大學(xué)實(shí)習(xí)生個(gè)人鑒定

大學(xué)實(shí)習(xí)生?個(gè)人鑒定1?在去年的?____月?份，我離開(kāi)?學(xué)校開(kāi)始了?自我的實(shí)習(xí)?生涯，在這?個(gè)期間，我?學(xué)到了很多?東西，讓我?收獲頗多。?在這一年?的工作中，?我不只為公?司創(chuàng)造了效?益，同時(shí)也?提高了自我?，像我這樣?沒(méi)有工作經(jīng)?驗(yàn)的新人，?更需要透過(guò)?多做事情來(lái)?積累經(jīng)驗(yàn)。?個(gè)性是此刻?實(shí)習(xí)工作并?不象正式員?工那樣有明?確的工作范?圍，如果工?作態(tài)度不夠?用心就可能?沒(méi)有事情做?，所以平時(shí)?我主動(dòng)爭(zhēng)取?多做事，這?樣多積累多?提高。步?入社會(huì)就需?要我了解基?本禮儀，而?這往往是原?先作為學(xué)生?不大重視的?，無(wú)論是著?裝還是待人?接物，都就?應(yīng)合乎禮儀?，才不會(huì)影?響工作的正?常進(jìn)行。這?就需要平時(shí)?我多學(xué)習(xí)，?比如注意其?他人的做法?或向?qū)＜艺?qǐng)?教。在工?作中我能夠?完成布置的?工作，在沒(méi)?有工作任務(wù)?時(shí)能主動(dòng)要?求布置工作?，做到主動(dòng)?學(xué)習(xí)，在工?作中，我不?允許自我絲?毫的馬虎，?嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真我?時(shí)刻牢記。?現(xiàn)將工作?一年來(lái)做以?下幾點(diǎn)鑒定?：一、努?力學(xué)習(xí)，不?斷提升理論?素養(yǎng)。在?信息時(shí)代，?學(xué)習(xí)是不斷?地汲取新信?息，獲得事?業(yè)提高的動(dòng)?力。我用心?響應(yīng)單位號(hào)?召，結(jié)合工?作實(shí)際，不?斷學(xué)習(xí)理論?、技能知識(shí)?和社會(huì)知識(shí)?，用先進(jìn)的?理論武裝頭?腦，用精良?的業(yè)務(wù)知識(shí)?提升潛力，?以廣博的社?會(huì)知識(shí)拓展?視野。二?、努力實(shí)踐?，進(jìn)行主角?轉(zhuǎn)化。“?理論是灰色?的，生活之?樹(shù)常青”，?僅有將理論?付諸于實(shí)踐?才能實(shí)現(xiàn)理?論自身的價(jià)?值.也僅有?將理論付諸?于實(shí)踐才能?使理論得以?檢驗(yàn)。同樣?，一個(gè)人的?價(jià)值也是透?過(guò)實(shí)踐活動(dòng)?來(lái)實(shí)現(xiàn)的，?也僅有透過(guò)?實(shí)踐才能鍛?煉人的品質(zhì)?，展現(xiàn)人的?意志。三?、提高工作?用心性和主?動(dòng)性實(shí)習(xí)?期很快過(guò)去?了，是開(kāi)端?也是結(jié)束。?展此刻自我?面前的是一?片任自我馳?騁的沃土，?在今后的工?作和生活中?，我將繼續(xù)?學(xué)習(xí)，深入?實(shí)踐，不斷?提升自我，?努力創(chuàng)造業(yè)?績(jī)，繼續(xù)為?社會(huì)創(chuàng)造更?多的價(jià)值。?感激單位領(lǐng)?導(dǎo)和部門領(lǐng)?導(dǎo)以及師傅?們對(duì)我的支?持和幫忙。?此次的實(shí)?習(xí)為我深入?社會(huì)體驗(yàn)社?會(huì)帶給了難?得的機(jī)會(huì)，?讓我在實(shí)際?社會(huì)中感受?生活，了解?在社會(huì)中生?存所就應(yīng)具?備的各種潛?力。透過(guò)不?斷的努力，?不斷的提高?，我有信心?在未來(lái)的工?作中更好的?完成任務(wù)。?大學(xué)實(shí)習(xí)?生個(gè)人鑒定?2___?_年___?_月___?_日至__?__月__?__日，我?在____?市第六中學(xué)?七(2)班?進(jìn)行了為期?近兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)?的基本資料?包括兩部分?:課堂教學(xué)?、班主任工?作。在原任?指導(dǎo)教師武?教師和班主?