2020-2021年度河北省寬城滿族自治縣事業(yè)單位教師招聘考試《教育類》真題試卷及答案【含解析】

2020-2021年度河北省寬城滿族自治縣事業(yè)單位教師招聘考試《教育類》真題試卷及答案D、學(xué)生管理

【含解析】4.辦公宗旨為“激發(fā)忠愛、開通智慧、振興實業(yè)”的學(xué)制是（），它也是我國首次頒發(fā)的學(xué)制。

A、王寅學(xué)制

注意事項B、癸卯學(xué)制

C、壬戌學(xué)制

1、考生須誠信考試，遵守考場規(guī)則和考試紀律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作D、壬子癸丑學(xué)制

人員管理。

5.在課程改革過程中，改革的指導(dǎo)思想和預(yù)期目標的體現(xiàn)，需要調(diào)整（）。

2、考生按規(guī)定時間參加考試，考試預(yù)備鈴響后（考前15分鐘），考生進考室，按要

、課程目標

求坐座位；監(jiān)考教師發(fā)卷后，在試卷指定的地方填寫姓名：考試中途考生不準以任何理由A

離開考場。B、課程標準

3、所有考生均不得提前交卷出考場。C、課程結(jié)構(gòu)

4、不準用規(guī)定以外的筆答卷，不準在答卷上作任何標記?？忌鷷鴮懺诖痤}卡規(guī)定區(qū)域D、課程設(shè)計

外的答案無效。6.為培養(yǎng)學(xué)生獨立研究問題，獲得知識能力應(yīng)選用（）0

5、考生嚴禁攜帶任何通訊工具（如手機及其它無線接收、傳送設(shè)備等）、電子存儲記

A、探究方法

憶錄放設(shè)備以及涂改液、修正帶等物品進入考場。

B、活動方法

O1WP6、考生在考試過程中如不遵守考場紀律，不服從監(jiān)考教師管理，有違紀違規(guī)行為，按

刮有關(guān)規(guī)定進行處罰。C、直觀方法

D、講授法

一、單項選擇，從以下四個選項中選擇最佳選項。7.“十個手指有長短”這句話表明，在學(xué)生發(fā)展過程中存在（）.

、順序性

I.某市教育局在教師中隨機調(diào)查，問："您熱愛學(xué)生嗎？"90%以上的教師都回答"是"。而當問他A

、階段性

們所教的學(xué)生"你體會到老師對你的愛了嗎"時，回答"體會到"的學(xué)生僅占10%,這說明（）。B

、互補性

A.教師缺乏愛心C

D、個體差異性

DIHPB、教師尚不具有崇高的道德境界

椰&教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧8.智力的核心成分是（）。

奧

、創(chuàng)造力

D.教師對自己太自信A

、觀察力

2.同領(lǐng)域?qū)＜以谙嗤难芯織l件下，運用同樣的方法重新研究得到同樣或相似的結(jié)論，這表明教育基B

本研究的（）.C、思維力

、記憶力

A.客觀性D

《學(xué)記》中說“相觀而善之謂摩”是指教學(xué)中要（）。

B,操作性9.

A、互相觀察、互相模仿

SC、公共性

、相互觀摩、切磋

D,檢驗性B

、互相觀摩，從而變得善良

3.學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）.C

、注重教材教法分析

A、德育D

10.根據(jù)教育法律規(guī)范的職能，可以區(qū)分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和（）教育法律關(guān)系。

B、教學(xué)

A、調(diào)整性

C、考試

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B、保障性17.學(xué)校通過開展愛國主義教育主題活動月活動，結(jié)合歷史課、語文課相關(guān)內(nèi)容及主題團隊活動、藝術(shù)

C、平權(quán)型活動等形式，增強學(xué)生為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任感。這些教育活動所運用的德育方式是

D、層次性（）。

11.學(xué)生閱讀圖書《小王子》，其內(nèi)容在頭腦中的儲存主要是以（）的形式表現(xiàn)。A、說服教育法

A、情緒情感B、榜樣示范法

B、具體事物C、實踐鍛煉法

C、表象和語詞D、品德評價法

D、努力程度18.在教育法律規(guī)范的構(gòu)成要素中，通常以國家強制性措施要求承擔(dān)的懲罰性或補償性責(zé)任的要素是

12.（）主張在真正現(xiàn)場活動中獲取、發(fā)展、使用認知工具來進行特定領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。（）o

A、拋錨式教學(xué)模式A、假定

B、認知學(xué)徒式教學(xué)模式B、處理

C、隨機通達教學(xué)模式C、制裁

D、支架式教學(xué)模式D、定案

13.人類最早的學(xué)校出現(xiàn)在公元前2500年左右的（）。19.兒童能發(fā)現(xiàn)物體在水中受到的浮力與物體排開的水量有關(guān)，而與物體的質(zhì)量無關(guān)。根據(jù)皮亞杰的觀

