個(gè)人月度工作計(jì)劃范文5篇

個(gè)人月度工作計(jì)劃范文5篇工作打算是由一系列目標(biāo)以及團(tuán)隊(duì)完成這些目標(biāo)所須要的過程所組成的大綱。它有助于團(tuán)隊(duì)成員在整體上理解工程。下面給大家共享一些關(guān)于個(gè)人月度工作打算范文，盼望對大家有協(xié)助。

個(gè)人月度工作打算范文1

一、教學(xué)工作

接著進(jìn)展《下雨的日子》主題的延長活動——水，萌發(fā)幼兒對生活中水的視察愛好，來了解更多水的學(xué)問。

《冷和熱》主題中，帶著幼兒一方面體驗(yàn)夏日的燥熱，一方面感受冰的溫度和溶化的過程;在日常生活中，來關(guān)注“冷和熱”食物，對自然現(xiàn)象中物體的“變冷和變熱”現(xiàn)象產(chǎn)生愛好。讓幼兒體驗(yàn)冷熱改變的同時(shí)，滿意探究的_，提高自身的感受實(shí)力。同時(shí)學(xué)習(xí)一些使自己涼快的方法，如：游泳、乘涼、空調(diào)、電扇等，知道幾種簡潔的愛護(hù)自己的方法，做個(gè)安康、活潑的夏日寶貝。

二、保育工作

1.天氣燥熱，教育幼兒勤洗澡、換衣服、涂護(hù)膚品，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2.天氣燥熱，提示幼兒多喝水，在樹蔭下進(jìn)展活動、出汗了剛好休息。

3.日常生活中，催促幼兒洗手時(shí)良好的洗手習(xí)慣，不玩水，不把水潑到水池外面或潑到同伴身上。

4.午睡時(shí)，做好午睡室的通風(fēng)工作、提示幼兒午睡時(shí)把手伸到被子外面。

5.提示家長剛好給孩子更換薄被并鋪上涼席等。

三、家長工作

1.請家長“6.1”帶孩子到公園等地方玩，感受節(jié)日氣氛，并且送給孩子一件有意義的禮物。

2.利用晚上時(shí)間多陪陪孩子，一起玩耍、一起溝通。

3.教育孩子留意夏季個(gè)人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生，不多吃冷飲、冷凍食物等。

4.請家長有意識地告知孩子夏季人們的活動，合理支配好孩子的生活起居。

5.讓孩子視察冰箱以及冰箱里的東西，感覺冰箱里取出來的東西很涼。提示孩子知道吃冷的食物會引起腸胃的不適。

6.做好家園溝通工作，充分利用幼兒成長檔案、家校路路通、上門家訪等形式，與家長溝通幼兒在園、在家狀況，使孩子在各方面逐步提高。

四、其他方面

1.六一節(jié)日之后，組織幼兒溝通：兒童節(jié)怎么過的?相互共享節(jié)日的喜悅心情。

2.評比幼兒好孩子、進(jìn)步獎與好家長，做好期末完畢整理工作。

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一、召開六一兒童節(jié)的慶?；顒?/p>

小摯友在當(dāng)天為家長表演精彩的節(jié)目，并為幼兒打算了小禮品，使幼兒度過一個(gè)開心而難忘的節(jié)日

二、接著開展主題活動自我愛護(hù)

主要通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語言、藝術(shù)等教育形式對幼兒進(jìn)展多方面的平安教育與救助學(xué)問，有意識地造就幼兒自我愛護(hù)的實(shí)力。

三、為大組幼兒開展我要上小學(xué)主題活動

進(jìn)展各項(xiàng)入學(xué)前的打算活動，例如：削鉛筆、包書皮、相識錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學(xué)、購置文具等，進(jìn)展填寫畢業(yè)冊以及照畢業(yè)照。并依據(jù)活動內(nèi)容與幼兒一起動手布置墻面。

四、夏季的防暑降溫與衛(wèi)生消毒工作

隨著氣溫的提升，合理支配幼兒的一日生活活動，催促幼兒多飲水，剛好為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時(shí)為幼兒換上一件干凈的小背心，讓幼兒安適地進(jìn)入睡眠。為了預(yù)防疾病的發(fā)生，勤通風(fēng)勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境，做好各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時(shí)為幼兒噴抹花露水，盡量削減幼兒被蚊蟲叮咬現(xiàn)象。

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一、日常生活常規(guī)

1、靜謐就餐，幸免把飯粒撒到桌面、地面上，吃晚飯能將凳子推到桌子下面。

2、教幼兒正確的洗手步驟，同時(shí)挽起袖子，會運(yùn)用自己的毛巾擦手。

3、教幼兒穿脫衣服、穿鞋，提高自我效勞實(shí)力。

二、教育教學(xué)打算

1、蒙氏教學(xué)

