學(xué)校班主任年終工作總結(jié)5篇

—學(xué)校班主任年終工作總結(jié)5篇總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回憶和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作力量的提高，因此我們需要回頭歸納，下面給大家共享學(xué)校班主任年終工作總結(jié)，希望能夠幫忙大家!學(xué)校班主任年終工作總結(jié)1為了切實提高班主任的整體素養(yǎng)和管理力量，提高我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的力量，建設(shè)一支高素養(yǎng)的班主任隊伍，充足發(fā)揮在學(xué)校整體工作中的重要作用，我校始終堅持根據(jù)上級要求，組織班主任進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，F(xiàn)就班主任網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況，總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，仔細(xì)組織班主任培訓(xùn)由李顏江主任統(tǒng)一管理、組織和布置。全部班主任參與培訓(xùn)。培訓(xùn)地點在我五樓會議室，培訓(xùn)通過經(jīng)驗溝通，專題輔導(dǎo)、活動觀摩等形式開展。培訓(xùn)活動在校領(lǐng)導(dǎo)指揮下，在輔導(dǎo)老師、參訓(xùn)老師的共同努力下，取得了良好的效果，到達了預(yù)期的目標(biāo)。二、制定方案，按時培訓(xùn)根據(jù)我校班主任培訓(xùn)方案，對班主任培訓(xùn)對象、目的、內(nèi)容、組織管理、考核做了明確要求。本次班主任培訓(xùn)圍繞班級德育、養(yǎng)成教育、安全教育、后進生轉(zhuǎn)化、家訪工作做了具體布置，布置了一線班主任老師做了溝通，讓大家共享優(yōu)秀班主任的班務(wù)工作經(jīng)驗。三、細(xì)心準(zhǔn)備，統(tǒng)籌布置領(lǐng)導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作，李顏江主任屢次指導(dǎo)工作，強調(diào)要建立班主任崗位制度，提高班主任整體素養(yǎng)，提高班主任履行工作職責(zé)的力量。細(xì)心組織，強化培訓(xùn)過程的管理。一是培訓(xùn)前與校辦公室、教務(wù)處、后勤等部門取得聯(lián)系，對培訓(xùn)的會場布置、宣揚；多媒體是否能夠正常運用；后勤保障供應(yīng)進行了協(xié)調(diào)布置，保證培訓(xùn)過程的正常進行。二是派出專人負(fù)責(zé)事宜，嚴(yán)格考勤，既有紀(jì)律要求，又講人性關(guān)懷，并將參訓(xùn)情況列入培訓(xùn)考核范圍，保證培訓(xùn)的有序進行。四、今后努力方向1.強化對班級工作的長遠(yuǎn)思索，內(nèi)容和措施還待創(chuàng)新，要結(jié)合如今班級工作的特點，對解決班級成長和進展等問題進行深化探討。2.培訓(xùn)班主任的工作還要注意可持續(xù)性，對培訓(xùn)開展和指導(dǎo)有待進一步探究。學(xué)校班主任年終工作總結(jié)2自我工作以來，我始終都擔(dān)任班主任，而且是同一個班級，本班共有同學(xué)55人，其中男生30人，女生25人。男生比擬多，而且大部分男生比擬活潑好動，我照舊把強化班風(fēng)建設(shè)放在首位，通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié)，只有形成一個相互關(guān)愛、相互幫忙，相互諒解，全班上下一心的良好的集體，才可以帶動班級其他各方面的進展。下面我就講講我所做的詳細(xì)工作：一、對同學(xué)進行思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對他們進行思想品德教育。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團結(jié)向上的集體。我利用每天的晨會課對同學(xué)進行教育，另外我遇到比擬有必要說的事情了，我會在語文課上抽出一部分時間進行教育。二、教育培育班干部班主任對班干部，不能只是運用，還應(yīng)當(dāng)進行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則，激勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，激勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。三、把一顆愛心捧給同學(xué)熱愛，尊重同學(xué)既是老師高尚師德的集中反映，也是老師取得勝利的關(guān)鍵所在。老師對同學(xué)的愛決不是無原則的遷就，偏袒，而是表達在對同學(xué)的嚴(yán)格要求上，愛之深，求之嚴(yán)，我總是以熱愛同學(xué)為前提。例如，在平常的學(xué)習(xí)活動中有的班干部不能嚴(yán)格要求自己，上課不守紀(jì)律，與同學(xué)打鬧，學(xué)習(xí)不求上進的現(xiàn)象，我就找他交談，幫忙教育，使其盡快改正，對個別既頑皮學(xué)習(xí)差的同學(xué)，不是置之度外放任自流，總是想盡方法制造條件，耐煩幫忙他們，激勵他們上進。四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作后進生的心理過程中，最缺乏的是自信念，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因此無論做什么事都很被動，生怕被人嘲諷，看不起，我在平常的教學(xué)管理中，有意鼓勵這些同學(xué)，大膽去學(xué)習(xí)，思索，勞動。無論他們做得多么不完好，哪怕只完成了任務(wù)的五分之一，也要不失機遇地肯定所完成的部分，激勵他們連續(xù)努力來完成得更好。通過鼓勵法，可以給后進生樹立起自信念，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)懷和幫忙后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。必需要有耐煩；耐煩地與后進生交談，耐煩地幫忙，使同學(xué)在這種轉(zhuǎn)變過程中學(xué)到老師那種“持之以恒”的精神。五、強化和同學(xué)家長的聯(lián)系同學(xué)有一半時間是在家里度過的，一個同學(xué)在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上確定了這幾個同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞。因此，有必要親密聯(lián)系同學(xué)家長，和同學(xué)家長一起共同來提高同學(xué)的學(xué)習(xí)和各種優(yōu)良習(xí)慣的形成。與家長聯(lián)系的最常用的方式，還是打電話。當(dāng)孩子在學(xué)校里有什么了比擬大的進步或者獲得優(yōu)異成果時，我就按時地打一個電話給同學(xué)的家長，讓家長也給同學(xué)主動的肯定；當(dāng)同學(xué)在學(xué)校里犯了什么錯誤的時分，有必要的話我也會給同學(xué)的家長打一個電話，讓同學(xué)的家長和我一起來教育同學(xué)。在這學(xué)年中，要我說對自己最滿意的：那就是孩子們在進步，比方：跳繩競賽，一班級時我們班是最終一名，而且平均成果和他們差了許多，今年經(jīng)過我和孩子們的共同努力，我們班取得了第一名。第一學(xué)期我們班的五項競賽還取得了全校第一名的好成果。這點點滴滴的進步，都讓我感到很欣慰，由于我的付出，終于有所回報了。我會連續(xù)努力，假如下學(xué)期我還教這個班，我會一如既往地付出真心，把這個班級建設(shè)得更好!