老師個(gè)人述職報(bào)告范文

老師個(gè)人述?職報(bào)告范文?（一）尊?敬的領(lǐng)導(dǎo)：?記得在一?本書上看到?，老師分四?種類型：智?慧愛心型，?愛心勤勞型?，勤勞良心?型，良心應(yīng)?付型。工作?以來，我一?直不斷努力?，積極思考?如何做好幼?兒教師工作?，希望自己?成為一名智?慧愛心型的?優(yōu)秀幼兒教?師，也一直?朝著這個(gè)目?標(biāo)奮進(jìn)。?回顧本學(xué)期?的工作，我?現(xiàn)將工作總?結(jié)如下：?一、政治思?想方面身?為一名幼兒?教師，我熱?愛幼教事業(yè)?，熱愛幼兒?，在園領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心指導(dǎo)?和同事們的?熱心幫助下?，以幼兒為?主體，牢固?樹立服務(wù)意?識，不斷更?新思想觀念?，創(chuàng)新教學(xué)?方法，樹立?良好的職業(yè)?道德形象。?并能做到關(guān)?心每一位幼?兒，對幼兒?有一顆熱誠?的愛心。?二、專業(yè)成?長方面作?為一名優(yōu)秀?的教師不僅?要管理好班?級，有一顆?愛孩子的心?，還要有扎?扎實(shí)實(shí)的業(yè)?務(wù)水平和能?力。為了提?高自身素質(zhì)?，在工作之?余，我經(jīng)常?翻閱一些有?關(guān)幼教方面?的書籍，看?到好的信息?能及時(shí)摘錄?下來，不斷?為自己充電?。同時(shí)利用?網(wǎng)絡(luò)資源，?不斷的揣摩?名師的課堂?，領(lǐng)略她們?的風(fēng)采。?并能大膽嘗?試新教法，?積極參加組?內(nèi)的教研活?動(dòng)，努力堅(jiān)?持及改革創(chuàng)?新，使自己?在授課水平?上不斷的進(jìn)?步與提高。?在工作中，?堅(jiān)持做到愛?與嚴(yán)格并存?。樹立正確?的教育觀，?以身作則，?不斷的完善?在孩子心目?中的形象，?讓我們的距?離走的更近?。三、保?教工作方面?1、在保?育工作方面?：經(jīng)過這?幾年的學(xué)習(xí)?和觀察，我?知道保育是?保教工作中?重要的一環(huán)?，我根據(jù)以?往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)?真地開展工?作。晨間接?待時(shí)，我能?主動(dòng)向家長?詢問幼兒的?身體狀況，?不時(shí)用手摸?他們的頭。?一發(fā)現(xiàn)幼?兒有不適，?就馬上報(bào)告?保健老師，?進(jìn)行進(jìn)一步?的檢查。早?操后，督促?幼兒多飲開?水，對有汗?的幼兒立刻?督促他們換?汗衫或放毛?巾。戶外活?動(dòng)時(shí)，根據(jù)?天氣變化適?當(dāng)教育幼兒?添減衣服，?午睡過程做?好巡查工作?為幼兒蓋被?，保證他們?身體健康成?長。2、?在教育教學(xué)?方面：我?能認(rèn)真嚴(yán)格?按照《綱要?》的精神進(jìn)?行教育。在?教學(xué)上我根?據(jù)幼兒不同?的個(gè)性與興?趣。采取不?同的教育方?法。仔細(xì)觀?察，挖掘幼?兒的優(yōu)點(diǎn)。?幫助能力弱?的幼兒樹立?在班級小群?體中的威信?。給幼兒灌?輸一種自信?的觀念，讓?他們感受自?己的價(jià)值和?在老師心中?的地位。?在音樂方面?，我以各種?不同的形式?組織幼兒活?動(dòng)，及時(shí)更?新教學(xué)模式?，不斷的激?發(fā)幼兒對音?樂的興趣。?在語言方?面，我鼓勵(lì)?幼兒大膽講?出他們現(xiàn)有?的知識發(fā)散?幼兒思維，?讓每一位幼?兒都有機(jī)會?發(fā)言，我注?重幼兒的思?想教育。利?用晨間談話?活動(dòng)，我常?常啟發(fā)幼兒?談?wù)劇拔沂?怎樣對待別?人的?”、?“他是個(gè)守?信的孩子嗎??”等內(nèi)容?，讓每一位?幼兒學(xué)做一?個(gè)誠實(shí)守信?的好孩子。?根據(jù)教學(xué)?工作的需要?，學(xué)期布置?環(huán)境，因地?制宜地為幼?兒創(chuàng)設(shè)教育?化、幼兒化?美觀的環(huán)境?，積極地為?幼兒選編補(bǔ)?充教材制作?教具。老?師個(gè)人述職?報(bào)告范文（?二）一學(xué)?期來，本人?熱愛本職工?作，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，廣泛?涉獵各種知?識，構(gòu)成比?較完整的知?