個(gè)人暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

個(gè)人暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告就是將你在時(shí)間過程中的目的以及過程,最后再將課堂教學(xué)獲得的非常感謝給總結(jié)出來,看一看你在課堂教學(xué)過程中到底獲得了什么。以下就是大編成給大家搜集的關(guān)于個(gè)人暑期社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告，熱烈歡迎大家前來參看。個(gè)人暑期社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告【1】一、課堂教學(xué)目的做為祖國(guó)未來的事業(yè)的繼承人，新一代大學(xué)生必須及早踐行自己的歷史責(zé)任感，提升自己的社會(huì)適應(yīng)能力。假期的社會(huì)課堂教學(xué)就是較好的鍛煉身體自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)下，賺錢早已不是打零工的目的，更多的人將其視作出席社會(huì)課堂教學(xué)、提升自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極主動(dòng)引導(dǎo)大學(xué)生多碰觸社會(huì)、介紹社會(huì)，一方面可以把教給的理論知識(shí)應(yīng)用領(lǐng)域至實(shí)踐中回去，提升各方面的能力;另一方面可以累積工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的勞動(dòng)力大有裨益。展開社會(huì)課堂教學(xué)，最理想的就是找出與本專業(yè)對(duì)口單位展開進(jìn)修，從而提升自己的空戰(zhàn)水平，同時(shí)可以將課本科學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中獲得運(yùn)用，從而更好的指導(dǎo)自己今后的自學(xué)。但是做為一名尚未畢業(yè)的大學(xué)生，由于本身具有的專業(yè)知識(shí)還十分的非常有限，所以我挑選了收編工作為第一次社會(huì)課堂教學(xué)的方式。目的是熟識(shí)社會(huì)。就職業(yè)本身而言，并并無高低貴賤之分，存有即為為合理。通過短短幾天的打零工經(jīng)歷可以使長(zhǎng)期處在校園的我們對(duì)社會(huì)存有一種更直觀的重新認(rèn)識(shí)。二、課堂教學(xué)過程自從來到了大學(xué)，勞動(dòng)力問題就似乎總是緊緊圍繞在我們的身邊，變成了感慨萬千的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的_都總寫下著“存有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可以還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又可以具有多少呢?為了開拓自身的知識(shí)面，不斷擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，減少個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉身體和提升自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能夠真正真正步入社會(huì)，能適應(yīng)環(huán)境國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能在生活和工作中較好地處置各方面的問題，我已經(jīng)開始了我這個(gè)假期的社會(huì)課堂教學(xué)-來到_市_餐廳。在餐廳里，別人一眼就能夠把我人出來就是一名正在讀書的學(xué)生，我反問他們?yōu)槭裁矗麄兛傉f從我的臉上就能夠看看出，也許沒經(jīng)歷過社會(huì)的人都存有我這種不著名遭遇吧!我并沒因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]經(jīng)驗(yàn)而后退，我堅(jiān)信我也能夠搞的像是他們一樣不好。我的工作就是在那搞傳菜生，每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)-晚上8：30分后下班，雖然時(shí)間短了點(diǎn)但，熱情而年長(zhǎng)的我并沒絲毫的深感過累，我真的這就是一種鞭策，明白了人生，體悟了生活，碰觸了社會(huì)，介紹了未來。