2023年適用于中、小學(xué)教師資格證的習(xí)題

單選題（在每小題的４個備選答案中,選出1個對的答案,錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)?1．墨家以（)為教。?Ａ.“棄圣絕智”?B.“兼愛”和“非攻”?C．“棄仁絕義”?D.“克己復(fù)禮”

2.中國乃至世界最早的教育專著是戰(zhàn)國后期的(）。

A.《大學(xué)》

Ｂ.《中庸》?Ｃ.《學(xué)記》

D．《論語》

3．主張“教育即生活”、“在做中學(xué)”的教育家是（)。

Ａ．夸美紐斯

Ｂ.赫爾巴特

C.康德?D．杜威?５．小學(xué)教育所處的年齡段一般稱為（)期。

Ａ.幼兒?B．童年

Ｃ．少年

D．青年?６.外鑠論的代表人物是美國行為主義心理學(xué)家（)。

Ａ．華生

B.洛克?C．格塞爾?D.盧梭

１0．在我國最早試圖用馬克思主義觀點研究教育問題的是()。?A．楊賢江?B.蔡元培?C.李大釗

D.王道俊?11．教育教學(xué)中只是追求“齊步走”,違反了身心發(fā)展的（）。?A．順序性

B.互補性

C.差異性?Ｄ.階段性_?1４.素質(zhì)教育的核心是（）的培養(yǎng)。?A.創(chuàng)新能力?B．讀寫能力

C.聽說能力

D.交往能力?１5．盲人的聽覺、觸覺非常靈敏,說明人的身心發(fā)展具有(）。?Ａ.順序性

B．互補性?C．差異性

D.階段性19.個體身心發(fā)展的某一方面機能和能力最適宜于形成的時期稱為()。

A．機能期?B.發(fā)展期?C．差異期?D．關(guān)鍵期25．認為人的發(fā)展重要依靠外在的力量的觀點是（）。

A．外鑠論?B.內(nèi)發(fā)論

Ｃ.遺傳決定論

D.多因素交互作用論?26．中國古代“外鑠論”的重要代表人物是（)。

Ａ．孔子?Ｂ．孟子

Ｃ.荀子?D．墨子

27．學(xué)生是具有能動性的教育對象,是學(xué)習(xí)的()?A．主體?B．客體

Ｃ．個體

Ｄ．群體?2８．與課堂教學(xué)相比,學(xué)生在課外活動中具有更大的（）。

A．自愿性?Ｂ.自主性?Ｃ.逼迫性?D．發(fā)明性?二、多選題(在每小題的5個備選答案中,選出２~5個對的答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題１．5分,共３０分)10．杜威的教育主張有（）。

A．教育即生活

B.教育即生長?C．學(xué)校即社會

D．在做中學(xué)

Ｅ．以教師為中心

20.教育是由（）因素構(gòu)成的。

Ａ.教師

B．學(xué)生

C．教育內(nèi)容

Ｄ.教育方法?E．學(xué)校一、單選題?１．B

２．Ｃ３.D4．D５.Ｂ6．Ａ1０．A11．Ｃ14．15.B１９．Ｄ25．A26．C27.Ａ28.B二、10．ＡBCD2０．ABCD單選題（在每小題的4個備選答案中,選出1個對的答案,錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)5.教育工作要根據(jù)不同年齡分階段進行是由于個體身心發(fā)展具有(）。?A.階段性?B.差異性?Ｃ.不均衡性?Ｄ.順序性?6．身心發(fā)展的關(guān)鍵期表白人的身心發(fā)展具有（）。?A．階段性?B.差異性

C.不均衡性?D．順序性10.教學(xué)大綱具體化的表現(xiàn)形式是(）。

A．教學(xué)計劃?B.課程目的

C．教學(xué)目的

D.教科書１２.由于學(xué)生身心發(fā)展存在著個別差異，因此要()。?Ａ．堅持以教師為中心

B．因材施教?Ｃ．堅持以教材為中心?D.實行標準化考試1７.我國最早采用的班級授課制是在（)。?A．1862年?B.1898年?Ｃ.192０２３?D．192023?１8.班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者是（)。?A．校長