A、埃及點，這說明兒童的認識發(fā)展水平已處在（）。

B、古希娜A、感知運動階段

C、中國B、前運算階段

D、古印度C、具體運算階段

14.1939年，首位以馬克思主義為指導(dǎo)，主編《教育學(xué)》的教育家是（）。D、形式運算階段

A、凱洛夫20.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得教師資格的人員首次任教時，應(yīng)當有（）。

B、贊可夫A、培訓(xùn)期

C、布魯納B、學(xué)習(xí)期

D、維果斯基C、實習(xí)期

15.變換同類事物的非本質(zhì)特征，以便突出事物的本質(zhì)特征的是（）。D、試用期

A、比較21.在師生關(guān)系上傾向于"學(xué)生中心說”的教育學(xué)家是（）。

B、抽象A、帕克

C、概括B、布拉梅爾德

D、變式C、赫欽斯

16.教育上“拔苗助長”違背了人身心發(fā)展的哪一規(guī)律（）.D、梅伊曼

A、順序性22.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）o

B、不平衡性A、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、互補性B、從事智力勞動

D、個別差異性C、從事體力勞動

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D、接受教育29.教科書編寫的最根本原則是堅持（）。

23.對待師生關(guān)系上不應(yīng)當強調(diào)（）。A、科學(xué)性

A、服從B、客觀性

B、尊重C、思想性

C、贊賞D、階段性

D、引導(dǎo)30.小學(xué)生孫某曠課，班主任未立即聯(lián)系家長，決定第二天再去家訪。該班主任的做法（）.

24.學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（）.A、正確，教師有管理學(xué)生的權(quán)利

A、線性關(guān)系B、正確，教師有教育學(xué)生的權(quán)利

B、U型曲線關(guān)系C、不正確，教師應(yīng)及時與學(xué)生的監(jiān)護人取得聯(lián)系

C、倒U型曲線關(guān)系D、不正確，教師應(yīng)首先與當?shù)毓膊块T取得聯(lián)系

D、平行關(guān)系二、多項選擇，從以下四個選項中至少有兩項符合題意，多選、少選、錯選均不得分。

25.中國科學(xué)院發(fā)現(xiàn)了（）的牙齒能實現(xiàn)自我修復(fù)。31.1958年9月，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結(jié)

A、長頸鹿合”?！叭齻€結(jié)合”指的是（）.

B、大熊貓A、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

C、駱駝B、統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合

D、馬C、普及與提高相結(jié)合

26.人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)對義務(wù)教育工作的（）等內(nèi)容進行督導(dǎo)，督導(dǎo)報告向社會公布。D、全日制院校與職業(yè)院校相結(jié)合

A、執(zhí)行法律法規(guī)情況32.下列選項中，關(guān)于素質(zhì)教育正確的是（）。

B、教育教學(xué)質(zhì)量A、素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育

C、義務(wù)教育均衡發(fā)展狀況B、素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育

D、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況C、素質(zhì)教育是針對中小學(xué)的教育

27.《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》屬于以下哪種規(guī)范性文件？（）D、素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育

A、教育基本法律33.學(xué)校教育中常用的以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法有（）。

B、教育行政法規(guī)A、談話法

C、教育部門規(guī)章B、演示法

D、教育單行法律C、討論法

28.班上有些同學(xué)總是忍不住上課傳小紙條，為了改變學(xué)生的這一行為，張老師堅持從提高道德認識入D、講授法

手，而趙老師認為可以直接從鍛煉道德意志開始，只要最后達到知、情、意等方面的全面發(fā)展即可。對34.對學(xué)校教育產(chǎn)生有直接作用的社會歷史條件有（）。

此，（）。A、生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平

A、張老師做的對B、社會出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品

B、趙老師做的錯C、有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動

C、張老師做的錯D、語言發(fā)展到文字狀態(tài)

D、趙老師做的對35.下列有關(guān)孔子的教育思想表達正確的有（）。

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A、在教育作用上，強調(diào)以政為德，“性相近，習(xí)相遠”B、知識的再認

B、在教育目的上，強調(diào)“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕”C、知識的轉(zhuǎn)化

C、在教育內(nèi)容上，提出《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》等六藝教育D、知識的評價

D、教學(xué)原則和方法上，突出“因材施教”、“啟發(fā)誘導(dǎo)”、“藏息相輔”、“學(xué)思并重”等原則42.優(yōu)生與差生的知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）.

