小學(xué)語文四年級上冊第四組白鵝

白鵝教學(xué)目標(biāo).認(rèn)識8個生字，會寫12個字;理解、積累并學(xué)會運(yùn)用部分詞語;能有感情地朗讀課文；背誦自己喜歡的部分。.學(xué)會抓住重點(diǎn)詞句了解白鵝的特點(diǎn)，能體會到作者運(yùn)用對比、擬人、明貶實(shí)褒等方法表達(dá)對白鵝的喜愛之情。.積極參與學(xué)習(xí)活動，在感悟用詞的準(zhǔn)確、描寫的風(fēng)趣及寫話訓(xùn)練中獲得愉悅的情感體驗。教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)白鵝的音像資料、多媒體課件、字詞卡片。教學(xué)過程第一課時一、激情導(dǎo)入。.同學(xué)們，你們見過白鵝嗎?想說些什么嗎?（播放有關(guān)鵝各種神態(tài)及活動的錄像，展示課文中的白鵝圖。）.簡介作者豐子愷。二、檢查預(yù)習(xí)情況，整體感知課文。.出示卡片，讀生字、新詞。強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)〃頸、吭、倘、供〃的字音和〃看守、凈角、譬如、窺伺、侍候、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫、狂吠、倘若、供養(yǎng)不周〃等詞語，特別注意翹舌音、多音字的讀音。.知道什么是〃凈角〃嗎?（播放〃凈角〃臉譜圖像）〃角”是多音字，在〃角色〃中讀"jue",而不是心?！āＷ约鹤x兩遍。.自由大聲讀課文，碰到難讀的字詞句多讀幾遍。說說白鵝給你留下了什么印象?（在讀通、讀熟的基礎(chǔ)上感知文本中的白鵝形象。）.小結(jié)，肯定同學(xué)們能從不同的角度了解白鵝某方面的特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)第一、二自然段。.課文是怎么寫的?自己讀第一、二自然段，你認(rèn)為哪些句子很重要，和全篇課文有聯(lián)系的?用橫線畫下來。（自學(xué)）說說你畫了哪些句子，為什么？.學(xué)生談體會,老師小結(jié)：整篇課文都圍繞〃好一個高傲的動物〃來寫。第二自然段也很重要，它不僅連接第一段的內(nèi)容，還告訴我們后面幾個自然段分別從鵝的叫聲、步態(tài)、吃相幾方面寫出了鵝高傲的特點(diǎn)。.齊讀第一、二自然段，加深體會課文中心句及過渡段的作用。四、學(xué)習(xí)第三自然段。.課文是怎樣把白鵝叫聲的特點(diǎn)寫具體的呢?默讀第三自然段，找出一個能表現(xiàn)白鵝叫聲特點(diǎn)的詞，從這個詞，你能想象白鵝在干什么，好像在說什么?把你想象到的在詞語旁寫一寫，或者用圖畫來表示。.通過多種形式讀，帶著想象讀出內(nèi)心感受。.認(rèn)真讀課文第一至第三自然段，說說白鵝還給你留下什么印象？學(xué)生再次交流：從〃養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗〃看出作者認(rèn)為鵝很忠誠，能看守門戶;從〃雪白的大鳥〃可以看出鵝十分可愛;從〃凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂〃等詞句看出鵝對陌生人敢厲聲呵斥，非常勇敢、非常盡職。相機(jī)板書：盡職勇敢可愛。.指導(dǎo)讀書方法：讀書，不但要從字面上理解，還要聯(lián)系上下文深入體會字里行間包含著的作者的思想感情。作者表面寫白鵝高傲，叫聲很兇，實(shí)際是在贊揚(yáng)它的盡職、勇敢。.帶著感情讀〃好一個高傲的動物〃，品味作者對白鵝的贊美之情。.有感情地朗讀第三自然段，感悟作者認(rèn)真觀察的態(tài)度和寫作方法。.齊讀本段的詞語：嚴(yán)肅鄭重、厲聲呵斥、厲聲叫囂、引吭大叫。五、學(xué)習(xí)第四自然段。.齊讀課文，作者用什么方法寫出了白鵝步態(tài)的特點(diǎn)？（在富有啟發(fā)性的問題中，體會作者通過鴨和鵝比較的方法突出鵝的步態(tài)特點(diǎn)。）.同學(xué)們能從課文寫鵝和鴨的詞語中，想象出它們是怎么走路的嗎?誰來演一演?下面的同學(xué)注意看，要用課文里的詞語評評他們演得像不像。.再讀〃好一個高傲的動物〃，自由朗讀,抒發(fā)喜愛之情。.小結(jié)后齊讀第四自然段，加深體會。.積累詞語一〃步調(diào)急速、局促不安、大模大樣