傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)為繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，學(xué)校圍繞“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動?，F(xiàn)將學(xué)校組織的“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題實(shí)踐活動總結(jié)如下：

一、高度重視，仔細(xì)組織

為確保此次活動順當(dāng)開展，學(xué)校高度重視，準(zhǔn)時召開班主任會議對活動進(jìn)展總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，細(xì)心組織，把節(jié)日活動與思想道德建立嚴(yán)密的結(jié)合起來，全面推動我校精神文明創(chuàng)立工作。

二、細(xì)心籌劃，豐富內(nèi)容

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)，具有獨(dú)特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。旺蒼中學(xué)圍繞春節(jié)辭舊迎新、團(tuán)聚平安、孝老愛親等主題，結(jié)合實(shí)際，遵循簡潔可行、就近便利、力所能及的原則，主要籌劃了以下五項(xiàng)工作：

1、查找經(jīng)典活動。利用寒假期間，讓學(xué)生查找關(guān)于旺蒼文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來、春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣、春聯(lián)的起源和意義、家鄉(xiāng)進(jìn)行的風(fēng)俗活動”等，開展“紅色經(jīng)典賞析”等活動，讓廣闊學(xué)生積極參與，深刻領(lǐng)悟，增加對民族傳統(tǒng)節(jié)日的寵愛，加深對外鄉(xiāng)文化的理解。

2、開展公益活動。組織學(xué)生積極參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境愛護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬做好事、獻(xiàn)愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活學(xué)問，營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛。

3、讓學(xué)生仔細(xì)記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料、參與民俗活動，深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。參與節(jié)后組織的各類評比活動，展現(xiàn)節(jié)日收獲和感悟。

4、組織社區(qū)調(diào)查活動。讓學(xué)生進(jìn)展社區(qū)建立調(diào)查活動，親身感受旺蒼大地上的巨變，增加對社區(qū)的思想感情。

三、強(qiáng)化措施，落到實(shí)處

1、加強(qiáng)宣傳，著力營造深厚的節(jié)日氣氛。春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開特地會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵、祭祖、貼春聯(lián)、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了廣闊中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了深厚的節(jié)日氣氛。各位教師、全部學(xué)生都能積極參加，發(fā)揮其作用，分利用板報、宣傳標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚(yáng)春節(jié)民俗傳統(tǒng)，提倡文明過節(jié)、勤儉過節(jié)。

2、制定規(guī)劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項(xiàng)活動落在實(shí)處。放假時，每位學(xué)生都根據(jù)學(xué)校要求，制定了規(guī)劃書和時間表，確立了活動方法，使主題教育活動進(jìn)展的有聲有色。

3、結(jié)合實(shí)際，組織開展社區(qū)志愿效勞活動。春節(jié)期間，各村活動小組開展了以扶老助殘、社會治安、文化效勞、環(huán)境衛(wèi)生為重點(diǎn)的社區(qū)志愿效勞活動，積極為殘疾困難戶、貧困戶及敬老院、福利院供應(yīng)幫忙、進(jìn)展慰問;結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)社區(qū)公共環(huán)境等。

本次主題實(shí)踐活動，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培育和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增加了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和驕傲感。

傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動總結(jié)最新2

隨著夏意漸濃，粽葉飄香，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)馬上到來。端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，不僅有著其獨(dú)特的風(fēng)俗文化，還蘊(yùn)含著濃濃的家國情懷。為了增進(jìn)大班幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，激發(fā)他們初步的民族驕傲感，在接近端午節(jié)之際，高琦幼兒園大三班組織孩子們開展了豐富多彩的端午節(jié)傳統(tǒng)文化教育活動。

在端午節(jié)前一周，教師請孩子們和家長共同搜集了與端午節(jié)有關(guān)的資料、圖片和物品帶到幼兒園來。6月12日上午，周映月教師組織孩子們開展了名為“吉利端午節(jié)”的集體教學(xué)活動。在活動中，教師向孩子們介紹了端午節(jié)的來歷和傳奇，讓孩子們了解愛國詩人屈原的故事，以及人們?yōu)榱思o(jì)念這位愛國詩人所進(jìn)展的相關(guān)活動賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒，并將農(nóng)歷五月初五這一天定為端午節(jié)。同時，在這個季節(jié)里人們還有在家門口懸掛菖蒲、蒿草、艾葉，佩戴香包等習(xí)俗。最終還讓孩子們品嘗了香香的蜜棗粽子和肉粽。

隨后，陸__教師又帶著孩子們進(jìn)展了美術(shù)活動紙工“做粽子”和繪畫活動“粽寶寶”。還和孩子們一起將收集的圖片、香包、艾葉和自己的作品布置成了展板，共同迎接端午佳節(jié)的到來。

