班級學(xué)期工作計劃

班級學(xué)期工作計劃新學(xué)期，新起先，來看看如何制定班級學(xué)期工作打算吧!下面是我收集整理的班級學(xué)期工作打算，歡送閱讀。

班級學(xué)期工作打算篇一

在新一輪課改的大背景下,為更好的適應(yīng)班主任工作,提升班級管理實力,特制定了20__-20xx學(xué)年高一上學(xué)期班級工作打算.打算如下:

一,工作目標(biāo):自信,合作,務(wù)實,奮進(jìn)是本班的精神,在校期間應(yīng)當(dāng)學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主——先學(xué)做人,再學(xué)成才.建立一個踴躍向上的班集體,讓每個學(xué)生都能歡樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,具有扎實的學(xué)問根底和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)實力.

二,指導(dǎo)思想:以人為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,創(chuàng)立一種自信,合作,務(wù)實,奮進(jìn)的班級氣氛,引導(dǎo)形成誠懇自重的班級輿論.以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為,以坦誠相待,實事求是,求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn).團(tuán)結(jié)任課老師,協(xié)調(diào)學(xué)科沖突,集中學(xué)校家庭的各種力氣,形成合力,使每位學(xué)生都能開心地適應(yīng)中學(xué)生活,為今后學(xué)習(xí)開展夯實根底.

三,本學(xué)期在班級管理上要努力解決以下問題:

1,學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問題;

2,班干部培訓(xùn),良好的班級輿論如何形成問題;

3,課堂紀(jì)律紀(jì)律問題;

4,寢室衛(wèi)生和紀(jì)律問題;

5,學(xué)生遲到,早退,請假的問題

6,局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)動力缺乏的問題;

7,局部學(xué)生作風(fēng)散漫,行為不軌的問題;

8,局部學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng),學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題.

四,主要工作措施與設(shè)想:

1,試行本班自我管理制度并加強(qiáng)檢查落實,爭取在一周內(nèi)標(biāo)準(zhǔn).并形成班級公約.進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生生活,學(xué)習(xí)行為.

2,在開學(xué)后一周后召開任課老師會,探討班級管理開展思路.

3,加強(qiáng)每天的巡察,發(fā)覺問題,剛好解決.

4,召開一次家長會,與家長形成共識.

5,了解學(xué)生需求,加強(qiáng)師生溝通,做好個體思想工作.

6,要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo),制定學(xué)習(xí)打算,并加強(qiáng)檢查落實.

7,主動了解每日每個學(xué)科的學(xué)業(yè)完成狀況,發(fā)覺問題,剛好解決.

8,在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.

9,充分利用多樣化的主題班會,引導(dǎo)班級輿論.

10,抓住每日早,中,晚幾個關(guān)鍵時間點,嚴(yán)格要求,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為.

11,關(guān)注每個學(xué)生每天的各種微小表現(xiàn),將種.種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài).

13,關(guān)注學(xué)生出勤,集會,升旗,衛(wèi)生,穿著舉止,心情,言談等微小表現(xiàn),發(fā)覺問題,剛好解決.

14,充分利用單元測驗,月考,期中考,期末考等各種數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生剛好總結(jié)階段性學(xué)習(xí)狀況,剛好調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐.

班級學(xué)期工作打算篇二

高一(10)班共有學(xué)生41人，其中男生18人，女生23人;學(xué)生的根底普遍較差，自信念缺乏;有局部學(xué)生存在緊要偏科現(xiàn)象，對一些學(xué)科不感愛好;個別學(xué)生行為散漫，組織紀(jì)律性不強(qiáng)。如何克制不利因素，協(xié)助學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成果，須要做大量的工作，現(xiàn)制定班級工作打算如下。

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校要求，謹(jǐn)慎貫徹和執(zhí)行學(xué)校賜予的各項要求和任務(wù)。從學(xué)校工作和高一學(xué)生實際啟程，深化貫徹品德第一德育理念，以靜、凈、敬、競為治班方針，分別從紀(jì)律、衛(wèi)生、品德、學(xué)習(xí)四個方面進(jìn)展從嚴(yán)要求，以行為標(biāo)準(zhǔn)教育為切入口，抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，造就學(xué)生自我教育、自主管理的實力，使學(xué)生具有健全的人格和踴躍向上的良好精神風(fēng)貌，努力形成安康、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、團(tuán)結(jié)、互助、合作、競爭的優(yōu)秀班集體。

二、工作目標(biāo)

通過一學(xué)期的共同努力，使同學(xué)們除了信念十足地繁忙學(xué)習(xí)的同時，還要盡力做好班務(wù)事宜，讓每位同學(xué)都有必須的表現(xiàn)自我的舞臺，熬煉自己，發(fā)揮自己的潛能，做一位真正的文明學(xué)生!使本班形成一個具有高度凝合力和集體榮譽(yù)感的班集體。