B.教育主任

Ｃ．班主任

D．科任教師21．“道而弗牽,強而弗抑，開而弗達”規(guī)定教學(xué)必須遵循的原則是(）。

A．因材施教原則

B.鞏固性原則

C.啟發(fā)性原則

Ｄ．科學(xué)性和教育性相結(jié)合的原則?2２.下列說法不是杜威實用主義教育學(xué)的論點是(）。

Ａ.教育即生活?B．學(xué)校即社會?Ｃ．做中學(xué)?D.生活即教育2５.我國頒布實行的壬戌學(xué)制是在()。

A．1９20２３

Ｂ．192023

C．192023?Ｄ.1９2０23

26．教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特性,這規(guī)定教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)有（)。

A.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)?B.精深的專業(yè)知識

C．廣博的文化基礎(chǔ)知識?D．必備的教育科學(xué)知識27.Ａ，ｆfl常說“教育有法而教無定法”，這反映教師勞動具有（）。?A.連續(xù)性特點?Ｂ．發(fā)明性特點?C．長期性特點

D.示范性特點二、多選題（在每小題的５個備選答案中，選出2～5個對的答案,錯選、多選或漏選均不得分。每小題１.５分，共30分)

1.美國當代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認為完整的教育目的分類學(xué)應(yīng)當涉及的重要部分是()。

Ａ．認知領(lǐng)域?B.平常生活領(lǐng)域

Ｃ.情感領(lǐng)域

D．動作技能領(lǐng)域?E．安全領(lǐng)域3.我國學(xué)校教育層次涉及（）。?A.幼兒教育

B.初等教育?C.中檔教育

Ｄ.高等教育?E.學(xué)歷教育１3.人的身心發(fā)展的一般規(guī)律涉及()。?A.順序性?B.階段性

C.不平衡性?Ｄ．互補性

E．個別差異性5.A6.C10.D12.B17.A1８.C21.C22.D２5.D26.D2７.B1．ACD3．ＡBCD13.ABCDE一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出１個對的答案,錯選、多選或不選均不得分。每小題1分,共30分)?1.根據(jù)一定的教學(xué)目的,反映教學(xué)過程規(guī)律而制定的教學(xué)工作的總規(guī)定是（）。?A．教學(xué)規(guī)律?B.教學(xué)規(guī)則?C.教學(xué)原則?D．教學(xué)細則6．為班級授課制奠定理論基礎(chǔ)的是（）。?A．洛克?B．杜威?C．夸美紐斯

D．赫爾巴特11．啟蒙思想家盧梭宣揚自然主義教育抱負的作品是(）。?A．《大教學(xué)論》?B.《教育漫話》?Ｃ.《愛彌爾》

D．《普通教育學(xué)》１3．最早在大學(xué)里講授教育學(xué)的是（)。

A．夸美紐斯?B．赫爾巴特

C.康德

D.杜威15．能為人的發(fā)展提供物質(zhì)前提的是()。?A.遺傳

B.成熟?C．環(huán)境

Ｄ．教育２1.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調(diào)的是()。

A．環(huán)境決定論

B.教育萬能論

Ｃ．二因素論

D.遺傳決定論23．教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于()。?A.夸美紐斯

B．赫爾巴特

C.斯賓塞?D．裴斯泰洛齊

２４．將教學(xué)理論建立在心理學(xué)基礎(chǔ)上，將道德教育理論建立在倫理學(xué)基礎(chǔ)上的教育家是()。

A.夸美紐斯

B．赫爾巴特?C.康德

D．杜威２6．教師職業(yè)道德的核心是(）。

A．愛崗敬業(yè)

Ｂ．熱愛學(xué)生?Ｃ.熱愛教育事業(yè)?D.加強自身修養(yǎng)’２8.年輕時的夸美紐斯就具有強烈的民主主義思想,強調(diào)教育的（)。?A.基礎(chǔ)性

Ｂ．自然性?C.自覺性

D.客觀性

２9.春秋戰(zhàn)國時期，私學(xué)大興，（)兩家的私學(xué)成為當時的顯學(xué)。

A.儒、墨?B．儒、道?Ｃ．法、墨?D．道、法

30.西方教育史上第一本教育專著是古羅馬教育家（）編寫的。(小學(xué)教師資格)

A．蘇格拉底

B．亞里士多德

Ｃ.柏拉圖?D.昆體良二、多選題(在每小題的5個備選答案中,選出2～5個對的答案,錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分,共３0分)６．衡量一節(jié)好課的標準是（)。

Ａ．目的明確

B.內(nèi)容對的

C.方法恰當?D.語言準確生動

E．組織緊湊合理12．皮亞杰將人的結(jié)識發(fā)展劃分為（)。（小學(xué)教師資格)