學(xué)校班主任年終工作總結(jié)3工作幾年來，我一直堅持與時俱進，教書育人，愛崗敬業(yè)，一直嚴(yán)格要求自己，事必躬親，領(lǐng)先垂范，主動參與校本培訓(xùn)和校本教研，參與連續(xù)教育和新課程通識培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，下面對該學(xué)期的工作總結(jié)。一、思想熟悉在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。力爭在思想上、工作上在同事、同學(xué)的心目中樹立起典范的作用。一學(xué)期來，我還主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持常常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《優(yōu)秀論文集》、《青年老師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取時機多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平常還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充足的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點及同學(xué)的實際情況設(shè)計教案。這學(xué)期主要擔(dān)任二班級兩個班的數(shù)學(xué)、思想品德、科技、文體的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。由于已經(jīng)接手第二學(xué)期，同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索，對教材比擬熟識，所以工作起來還算比擬順當(dāng)。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是賜予特別的照料，首先是課堂上多提問，多巡察，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交好友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。最終是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，全班都有進步，有的進步非?？臁＿@學(xué)期我還擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時分開頭，我就感到壓力是非常重。首先這次優(yōu)質(zhì)課是數(shù)學(xué)開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式。還有這次優(yōu)質(zhì)課別出心裁的是上完課后還要進行辯論，要考的還是老師本身的素養(yǎng)。三、領(lǐng)班工作在班主任工作方面，我非常重視同學(xué)的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使同學(xué)能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培育了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo)，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，激勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。在他們的努力下，班務(wù)工作能正常開展，本班這學(xué)期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點三非常前、中午一點四非常前就到校，回到學(xué)校的第一件事就是到班上了解同學(xué)的早讀、午讀等情況，對同學(xué)進行晨會教育。經(jīng)過一個的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比擬好。這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作。這一學(xué)期，我主動與家長通過電話、校訪等的方式進行親密聯(lián)系，了解同學(xué)在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成全都。當(dāng)家長對我的工作提出看法的時分我非常愿意接受，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果，絕大部分的家長對我是非常信任和敬愛。四、考勤方面我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系，雖然我在家是一名家庭主婦，但我家的家務(wù)活不是我干得最多，有許多時分跟女兒去看病也只能由丈夫陪著去。不管是學(xué)校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好學(xué)校班主任年終工作總結(jié)4做為一名班主任，我始終在主動思索如何做好班主任工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師，在20X年的學(xué)校工作中，我時辰留意自身修養(yǎng)，強化教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，努力將自己所帶班級做到班級中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的同學(xué)群體。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的獨特進展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實踐中，應(yīng)有效地把同學(xué)的自作主見、別出心裁、獨樹一幟等制造型人才的自然特點變?yōu)橹圃炫c勝利的起點，培育一代制造型人才，下面是我作為班班主任的工作總結(jié)。一、爭當(dāng)文明班級自開學(xué)以來，我努力與同學(xué)溝通，通過各種渠道：例如：班會、課下談心、電話溝通、放學(xué)路上等等讓同學(xué)明白“愛，就是共同感受，共同共享，共同成長?！痹趯W(xué)校組織的各種班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。“一分耕耘，一分收獲”，我們獲得了連續(xù)兩個月優(yōu)勝班集體的稱號，自開學(xué)以來，我們班無一例違紀(jì)現(xiàn)象。而且，在學(xué)校進行的秋季運動會中取得了第三名的好成果（我們班沒有運發(fā)動），在素描競賽中取得了初三級部第三名的成果。二、創(chuàng)特色班級我認(rèn)為，成人比成材更重要，在教育同學(xué)的同時，讓同學(xué)首先做到正直、和善、才智、健康。只有這樣進展下去，同學(xué)才能成為社會的有用人才。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠意給好友、孝心給父母、信念給自己。班級的名義和我們每一個人有著親密的聯(lián)系，愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫忙同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛惜集體等等。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。例如：在班內(nèi)老師上課由于畫圖沒有尺子，王健同學(xué)主動從家中帶來兩把三角板放在班內(nèi)供老師運用。再如：班內(nèi)的朱勤學(xué)同學(xué)想兌換韓幣，帶了一百元錢，可到了晚間錢便丟了。得知了這個消息以后，我便在班內(nèi)曉之以情動之以理得給于開通。在第二天早晨錢便回來了。我不失機遇的給于了表揚。這件事，使我很感動。在運動會結(jié)束的時分，同學(xué)們看到運動場上有許多礦泉水瓶和一次性棍子，就主動要留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參與了這次活動。