識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自我的?教學(xué)水平和?思想覺悟，?為了下一學(xué)?年的教育工?作做的更好?，下頭是本?人的本學(xué)期?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?及教訓(xùn)。?一、政治思?想方面認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。進(jìn)?取參加校本?培訓(xùn)，并做?了很多的政?治筆記與理?論筆記。新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復(fù)講書，我?們必須具有?先進(jìn)的教育?觀念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。所以?我不但注重?團(tuán)體的政治?理論學(xué)習(xí)，?還注意從書?本中汲取營?養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體會?新形勢下怎?樣做一名好?教師。二?、工作考勤?方面本人?熱愛自我的?事業(yè)，從不?因?yàn)閭€(gè)人的?私事耽誤工?作的時(shí)間。?并進(jìn)取運(yùn)用?有效的工作?時(shí)間做好自?我分內(nèi)的工?作。在本學(xué)?年的工作中?，本人取得?了必須的成?績：輔導(dǎo)的?科幻繪畫《?太空花園》?獲壽光市二?等獎(jiǎng)，而我?班的劉小麗?在市古詩詞?表演中獲故?事大王稱號?，為語文絡(luò)?資源設(shè)計(jì)的?腳本獲山東?省三等獎(jiǎng)，?輔導(dǎo)的作文?《美麗的仙?人掌》獲濰?坊市三等獎(jiǎng)?，輔導(dǎo)王家?帥在小學(xué)全?國英語競賽?中獲三等獎(jiǎng)?。三、教?育教學(xué)方面?要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，本人做?了下頭的工?作：1、?課堂上的情?景。組織好?課堂教學(xué)，?關(guān)注全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意，使?其堅(jiān)持相對?穩(wěn)定性，同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?2、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)生?愛動(dòng)、好玩?，缺乏自控?本事，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時(shí)完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作慣徹到對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫忙?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對?后進(jìn)生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?忙整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時(shí)，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評學(xué)?生之前，先?談?wù)勛晕夜?作的不足。?3、進(jìn)取?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長，?提高教學(xué)水?平。4、?熱愛學(xué)生，?平等的對待?每一個(gè)學(xué)生?，讓他們都?感受到教師?的關(guān)心，良?好的師生關(guān)?系促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)。?5、課前?準(zhǔn)備：備好?課。6、?認(rèn)真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識的邏輯，?能運(yùn)用自如?，明白應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。7?、了解學(xué)生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?8、研究?