xué)生?就不應(yīng)該受?到懲罰，那?就錯了。這?就是不明是?非。但是?人們也不能?像作者那樣?。不勇于承?認(rèn)和面對自?己的錯誤。?永遠(yuǎn)也不能?坦然面對，?既危害自己?，也危害社?會。教育?是多方面的?，要想變成?一個完美的?人，就只有?靠家長，老?師，同學(xué)和?自我。記?得在一年級?時，我看見?媽媽寫字從?不一筆一畫?認(rèn)真寫，總?是一筆完成?。年幼的我?就認(rèn)為這是?“高超”的?技術(shù)，我也?想學(xué)。于是?，這還沒學(xué)?會‘走’就?想‘跑’的?我，字越寫?越差。老師?看到了我的?退步，就和?我談了心，?知道了事情?的來龍去脈?，并對我進(jìn)?行了教育。?老師告訴我?：“人要踏?踏實實，一?步一個腳印?。寫字也是?如此，要認(rèn)?認(rèn)真真的寫?”。通過老?師的教育，?我深深的記?住了老師的?話。做人?就是要以道?德為第一。?要具備道德?我們可以從?書中提取營?養(yǎng)。書是知?識的寶庫，?也是道德之?窗。人要把?自己的才華?貢獻(xiàn)給社會?，社會才會?美好，人類?才會進(jìn)步。?人只要先想?到別人，把?國家放在第?一位，社會?才能充滿陽?光與歡笑。?讓我們一?起努力吧!?社會充滿和?諧，那時社?會便是微笑?和和平的人?類家園。?我也會不斷?努力的，我?會時時刻刻?注意自己的?一言一行，?加強(qiáng)自我道?德修養(yǎng)。做?一個明事理?，辯是非的?好學(xué)生。?初讀我的老?師感悟范文?上星期語?文第四單元?練習(xí)，最后?一題是閱讀?《我最好的?老師》一文?并寫出讀后?感。文中寫?了一個叫懷?特森的老師?，他把錯誤?的動物學(xué)“?教”給了他?的學(xué)生，當(dāng)?學(xué)生們測驗?都得了不及?格之后，他?說出真相，?并讓他的學(xué)?生時刻警惕?著。讀完?此文后，我?覺得我的班?主任謝老師?和文中的懷?特森先生一?樣。記得上?她的第一次?語文課時，?我讀課文時?讀錯了一個?字的音調(diào)，?當(dāng)同學(xué)們?yōu)?我糾正時，?謝老師卻說?是對的，我?們一下子被?蒙住了，心?想老師總是?對的，我們?也就全信了?。當(dāng)做練習(xí)?時剛好有那?個字的音調(diào)?，結(jié)果是全?班都錯了，?我們都愣住?了，明明謝?老師上課時?說我讀對了?，怎么又錯?了呢?謝老?師笑著說：?“那是我故?意騙騙你們?的，沒想到?你們這么容?易上當(dāng)，”?我們這才明?白過來，以?后謝老師每?次提問，我?們總是大膽?地發(fā)表自己?的見解，常?常警惕謝老?師“騙”我?們。就拿?這學(xué)期做過?的練習(xí)《第?十二塊紗布?》來說，文?中的女護(hù)士?沒有因為醫(yī)?生是外科專?家而被他所?說的：“我?全部取出來?了。”而迷?惑，她堅持?自己是對的?，為此，當(dāng)?專家取出第?十二塊紗布?時稱贊女護(hù)?士是他合格?的助手。?在平時的生?活和學(xué)習(xí)中?這樣的例子?還很多……?所以說一?個人要自信?，要堅持自?己的正確觀?點，要大膽?地嘗試，這?樣才會學(xué)到?更多的東西?。甚至還會?有發(fā)明創(chuàng)造?呢!我常?常提醒自己?，要做一個?警惕而又大?膽的人，不?僅在學(xué)習(xí)上?而且在生活?上。在平?時的生活和?學(xué)習(xí)中這樣?的例子還很?多……所?以說一個人?要自信，要?堅持自己的?正確觀點，?要大膽地嘗?試，這樣才?會學(xué)到更多?的東西。甚?至還會有發(fā)?明創(chuàng)造呢!?《我最好?的老師》講?的是科學(xué)課?懷特森先生?的故事。他?是一個有個?性的人，教?學(xué)方方獨特?，他用出乎?意料的方法?培養(yǎng)學(xué)生的?獨立判斷、?獨立思考的?能力和對科?學(xué)的懷疑精?神。他是?一個好老師?，從文中我?們可以知道?懷特森先生?似乎根本不?會理會我們?的心情。他?說每一個人?都應(yīng)該具有?獨立思考和?獨立判斷事?物真?zhèn)蔚哪?力，同時也?應(yīng)該具有懷?疑的能力。?他告訴我們?，當(dāng)時他讓?我們看的只?是一個普普?通通貓的頭?蓋骨，并且?，就在那堂?課上他還提?醒過我們：?到目前為止?，世界上從?來沒有發(fā)現(xiàn)?過這種動物?的痕跡--?-----?那么這個頭?蓋骨是從哪?來的呢?當(dāng)?時我們中間?居然沒有一?個人提出疑?問。他告?訴我們：不?要讓自己的?腦子睡大覺?，一旦發(fā)現(xiàn)?問題就應(yīng)該?立即指出。?初讀我的?老師感悟范?文讀了《?我的老師》?這篇文章之?后我深受感?觸，在《我?的老師》這?篇文章里面?充滿了作者?對老師濃厚?的敬意。令?我情不自禁?地想起了我?自己的老師?。正所謂?“一日為師?，終身為父?”啊，在學(xué)?校，老師猶?如我們的父?母，老師是?一棵大樹，?而我們就是?小苗。大樹?將自己的營?養(yǎng)全都給了?小苗，讓小?苗成為蒼天?大樹。老師?你猶如火光?，將我們個?個點亮了，?但是自己卻?熄滅了。老?師是這個世?界上最偉大?最令人尊敬?的職業(yè)了，?我敬仰世界?上每一位老?師，因為他?們是偉大的?。老師，您?猶如一座山?，這一座山?為周圍的景?物都給予了?最好。老師?對學(xué)生的付?出實在太多?太多了，老?師將青春都?獻(xiàn)給偉大的?教育事業(yè)。?在老師付出?的背后是多?少心血和汗?水埃每到了?我們舒舒服?服睡大覺的?時候，老師?此時此刻就?正在燈光下?改作業(yè)。老?師這么拼命?地給我們上?課，得益的?不是他們，?而是我們自?己，老師拼?盡了努力去?為我們，讓?我們在知識?的海洋里遨?游。在學(xué)校?甚至有些學(xué)?生不體會老?師的用心良?苦，老師為?了我們真是?辛苦了。在?這里我對老?師說一聲：?“老師，謝?謝你?！笔?你讓一個無?知的小孩成?了一個知識?也挺豐富的?學(xué)生。在我?成長的過程?中，老師