三、有較強的組織紀(jì)律性（1）標(biāo)準(zhǔn)自習(xí)課的紀(jì)律自習(xí)課：要求同學(xué)必需準(zhǔn)時到位安清靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，對于違紀(jì)的同學(xué)處理要嚴(yán)，等同學(xué)養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。（2）力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時分，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在課間操的時分，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚了。如今同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。（3）狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求同學(xué)“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。要求同學(xué)要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。四、注意力量的培育和錘煉期中考試后，為了培育同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)錘煉的時機，我們進行了第二次班干部競選，組成了新的班委會，由于孫穎輝同學(xué)學(xué)習(xí)不錯，可擔(dān)任班級衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后，我按時給于調(diào)整，讓班內(nèi)最有責(zé)任心的陳小飛擔(dān)任。孫穎輝由于在班內(nèi)威信好便擔(dān)任班長。調(diào)整以后，各負(fù)其職，工作干的繪聲繪色。班干部的工作很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。我把課余時間讓給班干部，讓他們組織，管理。這樣，既錘煉了力量，又樹立了威信。五、注意師生的情感溝通沒有溝通，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近同學(xué)，和每一個同學(xué)成為好友，讓他們尊重我，喜愛我，理解我。利用放學(xué)后的時間和同學(xué)同路談心、溝通；從中能明白班內(nèi)好多不簡單發(fā)現(xiàn)的問題。按時勸阻，按時解決。同學(xué)打架了，我會靜下心來了解情況，把事情教給同學(xué)自己處理，往往會有意想不到的效果；用照片來記錄下我們的每一次活動。六、和家長成為好友我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，畢竟，同學(xué)是自己的，孩子是家長的。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。由于通過多年的教育工作使我懂得了，同學(xué)最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長，同學(xué)的工作往往更被動，與家長交好友是由于我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的好友。每一個家長都是很愛自己的孩子的`，但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端，給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的方案：讓家長給班主任介紹孩子成長的閱歷，談?wù)剬⒆拥慕逃Ｍ?。以幫忙我更多的了解孩子，使我的教育工作做得更詳?xì)，更到位。七、班主任隨想當(dāng)班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時分會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你的工作取得了成果，看到自己的同學(xué)取得了進步，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的同學(xué)在你教育下有很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被同學(xué)圍著歡樂的談笑，當(dāng)同學(xué)把你當(dāng)成最好的好友，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。班主任要用個人的魅力制服同學(xué)，要用自己的熱忱和朝氣去感染同學(xué)，無論是服裝還是言談，都會對同學(xué)產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個同學(xué)都是一個世界，要想成為每一個同學(xué)的好友，要想得到每一個同學(xué)的信任，需要付出許多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個漂亮的世界!工作著是漂亮的!在以后的工作中，我將不斷摸索，不斷進步。學(xué)校班主任年終工作總結(jié)5本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和高三班級的特別性，不斷強化“時時要管理、到處要管理”的意識，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面，主要以同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培育、同學(xué)思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氣氛。一、做好言論宣揚工作，營造主動進取的備考?xì)夥?、強化思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想教育主要從以下幾個方面進行；抱負(fù)教育：確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)?？捶ń逃焊矣诔钥?，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的典范，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性與主動性）。信念教育：相信自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給同學(xué)吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到了同學(xué)自我教育的作用。3、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo)、奮斗口號、詳細(xì)的備考內(nèi)容和方向，對同學(xué)起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實施情況看，仔細(xì)跟著老師走的同學(xué)都有了不同程度的進步。二、建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫忙同學(xué)形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、重申校紀(jì)和班規(guī)，強化同學(xué)的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，指導(dǎo)同學(xué)合理布置好課件零散時間的利用，到目前，已根本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名同學(xué)都有事做，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。2、強化