特崗英語(yǔ)教師年終工作述職報(bào)告

特崗英語(yǔ)教?師述職報(bào)告?（一）尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)：?我是__?__年__?__月來(lái)_?___中學(xué)?上班的特崗?教師。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?懷和鼓勵(lì)下?，在過(guò)去的?一學(xué)年中，?我擔(dān)任__?__班英語(yǔ)?、政治教學(xué)?工作和__?__班的教?學(xué)工作。時(shí)?間過(guò)的真快?，一學(xué)年就?這么過(guò)去了?，我的學(xué)生?也即將升入?八年級(jí)。?回顧這個(gè)學(xué)?年，感覺(jué)自?己已然成熟?了許多。為?今后更好的?工作，現(xiàn)將?本學(xué)期的工?作述職如下?：一、政?治思想方面?我在任職?的____?年里，政治?思想覺(jué)悟高?，遵紀(jì)守法?，遵守教師?職業(yè)道德，?愛(ài)崗敬業(yè)，?把教育好學(xué)?生看作是自?己人生的理?想。在工作?中，我待人?熱情大方，?關(guān)心集體，?關(guān)心學(xué)生，?有團(tuán)隊(duì)協(xié)作?精神;事業(yè)?心強(qiáng)，有進(jìn)?取心，工作?兢兢業(yè)業(yè)，?盡職盡責(zé)，?能嚴(yán)格要求?自己去學(xué)習(xí)?，不斷提高?自身業(yè)務(wù)水?平。二、?因材施教方?面雖然學(xué)?生們經(jīng)過(guò)去?年半年的英?語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)?英語(yǔ)有了初?步的了解，?但因興趣愛(ài)?好不同、語(yǔ)?言天賦不均?、不適應(yīng)初?中老師的教?學(xué)方式等等?一些原因，?學(xué)生在不斷?學(xué)習(xí)中，學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)的?掌握程度出?現(xiàn)了明顯好?差分化現(xiàn)象?，差生面擴(kuò)?大，嚴(yán)重影?響班內(nèi)的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。這?就要求老師?對(duì)學(xué)生采取?“因材施教?，各個(gè)擊破?”的教育方?式。針對(duì)_?___班基?礎(chǔ)比較好的?學(xué)生，我要?求他們認(rèn)真?完成《課時(shí)?____》?、《英語(yǔ)_?___報(bào)》?、《___?_訓(xùn)練》上?與課本配套?的相關(guān)練習(xí)?，加強(qiáng)鞏固?上課所學(xué)知?識(shí);成績(jī)中?等的學(xué)生則?以《___?_》、《英?語(yǔ)____?報(bào)》、《_?___訓(xùn)練?》為主，主?要是進(jìn)一步?打好基礎(chǔ)。?而基礎(chǔ)薄弱?的學(xué)生則以?《英語(yǔ)__?__報(bào)》、?《____?訓(xùn)練》及書(shū)?本為主，重?點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生?記單詞，因?為單詞是學(xué)?習(xí)英語(yǔ)的基?礎(chǔ)。每一部?分的練習(xí)都?要講解，講?解時(shí)要詳略?得當(dāng)，重難?點(diǎn)突出。通?過(guò)這種方式?，大部分同?學(xué)還是取得?了很大的進(jìn)?步。三、?調(diào)動(dòng)課堂氣?氛方面在?課堂教學(xué)開(kāi)?展過(guò)程中，?積極鼓勵(lì)學(xué)?生大膽的用?英語(yǔ)表達(dá)自?己的意見(jiàn)。?鼓勵(lì)學(xué)生根?據(jù)所學(xué)知識(shí)?即興表演并?對(duì)學(xué)生的表?演作及時(shí)的?點(diǎn)評(píng)，有時(shí)?自己也參與?跟學(xué)生一起?表演，通過(guò)?此種方式鞏?固學(xué)生所學(xué)?知識(shí)。同時(shí)?，老師每天?都要有充足?的精神，讓?學(xué)生感受到?一種自然氣?氛。以使課?堂效果事半?功倍。只是?我沒(méi)有很好?地做到這點(diǎn)?。當(dāng)學(xué)生在?課堂上無(wú)心?向?qū)W，調(diào)皮?搗蛋時(shí)，我?的情緒往往?會(huì)受到影響?，并把這些?負(fù)面情緒帶?到了教學(xué)中?，讓原本正?常的課堂教?學(xué)受到了干?擾，發(fā)揮不?