幼兒園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的繩子》含反思

-3-小朋友園中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的繩子》含反思【--中班健康教案】中班健康優(yōu)質(zhì)課教案《好玩的繩子》含反思適用于中班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友進(jìn)展跳動(dòng)力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)性，感受自主嬉戲和集體協(xié)作的歡樂，能助跑跨跳高度不高于40厘米的垂直障礙，學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育小朋友喜愛生活，歡樂生活的良好情感，快來(lái)看看小朋友園中班健康優(yōu)質(zhì)課《好玩的繩子》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.能助跑跨跳高度不高于40厘米的垂直障礙。2.進(jìn)展小朋友的跳動(dòng)力量及動(dòng)作協(xié)調(diào)性，感受自主嬉戲和集體協(xié)作的歡樂。3.學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育小朋友喜愛生活，歡樂生活的良好情感。4.寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣?；顒?dòng)預(yù)備小朋友人手一根繩子，熱身及放松音樂，闖關(guān)場(chǎng)景設(shè)置。活動(dòng)過(guò)程一、熱身運(yùn)動(dòng)。1.播放音樂，小朋友隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)活動(dòng)頸部、腰部、雙臂、膝蓋、腳踝，練習(xí)前跳后跳動(dòng)作。2.出示繩子，引導(dǎo)小朋友自由探究繩子的玩法師：每根繩子都找到自己的小仆人了，它們盼望自己的小仆人跟它做一些好玩的嬉戲，看看你們是怎么跟繩子做嬉戲的?怎么玩?(1)玩短繩，每人一根繩子，雙手握繩的兩端拉直撲在地上，雙腳或者單腳跳從繩子前后跳過(guò)。(2)玩長(zhǎng)繩，小朋友自由結(jié)伴組成小組，每組一根長(zhǎng)繩子，每組由兩小朋友握繩子兩端拉緊鋪在地上，其他小朋友依次從繩子前跳過(guò)。以后漸漸調(diào)整繩子高度，從低到高依次遞增。繩子高度不高于40厘米，小朋友依次助跑跨跳。爭(zhēng)論：繩子高度變高時(shí)，你是怎樣跳過(guò)去的?怎樣跳動(dòng)可以愛護(hù)自己?請(qǐng)小朋友做示范。小結(jié)：引導(dǎo)小朋友共同共享玩繩子的閱歷，相互溝通，并請(qǐng)個(gè)別示范玩法，相互學(xué)習(xí)玩繩子中一些技能，如跳、助跑等等。二、大家都來(lái)跳過(guò)繩子1.老師講解玩法：請(qǐng)兩名小朋友分別握繩子兩端，距離地面20厘米拉直。小朋友依次助跑后跳過(guò)繩子。留意蹬地、抬腳等動(dòng)作要領(lǐng)，然后從側(cè)面跑回。2.全體小朋友依次進(jìn)行嬉戲。3.提高繩子高度，進(jìn)行嬉戲競(jìng)賽。最終高度調(diào)整為40厘米，鼓舞小朋友大膽嘗試。三、放松整理、整理結(jié)束。老師帶領(lǐng)拍大腿，拍小腿，甩甩胳膊，松松腰，相互捶后背。帶領(lǐng)小朋友整理繩子，收放整齊。教學(xué)反思：繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材便利，玩起來(lái)花樣可以不斷翻新，對(duì)于大班小朋友生理、心理進(jìn)展很相宜，通過(guò)對(duì)繩子不同用途的熟悉、探究，在好玩的活動(dòng)中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的變化運(yùn)用到實(shí)際生活中去。本活動(dòng)小朋友比較感愛好，符合大班小朋友現(xiàn)有的進(jìn)展水平，使每個(gè)孩子都能樂觀主動(dòng)地玩耍、探究，獲得了各種力量的進(jìn)展，在和繩子的操作中感受到了玩繩的樂趣。在活動(dòng)預(yù)備方面，不管是小朋友的學(xué)問(wèn)預(yù)備，課前的操作材料預(yù)備，我覺得都挺充分的，特殊是我為了這次活動(dòng)還在網(wǎng)上搜集了很多有關(guān)繩子的圖片，制作了兩個(gè)PPT。小百科：繩子的消失最早可以上溯到數(shù)萬(wàn)年前。在人類開頭有最簡(jiǎn)潔的工具的時(shí)候，他們便會(huì)用草或細(xì)小的樹枝絞合搓捻成繩子了。人們