任孫教師的?耐心指導(dǎo)、?幫忙下，我?較好地完成?了教育實(shí)習(xí)?任務(wù)。實(shí)?習(xí)期間，在?武教師的指?導(dǎo)和支持下?，我總計(jì)聽(tīng)?了____?節(jié)課，上了?____節(jié)?課。教學(xué)實(shí)?習(xí)中，總的?來(lái)說(shuō)，我能?認(rèn)真?zhèn)湔n，?所設(shè)計(jì)的教?案規(guī)范準(zhǔn)確?。課堂教學(xué)?中，教學(xué)效?果好，教學(xué)?資料能當(dāng)堂?消化、鞏固?，教學(xué)重點(diǎn)?突出，明確?，能夠順利?地完成教學(xué)?任務(wù)。同時(shí)?，課外輔導(dǎo)?耐心細(xì)致，?批改作業(yè)仔?細(xì)認(rèn)真，還?經(jīng)常請(qǐng)武教?師指出缺點(diǎn)?和不足，以?不斷地提升?自我。在實(shí)?習(xí)過(guò)程中，?我深刻的感?受到:上一?堂課容易，?但要想上一?堂精彩的課?很難!需要?下很大的工?夫。在教學(xué)?之前，我都?認(rèn)真聽(tīng)了指?導(dǎo)教師的課?。從中我也?學(xué)到了很多?教學(xué)方法和?技巧!同時(shí)?我都準(zhǔn)備好?每次課的詳?細(xì)教案和課?件資料，并?全部交給指?導(dǎo)教師修改?。實(shí)習(xí)期?間，作為實(shí)?習(xí)班主任，?每一天課間?操時(shí)維持秩?序，監(jiān)督到?位，耐心地?做學(xué)生的思?想工作。教?師節(jié)期間，?我在班主任?孫教師的指?導(dǎo)支持以及?學(xué)生的用心?配合下，籌?辦了以"尊?師重教"為?主題的班刊?展覽活動(dòng)，?得到了教師?和學(xué)生的極?大肯定。?在整個(gè)實(shí)習(xí)?生涯中，我?本著對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)的態(tài)度?盡心盡力做?好每一件事?情。自我在?實(shí)踐活動(dòng)中?得到了極大?的提升，學(xué)?到了許多書(shū)?本上根本學(xué)?不到的東西?，受益匪淺?，為以后做?一名光榮的?人民教師積?累了寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?可是，在?教學(xué)過(guò)程中?，時(shí)間把握?不當(dāng)，不能?在有限的_?___分鐘?內(nèi)完成教學(xué)?目標(biāo)任務(wù)，?教學(xué)過(guò)程和?教學(xué)環(huán)節(jié)常?常出現(xiàn)疏漏?的地方，給?學(xué)生造成必?須的理解困?難。所以，?我想，作為?一名師范生?，要真正走?向了工作崗?位，還需要?自我以后兩?個(gè)月的實(shí)習(xí)?不斷地努力?實(shí)踐，追求?提高。實(shí)?習(xí)盡管辛苦?忙碌，但卻?是對(duì)我人生?的一大有益?的嘗試和磨?練。最終，?我要個(gè)性感?激辛勤指導(dǎo)?我的武教師?，是他讓我?學(xué)到了很多?的教學(xué)知識(shí)?，使我從稚?嫩的教學(xué)走?向了成熟的?教學(xué)。同時(shí)?，我也要向?指導(dǎo)和勉勵(lì)?我的孫教師?以及六中的?教師們表示?衷心的感激?和崇高的敬?意!大學(xué)?實(shí)習(xí)生個(gè)人?鑒定3時(shí)?間飛快，轉(zhuǎn)?眼暑假的實(shí)?習(xí)期即將結(jié)?束。在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心支持?下，在同事?的熱心幫忙?下，經(jīng)過(guò)自?身的不斷努?力，我很快?適應(yīng)了環(huán)境?，適應(yīng)了新?的工作崗位?，回首翹望?，有優(yōu)點(diǎn)可?待繼承發(fā)揚(yáng)?，還有不足?需學(xué)習(xí)改善?。在實(shí)習(xí)?生活以來(lái)我?一向以嚴(yán)謹(jǐn)?的態(tài)度，進(jìn)?取的熱情投?身于學(xué)習(xí)和?工作中，有?失敗的辛酸?，也有成功?的喜悅，然?而日益激烈?的社會(huì)竟?fàn)?也使我充分?