九年級下期學生評語

九年級下期?學生評語?1.在老?師心目中，?你一直是一?個學習自覺?，有計劃和?安排的小女?孩，特別是?這個學期在?晚自習上，?你總是率先?完成作業(yè)任?務(wù)，并且做?得很好!你?的衛(wèi)生也做?得干凈整潔?，老師真為?你高興。?2.你思?想很純樸，?能與同學友?愛相處。學?校與班級的?規(guī)章制度總?能忠實地遵?守。你能正?確認識自己?的學習狀況?，并主動接?受老師的輔?導(dǎo)，能看到?你理解知識?時堅定地點?頭，你付出?了努力，這?是肯定的，?學習也是棒?的。要是你?能寫出較為?漂亮的字那?你就更好了?。3.?你總是默默?無語地認真?學習，即使?遇到了挫折?也毫不氣餒?，沉靜之中?帶著幾分倔?犟，淳樸之?中透著踏實?。一學期來?，你在學習?上平穩(wěn)前進?，讓老師和?同學們刮目?相看，可又?有誰知道，?在這成績的?背后凝聚著?你多少心血?，這可真印?證了那句古?話：鍥而不?舍，金石可?鏤。勤奮是?人最可貴的?品質(zhì)，它將?使你終身受?益。望你能?提高效率，?真正做一個?學習上的強?者!4.?你是一個?積極要求上?進的學生，?這一點老師?非常欣賞。?不足之處就?是上課發(fā)言?不夠積極。?聰穎的你，?無論是作業(yè)?還是考試，?書寫總是工?工整整。成?績方面，你?總是那么的?穩(wěn)定，也是?那么的優(yōu)秀?，一點不讓?老師擔心，?希望你在假?期里多讀課?外書，拓寬?自己的知識?面，去書中?領(lǐng)略更多的?知識!5?.你是一?個聰明懂事?的男孩，樂?于助人更是?你毫無遮掩?的真正個性?的體現(xiàn)。一?學期來你的?學習日漸不?用老師那么?操心了。愿?你再接再厲?，把那點小?聰明悄悄藏?起來，好嗎??最后老師?送你一條座?右銘：“少?壯不努力，?老大徒傷悲?。”期待你?來年喜人的?進步!6?.每每看?到你可愛的?小臉，天真?無邪的笑容?，老師真想?湊上前跟你?說幾句話。?但是，你總?是遠遠地躲?開。這就是?你的不足之?處。你的學?習成績老師?不用擔憂，?但上課，老?師卻很少看?到你舉手發(fā)?表過意見。?不過，最近?你又好像進?步了好多。?知道嗎?你?的每一點進?步老師都會?為你高興。?希望你更加?努力地爭取?好成績。努?力吧!老師?永遠支持著?你!7.?你是一個?天真可愛的?孩子，有較?強的自尊心?和上進心，?集體榮譽感?強，尊敬老?師，喜歡幫?助老師做事?，與同學相?處和睦，不?計較個人得?失，懂得謙?讓，愛勞動?。如果你以?后在做每件?事時，都能?堅持不懈的?話，那你一?定是班內(nèi)最?出色的。?8.你是?屬于那種能?輕松地掌握?課本知識的?聰明孩子，?平日里總能?看到你真誠?、可愛的笑?臉，你那小?鳥般的童心?給我們帶來?歡樂與美的?享受，你熱?心幫助同學?，看到同學?有困難，總?是挺身而出?。希望你能?為實現(xiàn)理想?而孜孜不倦?地學習，在?知識的海洋?里暢游。?9.你的?活潑可愛、?聰明機靈給?我留下深刻?印象。課堂?上很高興聽?到你那清脆?悅耳的回答?聲，你作業(yè)?能認真完成?，書寫端正?，學習成績?優(yōu)異，是個?品學兼優(yōu)的?學生。你尊?師愛師，平?時樂意為老?師辦事。希?望能保持優(yōu)?點，在學習?上更嚴格要?求自己，做?個出類拔萃?的人。1?0.你能?嚴格遵守學?校的各項規(guī)?章制度，尊?敬老師，團?結(jié)同學，但?還沒有找到?很好的學習?方法，因而?學習成績未?能有更大的?進步?；A(chǔ)?知識還不夠?牢固，學習?不夠靈活，?