生活區(qū)：洗手、脫鞋、舀黃豆。

感官區(qū)：溫覺板、重量板、觸覺板。

語言區(qū)：圖片與文字配對、靜謐嬉戲，看大圖聽故事、相像物配對。

科學(xué)文化區(qū)：青蛙嵌板、視察植物。

蒙氏數(shù)學(xué)：按形態(tài)分類、按一級類別分類、按用途分類。

2、韻語識字：一人大(四個(gè)階段)。

3、英語HelloGoodmorning。

4、手工：手環(huán)、簸箕、烏龜、蝙蝠。

5、美術(shù)：畫帽子、長頸鹿、媽媽的菜籃子、奇妙的太空。

6、禮儀：蹲姿、請、感謝不客氣、三八婦女節(jié)。

7、奧爾夫音樂：膽小鬼、鈴兒響叮當(dāng)。

三、平安教育打算

1、給幼兒講故事聽貫穿平安教育常識，提升幼兒自我愛護(hù)意識。

2、戶外活動、室內(nèi)活動的平安工作。(老師不能讓孩子離開自己的視線，留意自己的站位)

3、衛(wèi)生消毒工作。(教室里全部物品定時(shí)消毒、幼兒毛巾、水杯的消毒)

四、家園共育

1、做好家園練習(xí)冊，讓家長了解每周食譜，在園所學(xué)學(xué)問。

2、和家長面對面溝通，溝通寶寶一日在園狀況。

3、坐校車的家長隨時(shí)做好家長溝通。

4、每兩周進(jìn)展一次家訪活動，并做好家訪記錄。

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一、教育教學(xué)方面：

1、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的寶寶留意力不易集中;有的寶寶樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的寶寶愛插嘴，回答下列問題聲音不夠洪亮等。

2、在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步推敲，想方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來更歡樂更喜愛。

3、寶寶對學(xué)問的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，在各方面的實(shí)力開展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進(jìn)展一日常規(guī)，而且寶寶的操作實(shí)力、動手實(shí)力、動腦實(shí)力、視察實(shí)力、表達(dá)實(shí)力都有了明顯的提高。

二、生活護(hù)理：

1、老師得引導(dǎo)下大局部寶寶養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能正確運(yùn)用毛巾，飯前便后能主動洗手。

2、指導(dǎo)寶寶平安有序地取水，提示寶寶不奢侈水、不喝生水、喝水時(shí)不說笑，不邊走邊喝水。

3、由于氣候緣由，對寶寶即時(shí)增減衣物，預(yù)防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生

三、常規(guī)方面：

班級里許多寶寶喜愛拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的平安隱患。我通過談話法給寶寶做了一個(gè)正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓舞寶寶學(xué)做搬椅子的動作。這樣寶寶有了一個(gè)正確的效仿對象，自然會很好的搬椅子，當(dāng)然還有寶寶如何運(yùn)用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等，都要給寶寶一個(gè)正確的方法。

四、平安方面：

教育小摯友平常走路時(shí)不亂跑，上下樓梯要靠右行，站隊(duì)時(shí)不擁擠，玩玩具時(shí)不爭搶，上下寶寶園要家長親自接送，一個(gè)人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在老師的教育和催促下，小摯友們都能遵守要求，各個(gè)都平平安安健安康康。

五、家長工作：

為了讓家長更加放心，我們會經(jīng)常給坐車的寶寶家去電話，剛好向她們反應(yīng)寶寶在園狀況，親自接送的家長，我們也是利用家長來接寶寶的時(shí)間，即使向家長匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)，同時(shí)每周都會按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，反應(yīng)寶寶一周在園表現(xiàn)，便于家長了解，做到真正的家園共育。

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一、本月工作重點(diǎn)

1、穩(wěn)固一日生活常規(guī)，造就幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。

2、提高幼兒自我效勞實(shí)力，造就幼兒協(xié)助他人。

3、相識春天，造就幼兒酷愛大自然的情感。

4、利用廢舊物品制作玩具，造就幼兒的動手實(shí)力。

5、補(bǔ)充嬉戲區(qū)域材料，加強(qiáng)活動區(qū)指導(dǎo)。

6、加強(qiáng)豐富戶外活動內(nèi)容，師生共同參加環(huán)境布置。

二、主要目標(biāo)

(一)安康：

1、穩(wěn)固一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)會保持適當(dāng)?shù)木嚯x。練習(xí)雙腳行進(jìn)跳，單腳跳。

2、學(xué)習(xí)有節(jié)奏的拍球。

3、會用廢舊材料及半成品材料制作玩具。

(二)語言：

1、能聽懂教師的要求，學(xué)會舉手發(fā)言，并能大膽主動地提出自己的要求。

2、能靜謐聽故事，并能簡潔的復(fù)述故事，能大膽?yīng)毩⒌谋硌菁袄首x。

(三)科學(xué)：

1、能手口相同的數(shù)數(shù)，并能說出總數(shù)。

2、能區(qū)分多少、一樣多、前后等。

3、能有依次地視察動植物。

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