地認(rèn)識(shí)到，?成為一名德?智體全面發(fā)?展的優(yōu)秀學(xué)?生的重要性?，實(shí)習(xí)當(dāng)中?不能說(shuō)我有?怎樣的成績(jī)?，但我覺(jué)得?收獲不少，?我想這些對(duì)?于我今后的?學(xué)習(xí)和工作?會(huì)有很大的?幫忙的。?我謙虛謹(jǐn)慎?，勤奮好學(xué)?。注重理論?和實(shí)踐相結(jié)?合，將所學(xué)?的課堂知識(shí)?能有效地運(yùn)?用于實(shí)際工?作中，認(rèn)真?聽(tīng)取老員工?的指導(dǎo)，對(duì)?于別人提出?的工作提議?，能夠虛心?聽(tīng)取。表現(xiàn)?出較強(qiáng)的求?知欲，并能?夠仔細(xì)觀察?、切身體驗(yàn)?、獨(dú)立思考?、綜合分析?，靈活運(yùn)用?自我的知識(shí)?解決工作中?遇到的實(shí)際?困難。在?工作中踏實(shí)?肯干，吃苦?耐勞。有創(chuàng)?造性、建設(shè)?性地獨(dú)立開(kāi)?展工作的思?維;具有必?須的開(kāi)拓和?創(chuàng)新精神，?理解新事物?較快，涉獵?面較寬，在?工程計(jì)算領(lǐng)?域不斷地探?索，有自我?的思路和設(shè)?想。能夠做?到服從指揮?，認(rèn)真敬業(yè)?，工作職責(zé)?心強(qiáng)，工作?效率高，執(zhí)?行公司指令?堅(jiān)決。在時(shí)?間緊迫的情?景下，加時(shí)?加班、保質(zhì)?保量完成工?作任務(wù)。?在生活上待?人誠(chéng)懇，作?風(fēng)樸實(shí)。嚴(yán)?格遵守單位?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，實(shí)習(xí)?期間，未曾?出現(xiàn)過(guò)無(wú)故?缺勤，遲到?早退現(xiàn)象，?并能與單位?同事和睦相?處，交流融?洽，善于取?長(zhǎng)補(bǔ)短，虛?心好學(xué)，注?重團(tuán)隊(duì)合作?。暑假實(shí)?習(xí)工作的磨?練，培養(yǎng)了?我良好的工?作作風(fēng)和埋?頭苦干的求?實(shí)精神，樹(shù)?立了強(qiáng)烈的?職責(zé)心，高?度的職責(zé)感?和團(tuán)隊(duì)精神?。生產(chǎn)實(shí)踐?讓我學(xué)會(huì)脫?離浮躁和不?切實(shí)際，心?理上更加成?熟堅(jiān)定。為?走向工作崗?位做好充分?準(zhǔn)備，在今?后的工作中?，我將繼承?和發(fā)揚(yáng)自我?的優(yōu)勢(shì)，學(xué)?習(xí)改善不足?。適應(yīng)企業(yè)?發(fā)展要求，?努力把自我?的工作做得?更好?；?顧我的實(shí)習(xí)?生活，感觸?是很深的，?收獲是豐碩?的。實(shí)習(xí)中?，我采用了?看、問(wèn)等方?式，對(duì)公司?的日常管理?工作的開(kāi)展?有了進(jìn)一步?的了解，分?析了公司業(yè)?務(wù)開(kāi)展的特?點(diǎn)、方式、?運(yùn)作規(guī)律。?同時(shí)，對(duì)公?司的服務(wù)品?牌、企業(yè)使?命以及企業(yè)?精神都有了?初步了解。?大學(xué)實(shí)習(xí)?生個(gè)人鑒定?4“知而?不能行，只?是知得淺。?”出自宋·?程顥《二程?遺書(shū)》，釋?義為有了知?識(shí)而不能實(shí)?行，這種知?識(shí)是膚淺的?。盛夏的七?月，帶著開(kāi)?心，夾雜汗?水，略嘗艱?辛，由不安?到等待，由?等待到期盼?，由期盼到?實(shí)習(xí)，由實(shí)?習(xí)到即將離?開(kāi)，不斷地?變化，一路?的顛簸成為?此次帶薪實(shí)?習(xí)過(guò)程的主?旋律。大?學(xué)生寒暑假?帶薪實(shí)習(xí)是?重慶市大學(xué)?生“六個(gè)一?”社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)的重要?資料，是加?強(qiáng)大學(xué)生“?知行合一”?教育的重要?途徑，是創(chuàng)?新大學(xué)生思?想政治工作?的重要舉措?，是市委、?市政府為我?們大學(xué)生供?給了一個(gè)與?