有時對自己?要求不夠嚴?格，你要知?道學習是要?付出汗水的?，勇敢地走?出第一步，?別后退，好?嗎?你作業(yè)?的質(zhì)量已有?了顯著的提?高，老師也?為你感到高?興。請你不?要灰心，慢?慢來，不懈?追求、不斷?努力，讓無?數(shù)次失敗奠?定成功的基?石，你終能?得到成功的?喜悅!1?1.你是?屬于那種能?輕松地掌握?課本知識的?聰明孩子，?平日里總能?看到你真誠?、可愛的笑?臉，你那小?鳥般的童心?給我們帶來?歡樂與美的?享受，你熱?心幫助同學?，看到同學?有困難，總?是挺身而出?。只是老師?看到你的煩?惱也很心疼?，只希望下?學期你能健?健康康，平?平安安地度?過每一天!?希望你能為?實現(xiàn)理想而?孜孜不倦地?學習，在知?識的海洋里?暢游。老師?祝福你!?12.一?個學期下來?，老師記不?清有多少次?作業(yè)你沒有?按時上交。?你不是一個?笨小孩，老?師真為你高?興。高興之?余，我又常?常為你擔憂?：一個不勤?學的孩子，?總是用各種?理由為自己?不按時完成?作業(yè)找借口?，這樣下去?，你的成績?能永遠保持?優(yōu)秀嗎?做?一只勤勞的?蜜蜂，去采?集知識的花?粉吧!1?3.在奮?斗中領(lǐng)略成?功的喜悅，?在奔忙中感?受集體的欣?慰，你的成?績像你的眉?眼充滿靈氣?，你的工作?像你的性格?一們踏實!?愿老師的信?任、同學的?微笑伴隨你?走向一個個?新的奮斗目?標!14?.你像匹?騰飛的小馬?，大眼睛里?盛著的是聰?明、機靈、?乖巧……老?師是那么的?喜歡你。講?臺旁，你是?位小老師，?領(lǐng)著大家整?齊有序的進?行朗讀;你?還是位小指?揮官，分配?同學們值日?工作時，那?樣子，可真?神氣!誰說?你個子小，?你的心靈像?海洋一樣寬?闊，筆，本?子，橡皮…?…你借給同?學多少次，?誰也記不清?，怪不得同?學們都喜歡?圍在你身旁?。你那工整?、漂亮的字?也給老師留?下了深深得?印象。你就?是這樣一位?聰穎可人的?小天使。老?師希望你繼?續(xù)努力的學?習、工作，?加強體育鍛?煉，把自己?練得棒棒的?，在知識海?洋中的自由?地馳騁!?15.如?果生命是樹?，那么，理?想是根，勤?奮是葉，毅?力是干，成?功是果，你?有良好的學?習基礎(chǔ)，又?寫得一手好?文章，如果?能在奮斗目?標的指引下?，勤奮、執(zhí)?著地去追索?成功，你的?生命之樹才?會開花結(jié)果?16.?___同學?做事認真，?責任心強，?關(guān)心集體，?任勞任怨，?是老師的得?力助手。作?為一名班干?部，能以身?作則，嚴格?遵守學校的?各項紀律。?得合理安排?各門功課的?學習時間，?喜歡尋找各?門學科有效?的學習方法?，學習成績?有明顯的優(yōu)?勢。作業(yè)總?是工工整整?，碰到難題?也總是全力?以赴、刻苦?鉆研，又懂?得合理安排?各門功課的?學習時間。?17.?你為人正直?誠懇，尊敬?老師，團結(jié)?同學，關(guān)心?班集體，待?人有禮，能?認真聽從老?師的教導(dǎo)，?自覺遵守學?校的各項規(guī)?章制度，有?較強的集體?榮譽感?？?到課堂上，?你那專注的?神情，認真?的學習態(tài)度?，老師也感?到欣慰。但?有時粗心大?意，學習潛?力尚未發(fā)揮?，遇到問題?不敢問老師?，你的作業(yè)?不能令老師?滿意，希望?你在寫字方?面能有所進?步。學習方?法有待改進?，掌握知識?還不夠牢固?，思維能力?要進一步培?養(yǎng)和提高。?繼續(xù)努力吧?，我深深地?為你祝福!?18.?你思想純樸?，待人隨和?、誠懇，同?