A．前習(xí)俗水平

B．感知運動?C．前運算

Ｄ．具體運算?E．形式運算１7．對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論觀點的代表人物有（）。?A.弗洛伊德

B.威爾遜

Ｃ．孟子?D．茍子

Ｅ.洛克?1８．孔子的重要教育主張涉及（)。

A.“有教無類”

B．“不憤不啟,不悱不發(fā)”

Ｃ．“教學(xué)相長”

D.“兼愛”

E．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”?1９．柯爾伯格認為人的道德認知經(jīng)歷了三個不同水平的發(fā)展過程即（）。

A.感知運動水平

B．具體運算水平

Ｃ.前習(xí)俗水平

D．習(xí)俗水平

E．后習(xí)俗水平１Ｃ6C11Ｃ13C15Ａ21D２3A24Ｂ２6B28B29Ａ3０D６ＡBCＤE12ＢＣDＥ17DE１8AＢE19CDE3.“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。

Ａ.順序性

B.互補性

Ｃ．差異性

D.階段性?４.教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的（)。?Ａ.系統(tǒng)化?Ｂ．專門化?C．復(fù)雜化?D．多樣化

5.反映測驗結(jié)果的可靠限度的指標是()。?Ａ．效度

B.難度

Ｃ．信度

D.區(qū)分度?6．夸美紐斯主張把廣泛的自然知識傳授給普通人的（）。?A．“泛德教育”

Ｂ．“泛體教育”?Ｃ．“泛美教育”

Ｄ.“泛智教育”?7．20世紀初實用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（)。?Ａ．夸美紐斯和《大教學(xué)論》?Ｂ.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》

Ｃ．洛克和《教育漫話》?D.杜威和《民主主義與教育》9.楊賢江于1930年出版的教育學(xué)著作是()。?A.《新編教育學(xué)》?B．《教育學(xué)》?C.《新教育大綱》?Ｄ.《實用教育學(xué)》

1０．《中華人民共和國教育法》于()通過。?Ａ．198５年

Ｂ.19９3年?C．1995年?D.199９-年1２.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是()。?A．備課

Ｂ.上課

Ｃ．布置作業(yè)?Ｄ．課外輔導(dǎo)?13.主張“有教無類”,以“仁”為核心的最高道德標準的中國古代教育家是（）。

Ａ.孔子

B．孟子

C.荀子

D.韓非子１5．“博學(xué)于文,約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國古代（)的教育主張。

A.朱熹?B．墨子?C．荀子

D.孔子１9．我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是(）。

Ａ.個別教學(xué)制

B.班級授課制?C．分組教學(xué)制

D.設(shè)計教學(xué)法?２0.教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立是以（）的發(fā)表為標志的。?A.《大教學(xué)論》?B．《民主主義與教育》

C.《普通教育學(xué)》

D.《教育漫話》

21.《普通教育學(xué)》是（)的教育學(xué)代表作。?A．夸美紐斯?B．赫爾巴特

C.盧梭

D．杜威?22.小學(xué)教育的出發(fā)點和歸宿是(）。?A.小學(xué)教育培養(yǎng)目的

B．小學(xué)教育內(nèi)容?C．小學(xué)教育方法

Ｄ．小學(xué)教育目的

23.揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律的發(fā)生結(jié)識論的創(chuàng)建者是瑞士心理學(xué)家（）。（小學(xué))

A．皮亞杰

Ｂ.柯爾伯格

C.格塞爾?Ｄ.洛克28．孔子的教育思想集中地反映在(）中。?Ａ.《學(xué)記》

B.《大學(xué)》

C.《論語》

Ｄ.《中庸》30.（）使遺傳提供的發(fā)展的也許性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實。

A．環(huán)境?Ｂ．教育

C.社會

D.實踐5．在赫爾巴特的影響下，形成了以傳統(tǒng)教育為中心的特點，即（)。

A．教師中心?B．教材中心

Ｃ.學(xué)生中心?D．知識中心

E．課堂中心9．我國小學(xué)德育的方法重要有（)。（小學(xué))

Ａ.說服法?B．楷模法?C.鍛煉法

D.陶冶法?E.實驗法1３.課程計劃的組成因素有（）。?Ａ.學(xué)科設(shè)立?Ｂ.學(xué)科順序

Ｃ.課時分派?Ｄ.學(xué)年編制?E.學(xué)周安排3C4Ｄ５C6Ｄ7D９Ｃ１0C11Ｂ１3Ａ15D19B20C2１B22D２3Ａ