在餐廳里雖然我就是以傳菜居多，但我不時(shí)還要搞一些工作以外的事情，有時(shí)必須搞一些潔凈的工作，在學(xué)校里也許存有老師分配說道今天搞些什么，明天搞些什么，但在這里，不一定有人可以說你這些，你必須自覺地回去搞，而且必須天下自已的重實(shí)效，一件工作的效率就可以獲得別人相同的評(píng)價(jià)。三、課堂教學(xué)心得體會(huì)在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我體會(huì)很深。在學(xué)校，理論的自學(xué)很多，而且就是多方面的，幾乎就是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)碰到書本上沒有教給的，又可能將就是書本上的科學(xué)知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用至的只是很直觀的問題，只要套公式似的就能夠順利完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)責(zé)怪，實(shí)際操作這么直觀，但為什么書本上的科學(xué)知識(shí)使人學(xué)得這么吃力呢?這就是社會(huì)與學(xué)校出軌了嗎?也許老師就是恰當(dāng)?shù)?，雖然大學(xué)生生活不像是踏入社會(huì)，但是總算就是社會(huì)的一個(gè)部分，這就是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也必須非常感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題存有了存有課堂上地深入細(xì)致消化，存有平時(shí)作業(yè)并作補(bǔ)足，我比一部人具備更高的起點(diǎn)，存有了更多的科學(xué)知識(shí)層面回去應(yīng)付各種工作上的問題，做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，必須懂與社會(huì)上各方面的人相處，處置社會(huì)上所出現(xiàn)的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生必須注意到社會(huì)課堂教學(xué)，社會(huì)課堂教學(xué)必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再就是一名大學(xué)生，就是社會(huì)中的一分子，必須與社會(huì)交流，為社會(huì)搞貢獻(xiàn)。只懂紙上談兵就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途就是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉身體自己淪為一名合格的、對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人才。很多在學(xué)校讀書的人都說道寧愿過來工作，不愿在讀讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，自學(xué)一流的科學(xué)知識(shí)，為的都就是將來來到社會(huì)，獻(xiàn)上自己的一份力量，我們必須在今天不懈努力掌控專業(yè)知識(shí)，明天就可以更好地為社會(huì)服務(wù)。雖然這次的課堂教學(xué)只有短短的幾天，而且專門從事的就是比較簡(jiǎn)單的服務(wù)工作，但是通過與各種各樣的人碰觸，還是使我學(xué)會(huì)了很多道理。將自己這短短的幾天課堂教學(xué)同理論二者聯(lián)系，我了解到當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，念書經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)小環(huán)境都相對(duì)得天獨(dú)厚，也沒經(jīng)過必要的挫折教育，因此，意志往往比較虛弱，克服困難的能力也極差，常常就是對(duì)社會(huì)的建議較低，對(duì)自我的建議較低。