36.下列關(guān)于課程資源的說法錯誤的有（）.A、知識量

A、教材是課程資源的核心和主要組成部分B、知識的理解程度

B、教室、黑板、投影儀屬于素材性課程資源C、知識結(jié)構(gòu)

C、條件性課程資源會影響課程的實施范圍D、知識的層次

D、在課程資源的開發(fā)過程中應(yīng)特別關(guān)注家長43.學(xué)習(xí)的定義可以從（）幾個角度去理解。

37.《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》中指出：要把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德A、學(xué)習(xí)就是知識經(jīng)驗的獲得

水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成為B、學(xué)習(xí)表現(xiàn)為行為或行為潛能的變化

（）oC、學(xué)習(xí)的行為變化是相對一致的變化

A、先進文化的傳播者D、學(xué)習(xí)是基于反復(fù)經(jīng)驗引起的

B、黨執(zhí)政的堅定支持者44.以下屬于中小學(xué)常用的德育方法的有（）。

C、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者A、說服教育法

D、各種社會活動的參與者B、榜樣示范法

38.下列反映教育要遵循循序漸進原則的是（）。C、實際鍛煉法

A、豫時孫摩D、情感陶冶法

B、不陵節(jié)而施45.教育對生產(chǎn)力的促進作用主要是通過（）來實現(xiàn)。

C、藏息相輔A、教育可以提高人的修養(yǎng)

D、學(xué)不蹬等B、教育對文化的延續(xù)

39.教師學(xué)習(xí)教育學(xué)的重要意義是（）。C、教育促進科學(xué)知識的生產(chǎn)與再生產(chǎn)

A、提高職業(yè)認知D、教育促進勞動力的生產(chǎn)與再生產(chǎn)

B、確立科學(xué)的教育觀46.CSE評價模式是由斯泰克提出，古巴、林肯等進一步發(fā)展面成的課程價式，該模式的實施步驟包括

C、了解自身的性格特征（）。

D、掌握教育基本規(guī)律，正確進行教育實踐A、需要評定

40.下列屬于學(xué)校文化范疇的是（）。B、方案計劃

A、學(xué)校校風(fēng)C、形成性評價

B、教育環(huán)境D、總結(jié)性評價

C、人際關(guān)系47.下列屬于班級非正式群體的有（）.

D、歷史傳統(tǒng)A、課外美術(shù)小組

41.布魯納認為，學(xué)習(xí)包括三個過程，其中包括（）,B、籃球隊

A、知識的獲得C、學(xué)習(xí)小組

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D、少先隊

48.奧蘇泊爾根據(jù)學(xué)習(xí)進行的方式把學(xué)習(xí)分為（）。

A、知識學(xué)習(xí)

B、接受學(xué)習(xí)62.簡述良好師生關(guān)系的特點。

C、概念學(xué)習(xí)

D、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

49.我國新型師生關(guān)系的特點是（）.

A、尊師愛生

B、民主平等

C、教學(xué)相長

D、心理相容63.學(xué)生人均公用經(jīng)費基本標準是如何制定的？

50.主觀經(jīng)驗性考試的弊端有（）。

A、命題主觀性較強

B、評分誤差較大

C、分數(shù)解釋片面性

D、命制時間較長

三、判斷題，判斷下列說法的正誤。

51.小班的幼兒能分清白天、黑夜，到了大班他們才學(xué)會了看整點、半點、日歷，說明人的發(fā)展具有個五、案例分析題

別差異性。（）64.某初中三年級一女生把一男同學(xué)向其表達“愛慕之意”的情書交給了班主任，班主任認為，要嚴肅

52.當前部分學(xué)校德育實效性不高，主要是教育認識方面的局限，與德育方法的選擇無關(guān)。（）處理，"殺T?百"，于是在班會上把這封“情書"公之于眾，結(jié)果導(dǎo)致了該男生休學(xué)。

53.“模仿、,是青少年學(xué)生的重要學(xué)習(xí)方式之一，從而使得教師的勞動具有示范性。（）問題：

54.殘疾適齡兒童應(yīng)當?shù)教厥饨逃龑W(xué)校學(xué)習(xí)，普通學(xué)校不得接收。（）請用所學(xué)的德育規(guī)律、德育原則分析該案例。

55.埃里克森理論中的基本信任感不僅指他人的充分信任，也包括個體對自己的信賴。（）

56.我國教育的根本使命是以經(jīng)濟建設(shè)為中心，培養(yǎng)經(jīng)濟建設(shè)所需要的各類專門人才。（）

57.社會生產(chǎn)力的發(fā)展制約著一個國家辦學(xué)的結(jié)構(gòu)。（）

58.倫理關(guān)系是師生關(guān)系體系中最高層次的關(guān)系形式。（）

59.教學(xué)是教師有目的、有計劃地促進學(xué)生掌握知識和技能的過程。（）

60.教育是培養(yǎng)人的活動，所以教育目的要完全依據(jù)人的發(fā)展需要來確定。（）

四、簡述題

61.簡述德育的基本方法。

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2020-2021年度河北省寬城滿族自治縣事業(yè)單位教師招聘考試《教育類》真題試卷及答案6.【答案】A