三、工作重點

1.通過問卷調(diào)查，了解學(xué)生的家庭狀況、性格特點、學(xué)習(xí)狀況、奮斗目標(biāo)、曾經(jīng)是否做過班干部、此時此刻是否情愿做班干部、目前有哪些須要協(xié)助的地方等等，盡快了解學(xué)生的底數(shù)，然后通過有針對性的談話，拉進(jìn)與學(xué)生的距離。

2.通過視察、談話及問卷調(diào)查狀況，建立班級臨時組織機(jī)構(gòu)。選用一些責(zé)任心強(qiáng)、做事謹(jǐn)慎、同學(xué)關(guān)系融洽、情愿為同學(xué)效勞的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。

3.定期進(jìn)展班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，使其明確班干部應(yīng)具備的根本素養(yǎng)、工作看法等，增加班干部的責(zé)隨意識和效勞意識，造就他們的管理實力和以身作那么、踴躍向上的思想品德。

4.經(jīng)過細(xì)心的視察與實踐，細(xì)心編排值日小組(人數(shù)、人員)，做到分工明確，責(zé)任到人，使得班級人人有事做，事事有人做，增加學(xué)生的責(zé)隨意識。

5.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展養(yǎng)成教育。謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，結(jié)合班級的實際狀況，制定班規(guī)，建立班級檢查、考核、監(jiān)視機(jī)制，定期檢查，定期反應(yīng)，賞罰清楚。

6.指導(dǎo)學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)打算，改良學(xué)習(xí)方法，合理支配各科學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。依據(jù)須要，合理的編排座位，建立學(xué)習(xí)小組，形成競爭機(jī)制。

7.踴躍與科任教師溝通，踴躍協(xié)調(diào)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)，與各科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力，齊抓共管，確定好目標(biāo)，關(guān)注優(yōu)等生和學(xué)困生的思想、學(xué)習(xí)狀況，做好優(yōu)生的造就和差生的轉(zhuǎn)化工作。

8.加強(qiáng)住校生管理。不定期深化學(xué)生宿舍，關(guān)懷他們吃、住、行，剛好與生活教師溝通，協(xié)同生活教師搞好住宿生的管理工作，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

9.加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育、自信念教育、志向前途教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立遠(yuǎn)大志向，增加自信念，增加抗挫折實力，坦然面對學(xué)習(xí)中的各種困難。

10.關(guān)懷學(xué)生身心安康，提示催促學(xué)生每天自覺堅持做半個小時的有氧運(yùn)動，以確保他們有強(qiáng)健的體魄適應(yīng)中學(xué)驚慌的學(xué)習(xí)生活。

11.關(guān)注各類特別學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，剛好了解他們在學(xué)習(xí)生活上的真實想法，竭盡所能地為學(xué)生排憂解難，使他們能思想輕松，心情開心地進(jìn)展中學(xué)生活。

12.定期進(jìn)展家訪，勤與家長聯(lián)系，盡量讓家長多了解學(xué)生在校的狀況，爭取家長的支持和協(xié)作，共同搞好班級建立!

四、詳細(xì)日程支配：

9月份

1.謹(jǐn)慎做好學(xué)生報到、收費(fèi)的打算工作，完成住校和通校生的統(tǒng)計工作;

2.學(xué)習(xí)和貫徹學(xué)校的各項規(guī)章制度，組織學(xué)生參與開學(xué)典禮;

3.編排值日小組(人數(shù)、人員)，做到分工明確，責(zé)任到人;

4.嚴(yán)格遵照學(xué)校要求進(jìn)展學(xué)生儀容儀表的檢查;

5.通過視察、談話及問卷調(diào)查狀況，建立班級各種組織機(jī)構(gòu)。

10月份

1.做好學(xué)生國慶假前平安教育工作。

2.抓好班級自修紀(jì)律，對收交作業(yè)的時間、方式等進(jìn)展改革。

3.進(jìn)展班干部培訓(xùn)，指導(dǎo)工作方法，增加班干部的責(zé)隨意識、效勞意識、管理實力和以身作那么、踴躍向上的思想品德。

4.對班級學(xué)生進(jìn)展摸底，為運(yùn)動會參賽人員的選拔做打算。做好運(yùn)動會的籌備工作并踴躍參與校運(yùn)動會;

11月份

1.謹(jǐn)慎總結(jié)運(yùn)動會，表揚(yáng)并表彰踴躍為班級出力的同學(xué);

2.建立班級學(xué)習(xí)小組，營造互幫互助的良好學(xué)習(xí)氣氛。

3.做好期中考的發(fā)動工作，指導(dǎo)應(yīng)試的方法與答題技巧;對個別學(xué)生進(jìn)展心理疏導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，踴躍迎考;