到應(yīng)有的水?平，也影響?了教學(xué)效果?。在這一方?面，以后必?須努力克服?，研究教育?教學(xué)方法，?采取有效方?法更好地解?決問(wèn)題。?四、鞏固練?習(xí)方面課?前認(rèn)真教授?每一課的新?單詞，待課?程結(jié)束后會(huì)?及時(shí)抽時(shí)間?給學(xué)生聽(tīng)寫(xiě)?，并認(rèn)真批?改。對(duì)課文?里出現(xiàn)的精?彩實(shí)用的句?子，我也要?求學(xué)生做上?記號(hào)并盡量?背下來(lái)。對(duì)?于聽(tīng)寫(xiě)不理?想的學(xué)生，?我一般要求?他們每錯(cuò)一?個(gè)就重新抄?寫(xiě)____?個(gè)，隔幾天?之后再次聽(tīng)?寫(xiě)。一開(kāi)始?，我都是統(tǒng)?一要求所有?的學(xué)生，但?慢慢就發(fā)現(xiàn)?這樣不符合?實(shí)際。越是?統(tǒng)一要求，?他就越抵制?，最后什么?也沒(méi)有學(xué)到?。因此，我?要求基礎(chǔ)好?的學(xué)生必須?盡最大的努?力掌握好每?一個(gè)單詞，?而中等的學(xué)?生每次必須?聽(tīng)寫(xiě)必須達(dá)?到____?個(gè)，基礎(chǔ)不?好的學(xué)生就?抄寫(xiě)單詞。?五、與學(xué)?生交往方面?雖然__?__班很有?幾個(gè)調(diào)皮的?學(xué)生總是擾?亂課堂秩序?，我與其中?個(gè)別學(xué)生也?有過(guò)幾次矛?盾，但課堂?教學(xué)基本鎮(zhèn)?得住。與大?多數(shù)學(xué)生的?相處還是十?分融洽。在?教學(xué)中，對(duì)?那些成績(jī)退?步明顯的學(xué)?生，我會(huì)找?他們談心，?幫助分析找?出原因，并?指導(dǎo)他們解?決。對(duì)那些?取得進(jìn)步的?學(xué)生，我會(huì)?在公開(kāi)場(chǎng)合?大力表?yè)P(yáng)他?們，以激勵(lì)?他們更有信?心去學(xué)英語(yǔ)?。當(dāng)學(xué)生有?了困惑而不?得解的時(shí)候?，我建議學(xué)?生通過(guò)在作?業(yè)本中夾帶?紙條(在紙?條上陳述自?己的困惑)?的形式與我?交流，并盡?最大的可能?去給他們提?出中肯的意?見(jiàn)，有幾個(gè)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣還是得?到改善。?在這一學(xué)期?的教育教學(xué)?工作中，我?愛(ài)崗敬業(yè)，?盡職盡責(zé)地?完成了自己?的本職工作?。但由于經(jīng)?驗(yàn)不足，對(duì)?教材的把握?不夠到位，?上課的邏輯?性不夠強(qiáng)，?很多優(yōu)秀老?師的優(yōu)點(diǎn)都?沒(méi)有學(xué)到，?聽(tīng)課的次數(shù)?較之上學(xué)期?減少了不少?，教學(xué)工作?還有待于改?進(jìn)，在以后?的教學(xué)工作?，要不斷地?其他老師前?輩學(xué)習(xí)，不?斷總結(jié)，不?斷提高教學(xué)?水平。虛心?學(xué)習(xí)，努力?提高自己的?思想道德素?質(zhì)和教學(xué)水?平，以期在?以后的工作?中做得更好?。此致?敬禮!述?職人：__?____?__年__?__月__?__日特?崗英語(yǔ)教師?述職報(bào)告（?二）轉(zhuǎn)眼?間三年特崗?服務(wù)期已滿?。這三年來(lái)?，我沒(méi)有了?初出校門時(shí)?的稚嫩，也?沒(méi)有了初入?社會(huì)時(shí)的沖?動(dòng)和莽撞，?三年的磨練?，讓我改正?了不少缺點(diǎn)?，增長(zhǎng)了很?多知識(shí)，提?升了個(gè)人能?力。為了更?好地做好今?后的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)，?我主要從以?下幾方面來(lái)?總結(jié)這三年?的工作。?一、思想政?治方面三?年來(lái)，我積?極參加政治?學(xué)習(xí)，擁護(hù)?黨的各項(xiàng)方?針政策，努?力做好本職?工作。在學(xué)?校的教學(xué)過(guò)?程中，能自?覺(jué)遵守職業(yè)?道德，在學(xué)?生中樹(shù)立了?較好的教師?形象。平時(shí)?能夠主動(dòng)與?同事研究業(yè)?務(wù)，互相學(xué)?習(xí)以提高教?學(xué)水平。并?且在工作中?能夠顧全大?局，團(tuán)結(jié)協(xié)?作，以便順?利完成各項(xiàng)?任務(wù)。我也?時(shí)常在聽(tīng)課?