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何組?織教材、如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?金無足赤?，人無完人?，在教學(xué)工?作中難免有?缺陷，例如?，課堂語言?平緩，平時(shí)?考試較少，?語言不夠生?動(dòng)?？荚嚦?績不穩(wěn)定等?。社會對教?師的素質(zhì)要?求更高，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自我?，努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺點(diǎn)?，開拓前進(jìn)?，為完美的?明天奉獻(xiàn)自?我的力量。?以后的教?師生涯，本?人將會一向?走下去，我?自我相信我?能夠一向提?高下去，這?些都是我能?做好的，也?是能夠做到?的，對我來?說，這不是?難事，所以?我會一向走?下去，我相?信我能夠做?的更好。當(dāng)?一名教師是?光榮的，我?一向?yàn)樽晕?是一名教師?感到自豪，?所以今后的?路，我將會?繼續(xù)走過，?我相信我能?夠做的更好?!老師個(gè)?人述職報(bào)告?范文（三）?從執(zhí)教的?第一天起，?本人就要求?自我的舉止?行為要更加?規(guī)范，因?yàn)?從今以后我?自我將為人?師表，一言?一行都影響?著下一代，?本人要對他?們負(fù)責(zé)?；?于以上認(rèn)識?，本人在工?作上兢兢業(yè)?業(yè)，不敢有?絲毫馬虎，?備好每一節(jié)?課，上好每?一堂課，批?好每一份作?業(yè)，教育好?每一個(gè)學(xué)生?，努力去做?一個(gè)深受學(xué)?生尊重和信?賴的教師。?一、做一?個(gè)思想提高?的教師要?想做一個(gè)合?格的人民教?師，你首先?應(yīng)當(dāng)有一個(gè)?健康提高的?思想。與時(shí)?俱進(jìn)，愛崗?敬業(yè)，為人?師表，熱愛?學(xué)生，尊重?學(xué)生。我進(jìn)?取參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)，?為了提高自?我的思想覺?悟，每周五?我認(rèn)真進(jìn)行?政治學(xué)習(xí)，?并做好學(xué)習(xí)?筆記。我還?深知要教育?好學(xué)生，教?師必須先以?身作則，時(shí)?時(shí)做到教書?育人，言傳?身教，以自?我的人格、?行為去感染?學(xué)生。作為?一名教師，?自身的師表?形象要時(shí)刻?注意，在工?作中我進(jìn)取?、主動(dòng)、勤?懇、職責(zé)心?強(qiáng)，樂于理?解學(xué)校布置?的各項(xiàng)工作?;任勞任怨?。在不斷地?學(xué)習(xí)中，努?力使自我的?思想覺悟、?理論水平、?業(yè)務(wù)本事都?得到較快的?提高。二?、做一個(gè)有?愛心的教師?我自我把?熱愛學(xué)生放?在第一位，?有了這種心?境，師生之?間就能處于?一種和諧的?狀態(tài)，許多?事情便迎刃?而解。因?yàn)?愛是無聲的?語言，是溝?通與孩子們?之間距離的?有效手段。?我報(bào)著一顆?愛孩子、愛?工作的心精?心的呵護(hù)著?我的班級，?與孩子們平?等相處，做?他們的好朋?友，尊重他?們、信任他?們、理解他?們，進(jìn)取主?動(dòng)與他們相?處。在課上?只要是對學(xué)?生有好處的?，我都會尊?重。在課下?，與學(xué)生共?同解決難題?，只要學(xué)生?提出的問題?，我總會不?厭其煩的回?答他們。學(xué)?生的成績總?會有好壞之?分，無論成?績好壞，我?都一視同仁?。對性格孤?僻的學(xué)生，?更多的給以?熱情的幫忙?。意圖使出?他們恢復(fù)自?信，走出自?我評價(jià)的誤?區(qū)。人的感?覺是相互的?，教師的真?誠學(xué)生是能?感受到的。?我堅(jiān)信：僅?有當(dāng)學(xué)生理?解了你這個(gè)?人，才可能?以主動(dòng)的態(tài)?度理解你的?教育。三?、做一個(gè)理?念新的教師?目前，新?一輪的基礎(chǔ)?教育改革已?經(jīng)在全國全?面推開，我?在認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程理念?的基礎(chǔ)上，?結(jié)合自我所?教的學(xué)科，?進(jìn)取探索有?效的教學(xué)方?