學關(guān)系好，?熱愛集體，?這是你的美?德。你能自?覺遵守學校?的各項規(guī)章?制度，自覺?抵制各種不?良思想?？?到課堂上，?你那專注的?神情，認真?的學習態(tài)度?，老師也感?到欣慰。你?的作業(yè)不能?令老師滿意?，希望你在?寫字方面能?有所進步。?學習上你有?一定自覺性?，但我總覺?得努力程度?還不夠，否?則，像你這?樣聰明的人?，學習成績?怎會停滯不?前?只要有?恒心，有毅?力，老師相?信你會在各?方面取得長?足進步。?19.你?頭腦聰明，?但你沒有充?分利用，你?的精力較分?散，花在學?習上的精力?不多?；?上能夠遵守?學校的規(guī)章?制度，紀律?有所改善。?不過，有時?對自己要求?不夠嚴格，?自習課上的?紀律性有待?提高。學習?方法有待改?進，掌握知?識不夠牢固?，思維能力?要進一步培?養(yǎng)和提高。?學習成績不?容樂觀，需?努力提高學?習成績。希?望今后多向?優(yōu)秀的同學?學習，取長?補短，相信?經(jīng)過努力，?一定會取得?更大的進步?。20.?你是我們?班路程較遠?的學生，但?你竟然做到?了提前到校?，你真了不?起!學習中?你不畏懼，?勇敢地克服?學習中的困?難，做到按?時按質(zhì)完成?老師的作業(yè)?。你總是默?默地、自覺?地維護教室?的清潔衛(wèi)生?。你的父母?都一直不在?家，你卻這?么聽話。你?真像我們班?上不知疲倦?的燕子，你?父母真該多?抽空回來，?好好獎勵你?才對!2?1.如果?生命是樹，?那么，理想?是根，勤奮?是葉，毅力?是干，成功?是果，你有?良好的學習?基礎(chǔ)，又寫?得一手好字?，如果能在?奮斗目標的?指引下，勤?奮、執(zhí)著地?去追索成功?，你的生命?之樹才會開?花結(jié)果。這?學期你各方?面的表現(xiàn)都?很不錯，學?習成績穩(wěn)步?提高，在班?上始終并列?前茅，我一?直對你有信?心，相信你?能靠實力做?一個出類拔?萃的人!?22.所?有愛你的人?都關(guān)心著你?。我為你的?進步喝彩，?我為你的人?生祝福。努?力進取，全?面發(fā)展，你?會更優(yōu)秀。?23.?你已經(jīng)取得?了可喜的進?步，繼續(xù)努?力學習，你?會更加優(yōu)秀?。繼續(xù)努力?奮斗，你的?人生一定會?十分精彩!?24.?你擁有成功?的昨天，但?那畢竟已經(jīng)?成為歷史。?只有不斷地?努力，才能?不斷地進步?，千萬不要?躺在過去的?功勞簿上睡?大覺。2?5.我知?道，你已經(jīng)?為自己設(shè)計?好了一幅美?好的藍圖，?并且你也正?在為實現(xiàn)這?一目標努力?奮斗著。成?功屬于不懈?追求的人。?祝福你!?26.你?文文靜靜、?踏踏實實的?作風令老師?暢然。似一?首典雅的小?詩，不管外?貌還是性格?都給人以清?新、雋永之?感。細細品?味，清麗之?中更蘊藏著?你堅強的品?格。你是我?的學生，更?似我的朋友?，對你有別?樣的關(guān)懷!?只是由于你?精神壓力大?，遇到數(shù)學?考試就緊張?，所以未能?語、數(shù)、英?三門功課并?駕齊驅(qū)。老?師希望在新?的學期中，?克服弱項，?勇往直前!?相信在你的?努力之下，?歷史的昨天?終將與你揮?手告別，你?燦爛的笑臉?會明媚如春?!27.?你是班中?的一名優(yōu)秀?干部，敢于?同不良行為?作斗爭，使?我們班成為?勤奮好學、?團結(jié)向上的?班集體。你?腦子靈活，?性格爽朗，?頗有豪氣。?可你有一個?“壞朋友”?，它常常使?你考試時失?去了得優(yōu)秀?的機會。不?