大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益淪為社會(huì)高度關(guān)注的熱點(diǎn)問題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)淪為不少地方使用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參予社會(huì)課堂教學(xué)就是推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)教育，強(qiáng)化和改良青年學(xué)生思想政治工作，鼓勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的關(guān)鍵措施，就是學(xué)生碰觸社會(huì)、介紹社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培育技術(shù)創(chuàng)新精神、課堂教學(xué)能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。四、課堂教學(xué)總結(jié)課堂教學(xué)出來真知，社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)就是大學(xué)生活的關(guān)鍵共同組成部份，培育當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮課堂教學(xué)育人的促進(jìn)作用，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也就是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)課堂教學(xué)不但為大學(xué)生提供更多了一個(gè)充分發(fā)揮自我就可以，展現(xiàn)出自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也就是培育和鍛煉身體同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生步入社會(huì)，踏上工作崗位前的演練場(chǎng)地。個(gè)人暑期社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告【2】夏日里長(zhǎng)長(zhǎng)的暑期引起了我必須在暑假出席社會(huì)課堂教學(xué)的決意。其實(shí)，自己舊早就存有這種見解了我想要靠自己的雙手和大腦去獲取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的就是想要通過親身體驗(yàn)社會(huì)課堂教學(xué)使我自己更進(jìn)一步介紹和心智這個(gè)社會(huì)，以前總是在爸媽的教權(quán)下長(zhǎng)大無人知曉外界社會(huì)如何現(xiàn)實(shí)。我也期望自己能夠在這次實(shí)踐中快速增長(zhǎng)體會(huì)，更為重要的就是想要檢驗(yàn)一下自己與否能帶入這個(gè)社會(huì)的大家庭并想要通過社會(huì)課堂教學(xué)，找到自己在社會(huì)中存有的差距。即將來臨放暑假的時(shí)候，我們班打完班會(huì)，班長(zhǎng)給我們每一個(gè)人播發(fā)了一張大學(xué)生暑期課堂教學(xué)活動(dòng)登記表，建議我們利用暑期的時(shí)間投身至社會(huì)中回去，目的就是必須我們從現(xiàn)在已經(jīng)開始累積社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑期社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)就是學(xué)校教育向課堂外的一種延展也就是大力推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的關(guān)鍵手段，可以有利于大學(xué)生碰觸社會(huì)，介紹社會(huì)。同時(shí)課堂教學(xué)也就是大學(xué)生自學(xué)科學(xué)知識(shí)鍛煉身體才干的有效途徑更是大學(xué)生投資回報(bào)社會(huì)的一種較好形式。領(lǐng)到課堂教學(xué)活動(dòng)登記表的我們興奮不已，紛紛參予探討暑假該干什么。有的說道回去大城市里踢一個(gè)月的工，他們說道這樣才叫做真正的步入了社會(huì)能夠更慢的介紹并心智社會(huì)。有的說道回去當(dāng)家教，這樣也可以過一把當(dāng)老師的癮同時(shí)也可以穩(wěn)固自己的科學(xué)知識(shí)。大家都顯露出空前的積極性，其實(shí)我們?cè)缇蛯?duì)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們能利用自學(xué)之余的時(shí)間回去搞全職欽佩的五體投地?，F(xiàn)在我們也終于輪至我們了。放暑假返回家里，我跟爸媽商量了學(xué)校下發(fā)的暑期任務(wù)，他們都很積極支持學(xué)校的同意，也贊成我在暑期里回去社會(huì)課堂教學(xué)的這一作法，我也真的這真的就是一次自我鍛煉身體的不好機(jī)會(huì)。