端午節(jié)系列活動的開展，不僅讓大班的小朋友了解到傳統(tǒng)的節(jié)日風(fēng)俗，感受到節(jié)日的親情和歡樂，更加體驗(yàn)到一種愛國的情懷。

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中華民族連綿五千年，積存了豐厚的文化財寶。中國傳統(tǒng)文化不僅極大地豐富了人類的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏，面對如此豐富深厚的民族珍寶，我們沒有任何理由不充分開掘它來教化子孫，塑造新時代社會主義傳人。近年來，我校以傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)開展學(xué)校特色建立工作，旨在通過系列讀書教育活動，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)對青少年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，讓傳統(tǒng)文化精華內(nèi)化于青少年的心智，外化為青少年的行為，提升學(xué)生古文化修養(yǎng)，強(qiáng)化青少年思想道德教育，提高綜合素養(yǎng)?；顒尤〉昧穗A段性成果，詳細(xì)總結(jié)如下：

一、活動組織

2022年，學(xué)?？仔ｉL確立以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、傳承中華文化、陶冶思想情操、追求自主進(jìn)步、提升綜合素養(yǎng)”為新時期學(xué)校辦學(xué)特色，并提出以加強(qiáng)對學(xué)生中華民族傳統(tǒng)文化教育為工作重心，積極爭創(chuàng)傳統(tǒng)文化教育活動特色學(xué)校，為此成立傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期定期召開會議，討論落實(shí)本學(xué)期活動安排。學(xué)校政教處每學(xué)期確立一個活動讀本或主題，取其精華，去其糟粕，細(xì)心編寫學(xué)習(xí)材料，并利用校本課程組織傳統(tǒng)文化專題講座;學(xué)校團(tuán)委結(jié)合讀書活動，適時開展文藝演出、學(xué)問競賽、征文演講等形式多樣的活動;各班也圍繞活動主題開展手抄報、主題班會等活動;學(xué)校精選《明日歌》《春曉》等古詩詞歌曲，利用校播送室等進(jìn)展課間循環(huán)播放，組織局部師生創(chuàng)作經(jīng)典名言書法作品，并細(xì)心制作成牌匾，布置在學(xué)校宣傳長廊，懸掛在校園樓梯口，營造濃郁的傳統(tǒng)文化教育氣氛，使學(xué)生時時到處耳濡目染，自覺承受傳統(tǒng)文化的熏陶，在整個德育工作中唱響傳統(tǒng)文化教育的主旋律。由于校長室高度重視，政教處、團(tuán)委會及各部門的積極協(xié)作，近年來我校的德育特色創(chuàng)立工作開展的非常順當(dāng)。

二、活動開展

一年來，學(xué)校先后圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》等傳統(tǒng)經(jīng)典，開展系列讀書教育活動，并將各班活動開展?fàn)顩r納入文明班級考核。活動一般分為讀、講、賽等幾個階段。第一階段：讀。學(xué)校政教處細(xì)心編選經(jīng)典誦讀材料，印發(fā)全體師生，由語文教師負(fù)責(zé)利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學(xué)生背誦。并對每周所背內(nèi)容作適當(dāng)文字疏通，并組織默寫批閱，確保人人熟記內(nèi)容;班主任利用班會組織學(xué)生溝通讀書心得，引導(dǎo)學(xué)生愛讀經(jīng)典，自覺承受傳統(tǒng)美德的熏陶。其次階段：講。政教處、團(tuán)委邀請校內(nèi)外教師，利用校本課程舉辦經(jīng)典誦讀專題講座，引導(dǎo)學(xué)生加深對經(jīng)典的理解。第三階段：賽。結(jié)合活動主題，開展諸如誦讀、征文、演講、學(xué)問競賽、手抄報、書畫等形式多樣的競賽活動，寓教于賽，以賽促學(xué)。

隨著活動的深入開展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高潮，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們在傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)中收獲了學(xué)問，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。

上學(xué)期學(xué)校開展《三字經(jīng)》讀書教育活動，各班利用晨讀、午休、雙休日等時間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》，利用班會組織學(xué)生溝通讀書心得。在此根底上，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專題講座，講座聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，細(xì)致而深入，多角度引導(dǎo)學(xué)生加深對經(jīng)典的理解。12月份，學(xué)校開展了《三字經(jīng)》誦讀競賽，經(jīng)過各班初賽、年級復(fù)賽和學(xué)校決賽三輪競賽，評比出學(xué)?！度纸?jīng)》誦讀之星，并面對全區(qū)開展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展現(xiàn)會，邀請市教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，活動形式新奇，高潮迭起，贏得上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的全都好評。