評(píng)課中提高?自己，反思?自己的教學(xué)?方式方法。?三年來(lái)在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心下，我的?思想覺(jué)悟提?高到了更高?的層次，能?力也得到了?很大的鍛煉?。今后，我?會(huì)更加努力?，向一名優(yōu)?秀的人民教?師邁進(jìn)，努?力爭(zhēng)取使自?己成為一名?優(yōu)秀的人民?教師。二?、教學(xué)工作?方面參加?工作以來(lái)，?我認(rèn)真抓好?常規(guī)教學(xué)，?落實(shí)“備、?講、批、輔?、改”等多?個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)?持備學(xué)生、?備教材、備?教參、備詳?案，杜絕無(wú)?案上課或簡(jiǎn)?案上課。努?力向___?_分鐘要質(zhì)?量，精心設(shè)?計(jì)課堂環(huán)節(jié)?，優(yōu)化學(xué)生?訓(xùn)練內(nèi)容，?少講精練，?打造高效課?堂。平時(shí)認(rèn)?真批改學(xué)生?作業(yè)，針對(duì)?學(xué)生作業(yè)中?暴露出來(lái)的?共性問(wèn)題重?新再講。加?大后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作力度?，抓兩頭、?促中間，全?面提高學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)。?抓好常規(guī)教?學(xué)同時(shí)，我?積極開(kāi)展教?學(xué)創(chuàng)新。三?年來(lái)，我在?學(xué)校提倡的?“四步達(dá)標(biāo)?”課堂教學(xué)?模式的基礎(chǔ)?上，探索新?的教法和學(xué)?法。通過(guò)分?析學(xué)情，結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?，在教學(xué)中?將小組合作?學(xué)習(xí)，學(xué)生?自主探究學(xué)?習(xí)和老師有?效指導(dǎo)充分?糅合，大大?提高了課堂?教學(xué)效率。?在縣局組織?的全縣教學(xué)?質(zhì)量檢測(cè)中?，多次取得?優(yōu)異成績(jī)。?三、班務(wù)?工作方面?三年來(lái)，我?一直擔(dān)任班?主任工作。?我始終以不?放棄每一個(gè)?學(xué)生，關(guān)愛(ài)?每一個(gè)學(xué)生?為原則，努?力促進(jìn)學(xué)生?德、智、體?、美、勞諸?方面能力的?發(fā)展。工作?之余，我閱?讀了《班主?任工作漫談?》、《班主?任兵法》和?《班主任》?等書(shū)籍，提?升了班級(jí)管?理能力。在?班級(jí)管理中?，我大力推?行依法治班?理念，與全?體學(xué)生一起?先后制定了?《班級(jí)管理?細(xì)則》、《?班級(jí)圖書(shū)管?理制度》和?《綜合素質(zhì)?考核細(xì)則》?等文件，使?學(xué)生的獎(jiǎng)罰?都有章可循?，以此來(lái)幫?助他們形成?良好的行為?習(xí)慣。同時(shí)?，加強(qiáng)班級(jí)?文化建設(shè)。?每學(xué)期開(kāi)學(xué)?初與學(xué)生一?起精心布置?教室。20?1____?年____?月我班創(chuàng)辦?了班報(bào)《朝?露輕歌》，?目前以編輯?完成了__?__期，為?學(xué)生提供了?展示自我風(fēng)?采的平臺(tái)。?三年中，我?從未接受過(guò)?學(xué)生家長(zhǎng)的?禮物，嚴(yán)格?按照道德規(guī)?范約束著自?己的'言行?。四、考?勤紀(jì)律方面?三年來(lái)，?我嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求地履行?教師職責(zé)。?不遲到、不?早退、不曠?工，堅(jiān)持出?滿勤，如果?有事，嚴(yán)格?履行請(qǐng)銷假?手續(xù)。三年?來(lái)，累計(jì)請(qǐng)?假天數(shù)不超?過(guò)十天。在?日常工作中?，我尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、尊重同?事，因?yàn)槟?輕，活多干?、擔(dān)多挑，?在工作中成?長(zhǎng)，在干事?中做人。如?今我和學(xué)校?的各位同事?關(guān)系和諧融?洽。五、?工作業(yè)績(jī)方?面因?yàn)槲?工作中的勤?勉踏實(shí)、兢?兢業(yè)業(yè)，贏?