但是由于爸爸媽媽仍不太安心我一個(gè)人過來工作，就幫忙我在親戚家里打聽了一份還比較隨心所欲的工作，也和親戚流淚了，就拎我當(dāng)員工一樣看待，使我真正感受一下步入社會(huì)出席工作的不能難。第一次必須出席工作的我真的很激動(dòng)也很緊繃，雖然就是至親戚家工作，但我的心里還是很恐懼，不過最終還是鼓起勇氣拒絕接受了這份工作。我的工作其實(shí)沒什么時(shí)間規(guī)定，老板就是一家上開米廠，我通常只要趴在辦公室里表示那些稻谷的重量，然后在他們下回去稻谷之后，脫一下皮。操作方式就是蠻直觀的，但我剛接掌時(shí)真的很手忙腳亂，因?yàn)槊β档臅r(shí)候真的很忙碌，有時(shí)候一天或一次性存有好多車稻谷販子，一車一車，我就可以忙不過來，還可以出差錯(cuò)。有時(shí)不回憶起寫賣稻谷人的名字，有時(shí)又忘掉科蕘稻谷的品種，年月日有時(shí)也忘了，真真的那時(shí)自己灰頭土臉的。這份工作沒什么時(shí)間觀念，逍遙的時(shí)候很逍遙，忙碌的時(shí)候又會(huì)到不好晚。剛出席工作的我剛開始真的受不了，忙碌的時(shí)候她倆，出來了差錯(cuò)還可以唉，也無法和老板頂嘴，必須不就要被吵起來魷魚了。賣谷的人有時(shí)也提心吊膽，他們有時(shí)稀奇古怪電子稱，就并不大堅(jiān)信我們，就和我們吵起來，沒有辦法我只好和他們一遍遍的表述。除了人猜測(cè)我們地電子稱上烏尼馬克，說道我們稻谷太少了表示，沒有辦法我又無法發(fā)牢騷，也無法和他們吵起來，為了米廠里的營(yíng)生，就可以和他們心平氣和的傳授電子稱就是很標(biāo)準(zhǔn)，就是電腦樣的東西不能存有問題的。除了時(shí)為了一些營(yíng)生上稻谷價(jià)格的事，他們也可以和我們吵起來，有時(shí)也可以扯入我，受到了氣也就可以自己撕，不過老板有時(shí)也寬慰我，說道經(jīng)商就是這樣，什么人都存有，不要和他們太不拘小節(jié)，你習(xí)慣了就可以不好的，聽到回去這些我心里就可以安慰很多當(dāng)然也在其中教給了不少的科學(xué)知識(shí)。一個(gè)月的暑期課堂教學(xué)過得很快，自己慢慢地已經(jīng)開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯下的錯(cuò)誤也越來越少了，老板也稱贊我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也弄錯(cuò)，以后要是暑期還想要課堂教學(xué)就至我這去。那時(shí)返回時(shí)還真有點(diǎn)不忍心呢。一個(gè)月的艱辛也就是存有投資回報(bào)的，領(lǐng)到我的工資時(shí)，真的很欣喜，但是并不是因?yàn)槿卞X可以領(lǐng)有，也不是終于完結(jié)了打零工的苦日子，而是自己的代價(jià)存有了結(jié)果和投資回報(bào)，自己的課堂教學(xué)也存有了斬獲，回憶起一下自己真的真的很數(shù)值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西就是用多少錢也買不起的。在工作完結(jié)后，我搞了如下的總結(jié)：1、必須擅于溝通交流：遇到那些經(jīng)商比較糟的人和那些比較傲慢的農(nóng)民，真的必須學(xué)會(huì)和他們溝通交流，無法和他們吵起來，必須心平氣和的和他們表述他們所不明白的問題，每當(dāng)看見他們最后都想通的時(shí)候，我心里真的很存有成就;當(dāng)然和老板也必須好好的溝通交流，無法總是把一些工作上的事發(fā)抖在心里，有時(shí)自己在工作上存有什么問題必須經(jīng)常和老板溝通交流溝通交流，并及時(shí)的化解，這樣工作才可以存有動(dòng)力，才不能想要不干活了。2、必須存有冷靜和熱情：在工作的時(shí)候必須經(jīng)常微笑，這樣可以使那些生意人感覺很愜意，大家一起經(jīng)商也就很高興;他們有些人就是第一次販子稻谷，對(duì)我們廠的基本流程都不是很明白，這時(shí)，你就要熱心的說他們買稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間，米廠也可以運(yùn)轉(zhuǎn)就可以更好。3、必須勤奮：有時(shí)候一些微小的東西可以使老板更器重你，也比較難受到拔擢，比如說我很空閑的時(shí)候就清掃清掃辦公室，整理整理文件，多虧老板的忙。老板就稱贊過我勤奮，存有代價(jià)就真的存有投資回報(bào)的。短期的社會(huì)課堂教學(xué)，一晃而過，在這其中，使我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將可以使我終生難能可貴。