幼兒園中班教案《大聲唱歌》含反思_第1頁
幼兒園中班教案《大聲唱歌》含反思_第2頁
幼兒園中班教案《大聲唱歌》含反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

-3-小朋友園中班教案《大聲唱歌》含反思【--中班音樂教案】中班教案《大聲唱歌》含反思適用于中班的音樂主題教學活動當中，讓小朋友在聽聽、說說、做做的活動中感知大自然中動物、自然現象及物品發(fā)出的聲音，仔細傾聽音樂，嘗試用肢體表現與歌曲情境相符合的動作，體驗韻律的歡樂，有感情地學唱歌曲，快來看看小朋友園中班《大聲唱歌》含反思教案吧?；顒幽繕俗屑殐A聽音樂，嘗試用肢體表現與歌曲情境相符合的動作，體驗韻律的歡樂。在聽聽、說說、做做的活動中感知大自然中動物、自然現象及物品發(fā)出的聲音。有感情地學唱歌曲。熟識歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作?；顒宇A備小朋友會玩《大小嬉戲》，了解大自然中動物、物品及自然現象發(fā)出的聲音特點。音樂CD，錄音機，歌曲中涉及到的情境圖片。小椅子擺成半圓形。重難點依據音樂中不同的聲音特點創(chuàng)編相應的動作。創(chuàng)編不同的動作，了解節(jié)奏型的不同特點。活動過程1、小朋友表演歌曲《在農場里》調動小朋友已有閱歷。小朋友剛才唱出了許多小動物的聲音，請小朋友聽一聽這首新歌中都有什么樣的聲音。2、觀賞歌曲，找圖片。（1）大家一起來唱歌說說歌中的聲音并仿照它們分別發(fā)出的聲音（老師將小朋友找到的角色圖片貼于黑板上）（2）聽聽找找少了什么聲音？小朋友再次觀賞歌曲后將沒有說到的聲音加以補充。（老師關心將對應的圖片貼于黑板）3、區(qū)分聲音大小，創(chuàng)編動作。（1）小朋友區(qū)分每組聲音的大小并進行歸類。（2）師生共同爭論每種聲音的特征，按歌曲中的節(jié)奏表現各種聲音。（3）依據歌曲中不同聲音的特點創(chuàng)編不同的動作。（鼓舞小朋友創(chuàng)編與他人不同的動作）4、用動作表現音樂內容。（1）小朋友分組用動作、聲音表現不同聲音的大小。（老師哼唱，小朋友用肢體動作進行表現）（2）老師完整哼唱歌曲，小朋友自由表現。（3）聽音樂用肢體動作表現歌曲內容。（4）師幼探討開頭和結束部分的動作。（5）師幼探討用和別人不一樣的動作來表現音樂。（6）增加合作環(huán)節(jié)，集體查找好伴侶來一起玩?；顒友娱L引導小朋友創(chuàng)編歌詞和相應的動作，為小朋友預備不同的樂器，嘗試辨別樂器的大聲和小聲，玩奏樂器。活動反思在活動中小朋友能樂觀參加活動，體驗了音樂活動的歡樂，仔細傾聽音樂，留意力比較集中，開動腦筋想出不同的動作，這與充分的前期閱歷以及直觀的圖片是分不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論