得了學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的一致好評(píng)?，我所任教?的學(xué)科在歷?次全縣教學(xué)?質(zhì)量檢測(cè)中?的成績(jī)均位?于前列，先?后兩次獲得?校級(jí)“先進(jìn)?工作者”榮?譽(yù)稱號(hào)。所?帶班級(jí)兩次?被學(xué)校評(píng)為?“優(yōu)秀班集?體”，我個(gè)?人也曾兩次?獲得“模范?班主任”榮?譽(yù)稱號(hào)。?六、今后努?力方向工?作轉(zhuǎn)正后，?我將在教師?這個(gè)工作崗?位上繼續(xù)奉?獻(xiàn)我火熱的?青春，揮灑?我辛勤的汗?水。今后在?工作中，我?將進(jìn)一步加?強(qiáng)政治思想?理論學(xué)習(xí)，?提升思想認(rèn)?識(shí)水平;研?究班級(jí)管理?方法，提高?班級(jí)管理水?平;探索教?學(xué)創(chuàng)新方法?，強(qiáng)化高效?課堂教學(xué)能?力。做一個(gè)?出色的人民?教師。特?崗英語(yǔ)教師?述職報(bào)告（?三）本人?____，?20__?__年__?__月，畢?業(yè)于___?_師范學(xué)院?英語(yǔ)教育專?業(yè)。于20?____月?參加全國(guó)特?崗教師任職?考試，有幸?在____?市____?縣從事教育?教學(xué)工作。?在這三年的?特崗工作中?，首先，我?要感謝__?__心校的?各位領(lǐng)導(dǎo)及?老師對(duì)我的?關(guān)心與幫助?，讓我在工?作中不斷成?長(zhǎng)，迅速提?升業(yè)務(wù)能力?。在這近三?年的工作中?，從一個(gè)剛?走出校門的?畢業(yè)生，到?現(xiàn)在的教育?工作者，我?深刻體會(huì)到?教師這一職?業(yè)的崇高使?命?；厥酌?個(gè)階段的工?作，我既感?欣慰又覺(jué)得?慚愧。欣慰?的是我生活?在一個(gè)充滿?戰(zhàn)斗力的教?師隊(duì)伍之中?，不斷學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)步?;慚愧的是?在諸多方面?還存在著不?足之處。下?面我將對(duì)三?年來(lái)的工作?情況做以下?簡(jiǎn)述。一?、工作初?期___?_年___?_月，被錄?用后，我被?分配到__?__學(xué)__?__小學(xué)工?作。在近一?年的工作中?，除擔(dān)任?四、五年級(jí)?英語(yǔ)教學(xué)工?作以外，我?還負(fù)責(zé)校圖?書(shū)室管理工?作。在管理?過(guò)程中，對(duì)?圖書(shū)館進(jìn)行?美化裝飾，?制定讀書(shū)計(jì)?劃，煥然一?新的讀書(shū)環(huán)?境使學(xué)生對(duì)?于書(shū)籍的借?閱產(chǎn)生了很?大興趣。學(xué)?生們不但喜?愛(ài)上了讀書(shū)?，還發(fā)表了?許多讀后感?。校園濃厚?的讀書(shū)氛圍?是我最大的?欣慰!二?、工作中期?____?年，我有幸?調(diào)入___?_中心校任?教，深感榮?幸!在這個(gè)?人才濟(jì)濟(jì)的?校園中，每?位老師的勤?奮與努力都?在深深的影?響著我。同?時(shí)，一種壓?力也油然而?生。在擔(dān)任?二年級(jí)班主?任時(shí)，由于?學(xué)生年齡小?，自覺(jué)性差?，班級(jí)人數(shù)?雖然不多，?但在管理過(guò)?程中也遇到?了不少困難?。針對(duì)這些?情況，我及?時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)?的老教師交?流管理方法?，利用培訓(xùn)?活動(dòng)探討管?理策略，從?中學(xué)到了許?多寶貴經(jīng)驗(yàn)?。1.?教育教學(xué)方?面根據(jù)低?齡兒童的特?點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情?境教學(xué)，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性，充?分發(fā)揮其主?體作用!例?如，在講授?冀教版二年?級(jí)下冊(cè)第1?4課《小馬?過(guò)河》的過(guò)?程中，先用?提問(wèn)方式自?然過(guò)度到文?本內(nèi)容，激?起學(xué)生對(duì)課?文的學(xué)習(xí)興?趣，通過(guò)佩?戴頭飾、分?角色朗讀等?方式，讓學(xué)?生體會(huì)故事?中小動(dòng)物的?性格特點(diǎn)。?整個(gè)教學(xué)過(guò)?程，符合低?年級(jí)兒童接?