返回家時(shí)爸爸媽媽也說道我真的變小了好多，顯得聽話多了，孝順多了，脾氣也變小好多了。學(xué)校使我們回去社會(huì)課堂教學(xué)真的很存有促進(jìn)作用，可以使我們從中收益匪深。社會(huì)課堂教學(xué)使我曉得了，賺錢真的很不難，也明白工作的艱辛，以后也不能再浪費(fèi)錢了。社會(huì)課堂教學(xué)加深了我與社會(huì)的距離，也使自己在社會(huì)實(shí)踐中拓展了視野，快速增長(zhǎng)了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也就是一個(gè)自學(xué)和受到教育的地方，在那片寬廣的天地里，我們?yōu)閷砀討K烈的競(jìng)爭(zhēng)奠定了更為穩(wěn)固的基礎(chǔ)。個(gè)人暑期社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告【3】七月流火，伴著此起彼伏的涼風(fēng)和萬里無云的透亮藍(lán)天，我渡過了人生中第一個(gè)充滿著溫馨和關(guān)懷，洋溢著熱情與愛心的富于意義的暑假?！捌D苦例如人生，課堂教學(xué)短才干”，做為大學(xué)生，我們最終必須步入社會(huì)，帶入社會(huì)。第一次出席社會(huì)課堂教學(xué)，我明白了大學(xué)生社會(huì)課堂教學(xué)就是鼓勵(lì)我們學(xué)生踏進(jìn)校門，邁向社會(huì)，碰觸社會(huì)，介紹社會(huì)，投身社會(huì)的較好形式。通過出席這次課堂教學(xué)活動(dòng)，有利于我們?cè)谧x大學(xué)生更新觀念，稀釋代萊思想和重新認(rèn)識(shí)。將近一個(gè)星期的社會(huì)課堂教學(xué)，一晃而過，卻使我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西將使我終身難能可貴。社會(huì)課堂教學(xué)增進(jìn)了我與社會(huì)各年齡段人的感情，加深了我與他們的距離，也使自己在社會(huì)實(shí)踐中拓展視野，快速增長(zhǎng)才干，進(jìn)一步明晰了我們青年學(xué)生的成才之路和肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才就是自學(xué)和受到教育的大教堂，在那個(gè)寬廣的天地里，我們的人生價(jià)值獲得了彰顯。期望以后除了這樣的機(jī)會(huì)，使我從實(shí)踐中獲得鍛煉身體。黃發(fā)垂髫，怡然自樂。這次社區(qū)服務(wù)中，給我印象最深的就是那群天真爛漫的孩子們。在支教中無時(shí)不刻不感覺到他們的猛烈的求知欲和天真無邪的童真童心。當(dāng)我給他們講述三國(guó)演義故事的時(shí)候，他們對(duì)書中劉關(guān)張的義薄云天感慨不已，對(duì)諸葛亮致意別具一格死而后已的忠心敬仰而向往，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的兇殘流露出的深深同情;當(dāng)我教導(dǎo)他們讀取英語時(shí)，他們整體表現(xiàn)出來的濃厚興趣，熱情高漲地提問我明確提出的每一個(gè)問題，熱切的探討臨時(shí)教材上面列舉的頗有意思話題，積極主動(dòng)地朗誦教材里的單詞和課文;當(dāng)我陪伴他們作畫涂鴉的時(shí)候，他們的畫里都存有蔚藍(lán)的天空，芬芳的陽光，一望無際的翠色草地，快樂的伙伴們，時(shí)而有的畫里漫天翩翩的彩蝶，又或是恣意飛翔的小鳥，又或是萬紫千紅的百花，完完全全彰顯他們對(duì)世界和平祖國(guó)人與自然的深深向往和天真無邪的歡樂。感覺真的很直觀：高興、美好、責(zé)任!高興的就是看見孩子們的笑容，那種沒任何雜質(zhì)的笑容，那種從心里收到對(duì)我們這樣的小老師們的敬重以及將課外科學(xué)知識(shí)傳授給他們的敬佩。美好，因?yàn)楹⒆觽兊淖⒅囟@出美好，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走到了的童年卻能夠再度回去體味的美好。責(zé)任，看待這群天真的孩子們，真的自己必須盡力，必須冷靜，因?yàn)楹⒆觽兙褪亲鎳?guó)的花朵，就是祖國(guó)的未來，就是我們的期望。我聽到我見到，我恩我美感。當(dāng)初本著提升自我、擴(kuò)充自我、鍛煉身體自我的目的我出席了這次社會(huì)課堂教學(xué)，從前期緊繃有序的準(zhǔn)備工作工作，斗志昂揚(yáng)的來到社區(qū)，至斬獲順利的歡欣，這一個(gè)星期以來經(jīng)歷的事情仿佛放電影通常，一幕幕地在我腦中顯露，不盡的汗水，澆水了順利的花朵。