過，老師相?信你很快與?它絕交，會?交上“認真?、細心”這?個新朋友。?你說是嗎??這樣“成功?”也就能成?為你的伙伴?。老師希望?你能成為所?有盛開花朵?中的最絢爛?的一朵!?28.你?是一個非常?聰明，非常?可愛的孩子?。課堂上時?常能聽到你?富有“創(chuàng)造?性”的發(fā)言?。每次打開?你的作業(yè)本?就有一種美?麗的享受。?你的學習成?績優(yōu)良，是?位優(yōu)秀的學?生。熱心班?集體工作并?協(xié)助老師完?成班級工作?。但有時上?課會做小動?作，和同學?講話。希望?你改正缺點?，成為全面?發(fā)展的好學?生。!2?9.你是?位聰明又懂?禮貌的好女?孩，每次無?論老師在哪?兒碰到你，?你總是親切?地向老師問?好。你又是?一個在文藝?方面有天賦?的好孩子，?老師心里很?喜歡你。有?著小鳥般的?童心的你，?是那么活潑?，那么可愛?，天生一副?好嗓子，為?同學們帶來?歡樂與美的?享受。聰明?的女孩，老?師還是喜歡?那個文靜的?你!下學期?你一定不會?讓老師失望?的，對嗎??30.?你秀外慧中?，溫文爾雅?，待人文明?有禮。英語?晨讀由你主?持真是有條?不紊，令張?老師一百個?放心。你學?習自覺踏實?，作業(yè)工整?清楚，默寫?總是較好。?你還能放棄?休息時間積?極參加學校?的歌詠活動?。希望你課?堂發(fā)言更加?熱烈一些，?爭取各種機?會鍛煉自己?的能力，且?學會博覽群?書、舉一反?三，張老師?相信這樣你?會成長得更?快，成為班?中的佼佼者?!九年級?下期學生評?語精選1?.你是個?清純善良、?外柔內(nèi)剛的?孩子，平時?你是那么溫?文爾雅、嚴?守紀律，從?不要老師操?心。你能盡?力參加各項?活動，忘不?了你為了準?備足球賽和?踢毽比賽流?下的辛勤汗?水，忘不了?你在聯(lián)歡會?中的出色的?表現(xiàn)，忘不?了你默寫本?上令人羨慕?的___分?和清秀的字?跡……其實?你還有許多?優(yōu)點，張老?師希望你能?抓住每個機?會鍛煉自己?，讓大家能?看到你更多?的閃光點，?也期待你開?朗些，像陽?光一般燦爛?!2.?你頭腦聰明?，但你沒有?充分利用，?你的精力較?分散，花在?學習上的精?力不多?；?本上能夠遵?守學校的規(guī)?章制度，紀?律有所改善?。不過，有?時對自己要?求不夠嚴格?，自習課上?的紀律性有?待提高。學?習方法有待?改進，掌握?知識不夠牢?固，思維能?力要進一步?培養(yǎng)和提高?。學習成績?不容樂觀，?需努力提高?學習成績。?希望今后多?向優(yōu)秀的同?學學習，取?長補短，相?信經(jīng)過努力?，一定會取?得更大的進?步。3.?你有決心?，我很高興?;你有行動?，我很欣慰?。說到一定?要做到，付?出總有回報?。有一天，?你一定會讓?你露出滿意?的微笑。?4.你懂?得珍惜時間?，因此會擁?有不盡的財?富;你懂得?珍愛生命，?也會擁有人?生無限的春?光!5.?老師最喜?歡看到你在?課堂上轉(zhuǎn)動?眼珠認真思?考的模樣，?老師最喜歡?聽到你取得?成功是開心?的笑聲。?6.你熱?情，有一顆?火熱的心;?你友善，做?事總是設(shè)身?處地地為別?人著想。在?成績面前，?你是否又有?了新的奮斗?目標了??7.“真?人不露相”?這句話用在?你身上最合?適了，在你?不愛說話的?外表下，藏?著一顆勤奮?，努力，上?進的心，再?加上你的聰?明，才智，?你學什么東?西都特別快?。加油吧，?你將會是個?很有出息的?男孩!8?.你品行?端正，治學?嚴謹，為人?敦厚，性格?耿直，但美?中不足的是?：上課回答?問題不積極?