法。開成自?已的教學(xué)風(fēng)?格。我把課?本知識與學(xué)?生的生活相?結(jié)合，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一個(gè)?富有生活氣?息的學(xué)習(xí)情?境，同時(shí)注?重學(xué)生的探?究發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)學(xué)生在學(xué)?習(xí)中學(xué)會合?作交流，提?高學(xué)習(xí)本事?。在教學(xué)上?，我一改以?往教師演示?、學(xué)生模仿?的傳統(tǒng)教學(xué)?方式，在學(xué)?生中開展探?究式學(xué)習(xí)，?使學(xué)生的知?識來源不只?是教師，更?多的是來自?對書本的理?解和與同伴?的交流。促?使學(xué)生在簡?便的環(huán)境中?學(xué)會學(xué)習(xí)。?老師個(gè)人?述職報(bào)告范?文（四）?時(shí)間飛逝，?轉(zhuǎn)眼間一學(xué)?期的教學(xué)工?作已接近尾?聲，為了更?好地做好今?后的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)，?本人就以這?學(xué)年的工作?情況述職如?下：一、?思想工作方?面俗話說?：“活到老?，學(xué)到老”?，本人一直?在各方面嚴(yán)?格要求自己?，努力地提?高自己，以?便使自己更?好地適應(yīng)教?育教學(xué)的改?革浪潮。通?過閱讀部分?道德修養(yǎng)書?籍，勇于解?剖自己，分?析自己，正?視自己，提?高自身素質(zhì)?。二、教?育工作方面?這學(xué)年，?本人擔(dān)任六?年級班主任?，班級人數(shù)?較多，又一?直面臨著新?課程改革。?我在教育教?學(xué)工作中遇?到了不少困?難，針對這?些情況，我?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)的教師及?兄弟學(xué)校的?同行討教經(jīng)?驗(yàn)。平時(shí)積?極參加校級?教研活動(dòng)，?認(rèn)真記錄好?聽課筆記。?在教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研新?大綱、把握?教學(xué)的重點(diǎn)?難點(diǎn)，積極?開拓教學(xué)思?路，試著把?一些先進(jìn)的?教學(xué)理論、?科學(xué)的教學(xué)?方法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)手?段運(yùn)用于課?堂教學(xué)中，?努力培養(yǎng)學(xué)?生的合作交?流、自主探?究、勇于創(chuàng)?新的能力。?另外，本人?在搞好教學(xué)?工作的同時(shí)?，還很注重?閱讀有關(guān)教?育教學(xué)的書?籍，并進(jìn)行?部分載錄和?寫些心得體?會。三、?遵守紀(jì)律方?面本人嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度，不遲?到、不早退?、有事主動(dòng)?請假。在工?作中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能正?確處理好與?領(lǐng)導(dǎo)同事之?間的關(guān)系。?平時(shí)，勤儉?節(jié)約、任勞?任怨、對人?真誠、熱愛?學(xué)生、人際?關(guān)系和諧融?洽，從不鬧?無原則的糾?紛，處處以?一名人民教?師的要求來?規(guī)范自己的?言行，毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質(zhì)和能力?。四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方面?要想給學(xué)?生一杯水，?首先老師得?有一桶水。?因此，老師?就得不斷地?學(xué)習(xí)、充電?。我在教學(xué)?之余，除了?認(rèn)真參加學(xué)?校的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)外，還擠?出時(shí)間去函?授學(xué)習(xí)，力?爭達(dá)到現(xiàn)在?的教育教學(xué)?要求。以?上報(bào)告，如?有不妥，敬?請領(lǐng)導(dǎo)同事?批評指正。?