4.謹(jǐn)慎組織學(xué)生參與期中考試，并謹(jǐn)慎遵守考試要求;造就學(xué)生形成良好的考試習(xí)慣和考試心態(tài);

5.謹(jǐn)慎組織召開期中考試總結(jié)表彰會，診斷班級工作中的缺乏

6.謹(jǐn)慎籌備家長會，做好與家長的溝通，形成教育合力。

12月份

1.進(jìn)一步加強(qiáng)班級常規(guī)管理，關(guān)注各學(xué)科作業(yè)質(zhì)量;

2.關(guān)注學(xué)生的心理安康，剛好做好心理教育和輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的安康成長。

3.踴躍參加校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)匯報演出籌備工作;

4.班干部培訓(xùn)。

1月份

1.加強(qiáng)期末班級管理工作，保證良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;加強(qiáng)與學(xué)生的談心工作，剛好解決思想問題;

2.做好期末考試的考前發(fā)動工作。

3.與任課老師聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)困生的個別指導(dǎo);

4.完成先進(jìn)學(xué)生的考評工作;

5.制定假期復(fù)習(xí)打算，并進(jìn)展假前平安教育。

班級學(xué)期工作打算篇三

一、指導(dǎo)思想：

伴著收獲的喜悅,我又將起先班主任工作,我面對的是一批面容稚嫩的孩子,我清晰地知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這終歸是一段新地起先,從學(xué)校,家長,教師或者是社會的任何一個人都盼望他們能安康的成長,正常的開展,不斷的超越自我,到達(dá)他們志向的境界。我們作為他們初入中學(xué)的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難!由于高一新生多數(shù)為初中學(xué)校的佼佼者，來到中學(xué)學(xué)校后會有失落感，班主任教師要在軍訓(xùn)過后支配學(xué)生寫一份自己的中學(xué)生活的感受及設(shè)想，針對性地和學(xué)生閑聊，鼓舞學(xué)生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進(jìn)步。

二、詳細(xì)措施：

1、剛好了解新生狀況，做實干型班主任

古人云：知確定彼，百戰(zhàn)不殆。要想當(dāng)好高一新生班主任首先就要深化學(xué)生，剛好了解狀況。如何才能剛好了解新生狀況，我以為班主任要有實干精神，要做到“四勤”。

(一)“勤看”：新生還未入學(xué)時，先要謹(jǐn)慎“查看”學(xué)生的檔案，對學(xué)生的家庭住址、成員，有無特長等根本狀況作一個也許了解。入學(xué)后，還要擅長“觀察”新生的言行，了解其特性。

(二)“勤問”：新生入學(xué)后，要更進(jìn)一步深化了解，就須要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學(xué)習(xí)方面的事，如：畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟(jì)收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活，平常的愛好等等。其次，還可以通過詢問來自同一所初中畢業(yè)學(xué)校的同學(xué)側(cè)面了解其過去。

(三)“勤記”：作為高一新生班主任要剛好了解每一位學(xué)生工作量很大，同時也簡單遺忘和混淆，因此班主任要把看到的、問到的新生狀況剛好整理，記錄在案，最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫評語鑒定打下堅實根底。此外，學(xué)生狀況最好記在心中，做到心中有數(shù)。特殊是新生入學(xué)時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名，并要對上號。這樣學(xué)生會認(rèn)為你很重視他，從而為班級工作開展帶來了便利。

(四)“勤督查”：由于學(xué)生絕大局部是獨生子女，平常在家都是衣來伸手，飯來張口，生活、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣差、生活自理實力差。因此，入學(xué)的第一個月就是重點抓學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣的造就。剛好發(fā)覺問題，指出問題，嚴(yán)格要求，落實到位，絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，以后班級管理中就輕松多了。

2、關(guān)愛學(xué)生，做平民型班主任

常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學(xué)生隨和可親，充溢愛心的班主任，總是深受學(xué)生的歡送，也最簡單走近學(xué)生的心靈。作為高一新生，來自不同的學(xué)校，彼此互不熟識，加上環(huán)境生疏，很簡單產(chǎn)生孤獨感、不適應(yīng)感。這時，班主任噓寒問暖的關(guān)愛，或是協(xié)助解決生活中的一些問題，會讓學(xué)生很受感動。再說新同學(xué)來到一個生疏的學(xué)校，特殊盼望能得到班主任教師的“厚愛”，我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理，剛好主動地找學(xué)生溝通。溝通的形式，可多種多樣，可通過心里溝通本的形式，，班主任可在溝通本上多給他們寫確定、鼓舞性的話語。也可通過談心的方式。借此時機(jī)了解一下學(xué)生進(jìn)校后對學(xué)校和教師的要求，生活上有什么問題須要解決，賜予學(xué)生最大程度的協(xié)助。談話時，必須要留意語氣要溫柔，隨意些，不要過于肅穆，場合可在辦公室，教室或操場，總之，不要讓學(xué)生有拘束感，驚慌感。由于我很留意這些，以至于，許多學(xué)生覺得和我談心是一種奇妙的享受。遇到不開心的事，會主動和我溝通?？梢姡灰⒘肆己玫膸熒P(guān)系，主動親近學(xué)生，取得了學(xué)生的信任，就能剛好化解學(xué)生的心結(jié)，做學(xué)生思想工作也會事半功倍。