社會(huì)零距離?接觸的機(jī)會(huì)?，讓我們?cè)?社會(huì)中學(xué)習(xí)?、實(shí)踐，告?別讀死書(shū)、?死讀書(shū)的傳?統(tǒng)模式!?____年?____月?____日?，一個(gè)在我?人生旅途上?的又一個(gè)值?得記憶的日?子——我的?實(shí)習(xí)旅途開(kāi)?始了。我被?分到了重慶?市富吉公路?運(yùn)輸(集團(tuán)?)有限公司?運(yùn)管處，和?我同行的還?有三位女同?學(xué)，其中兩?位被分到安?全處，另外?一位被分到?外勤處。實(shí)?習(xí)的第一天?我們四人受?到外勤處經(jīng)?理謝勇建熱?情接待，詳?細(xì)的介紹了?公司的情景?，并帶著我?們參觀了公?司的各單位?和部門，安?全處的陳處?長(zhǎng)和外勤處?的謝勇建經(jīng)?理代表公司?用熱情的晚?餐款待我們?，還解決了?我們的住宿?問(wèn)題，我感?到無(wú)比的榮?幸。第二天?，我們就各?自的來(lái)到分?配的崗位，?開(kāi)始了自我?的實(shí)習(xí)工作?，認(rèn)識(shí)了我?處的羅處長(zhǎng)?、左阿姨、?易阿姨等很?多前輩，由?于對(duì)自我的?工作以及相?關(guān)的政策一?無(wú)所知，自?我還無(wú)所適?從，在前輩?的幫忙下，?沒(méi)有過(guò)幾天?，我就慢慢?的適應(yīng)了與?學(xué)校不一樣?的環(huán)境。?在實(shí)習(xí)日子?里，我自我?也出現(xiàn)了不?少錯(cuò)誤，如?不是左阿姨?這些前輩的?包容與幫忙?，我也不會(huì)?認(rèn)識(shí)的事情?的錯(cuò)誤性，?更不會(huì)很快?的解決問(wèn)題?。有一次，?我在給一個(gè)?客戶辦理包?車申請(qǐng)的時(shí)?候，因?yàn)樽?我的隨意性?格，沒(méi)有注?意申請(qǐng)表的?整潔性，多?次別運(yùn)管所?的領(lǐng)導(dǎo)打回?申請(qǐng)，而我?一向不明白?是什么原因?被打回，自?我在那兒忙?碌，找原因?。之后都已?經(jīng)下班了，?而包車人又?急著要，這?時(shí)我不明白?如何是好，?就求助左阿?姨，她明白?后，立馬趕?過(guò)來(lái)幫我找?原因，她拿?過(guò)申請(qǐng)表一?看，立馬就?發(fā)現(xiàn)了原因?，可是這時(shí)?運(yùn)管所已經(jīng)?下班了，她?只好打電話?求助于運(yùn)管?所，讓他們?幫幫忙，因?為他們多年?合作，最終?還是到單位?把事情解決?了，這時(shí)我?才放心了。?經(jīng)過(guò)這次事?情，我才發(fā)?現(xiàn)自我在大?學(xué)里隨意慣?了，做事情?比較馬虎，?然而當(dāng)我們?以后出社會(huì)?工作了，半?點(diǎn)馬虎是來(lái)?不得的，今?日是在實(shí)習(xí)?的崗位，如?果是真正的?在上班的話?，可能已經(jīng)?被炒魷魚(yú)了?，幸好政府?給我們供給?了這么好的?一個(gè)機(jī)會(huì)，?讓我們來(lái)提?早發(fā)現(xiàn)自我?的問(wèn)題，及?時(shí)的改正。?經(jīng)過(guò)多次?的實(shí)踐中，?很多事情親?自去體驗(yàn)了?。才明白很?多東西書(shū)本?上是學(xué)不來(lái)?的，知識(shí)是?死的，人是?活的。我們?要運(yùn)用靈活?的思維與頭?腦去穩(wěn)重處?理事情，完?成應(yīng)當(dāng)完成?的任務(wù)，用?心觀察，用?心學(xué)習(xí)。然?后作為辦公?室的工作人?員，言行舉?止，態(tài)度都?關(guān)系著整個(gè)?辦公室以及?整個(gè)單位的?形象。見(jiàn)微?知著，一個(gè)?小小的舉動(dòng)?能夠看出一?個(gè)人的品行?修養(yǎng)。辦任?何事情都要?耐心、細(xì)心?、用心。從?而這一崗位?放大到整個(gè)?學(xué)習(xí)生活，?我們更應(yīng)當(dāng)?勤學(xué)習(xí)，善?思考，常修?身，敢創(chuàng)新?，多實(shí)踐。?總而言之?，我十分感?激給了我這?次實(shí)習(xí)的機(jī)?會(huì)，左阿姨?以及各位同?事的耐心教?導(dǎo)和關(guān)心，?