高二年級(jí)的學(xué)生期末自我評(píng)價(jià)

關(guān)于高二學(xué)?生期末自我?評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)?上，我有較?強(qiáng)的自學(xué)能?力，勤于鉆?研，肯思考?，合理(?安排好學(xué)習(xí)?時(shí)間，理解?能力強(qiáng)，思?維敏捷，對(duì)?問(wèn)題有獨(dú)到?的見(jiàn)解。學(xué)?習(xí)中摸索出?一套符合自?己的學(xué)習(xí)方?法，腳踏實(shí)?地，循序漸?進(jìn)，精益求?精，學(xué)習(xí)效?率高。三年?來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)?優(yōu)異，半期?考、期考等?重大考試均?居年段第一?。在學(xué)科競(jìng)?賽中也多次?獲獎(jiǎng)，高一?年榮獲第四?屆全國(guó)中學(xué)?生數(shù)學(xué)競(jìng)賽?市三等獎(jiǎng);?高二年獲全?國(guó)中學(xué)生化?學(xué)競(jìng)賽廈門(mén)?賽區(qū)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)?，高三年獲?第十四屆全?國(guó)中學(xué)生物?理競(jìng)賽省二?等獎(jiǎng)。積極?參加體育鍛?煉，體育體?鍛達(dá)標(biāo)擅打?籃球。通?過(guò)高中三年?生活的錘煉?。在德智體?方面，我取?得了長(zhǎng)足的?進(jìn)步。從一?個(gè)懵懂的中?學(xué)生逐步成?長(zhǎng)為品學(xué)兼?優(yōu)的四有新?人，但我有?清醒地認(rèn)識(shí)?到自己的不?足之處，體?鍛雖然達(dá)標(biāo)?，但還須加?強(qiáng)體育鍛煉?，提高成績(jī)?，在今后的?學(xué)習(xí)中，我?將不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，繼往?開(kāi)來(lái)，更好?地報(bào)效祖國(guó)?。高二學(xué)?生期末自我?評(píng)價(jià)閱讀?本學(xué)期班主?任工作本著?以教學(xué)為主?，很抓紀(jì)律?衛(wèi)生，開(kāi)展?了各種形式?的活動(dòng)，圓?滿(mǎn)完成教育?教學(xué)工作。?具體工作如?下：一、?早自習(xí)利用?晨會(huì)總結(jié)前?一天的學(xué)生?表現(xiàn)情況以?及學(xué)生中的?紀(jì)律衛(wèi)生，?出現(xiàn)的問(wèn)題?加以分析和?總結(jié)，目的?是讓新的一?天能不斷的?進(jìn)取，克服?工作和學(xué)習(xí)?上的不足，?為新的一天?的學(xué)習(xí)生活?指引航標(biāo)。?這半年的我?班基本杜絕?了遲到早退?現(xiàn)象，能按?時(shí)按點(diǎn)的，?按部就班的?上好課和晚?自習(xí)，圓滿(mǎn)?的完成教學(xué)?任務(wù)。二?、高中二年?級(jí)的學(xué)生思?想上還不穩(wěn)?定，還不夠?成熟，尤其?進(jìn)入高二的?學(xué)習(xí)，內(nèi)容?難度加大，?對(duì)于象我班?的程度較差?的學(xué)生來(lái)說(shuō)?難度更大，?往往因?yàn)閷W(xué)?習(xí)不能立見(jiàn)?成效而慢慢?消沉。為了?讓學(xué)生樹(shù)立?信心和學(xué)習(xí)?斗志，我主?要做了這些?工作：1?、班會(huì)早會(huì)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?成績(jī)和程度?的分析，正?確看待自己?所處在的學(xué)?習(xí)上的位置?，讓學(xué)生保?持良好的心?態(tài)，同時(shí)給?學(xué)生創(chuàng)設(shè)良?好的學(xué)習(xí)情?境，使他們?開(kāi)開(kāi)心心的?迎接每一天?的學(xué)習(xí)生活?。2、個(gè)?別談心，這?很重要，對(duì)?于不同的學(xué)?生挖掘他們?的內(nèi)心世界?，了解他們?所做所想，?這樣會(huì)使教?育能抓住切?入點(diǎn)，教育?才能有效果?，從本學(xué)期?來(lái)看的確收?效很大。使?班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)?生明顯好轉(zhuǎn)?，文明班級(jí)?率最高。?3、尋求與?家長(zhǎng)的密切?配合，三方?溝通，正確?的評(píng)價(jià)學(xué)生?的成績(jī)和存?在的缺點(diǎn)和?錯(cuò)誤，使學(xué)?生敞開(kāi)心扉?，把自己要?說(shuō)的說(shuō)出來(lái)?，解開(kāi)他們?的思想包袱?，全身心的?投入到學(xué)習(xí)?中來(lái)。三?、積極配合?科任老師的?課堂教學(xué)工?作，解決好?科任老師與?學(xué)生的關(guān)系?，并為此做?了大量的工?作，穩(wěn)定教?學(xué)次序。?高二學(xué)生期?末自我評(píng)價(jià)?推薦高二?一年以來(lái)，?我積極參加?學(xué)校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)，?如田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)，社區(qū)服?務(wù)活動(dòng)和“?走進(jìn)工廠(chǎng)”?大型社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)等。?這為我的人?生閱歷增添?了不少光彩?，還使我增?強(qiáng)了實(shí)踐能?力和組織能?力。在校?期間，我能?自覺(jué)遵守中?學(xué)生守則，?遵守學(xué)校紀(jì)?律認(rèn)真做好?分內(nèi)之事，?我所在宿舍?多次被學(xué)校?評(píng)為星級(jí)宿?舍。另外，?我積極參加?各項(xiàng)活動(dòng)，?尊敬師長(zhǎng)，?與同學(xué)和睦?相處，關(guān)心?熱愛(ài)集體，?樂(lè)于幫助別?人，勞動(dòng)積?極肯干，自?覺(jué)鍛煉身體?。在學(xué)習(xí)?上踏實(shí)勤奮?，積極向上?，喜歡和同?學(xué)討論并解?決問(wèn)題，經(jīng)?常參加班級(jí)?學(xué)校組織的?各種課內(nèi)外?學(xué)習(xí)活動(dòng)。?在個(gè)人情?商方面，我?也深刻認(rèn)識(shí)?到自己的不?足，字寫(xiě)的?不是很好，?有時(shí)候做事?情會(huì)只有三?分鐘熱情，?有時(shí)與同學(xué)?相處不是很?好。我相信?只要克服這?些問(wèn)題，我?就能做的更?好