受知識(shí)的特?點(diǎn)，使學(xué)生?學(xué)的輕松愉?快!低年?級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)?一直是我的?薄弱環(huán)節(jié)，?在二年級(jí)第?二學(xué)期，我?有機(jī)會(huì)參加?了校數(shù)學(xué)組?組織的集體?備課活動(dòng)。?在此次活動(dòng)?中，我的教?學(xué)內(nèi)容是:?冀教版二年?級(jí)下冊(cè)第八?單元第一課?時(shí)：長(zhǎng)方形?的認(rèn)識(shí)。在?各位領(lǐng)導(dǎo)及?老師的指下?，使我認(rèn)識(shí)?到數(shù)學(xué)的導(dǎo)?入語(yǔ)言要簡(jiǎn)?明扼要;數(shù)?學(xué)用語(yǔ)要精?準(zhǔn)無(wú)誤;授?課過(guò)程中，?要培養(yǎng)學(xué)生?的數(shù)學(xué)思想?;練習(xí)題的?處理要層次?分明。在二?次跟進(jìn)教學(xué)?中，我不斷?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣，注?意以上幾點(diǎn)?教學(xué)建議，?采用學(xué)生親?自動(dòng)手折一?折，量一量?等多種方法?，讓學(xué)生自?己探索出長(zhǎng)?方形的特征?。整個(gè)教學(xué)?活動(dòng)與第一?次相比有了?明顯提高，?通過(guò)此次活?動(dòng)，使我在?低年級(jí)數(shù)學(xué)?教學(xué)中收獲?了許多教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)與技巧?。2.?班級(jí)管理方?面要求每?名學(xué)生樹(shù)立?良好的行為?習(xí)慣和時(shí)間?觀念，遵守?學(xué)校紀(jì)律。?在開(kāi)學(xué)初期?，對(duì)學(xué)生的?坐、立、行?、走，提出?明確要求。?“站如松，?坐如鐘”，?是班級(jí)課前?起立的警示?語(yǔ)，時(shí)刻提?醒學(xué)生在每?節(jié)課，都要?養(yǎng)成良好的?聽(tīng)課習(xí)慣。?為了使學(xué)生?遵規(guī)守紀(jì)、?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?我采用發(fā)放?“表?yè)P(yáng)卡”?的方式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行鼓勵(lì)?。對(duì)每天按?時(shí)完成作業(yè)?，遵守紀(jì)律?的學(xué)生發(fā)放?表?yè)P(yáng)卡;對(duì)?表現(xiàn)欠佳，?作業(yè)情況完?成差的學(xué)生?及時(shí)指出缺?點(diǎn)錯(cuò)誤，讓?其進(jìn)行改正?。通過(guò)這樣?的評(píng)比活動(dòng)?，規(guī)范了學(xué)?生的行為習(xí)?慣，使班級(jí)?形成了良好?地學(xué)習(xí)氛圍?。三、工?作關(guān)鍵時(shí)期?____?年，既是充?滿挑戰(zhàn)的一?年，又是滿?懷希望的一?年。作為三?年級(jí)班主任?，整個(gè)工作?復(fù)雜而瑣碎?。由于入校?新生來(lái)自不?同分校，對(duì)?于新的學(xué)習(xí)?環(huán)境存在著?諸多不適。?這一學(xué)期的?工作重點(diǎn)就?是：培養(yǎng)學(xué)?生的適應(yīng)能?力、融入集?體生活、養(yǎng)?成良好的行?為習(xí)慣，讓?學(xué)生在校更?好的學(xué)習(xí)生?活。1.?生活方面?為了使學(xué)?生盡快熟悉?新環(huán)境，我?力求做到與?學(xué)生共飲三?餐;晚自習(xí)?后，及時(shí)到?宿舍查看學(xué)?生的就寢情?況;對(duì)于生?病學(xué)生，及?時(shí)與家長(zhǎng)取?得聯(lián)系，確?保學(xué)生的身?體健康。對(duì)?于班中出現(xiàn)?的特殊學(xué)生?，采取學(xué)生?互助的方式?在生活方面?給予幫助。?由于學(xué)生年?齡小，第一?次進(jìn)入集體?生活，難免?會(huì)有想家的?心理，所以?在與年級(jí)組?組長(zhǎng)和其他?教師的共同?商討下，通?過(guò)播放電影?、組織運(yùn)動(dòng)?比賽、編排?每周“彩色?星期三”等?文藝活動(dòng)豐?富其業(yè)余生?活。在多種?多樣的活動(dòng)?中，孩子們?逐漸喜歡上?了校園生活?，基本上在?