與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)從陌生至熟悉，我和很多的伙伴們也從不速之客變?yōu)榱怂麄冎械囊粏T，拖著疲倦的身體從社區(qū)回去，顧不上歇息，一回家就不禁地談起今天出現(xiàn)的事情，在喧嘩中洗掉了一身的疲倦，我們就是這樣樂此不疲的忙著，我們的艱辛別人看不見，但其中的歡欣只有我們自己能夠享用。我們就是這樣一群人，每天早上6點(diǎn)鐘下班，晚上10點(diǎn)鐘睡，常常中午也嚴(yán)禁歇息;我們就是這樣一群人，一手面包，一手豆?jié){，匆匆踏進(jìn)家門已經(jīng)開始一天的征程;我們就是這樣一群人，下午一兩點(diǎn)別人午休消暑的時(shí)候，我們才已經(jīng)開始午飯，直至晚上八、九點(diǎn)萬家燈火的時(shí)候，才想到必須吃晚飯了，于是一袋餅干，一杯清水，又資金投入至了緊繃的對(duì)明天活動(dòng)探討中回去;我們就是這樣一群人，烈日炎炎下，樂此不疲的工作狂。我們存有汗水沒眼淚，存有微笑沒怨言，存有代價(jià)沒強(qiáng)求，因?yàn)槲覀兩钌顣缘?，現(xiàn)在的辛勞換得的就是難能可貴一聲享之不盡的財(cái)富。雖然艱辛，但是，活動(dòng)的順利舉行很大的滿足用戶了自己的成就感。雖然艱辛，但是，團(tuán)隊(duì)精神給予了我們很大的鼓舞。雖然艱辛，但是，大朋友們期望的目光，使我們絲毫不敢松懈。雖然艱辛，但是，社區(qū)群眾溫暖的話語，給與了我們更加不懈努力的強(qiáng)悍的動(dòng)力。就是啊，再多的艱辛在確實(shí)的目光面前也就是變得那么蒼白無力，艱辛化為了世界上最美麗的糖果。這次社會(huì)課堂教學(xué)時(shí)間雖然較長(zhǎng)時(shí)間但是意義確就是綿長(zhǎng)的，我們用自己高額的力量給予了所有社區(qū)群眾們一點(diǎn)便利，使我們這些身在象牙塔里的孩子們真真切切體會(huì)至了自己可以給這個(gè)社會(huì)作出貢獻(xiàn)。前所未有的嘗試，換得非比尋常的體驗(yàn)，真的不虛此行。個(gè)人暑期社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告【4】回憶起當(dāng)曉得狂熱英語在我們學(xué)校一招暑假夏令營(yíng)助教時(shí)，我的心情就是頓時(shí)歡欣了出來，因?yàn)樽约航K于熬到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)——在暑假的時(shí)候，回去一個(gè)陌生的地方工作，重新認(rèn)識(shí)一些陌生而又平易近人的人，搞一些存有意義的事，然后在那個(gè)地方遺留下幸福而難以忘懷的回憶起。之前聽到同學(xué)說道過，當(dāng)狂熱英語夏令營(yíng)的助教很存有意義，很難以忘懷，就是人生一段寶貴的回憶起，所以這次機(jī)會(huì)去了，我一定必須好好把握住?？駸嵊⒄Z助教的復(fù)試分后兩輪。但是，由于自己真的很想要謀求至這個(gè)機(jī)會(huì)，所以，即使就是第一輪的復(fù)試，我也很深入細(xì)致地看待了。我就是屬那種不輕而易舉搞同意，但是一旦同意了就全力以赴的那種人。我特意玩游戲密了個(gè)人簡(jiǎn)歷的格式，然后精心設(shè)計(jì)了自己的個(gè)人簡(jiǎn)歷，將該寫下的都雷西縣了，既有所注重又努力做到不冗長(zhǎng)，并使個(gè)人簡(jiǎn)歷使人看上去一目了然。然后，至復(fù)試的時(shí)間了。趴在等候室里，我回憶起著自己事先換言之過的問題和一些注意事項(xiàng)以再次告誡自己。終于至我了，我雖然挺緊繃，但還是能向面試官展現(xiàn)了我的熱情和專業(yè)特長(zhǎng)。通過自己的不懈努力，第一輪復(fù)試成功通過。接著，就是培訓(xùn)?，F(xiàn)在回憶起過來，我真的不好在還是自己的決意夠始終如一以及自己有著深入細(xì)致的態(tài)度，才秉持了為期三個(gè)周末的培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)不能很累，但我真的還是夠考驗(yàn)人的意志力的，因?yàn)檫@樣的培訓(xùn)就似的平時(shí)聽課那樣子，還是必須那么早醒，聽課還經(jīng)?！巴咸谩?，而且必須利用周末的時(shí)間，不少通過了第一輪復(fù)試的人，最終因?yàn)橹T如時(shí)間沖突或自學(xué)任務(wù)輕(當(dāng)時(shí)已吻合期末考試了)的原因而退出了。但是，我還是自覺地反對(duì)了這樣一種氣氛。