3、發(fā)揮班干部核心作用，做管理型班主任

一個優(yōu)秀的班集體，不僅有一個優(yōu)秀的班主任，還會有一個強(qiáng)有力的班干部隊伍。作為中學(xué)生，有必須的組織和自我管理實力，如何充分地挖掘和造就學(xué)生的潛能，既是建立一個班級的須要，也是造就學(xué)生素養(yǎng)教育的一個方面。記得馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體之后，集體自身就能成為一種很大的教育力氣”。在這個集體之中，班干部起著核心作用。剛剛開學(xué)，教師對學(xué)生的狀況了解不多，這就要求我們特殊是班主任要學(xué)會視察，擅長發(fā)覺人才。學(xué)期初可以試行班干部流淌制，讓多數(shù)同學(xué)都試一試，通過師生的共同考察過近一個月的相互接觸和了解，大家彼此之間不再生疏，我們采納競選的方法，把那些工作實力強(qiáng)，責(zé)任感強(qiáng)，情愿為大家效勞的同學(xué)推上干部的位置。這樣做的好處有三：(一)幸免了僅通過民主投票產(chǎn)生班干部，把那些人緣關(guān)系好但不情愿為大家效勞的人推上了干部的位子，導(dǎo)致班級建立受到影響。(二)這些干部都是同學(xué)們自己一再比擬、權(quán)衡后推舉出來的，因此干部同學(xué)工作過程中遇到的阻力較少。(三)通過競選，可以激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心，可以讓競選失敗的同學(xué)經(jīng)受挫折，讓他們發(fā)覺缺乏，完善自我。此外，選定好班干部后，不能馬上放手，還必需加強(qiáng)對班干部的培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展工作，如何樹立班干部的威信等。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、探究，做開拓型班主任

記得有人說過，一流的班主任是用思想去引領(lǐng)學(xué)生;二流的班主任是靠制度去管理學(xué)生。這話是有必須道理的。平常，我們經(jīng)常發(fā)覺局部學(xué)生對教師的教育不買帳，有反感甚至是對立的心情，從本質(zhì)上講，大多數(shù)是由于我們教育方式、方法不當(dāng)或思想觀念的沖突。因此我們多花時間來探究學(xué)生是很有必要的，可這些方法、新的觀念從何而來呢?我以為(一)我們平常要擅長總結(jié)，擅長思索，找出其中的真正緣由。再針對他們所處的年齡階段和心理特點，多思索，多想些方法，找到適合他們的教育方法。(二)我們的班主任之間要加強(qiáng)彼此溝通和合作，相互取長補(bǔ)短。(三)此外，我們自身要加強(qiáng)教育理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從中獲得新的觀念，新的啟迪。如何采納措施加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神，提高班級的凝合力和向心力呢?我以為除了充分利用一些德育素材，加強(qiáng)團(tuán)隊精神教育。另一個有效的方法就是開展豐富多彩的班級活動。班主任可以指導(dǎo)班干部開展諸如主題班會、班級籃球賽校運(yùn)動會及各項文藝活動。通過這些活動，既可以促進(jìn)學(xué)生之間的相互了解，增進(jìn)友情，形成了一種團(tuán)結(jié)向上，踴躍進(jìn)取的氣氛，把人心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起。一旦有了這種精神，班級就有了前進(jìn)的盼望和動力，就會永往直前，戰(zhàn)無不勝。

三、根本任務(wù)：

1.抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、播送操、自習(xí)紀(jì)律、作業(yè)、考勤)。

2.營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3.開好主題班會。

4.協(xié)調(diào)各科任教師之間的關(guān)系，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5.剛好和家長溝通，共同做好學(xué)生工作。

6.了解學(xué)生思想動態(tài)，能剛好地解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的懷疑，保證他們心理安康。

四、學(xué)期打算：

開學(xué)前一周：抓好軍訓(xùn)，相識每個學(xué)生;讓學(xué)生初步相識中學(xué)的教學(xué)。

第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步造就班干部的獨立管理實力。

第2周：主題班會《文明禮儀，伴我起航》由班長負(fù)責(zé);黑板報《方圓》，由傳播委員負(fù)責(zé)。

第3周：主題班會《學(xué)會學(xué)習(xí)》邀請上屆學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的畢業(yè)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

第