學(xué)校能安心?讀書(shū)，快樂(lè)?生活?？吹?他們一張張?笑臉，這是?對(duì)我工作的?最好回報(bào)。?2.教?育教學(xué)方面?對(duì)于所教?學(xué)科認(rèn)真研?究教材，與?同組教師積?極討論教學(xué)?方法，做好?備課準(zhǔn)備，?精心上好每?節(jié)課并及時(shí)?做好反思記?錄。利用課?余時(shí)間，聽(tīng)?課____?余節(jié)并做出?聽(tīng)課筆記;?完成教學(xué)隨?筆____?篇;20?____年?____月?，我參加了?北京專家在?____學(xué)?的培訓(xùn)講座?——《簡(jiǎn)簡(jiǎn)?單單教語(yǔ)文?》。通過(guò)此?次培訓(xùn)，我?逐漸理解到?：語(yǔ)文教學(xué)?不僅要注重?內(nèi)容的多樣?化，同時(shí)還?要憑借簡(jiǎn)明?的教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)環(huán)節(jié)?、教學(xué)方法?，實(shí)現(xiàn)省時(shí)?高效的教學(xué)?效果。在隨?后進(jìn)行的語(yǔ)?文組集體備?課活動(dòng)中，?我運(yùn)用所學(xué)?到的培訓(xùn)技?能，在講授?冀教版三年?級(jí)上冊(cè)第1?0課《小攝?影師》時(shí)，?明確教學(xué)目?標(biāo)及學(xué)習(xí)任?務(wù)，把主動(dòng)?權(quán)還給學(xué)生?，讓其通過(guò)?讀文、提問(wèn)?、討論、交?流、引導(dǎo)的?方式來(lái)學(xué)習(xí)?文本，通過(guò)?高效的課堂?教學(xué)，使學(xué)?生充分理解?文章的內(nèi)涵?所在。在近?一年的語(yǔ)文?教學(xué)中，我?深切體會(huì)到?，基礎(chǔ)知識(shí)?及能力的培?養(yǎng)尤為重要?。在復(fù)習(xí)過(guò)?程中，我與?同組教師為?學(xué)生自編相?應(yīng)的生字，?詞語(yǔ)練習(xí)試?卷;通過(guò)試?題，訓(xùn)練學(xué)?生的閱讀能?力;利用早?自習(xí)時(shí)間讓?學(xué)生說(shuō)故事?，練習(xí)口語(yǔ)?交際。通過(guò)?全體師生的?共同努力，?在第一學(xué)期?期末考試中?，班中及格?率、優(yōu)秀率?與期中考試?相比，有了?很大提升，?多數(shù)學(xué)生都?考出了理想?成績(jī)!_?___班級(jí)?管理方面?本著“一切?從學(xué)生實(shí)際?出發(fā)”的原?則，關(guān)注每?個(gè)學(xué)生的成?長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)?生的不同特?點(diǎn)因材施教?。通過(guò)對(duì)學(xué)?生的培養(yǎng)，?對(duì)于班級(jí)的?各項(xiàng)事務(wù)實(shí)?行責(zé)任承包?制。明確每?個(gè)學(xué)生對(duì)班?級(jí)應(yīng)盡的職?責(zé)、敢于放?手，讓學(xué)生?對(duì)班級(jí)事物?進(jìn)行管理。?如;學(xué)習(xí)委?員協(xié)助任課?教師負(fù)責(zé)班?級(jí)的學(xué)習(xí)活?動(dòng);體育委?員負(fù)責(zé)全班?各項(xiàng)體育活?動(dòng);文娛委?員負(fù)責(zé)班級(jí)?文藝活動(dòng)的?組織等。從?而使班級(jí)人?人有事做，?事事有人管?。___?_年___?_月___?_日至__?__日，我?有幸參加了?在____?縣舉辦的全?國(guó)班主任專?業(yè)成長(zhǎng)系列?講座活動(dòng)。?通過(guò)培訓(xùn)，?大量事跡及?理論知識(shí)讓?我對(duì)班主任?工作又有了?新的認(rèn)識(shí)，?使我充分感?受到教育是?一份需要愛(ài)?心的工作。?班主任工作?瑣碎、復(fù)雜?，除了耐心?與責(zé)任心，?更重要的是?心中要充滿?愛(ài)，幫助學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?，用心做事?、用心教學(xué)?。從而，讓?師愛(ài)伴隨每?位學(xué)生的成?長(zhǎng)!四、?工作后期?____年?，是迎檢年?。為了更好?的迎接省檢?，本人積極?響應(yīng)學(xué)校號(hào)?召，認(rèn)真完?成領(lǐng)導(dǎo)布置?的各項(xiàng)任務(wù)?。為了做好?班級(jí)文化建?設(shè)樣板班級(jí)?，根據(jù)本年?