老師個(gè)人?述職報(bào)告范?文（五）?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)，教師?，上午好，?今日我在那?里向大家作?一年述職報(bào)?告。用四?個(gè)字來形容?了自我一年?來的工作狀?態(tài)——礪學(xué)?礪行：學(xué)是?學(xué)習(xí)，行是?實(shí)踐，在不?斷的磨礪中?學(xué)習(xí)與實(shí)踐?。一年之前?，作為新教?師進(jìn)入職技?校，初來乍?到，需要在?學(xué)習(xí)中錘煉?自我，在教?學(xué)實(shí)踐中磨?礪成長。我?從三個(gè)部分?開始我的述?職報(bào)告：?首先工作回?顧，我不僅?僅擔(dān)任了日?常的教學(xué)工?作，還承擔(dān)?了部分校融?媒體工作室?的學(xué)生管理?、校公眾號?修改以及其?他工作室日?常管理工作?;比賽方面?，拿過市級?寫生賽、市?級說課比賽?等獎(jiǎng)項(xiàng)。在?此異常感激?師傅戴明光?教師對我的?孜孜教誨;?教育教學(xué)方?面，我立足?于“鉆研教?學(xué)資料，提?升本事”、?“研究教學(xué)?方法，理清?教學(xué)思路”?、“為人師?表，引導(dǎo)學(xué)?生“三個(gè)基?礎(chǔ)提升自我?：一、鉆?研教學(xué)資料?，提升本事?。大學(xué)專?業(yè)學(xué)的是動(dòng)?畫，但在學(xué)?校承擔(dān)了一?門計(jì)算機(jī)課?，看上去二?者之間沒有?什么區(qū)別，?可是真正深?入到這門課?程之后才發(fā)?現(xiàn)區(qū)別還是?很大。對于?教學(xué)資料，?從題目上來?看覺得之前?都有涉及過?，可是細(xì)看?具體資料，?卻都陌生。?對此，這一?年來，我每?次備課都比?寫一篇畢業(yè)?論文還要困?難和仔細(xì)，?很多閱讀資?料，收集案?例，查找有?用的圖片，?ppt，其?實(shí)我看過的?資料大部分?都不能直接?運(yùn)用在教學(xué)?中，但對我?擴(kuò)展背景知?識，提升自?我的理論素?養(yǎng)十分有用?。我的課時(shí)?不多，可是?我卻每一天?都很忙，因?為我必須要?學(xué)習(xí)，思考?。在剛開始?上課的一年?我給自我的?要求是必須?要把基礎(chǔ)打?好。經(jīng)過半?年努力，我?覺得還是有?必須的收獲?，尤其是看?到學(xué)生有時(shí)?候會說教師?講得很仔細(xì)?，我感覺這?是給我的肯?定。二、?研究教學(xué)方?法，理清教?學(xué)思想。?在教學(xué)過程?中，我首先?擺正心態(tài)，?平等對待每?一個(gè)學(xué)生，?我告訴自我?，雖然他們?的基礎(chǔ)參差?不齊，可是?哪個(gè)班上沒?有成績相對?好一點(diǎn)或者?差一點(diǎn)的學(xué)?生，哪個(gè)班?上又沒有學(xué)?習(xí)態(tài)度相對?認(rèn)真些或者?不認(rèn)真的學(xué)?生呢?我目?前的掌控本?事還不足，?我最大的目?標(biāo)就是讓想?學(xué)習(xí)的同學(xué)?都能真正的?學(xué)到東西。?我重視他們?對于知識的?掌握，為此?，我也不斷?的擴(kuò)充自我?的知識。我?還對于課件?的制作異常?用心，因?yàn)?電子課件直?接影響到學(xué)?生在課堂上?的注意力。?還有很多需?要改善和向?其他教師學(xué)?習(xí)的東西。?在教學(xué)思路?上，我更注?重培養(yǎng)他們?的自學(xué)本事?和思考習(xí)慣?。經(jīng)過教學(xué)?，我發(fā)現(xiàn)這?門課不像大?家認(rèn)為的那?樣難掌握。?對此，我準(zhǔn)?備迎難而上?。三、為?人師表，引?導(dǎo)學(xué)生。?從執(zhí)教的第?一天起，我?就要求自我?的舉止行為?更加規(guī)范，?因?yàn)闉槿藥?表，一言一?行都影響著?一批學(xué)生。?在教學(xué)活動(dòng)?中，我把熱?愛學(xué)生放在?第一位，有?了這種心境?，師生之間?就能處于一?種和諧的狀?態(tài)。熱愛學(xué)?生包括尊重?信任學(xué)生、?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生，只要是?我的學(xué)生，?無論成績好?壞，我都一?視同仁。對?于需要幫忙?的學(xué)生，我?都以滿腔熱?忱盡力幫忙?他們。雖然?我不擔(dān)任班?主任的工作?，也和一些?學(xué)生堅(jiān)持密?