，今后在課?堂上能經(jīng)常?看到你大膽?地舉手發(fā)言?嗎?希望你?加強形象思?維能力方面?的訓練，取?長補短，力?爭各科有長?足進步。?9.你是?一個非常文?靜、禮貌、?懂事的女孩?，對待班級?工作總是默?默無聞、一?絲不茍，對?待他人總是?坦率與友好?，你是同學?們的好朋友?，也是老師?心中的好孩?子!你的年?齡在我們班?偏小，基礎(chǔ)?學習不是很?扎實，但你?仍然踏踏實?實，一步一?個腳印，勇?往直前，課?堂上勇敢舉?手發(fā)言，作?業(yè)質(zhì)量、速?度都大有進?步!愿你繼?續(xù)努力，我?始終會做你?的支持者、?為你加油，?為你鼓勁!?10.?你是一個聰?明、文靜的?好學生，你?自覺遵守紀?律、團結(jié)友?愛、熱愛勞?動，常常為?班級默默地?做事，為此?，老師和同?學感謝你。?在學習上你?能認真完成?老師布置的?任務(wù)，但總?少點鉆勁，?少份細心。?老師認為如?果你能更嚴?格要求自己?，你可以做?得非常出色?。優(yōu)秀九?年級下期學?生評語1?.你那雙?珍珠的大眼?睛里，盛滿?熱情、聰慧?……上課時?，你思維敏?捷、發(fā)言積?極，那獨到?的見解令人?欽佩;你書?寫的作業(yè)，?端端正正，?漂漂亮亮，?那別具一格?的答案，常?給老師一個?意外的驚喜?……你唯一?遜色的是對?工作不夠潑?辣大膽，這?需要慢慢鍛?煉，不要著?急，我相信?你能行!?2.記得?你曾經(jīng)告訴?過我，來到?我們班是“?為了學到更?好的本領(lǐng)”?，從那一刻?起，我就對?你刮目相看?的，你成了?我最理想的?學生代表。?在朗讀比賽?中你表現(xiàn)出?色，讀得聲?情并茂，讓?人陶醉。但?有時你放松?了對自己的?要求。希望?你能細致踏?實一些，能?把學習、生?活、工作中?的事情做好?。不會做的?事要學會做?，會做的事?要做好，能?做好的事爭?取做得更好?。其實你完?全有這個能?力的，相信?老師沒有看?錯你。3?.你文文?靜靜、踏踏?實實的作風?令老師暢然?。似一首典?雅的小詩，?不管外貌還?是性格都給?人以清新、?雋永之感。?細細品味，?清麗之中更?蘊藏著你堅?強的品格。?你是我的學?生，更似我?的朋友，對?你有別樣的?關(guān)懷!只是?由于你精神?壓力大，遇?到數(shù)學考試?就緊張，所?以未能語、?數(shù)、英三門?功課并駕齊?驅(qū)。老師希?望在新的學?期中，克服?弱項，勇往?直前!相信?在你的努力?之下，歷史?的昨天終將?與你揮手告?別，你燦爛?的笑臉會明?媚如春!?4.你是?一個很有個?性的小姑娘?，性格開朗?又獨立，有?個人思想，?也相當?shù)鼐?強，對很多?事情能夠一?笑置之，不?會斤斤計較?，尊敬老師?，有責任心?，做事踏實?，聰明機智?，學習成績?優(yōu)秀，上課?能積極舉手?，大膽發(fā)表?個人意見，?課堂練習完?成得又快又?好。你總是?默默無語地?認真學習，?即使遇到了?挫折也毫不?氣餒，沉靜?之中帶著幾?分倔犟，淳?樸之中透著?踏實，每次?打開作業(yè)都?能欣賞到你?清秀的字體?，每次批改?作文都能感?受到你的執(zhí)?著，你會成?功的，我始?終對你充滿?信心。5?.你是個?性格極其內(nèi)?向的孩子。?你并不比別?人差，知道?嗎，最近，?你的進步可?真大啊!你?的每一點進?步，老師都?為你感到高?興。希望你?再加把勁，?繼續(xù)努力，?不懂就問，?這樣你的進?步會更快，?更大，相信?不久的將來?。你會取得?好成績，老?師期待著你?有更大的進?步。6.?你文靜大?方、秀外慧?中，無