中班主題活動(dòng)方案

中班主題活動(dòng)方案幼兒園教育作為整個(gè)教育體系根底的根底，是對(duì)兒童進(jìn)展預(yù)備教育。其教育課程沒有明顯的區(qū)分，也許由語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、安康和社會(huì)等五個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，確定教學(xué)內(nèi)容。以下是我為大家細(xì)心整理的中班主題活動(dòng)方案五篇，歡送您的品鑒。

中班主題活動(dòng)方案1

一、主題名稱

綠色家園

二、主題選取的緣由

人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)難屢屢發(fā)生。愛護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國(guó)共同關(guān)懷的全球性問(wèn)題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問(wèn)題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，酷愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來(lái)就對(duì)大自然中的水、土，大氣，生物有著深厚的愛好。為造就幼兒的環(huán)保技能，鼓舞他們專心參加環(huán)境愛護(hù)，就要把幼兒熟識(shí)的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場(chǎng)所，所以，我設(shè)計(jì)了“綠色家園”這個(gè)主題。

三、主題目標(biāo)

(一)酷愛大自然，愛惜環(huán)境，親近大自然，珍惜資源;關(guān)懷四周環(huán)境，樹立愛惜四周環(huán)境的意識(shí)。樂意用自己的行為愛護(hù)環(huán)境;

(二)會(huì)視察，比擬環(huán)境改變，有初步環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成自覺愛護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣;

(三)透過(guò)活動(dòng)，使幼兒對(duì)地球產(chǎn)生劇烈的新奇心，喜愛了解和關(guān)注愛護(hù)環(huán)境有關(guān)的問(wèn)題，造就幼兒的探究精神運(yùn)用各種感官參加環(huán)?；?/p>

動(dòng)能夠動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，明白“愛護(hù)胡環(huán)境，從我做起”理念。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

五、活動(dòng)方案

活動(dòng)一、水是我們的好摯友活動(dòng)目標(biāo)：

(一)明白水與人類生活親密相關(guān);(二)明白水是無(wú)色無(wú)味的;(三)教育幼兒多喝白開水?；顒?dòng)打算：

(一)自來(lái)水凈化圖一幅;

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片?；顒?dòng)過(guò)程：

(一)組織幼兒到戶外登山運(yùn)動(dòng)，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒心情，再進(jìn)展活動(dòng)。

1、“小摯友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么須要嗎?”

2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問(wèn)：“水是什么味道?”

(二)明白水的來(lái)源。我們喝的水，用的水是從那里來(lái)的，然后出示自來(lái)水凈化圖片，向幼兒介紹自來(lái)水凈化過(guò)程。

(三)探討自來(lái)水與人們的聯(lián)系。

1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來(lái)水干什么?”(讓幼兒自由探討);

2、讓幼兒講出自來(lái)水與人們的聯(lián)系;

(四)讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。

人們的生活離不開水，水是我們的好摯友，我們要節(jié)約用水，好好愛護(hù)水資源。

教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對(duì)身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，因?yàn)轱嬃蟽?nèi)含超多糖分，喝多會(huì)影響身體安康，對(duì)牙齒不好!”

(五)總結(jié)共享

幼兒講講還有哪些生物離不開水。

活動(dòng)二、環(huán)保小衛(wèi)士

活動(dòng)目標(biāo)：

(一)能大膽說(shuō)出環(huán)境污染的來(lái)源，相識(shí)其危害，感受自然，環(huán)境與人類生活的關(guān)系;

(二)懂得愛護(hù)環(huán)境，有劇烈的環(huán)保意識(shí)的行為。

(三)能與同伴溝通環(huán)境受污染及愛護(hù)環(huán)境的感受。

活動(dòng)打算：

(一)制作幻燈片;

(二)大圖畫紙、水彩筆、環(huán)保標(biāo)語(yǔ);

(三)有初步的環(huán)保學(xué)問(wèn)，并與家長(zhǎng)探討過(guò)相關(guān)問(wèn)題。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)看一看，說(shuō)一說(shuō)

出示山河受污染的圖片，讓幼兒視察，提出問(wèn)題：“你們發(fā)覺什么問(wèn)題了嗎?”(透過(guò)發(fā)覺小魚死的死，逃的逃，從而相識(shí)到水污染)