級(jí)特點(diǎn)，我?制定了符合?本班情況的?班級(jí)文化建?設(shè)方案，把?教室布置為?以下幾個(gè)板?塊：“班級(jí)?公約”，規(guī)?范學(xué)生行為?習(xí)慣;“溫?馨提示”，?提醒學(xué)生的?作息安排;?“英語(yǔ)天地?”，相關(guān)英?語(yǔ)知識(shí)的宣?傳;“讀書(shū)?走廊”，優(yōu)?秀作文展示?;“采蜜園?地”，名詞?佳句集錦;?“班級(jí)風(fēng)采?”，展示班?中所取得的?榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。?通過(guò)班級(jí)文?化建設(shè)，讓?學(xué)生感悟到?班級(jí)榮譽(yù)對(duì)?個(gè)人發(fā)展的?影響。此外?，我還組織?學(xué)生做好每?個(gè)季度的手?抄報(bào);組織?迎“六·一?”文藝表演?等。在每次?活動(dòng)中，充?分展示了學(xué)?生及班級(jí)的?風(fēng)采!通過(guò)?全體師生的?共同努力，?在本學(xué)期末?，本班被評(píng)?為“‘__?__—__?__學(xué)年’?縣級(jí)優(yōu)秀班?集體”!取?得這樣的榮?譽(yù)，是對(duì)我?工作的極大?肯定!但成?績(jī)只代表過(guò)?去，今后，?我將一如既?往的認(rèn)真完?成學(xué)校交給?的各項(xiàng)任務(wù)?。三年前?，我?guī)е?己的理想，?開(kāi)始了人生?的征程，為?之奮斗。三?年后，我真?真切切感受?到作為一名?教師肩上擔(dān)?負(fù)的責(zé)任與?光榮使命。?“十年樹(shù)木?，百年樹(shù)人?”，只有真?正成為教師?的人，才能?理解它的特?殊含義。因?為這是一項(xiàng)?用生命感動(dòng)?生命，用靈?魂澆灌靈魂?的事業(yè)!?在今后的工?作中，我愿?繼續(xù)留在_?___中心?校，為灤平?的教育事業(yè)?貢獻(xiàn)自己的?微薄之力。?對(duì)于這份事?業(yè)，我將更?加充滿斗志?與信心!我?相信：努力?的付出，必?定會(huì)有收獲?!特崗英?語(yǔ)教師述職?報(bào)告（四）?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)：__?__年夏天?，我成為_(kāi)?___特崗?隊(duì)伍中的一?員來(lái)到了_?___中學(xué)?，時(shí)間過(guò)得?真快，我來(lái)?咱們___?_中學(xué)工作?已經(jīng)三年了?，在一千多?個(gè)日子里，?讓我感同身?受的是來(lái)自?每一位領(lǐng)導(dǎo)?和老師給予?我的信任、?關(guān)心、支持?和幫助，我?也在___?_中學(xué)這個(gè)?優(yōu)秀的大家?庭中慢慢成?長(zhǎng)，古語(yǔ)說(shuō)?：滴水之恩?，涌泉相報(bào)?，我先借此?機(jī)會(huì)向同仁?們表示最衷?心的感謝：?謝謝大家!?為了更好地?做好今后的?工作，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，本人?從德能勤績(jī)?四方面作工?作述職如下?：一、思?想品德方面?三年來(lái)，?本人踏上工?作崗位后認(rèn)?真學(xué)習(xí)了《?教師法》、?《未成年人?保護(hù)法》、?《義務(wù)教育?法》等，思?想端正，作?風(fēng)正派，服?從領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，積?極參加各種?會(huì)議，辦事?認(rèn)真負(fù)責(zé)。?熱愛(ài)教育事?業(yè)，把自己?的精力、能?力全部用于?學(xué)校的教學(xué)?過(guò)程中，并?能自覺(jué)遵守?職業(yè)道德，?在學(xué)生中樹(shù)?立了良好的?教師形象。?能夠主動(dòng)與?同事研究業(yè)?務(wù)，互相學(xué)?習(xí)，配合默?契，教學(xué)水?平共同提高?，能夠顧全?大局，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，順利?完成了各項(xiàng)?任務(wù)?？鬃?說(shuō)：三人行?必有我?guī)煟?特別是對(duì)我?這個(gè)剛從事?教學(xué)工作來(lái)?說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同行都?給了我非常?大的幫助，?我也在聽(tīng)課?評(píng)課中提高?自己，反思?自己的教學(xué)?方式方法。?