《幼兒教育》中班語言科學(xué)活動《手機(jī)》_第1頁
《幼兒教育》中班語言科學(xué)活動《手機(jī)》_第2頁
《幼兒教育》中班語言科學(xué)活動《手機(jī)》_第3頁
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授課資料范本《幼兒教育》中班語言科學(xué)活動《手機(jī)》編寫：__________________時間：__________________1/3活動目標(biāo)：能用連接、完滿的語言溝通自己收集到的手機(jī)信息、體驗分享的快樂。能英勇表述對未來手機(jī)的設(shè)想、提高創(chuàng)辦想象力。產(chǎn)生對現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的喜歡之情?；顒訙?zhǔn)備1、課前請幼兒收集相關(guān)手機(jī)的信息、并用自己的方法記錄、教師把他們部署在板上2、錄象一段攝相機(jī)大屏幕活動過程（一）引出主題。1、近來、我們小朋友敵手機(jī)很感興趣、還收集了很多相關(guān)手機(jī)的信息、你們看這些就是你們的收集。我們一同輕輕地走上來看看、和好朋友說說你收集的是哪一張？、幼兒自由觀光。（二）環(huán)繞主題溝通信息。1、你收集到了哪些相關(guān)手機(jī)的信息呢？請你先和旁邊的好朋友來溝通溝通、好嗎？、幼兒自由表達(dá)、教師指導(dǎo)。、個別幼兒表達(dá)。、老師也研究了手機(jī)、還當(dāng)記者做了一次采訪、我們來看看。、觀看錄象。提問：聽了王老師和徐醫(yī)生的話、你認(rèn)為手機(jī)好不好？為什么？、個別幼兒回答。2/3（三）認(rèn)識手機(jī)的一些簡單知識。1、既然手機(jī)有這么多優(yōu)點。大家都喜歡使用它、那是不是在任何地方都能用手機(jī)呢？在什么地方什么時候不可以使用呢？、個別幼兒回答。3、教師小結(jié)。（四）拓展提問。1、今日我們溝通了這么多手機(jī)的信息、那你敵手機(jī)還有什么不了解或不知道的地方嗎？2、個別幼兒提問、對簡單的請幼兒回答、不可以回答的激勵幼兒回家后連續(xù)找尋答案。3、教師提問：我也有個問題想來問問你們、你們愿意幫助我嗎？最早的手機(jī)叫什么？他是誰發(fā)明的？今后代們?yōu)槭裁床挥盟?、幼兒溝通自己知道的信息。（五）設(shè)想未來的手機(jī)。1、若是請你來設(shè)計一只手機(jī)、你準(zhǔn)備

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