(二)溝通共享

1、相識(shí)和了解各種污染(分組讓幼兒探討并記錄在畫紙上);

2、出示幼兒的記錄，共享;

3、出示各種污染的圖片，讓幼兒相識(shí)污染的危害。

(三)探討怎樣愛護(hù)環(huán)境

提出問(wèn)題：我們?cè)撛鯓訍圩o(hù)環(huán)境?讓幼兒探討(結(jié)合各種污染，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己能做到的環(huán)保行為，并賜予確定，適時(shí)出示愛護(hù)環(huán)境的圖片。

(四)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保傳播員

讓幼兒把對(duì)污染和環(huán)保的相識(shí)講給身邊的小摯友及家人聽。

(五)延長(zhǎng)活動(dòng)

利用周末和家長(zhǎng)一齊對(duì)環(huán)境進(jìn)展清掃和清理。

六、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展，人民生活水平不斷提高，人們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng).幼兒隨著年齡增長(zhǎng)，是非區(qū)分潛力得到提高，而且電視中也時(shí)常有社會(huì)公益廣告?zhèn)鞑ィ麄冇辛藧圩o(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境的完備愿望。透過(guò)這次活動(dòng)，讓他們?cè)谔接憸贤ê?，能夠了解污染有哪些，怎樣能夠從自己身邊的小事做起愛護(hù)環(huán)境，明白人類情愿生活在完備的綠色環(huán)境中，對(duì)于臟、亂、差要專心想法整治，并將自己喜愛居住在秀麗綠色家園的心愿用自己日常生活方式和習(xí)慣表現(xiàn)出來(lái)，從而初步造就他們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

中班主題活動(dòng)方案2

一、活動(dòng)時(shí)間：20--年12月31日

二、活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、教師

三、活動(dòng)過(guò)程：

來(lái)園活動(dòng)(各班教室)

生活活動(dòng)

新年心愿包活動(dòng)

打算：紅信封、紙、蠟筆、記號(hào)筆

玩法：各班家長(zhǎng)和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋內(nèi)。

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

打算：場(chǎng)地布置、主持人一名、音樂(新年好)

過(guò)程：

1)律動(dòng)“新年好”

2)親子運(yùn)動(dòng)嬉戲

放鞭炮

打算：每班自制炮竹一個(gè)

玩法：分小班組，托班組。每班出6對(duì)家長(zhǎng)和孩子。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，應(yīng)對(duì)面排。起先由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(zhǎng)，當(dāng)家長(zhǎng)接過(guò)“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。

運(yùn)彩球

打算：彩色的球、圈

玩法：適用于小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次來(lái)回接力。

剝桔子：

打算：小桔子50只，椅子3個(gè)，垃圾筐每班5對(duì)家長(zhǎng)和孩子

玩法：幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子，跑回來(lái)剝掉皮給家長(zhǎng)吃，其次個(gè)幼兒接著，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。

搶氣球嬉戲：

打算：凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

玩法：教師或主持人發(fā)出指令，復(fù)習(xí)色調(diào)。假如說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組競(jìng)賽，小組第一晉級(jí)下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進(jìn)展決賽，分出獲勝者。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小摯友一齊聽主持人發(fā)令，遵照規(guī)那么進(jìn)展。

開火車：

打算：起跑處標(biāo)記

玩法：由家長(zhǎng)或教師(6——8人)組成一列火車，蹲著行進(jìn)走，以先到的一列火車為勝。(務(wù)必下蹲走)

袋鼠跳

打算：大袋子四個(gè)，能夠用面粉包裝袋之類的，要大一些玩法：一名小摯友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次嬉戲找四組為一單位，小摯友與家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)面站立，中間距離約30～50米。嬉戲起先后，小摯友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

揪尾巴

打算：紙尾巴假設(shè)干條。

玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必需范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭綻開揪尾巴競(jìng)賽。最終看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

趕雙球

打算：一大一小皮球?yàn)橐粚?duì)，共假設(shè)干對(duì);網(wǎng)球拍假設(shè)干副。

玩法：適用于大班的嬉戲。一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大球，孩子趕小球)，要求兩球同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時(shí)趕回起點(diǎn)。