我抱著始終如一的決意以及抱持著積極主動(dòng)深入細(xì)致的態(tài)度，挺過了這個(gè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)當(dāng)中，我教給了美語的基本發(fā)音及領(lǐng)會(huì)了當(dāng)一名助教所應(yīng)當(dāng)具有的一些素質(zhì)。終于，在面試中，我比較出眾地通過了。當(dāng)然，自己很就是歡欣，因?yàn)樽约旱拇鷥r(jià)獲得了斬獲。我就是精心安排回去惠州的狂熱英語夏令營(yíng)，時(shí)間就是8月18號(hào)至8月27號(hào)，但我們助教必須提早兩天啟程過去準(zhǔn)備工作。所以從期末考試完結(jié)至啟程，我存有六天的時(shí)間。在這六天中，我搞了很多準(zhǔn)備工作——穩(wěn)步練習(xí)不好自己的美音音標(biāo)，玩游戲搜尋了很多新穎的名人名言，回去圖書館打聽了一些教導(dǎo)人玩游戲的書籍去參照，還就如何當(dāng)好一名助教這個(gè)問題，咨詢求教了一些存有經(jīng)驗(yàn)的朋友和長(zhǎng)輩。因?yàn)槲視缘谩安灰蕉藴?zhǔn)備工作的戰(zhàn)”的道理，所以既然必須搞，就要搞好充份的準(zhǔn)備工作，全力以赴。更何況，我真的期望自己能夠同時(shí)實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的見解——搞一些存有意義的事，雖然夏令營(yíng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我真的期望在這不短的十天時(shí)間里能夠天下自己所能夠教給學(xué)生一點(diǎn)東西，起碼能夠使他們體會(huì)至一名助教老師看待工作、看待學(xué)生的那一份熱情與深入細(xì)致。終于，懷著激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了惠州市惠陽高級(jí)中學(xué)，我的夏令營(yíng)助教之旅就在，這個(gè)現(xiàn)在回想起來充滿著回憶起的地方，進(jìn)行了。但是，現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的設(shè)想，又或者就是我將一切都想要得過分幸福了。在夏令營(yíng)已經(jīng)開始的第一天，現(xiàn)實(shí)就弄得我身心疲倦了。早上六點(diǎn)下班盥洗——回去學(xué)生宿舍招集本班學(xué)生——集隊(duì)至操場(chǎng)展開晨練、早操及早餐托?！钦畬W(xué)生上不好小課——小班課及午餐托?！顼埼缧荨挛缧≌n——小班課及晚飯托?！盹埿∠ⅰ砩洗笳n或外教課及睡前托福——工作人員開會(huì)討論總結(jié)。這就是我們助教每天必須搞的事情，看上去已經(jīng)夠繁雜的了，但是在這里的每一件事情當(dāng)中，其實(shí)還包括著很多。比如說，因?yàn)槲伊嗟木褪切W(xué)生營(yíng)，所以不少學(xué)生都挺調(diào)皮的，特別就是男生，而且有些學(xué)生十歲都沒了，早上回去宿舍集隊(duì)時(shí)，這些“小小學(xué)生”可以發(fā)生闖禍的現(xiàn)象，晨練過程中可能會(huì)發(fā)生傷勢(shì)的情況，至于上課時(shí)又可以發(fā)生學(xué)生開小差不認(rèn)真聽講的情況，除了宿舍的學(xué)生安全及學(xué)生生活問題等等，都就是我們助教老師必須化解的。以前我也出席過一些社會(huì)課堂教學(xué)，但是對(duì)于這次，我感覺壓力就是的，自己的擔(dān)子很輕，因?yàn)樵谶@些小學(xué)生面前，我就是他們的老師，很多時(shí)候他們辛苦的時(shí)候其實(shí)我也辛苦了，但是為了鞭策他們，我必須振奮起來;很多時(shí)候碰到一些突發(fā)性情況，學(xué)生驚慌失措了，其實(shí)我的內(nèi)心也很緊繃，但是我必須冷靜下來回去處置。之前我以為去搞助教就是和學(xué)生一起自學(xué)、一起玩玩，幫助主教老師搞好教學(xué)工作，使學(xué)生學(xué)一些東西，并且使大家具有難以忘懷的回憶起xml的了。但實(shí)際情況比想象中的必須困難很多。但是，既然搞了，就堅(jiān)持下去吧，秉持就是勝利。這就是一個(gè)中肯的態(tài)度，也就是我在認(rèn)識(shí)到事實(shí)之后的第一個(gè)見解。但是很快，我看待助教工作的態(tài)度就顯得越來越積極主動(dòng)了。我想到自己當(dāng)時(shí)最顯然的那個(gè)見解——搞一些存有意義的事情。我對(duì)自己說道，即使現(xiàn)在情況比想象的艱辛了，我也無法忘掉當(dāng)時(shí)自己去這里的根本原因啊，我必須盡己所能，教育、關(guān)懷學(xué)生，使他們?cè)谙牧顮I(yíng)里盡量學(xué)多點(diǎn)科學(xué)知識(shí)以及掌控自學(xué)英語的方法，除了，更關(guān)鍵的就是給學(xué)生思想上的一些轉(zhuǎn)型及升華，使他們深切體會(huì)至師生之間、朋友之間那種理想而又深刻的溫情。