紙?zhí)倬幓ɑ@(勞動與技術(shù))

編花籃教學(xué)目標(biāo)通過合作學(xué)習(xí)，掌握平編、辮編等基本編織方法和技能，能編出一個小花籃。在制作中培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的勞動習(xí)慣，提咼實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，做到耐心細(xì)致、井井有條。通過了解編織的歷史文化，認(rèn)識到編織工藝是中國民族古老的手工藝，在生產(chǎn)和生活中占有舉足輕重的地位。教學(xué)重點掌握經(jīng)緯交叉排列和環(huán)繞交叉排列的平編、辮編等編織技巧。十字形籃底的編織，以及在籃身造型上的創(chuàng)新。這個環(huán)節(jié)應(yīng)該鼓勵學(xué)生教學(xué)難點積極探索，允許創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)備手工編織的花籃教具、有鐵絲紙?zhí)?、無鐵絲紙?zhí)?、白乳膠、剪刀等。課時安排1課時教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師及學(xué)生活動一、出示實物，激發(fā)興趣導(dǎo)1、通過抗日勝利70周年中紅軍草鞋導(dǎo)入編織，講解編織的歷史和發(fā)展。2、出示一個自編的裝飾精美的花籃。師導(dǎo)語：紙?zhí)倬幮』ɑ@，精巧又玲瓏，放進(jìn)小花朵，艷麗又奪目。今天我們就嘗試用紙?zhí)倬幰粋€小花籃，學(xué)習(xí)編織技術(shù)，體會編織的樂趣！3、師板書課題入

二學(xué)生觀察花籃總結(jié)得出花籃的結(jié)構(gòu)（籃底、籃身、籃沿、籃提手）以及花籃的編織步驟。實踐一、十字型籃底的編織方法兩人一小組讀圖討論花籃的十字底的編織方法。通過幫冋學(xué)糾錯的環(huán)節(jié)，討論并得出編織籃子底部應(yīng)注意的問題。小組比賽動手制作，教師巡視并提出要求。實踐二、籃身的創(chuàng)意編織方法兩人一組看圖并探究嘗試籃身的編織方法。老師在學(xué)生匯報的在基礎(chǔ)上小結(jié)，示范一種直編籃身的編織方法。通過編織口訣提出操作的注意事項。鼓勵學(xué)生在籃身的造型和色彩的搭配上做創(chuàng)新。播放輕音樂，學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。實踐三、籃沿的處理、辮編籃提手。觀察老師編的花籃結(jié)合圖自主探求完成籃口和提手的制作。師巡視，隨時參與學(xué)生的活動中去幫助學(xué)生解決編制中的問題，評價學(xué)生的制作行為，鼓勵學(xué)生良好的勞動習(xí)慣，給同學(xué)們提供裝飾物，讓花籃更完美。1、通過小組競賽，增強學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。找出缺點和優(yōu)點，不斷改善，達(dá)到提咼制作水平、審美能力和創(chuàng)新精神。2、學(xué)生自評，展示成果。3、生生互評，欣賞成果。4、交流編制圓形花籃的經(jīng)驗，討論編制其他形狀花籃的方法。四、總結(jié)拓展延伸總結(jié)：今天我們以經(jīng)緯為基礎(chǔ)，按一定規(guī)律互相連續(xù)挑上，壓下的平編和3股的辮編的方法編制了花籃。你的收獲是什么？拓展：課后嘗試用所學(xué)的編織的方法