學(xué)校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本，組織學(xué)生誦讀、專題講座、學(xué)問競賽等系列讀書教育活動，學(xué)生廣泛積極參加，在活動中提升了古文化修養(yǎng)，懂得了敬重師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，明白了很多為人處世的道理，養(yǎng)成了良好的品德。

2022年春學(xué)期，學(xué)校征訂發(fā)放了《文明美德》讀本，各班利用校本課組織學(xué)生仔細(xì)閱讀，學(xué)校團(tuán)委和政教處在組織征文競賽的根底上，面對全區(qū)組織“文明美德伴我成長”演講觀摩活動，活動中何校長做了深情并茂的即興講話，讓每一位學(xué)生都沉醉于反思與動容之中。

2022年學(xué)期，學(xué)校組織局部教師和學(xué)生，撰寫經(jīng)典名言書法作品，細(xì)心制作成牌匾，懸掛在教學(xué)樓及綜合樓各樓層間，全校師生在觀賞書法美的過程中，也自覺的以這些名言來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，鼓勵自己努力向上，奮勉有為。政教處和團(tuán)委協(xié)同語文組適時開展經(jīng)典名言誦讀、專題解讀和學(xué)問競賽活動。

三、活動措施

1、重視宣傳，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

我校領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視中華傳統(tǒng)文化教育活動的組織實(shí)施工作，成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)科室和教研組詳細(xì)組織落實(shí)、各學(xué)科教師協(xié)同協(xié)作的局面。并把該項(xiàng)活動納入學(xué)校校園文化建立和精神文明建立的規(guī)劃之中，充分發(fā)揮校園播送、宣傳欄、國旗下講話、墻報、畫廊等多種宣傳陣地的作用，卓有成效地開展工作。

2、立足校本，科學(xué)規(guī)劃。

學(xué)校結(jié)合師生的詳細(xì)狀況，立足本校實(shí)際，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，方案詳細(xì)、明確、易行，有主要措施和詳細(xì)做法，內(nèi)容簡要、由易到難，具有針對性和可操作性，形成我校自己的特色。

3、改善條件，供應(yīng)保障。

學(xué)校爭取多方支持，籌集資金，購置了一套舞臺音響設(shè)備，為活動開展供應(yīng)硬件保障;選購一批文質(zhì)兼美的經(jīng)典書籍，不充實(shí)學(xué)校的圖書館，增加藏書量;加強(qiáng)和改良圖書館和閱覽室的治理，改善閱覽室的條件，延長開放時間，努力為學(xué)生的借書和課外閱讀供應(yīng)有利條件。

4、指導(dǎo)檢閱，標(biāo)準(zhǔn)提高。

學(xué)校將傳統(tǒng)文化教育活動納入學(xué)校特色建立評比、文明班級考評之中，準(zhǔn)時檢查催促各班活動開展?fàn)顩r，使開展傳統(tǒng)文化活動成為我校的自覺行為和校園文化建立的常規(guī)性活動。每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報展現(xiàn)活動，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺，為教師的教學(xué)指導(dǎo)供應(yīng)溝通的平臺。

四、活動成果

一年來，學(xué)校堅持開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園特色教育活動，并將弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化列入學(xué)校德育工作的中長期規(guī)劃，促使校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有了根本轉(zhuǎn)變。學(xué)生言行文明，教師愛崗敬業(yè)，學(xué)校溫馨和諧，讓我們充分感受到了傳統(tǒng)文化教育永恒的魅力。

在傳統(tǒng)文化精神的熏陶感召下，多數(shù)學(xué)生能拋棄陋俗，擁抱文明，做到“有禮貌、講文明、懂廉恥”。課間，亂扔垃圾的少了，主動拾撿垃圾的多了;說臟話粗話的少了，遇到教師主動問好行禮的多了;破壞公物的少了，順手關(guān)水龍頭的多了，文明禮儀蔚然成風(fēng)，校園衛(wèi)生環(huán)境也煥然一新。“在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好少年?！币殉蔀槊恳粋€學(xué)生心中的標(biāo)桿。他們懂得是父母給了他們生命，哺育他們長大;是教師給了他們學(xué)問，教育他們成人。他們知道珍惜父母來之不易的金錢，他們努力用優(yōu)良的成績回報父母、教師的哺育之恩。“己所不欲，勿施于人?！睂W(xué)生能正確處理同學(xué)之間的沖突，多從自己身上找緣由，多做批判與自我批判，學(xué)會嚴(yán)于律己，寬容別人，一年來，學(xué)校未消失一起惡性案件，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系進(jìn)一步和諧。傳統(tǒng)文化教育，讓每一位學(xué)生觸動了心靈，撿回一份責(zé)任，找到人生正確的方向。學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，喜愛勞動，勇于實(shí)踐，積極探究，綜合素養(yǎng)明顯提高，得到了家長們廣泛贊許。

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