【含解析】（參考答案）【解析】教學(xué)中多選用探究的方法來培養(yǎng)學(xué)生獨立地研究問題、獲得知識、發(fā)展各種能力。故選A。

7.【答案】D

一、單項選擇，從以下四個選項中選擇蜀圭選項。

【解析】人的各個方面發(fā)展水平存在差異，“十個手指有長短”表明了這種差異性。故選D。

1.【答案】C

8.【答案】C

【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中要求教師要關(guān)愛每一名學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。教師要想做到

【解析】智力指人們順利地解決某種活動所必需的各種認知能力的有機結(jié)合。它以抽象思維為核心，主

深切地關(guān)心和愛護學(xué)生，并不只是停留在口頭上，而是要在實際行動中表達出對學(xué)生的愛。如果教師付

要包括觀察力、記憶力、思維力、想象力和注意力等。智力的核心成分是思維力。C項正確。A、B、D

出很多努力，但是學(xué)生體會不到，重要的一點原因就是教師沒有高超的溝通能力，缺乏恰當?shù)谋磉_情感

三項：為干擾選項。與題干不符，排除。故選C。

的技巧。在這種情況下，教師應(yīng)該從自身做起，努力提高自己的溝通和表達技巧，以此來更好地將自己

9.【答案】B

愛傳遞給學(xué)生。故選C。

【解析】"相觀而善之謂摩"意指互相觀摩而學(xué)習(xí)他人的長處，也就是切磋琢磨的意思。故選

2.【答案】D

10.【答案】B

【解析】檢驗性原則是指同彳亍專家在相同的研究條件下，依照相同的程序和方法重新進行研究應(yīng)能得到

【解析】根據(jù)教育法律規(guī)范的職能，可以區(qū)分為調(diào)整性教育法律關(guān)系和保障性教育法律關(guān)系。故選B。

相同或相近的結(jié)果。D項正確。A項：客觀性原則是指在教育研究中要堅持尊重教育事實，一切以客觀

II.【答案】C

實際為準繩，根據(jù)事實本來面目加以考察，排除一切主觀偏見。與題干不符，排除。A項：操作性原則

【解析】客觀現(xiàn)實的刺激物所具有的是物理特征，這些物理特征必須轉(zhuǎn)換成具有心理特征的形式，才能

是指研究者在教育研究中所使用的概念術(shù)語要有明確的可操作的語義規(guī)定，以便對其進行定性或定量的

被儲存，日后也才能被取用。經(jīng)過轉(zhuǎn)換的具有心理特征的記憶形式主要是（記憶）表象和語詞。人依靠

考察。與題干不符，排除。C項：公共性原則是指研究者在表達教育研究的研究程序、方法和成果時要

這兩類形式儲存知識。C項正確。A、B、D三項：均為干擾項。與題干不符，排除。故選C。

用明確、清楚的文化符號，以保證同行專家了解整個研究過程。與題干不符，排除。故選D。

12.【答案】B

3.【答案】B

【解析】認知學(xué)徒是指通過允許學(xué)生獲取、開發(fā)和利用真實領(lǐng)域中的活動工具的方法來支持學(xué)生在某一

【解析】教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校實現(xiàn)教育目的的基本途徑。故選B。

領(lǐng)域中的學(xué)習(xí)。這一模式主張通過在真正現(xiàn)場活動中獲取、發(fā)展和使用認知工具來進行特定領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，

4.【答案】A

強調(diào)要把學(xué)習(xí)者和實踐世界聯(lián)系起來。故選B。

【解析】1902年，清政府命管學(xué)大臣張百熙擬訂壬寅學(xué)制（《欽定學(xué)堂章程》），是中國頒布的第一個

13.【答案】A

學(xué)制，但只頒布而沒有實施。壬寅學(xué)制規(guī)定了一個較為完整的學(xué)校體系，從縱的方面分為三段七級：

【解析】人類最早的學(xué)校出現(xiàn)在公元前2500年左右的埃及。我國的學(xué)校產(chǎn)生于夏朝，施教機構(gòu)有

（1）初等教育：蒙學(xué)堂四年，尋常小學(xué)堂三年，高等〃浮堂三年，總計為十年。小學(xué)堂的宗旨在“授以

“庠”、”序〃、”?！?、”學(xué)〃等。故選兒

道德、知識及一切有益身體之事”。（2）中等教育：設(shè)中學(xué)堂四年。中學(xué)堂為“高等專門之始基”。

14.【答案】A

（3）高等教育：規(guī)定高等學(xué)堂或大學(xué)預(yù)科三年，大學(xué)堂三年，大學(xué)院以研究為主，年限不定。高等教育