××學(xué)校一年級(jí)班主任工作總結(jié)

個(gè)人工作計(jì)劃2017~2018學(xué)年度第學(xué)期榆中縣大坡坪學(xué)校二○一八年一月

個(gè)人工作總結(jié)學(xué)年度第一學(xué)期一學(xué)期的時(shí)間不長(zhǎng)也不短在忙碌中我們體味著快樂在快樂中也有無盡的辛酸雖然我們嘗試著做了一些努力但離上級(jí)和家長(zhǎng)的要求還相去甚遠(yuǎn)在今后的教育教學(xué)工作中我們將不懈努力與探索，力爭(zhēng)將工作做得更好。這學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作教學(xué)工作中的奮斗目標(biāo)是一個(gè)具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同學(xué)間能團(tuán)結(jié)友好、互相幫助的溫馨和諧的班集體這學(xué)期，我一直帶領(lǐng)著學(xué)生努力朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。一、抓好學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生終身有益。所以，孩子一入學(xué)，我就著手于習(xí)慣的培養(yǎng)。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練，如上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。二、養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要方法1、多提醒，常抓不懈一年級(jí)學(xué)生自制力差總是管不住自己這就需要老師多提醒。比如我們班的沈佳雄，個(gè)頭小，上課總是坐不住，小手老是不停地動(dòng)還有一個(gè)缺點(diǎn)就是不舉手隨口回答問題我每天不知要提醒他多少遍，現(xiàn)在終于有點(diǎn)成效了。

2、以身示范一年級(jí)的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)面臨的第一個(gè)問題就是打掃衛(wèi)生們要打掃教室大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)用笤帚第一個(gè)星期就需要老師一個(gè)一個(gè)的教、以身示范。3、嚴(yán)格要求時(shí)間觀念不是很強(qiáng)，遲到的比較多，記不住自己的值日，一切都有點(diǎn)亂就要嚴(yán)格要求學(xué)生決不允許有下一次錯(cuò)誤，他們就記住了，幾點(diǎn)到，到了做什么，應(yīng)該怎么做，嚴(yán)格的告訴他們，逐步就形成規(guī)律了。4、抓典型有的時(shí)候老師怎么說學(xué)生也記不住就要求老師抓典型事例，加深學(xué)生印象。針對(duì)掃除工具的擺放問題我是這樣做的5、評(píng)價(jià)制度要想讓學(xué)生形成好的習(xí)慣只靠老師的提醒、教育也是不夠的，為了讓每個(gè)孩子都參與競(jìng)爭(zhēng)，感受成功的喜悅，最終在班級(jí)中形成趕、比、追的積極的育人氛圍。三、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài)觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，接下來的時(shí)間選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象并委以他們重任指