二、業(yè)務(wù)?知識(shí)和工作?能力方面?從____?年秋季到現(xiàn)?在，我主要?擔(dān)任了四個(gè)?班級(jí)的體育?教學(xué)工作，?前兩年一直?擔(dān)任九年級(jí)?的體育教學(xué)?工作，由于?我們___?_使用的是?新課標(biāo)版本?的教材，上?，采用多中?獎(jiǎng)教學(xué)手段?，把新課改?的要求體現(xiàn)?到教學(xué)中去?。提高學(xué)生?分析問(wèn)題和?解決問(wèn)題能?力，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的興趣，積?極開(kāi)展各種?體育活動(dòng)，?開(kāi)闊大家的?視野，幫助?學(xué)生拓展思?路，對(duì)基礎(chǔ)?知識(shí)能靈活?運(yùn)用，從而?使同學(xué)們分?析、解決問(wèn)?題的能力不?斷提高。?三、工作態(tài)?度勤奮敬業(yè)?方面三年?時(shí)間里從未?無(wú)故缺席，?第一學(xué)期我?除了帶四個(gè)?班的體育還?兼任一個(gè)班?的地理教學(xué)?工作，每周?分別為_(kāi)_?__課時(shí)和?____課?時(shí)，第二學(xué)?期一直到現(xiàn)?在每周__?__課時(shí)，?準(zhǔn)時(shí)到校上?班，上課時(shí)?精神飽滿，?積極參加各?種會(huì)議，認(rèn)?真聽(tīng)課。?四、工作業(yè)?績(jī)方面剛?開(kāi)始踏上工?作崗位的時(shí)?候沒(méi)有這方?面的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，我?guī)У?班級(jí)成績(jī)不?是很理想，?后來(lái)在各位?同事的幫助?下，我努力?提高自己的?教學(xué)水平，?積極聽(tīng)優(yōu)秀?老師的課，?找到自己的?差距和不足?，不斷學(xué)習(xí)?改正，后來(lái)?我?guī)У陌嗉?jí)?的成績(jī)也有?了顯著提高?。此致?敬禮!述?職人：__?____?__年__?__月__?__日特?崗英語(yǔ)教師?述職報(bào)告（?五）尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)：?在____?小學(xué)任教三?年來(lái)，我一?直擔(dān)任小學(xué)?階段英語(yǔ)教?師，在工作?中嚴(yán)格要求?自己，結(jié)合?學(xué)生實(shí)際情?況，勤勤懇?懇，使教學(xué)?工作有計(jì)劃?，有組織，?有步驟地開(kāi)?展。為使今?后工作取得?更大進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)三年教?學(xué)工作作出?述職，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?不足，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，?繼往開(kāi)來(lái)，?以促進(jìn)教育?教學(xué)工作更?上一層樓。?一、做到?了認(rèn)真?zhèn)湔n?我不但學(xué)?生而且備教?材教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?不同及學(xué)生?的實(shí)際情況?，針對(duì)三年?級(jí)教學(xué)目標(biāo)?的不同，在?培養(yǎng)學(xué)生興?趣的基礎(chǔ)上?訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)?讀單詞的能?力，還讓學(xué)?生模仿教材?說(shuō)英語(yǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)音?語(yǔ)調(diào)，三年?級(jí)是在保持?興趣的基礎(chǔ)?上學(xué)習(xí)新知?識(shí)。認(rèn)真寫(xiě)?好教案。對(duì)?每一課都做?到“有備而?來(lái)”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備，并制?作各種有利?于吸引學(xué)生?注意力的有?趣教具，課?后及時(shí)對(duì)該?課做出總結(jié)?，寫(xiě)好教學(xué)?后記，并認(rèn)?真搜集每課?的知識(shí)要點(diǎn)?，歸納成集?。二、提?高課堂教學(xué)?技能增強(qiáng)?上課技能，?提高教學(xué)質(zhì)?量，使講解?清晰化、條?理