中班主題活動(dòng)方案3

幼兒園主題活動(dòng)方案名稱：夏季與冬季

活動(dòng)前言：夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季那么是最冷的季節(jié)，那么針對(duì)這兩個(gè)季節(jié)小摯友們都了解幾點(diǎn)呢?你能夠說(shuō)出冬季與夏季分別種什么花嗎?明白冬季與夏季的相關(guān)的特征嗎?這天就讓我們一齊來(lái)看有關(guān)的話題吧!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

2、嘗試以辯論的形式進(jìn)展溝通，提高語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性。

活動(dòng)打算：

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室。

2、可粘貼的小紅花。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示掛圖，引入話題

老師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小摯友說(shuō)說(shuō)：它們分別在什么季節(jié)開花。

2.老師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)

(1)你認(rèn)為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題，分組探討

老師提出問(wèn)題：你喜愛冬天還是喜愛夏天?為什么?將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由溝通觀點(diǎn)及理由。

4.講解規(guī)那么，綻開辯論

辯論規(guī)那么：

(1)兩組幼兒輪番發(fā)言。

(2)一次理由足夠的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反對(duì)，理由足夠的，同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中，老師留意剛好引導(dǎo)幼兒交代清晰自己的觀點(diǎn)和理由，語(yǔ)言表達(dá)要完整、流暢

幼兒園教案：此活動(dòng)以辯論的方式開展更多的熬煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時(shí)也使孩子們對(duì)冬夏兩個(gè)季節(jié)特征了解的更加透徹，平常在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來(lái)學(xué)習(xí)的噢!

中班主題活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

知道有哪些人要過(guò)老師節(jié)，鼓舞幼兒大膽地對(duì)大家說(shuō)出心里的話，并嘗試用不同的方法使教師歡樂。

活動(dòng)過(guò)程：

1、知道老師節(jié)

老師：小摯友，何教師要來(lái)考考大家，看誰(shuí)是機(jī)靈寶寶。明天是9月10日，要過(guò)一個(gè)節(jié)了，哪個(gè)小摯友知道是什么節(jié)嗎?

2、想說(shuō)就說(shuō)

老師：小摯友要記住了，每年的9月10日就是老師節(jié)，是全部的教師都要過(guò)的節(jié)。教師在這一天都會(huì)很歡樂，因?yàn)橛性S多人都會(huì)幫我們慶祝。小摯友想幫教師慶祝的嗎?

老師：你們真懂事真乖!何教師對(duì)小摯友有個(gè)小小的要求，想聽聽小摯友心里想對(duì)何教師、翁教師說(shuō)的心里話，可以嗎?

老師：感謝小檸檬們，何教師、翁教師都覺得很快樂的!

3、做讓教師歡樂的事

老師：小檸檬們剛剛都說(shuō)的很好的，何教師很喜愛，那么你們有沒有行動(dòng)來(lái)表示呢?有沒有想為我做些事，讓我歡樂的呢?比方小檸檬來(lái)和何教師抱一抱，我就會(huì)很歡樂。還有許多許多的事，你們可以先想一想，一會(huì)舉手告知何教師，好嗎?

中班主題活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解教師工作的辛苦，知道9月10日是老師節(jié)。

2、能用較清晰的語(yǔ)言介紹自己送給教師的禮物。

3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝愿等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)教師的情感。

二、活動(dòng)打算：

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為教師唱首歌》

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、播放歌曲錄音，引出老師節(jié)的話題。

(1)提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么?今日是什么節(jié)日?

(2)小結(jié)：每年的9月10日是老師節(jié)，是全體老師的節(jié)日。教師在這一天都會(huì)和歡樂，因?yàn)橛性S多的人會(huì)祝愿我們。

2、幼兒回憶教師關(guān)愛自己的事例。

(1)教師平常都為你們做過(guò)什么?

(2)你想對(duì)教師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)教師的慶賀。

3、播放老師平常工作的課件，幼兒謹(jǐn)慎觀看，了解教師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請(qǐng)幼兒探討：你想做什么禮物?

(2)請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請(qǐng)幼兒介紹