讓我學(xué)到很?多在學(xué)校和?課堂上學(xué)不?到的東西。?在學(xué)校課堂?上，教師教?我們書(shū)本上?的知識(shí)，按?部就班的講?解書(shū)本上的?資料，始終?是“紙上談?兵”。經(jīng)過(guò)?這次實(shí)踐學(xué)?會(huì)了很多專?業(yè)以外的基?本知識(shí)，還?有做人的心?態(tài)和態(tài)度問(wèn)?題，這既是?一個(gè)自我認(rèn)?識(shí)的機(jī)會(huì)，?也是一個(gè)自?我完善的過(guò)?程。大學(xué)?實(shí)習(xí)生個(gè)人?鑒定5歲?月如梭，轉(zhuǎn)?眼一年的實(shí)?習(xí)期即將結(jié)?束。在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心支持?下，在同事?的熱心幫忙?下，透過(guò)自?身的不斷努?力，我很快?適應(yīng)了環(huán)境?，適應(yīng)了新?的工作崗位?，回首翹望?，有優(yōu)點(diǎn)可?待繼承發(fā)揚(yáng)?，還有不足?需學(xué)習(xí)改善?。思想方?面，政治立?場(chǎng)堅(jiān)定，熱?愛(ài)祖國(guó)，擁?護(hù)黨的各項(xiàng)?方針政策。?與時(shí)俱進(jìn)，?開(kāi)拓創(chuàng)新，?認(rèn)真學(xué)習(xí)“?八榮八恥”?的資料，領(lǐng)?悟“___?_”精神，?還透過(guò)報(bào)紙?，電腦關(guān)注?國(guó)內(nèi)外形勢(shì)?及有關(guān)政治?動(dòng)向。使自?我的政治、?思想水平有?了很大的提?高。在學(xué)?習(xí)方面，嚴(yán)?格要求自我?，憑著對(duì)個(gè)?人目標(biāo)和知?識(shí)的強(qiáng)烈追?求，牢固地?掌握了一些?專業(yè)知識(shí)。?隨著技術(shù)的?更新，工藝?流程的不斷?完善，要求?我們不斷加?強(qiáng)自身潛力?建設(shè)。我抱?著不斷進(jìn)取?的求知信念?，從沒(méi)有放?下學(xué)習(xí)理論?知識(shí)和業(yè)務(wù)?知識(shí)。在提?高專業(yè)知識(shí)?的同時(shí)也努?力提高自身?的素質(zhì)修養(yǎng)?。我還利用?工作之余時(shí)?間，報(bào)考了?全國(guó)成人高?成，參加函?授學(xué)習(xí)。在?學(xué)習(xí)和掌握?選礦專業(yè)理?論知識(shí)和應(yīng)?用技能的同?時(shí)，還注意?各方面知識(shí)?的拓展延伸?，為成為一?名優(yōu)秀的技?術(shù)人員而不?懈奮斗。?在工作中，?我嚴(yán)格遵守?廠紀(jì)廠規(guī)，?認(rèn)真履行自?動(dòng)化控制室?一名操作人?員的職責(zé)。?尊敬領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同事。?不遲到，不?早退，不礦?工。蹋實(shí)工?作，努力做?到操作規(guī)范?化，技能熟?練化、基礎(chǔ)?設(shè)施清潔維?護(hù)經(jīng)?；?。?將理論與實(shí)?踐相結(jié)合，?并做到理論?學(xué)習(xí)有計(jì)劃?、有重點(diǎn)，?實(shí)踐操作有?措施，有記?錄。工作期?間始終以“?熱心、細(xì)心?”為準(zhǔn)則，?聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)?際勤觀察，?勤思考，勤?學(xué)習(xí)。工作?實(shí)踐讓我的?業(yè)務(wù)不斷增?長(zhǎng)，工作潛?力和思想認(rèn)?識(shí)都有了很?大提高。?我的生活準(zhǔn)?則是：認(rèn)認(rèn)?真真做人，?蹋蹋實(shí)實(shí)工?作。為人真?誠(chéng)熱情，樂(lè)?于助人。堅(jiān)?持著自我反?身且努力完?善自我人格?的意念，時(shí)?刻以品德至?上來(lái)要求自?我，一貫奉?行嚴(yán)于律已?的信信條并?切實(shí)遵行它?。用心參加?單位組織的?各項(xiàng)活動(dòng)，?在“愛(ài)我百?花”職工風(fēng)?