因此，在接下來的八、九天的時(shí)間里，我始終充滿著熱情地看待我的工作，看待我的學(xué)生，看待我自己的心靈。雖然也還是很累，但只是身體上的，因?yàn)槲业膬?nèi)心本著自己的信念和有著大家彼此間的關(guān)懷而歡樂了出來現(xiàn)在除了很多或有意思或感人的事情歷歷在目?；貞浧穑撕圃缟铣鰜頃r(shí)流鼻血，然后我和他剩飯剩菜早餐至校醫(yī)室，在校醫(yī)室門口等校醫(yī)過來的情形——其他一些學(xué)生看見我和仕浩在等，所以在還沒聽課的時(shí)候，他們都陪著我倆，在校醫(yī)室門口大家排排坐說道著趣事笑話的情形，他們真是一群調(diào)皮的精靈啊。以前聽到高中的校長(zhǎng)說道過，即使她年紀(jì)小了，但因?yàn)榻?jīng)常和充滿活力的學(xué)生在一起，她自己也感覺年長(zhǎng)很多。現(xiàn)在至我了，雖然我還屬年青的一代，但和這些90后的小朋友在一起，我真感覺自己又返回了童年，世界都顯得直觀歡樂了很多。還回憶起，順順因?yàn)闆]上過英語，每次考試時(shí)，她都很難闖關(guān)，有時(shí)她還可以因?yàn)橄∑婀殴侄募敝链罂蘖?，我們大家看在眼里也真的很疼，特別就是我做為老師的，真存有一種可憐的感覺。這也引起了我更大的決意和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷之心，我對(duì)自己說道，一定必須使順順重回自學(xué)的信心。所以，我利用午休的時(shí)間，過去順順的宿舍給她輔導(dǎo)。終于，在夏令營(yíng)員錯(cuò)時(shí)，順順成功通過了并獲得了非常小的進(jìn)步。依然回憶起，我們班最輕的小朋友芷菡，她幾乎就是每個(gè)晚上大家在上小課時(shí)，都會(huì)走到我這去，可以心疼憐地大哭著跟我說道想要媽媽了，我擦著她的眼淚，寬慰她說道必須搞個(gè)勇敢的好孩子，她起初應(yīng)允著我，但很快，又還是情不自禁地大哭出來了?？粗戚漳潜飫糯罂薜臉幼?，誰看看了都會(huì)可憐，很多次我看著逗著，自己幾乎也要哭出了。我與芷菡說道，老師也想要媽媽，但是老師為了能夠使同學(xué)們都搞個(gè)勇敢的孩子，老師不大哭;芷菡想要媽媽，但是為了老師不大哭，搞個(gè)勇敢的好孩子不好嗎?這時(shí)候，芷菡似的真的懂我的意思，很深入細(xì)致地跟我點(diǎn)了頭，這之后的最后三個(gè)晚上里，她真的都虛驚一場(chǎng)了，而且都很適應(yīng)環(huán)境過來了。除了很多很多，比如文俊和沫陽兩只小手“艱辛地”為我邢志宏湯水時(shí)，那聽話而又馬永貞的表情;梁羽在課室外的窗臺(tái)前真誠(chéng)地跟我說道著他和爸爸媽媽的事情;宿舍里一推學(xué)生扯著惹出著必須和我聊天的情形;生日派對(duì)里大家一起玩玩一起狂熱的時(shí)光;總結(jié)大會(huì)上我們班榮獲“杰出集體”時(shí)大家的興奮與敬佩……這一切一切，使我想要出來都深感溫暖和美好，因?yàn)槲矣兄话鄨F(tuán)結(jié)一致、聽話、調(diào)皮的學(xué)生，我真的深感很欣喜，我真的真的我自慚此行。最后，我想要說道的就是，任何斬獲其實(shí)都就是必須通過自己的不懈努力的，事情的已經(jīng)開始總是比較艱困，但是一定必須存有信念并且必須秉持自己的信念，用心回去待人處事，不輕言退出，最終的斬獲總會(huì)令人意想不到的。這也就是我出席這次狂熱英語夏令營(yíng)助教得出結(jié)論的最為深刻的體會(huì)。個(gè)人暑期社會(huì)課堂教學(xué)報(bào)告【5】社會(huì)課堂教學(xué)就是鼓勵(lì)我們學(xué)生踏進(jìn)校門，邁向社會(huì)，碰觸社會(huì)，介紹社會(huì)，投身社會(huì)的較好形式;就是培育鍛煉身體才干的不好渠道;就是提高思想，修身養(yǎng)性，踐行服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。課堂教學(xué)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用至客觀實(shí)際中回去，并使自己所學(xué)的理論知識(shí)存有用武之地。只研習(xí)不課堂教學(xué)，那么所學(xué)的就等于零。理論必須與課堂教學(xué)結(jié)合。另一方面，課堂教學(xué)可以為以后打聽工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的進(jìn)修，教給一些在學(xué)校里學(xué)沒的東西。因?yàn)榄h(huán)境的相同，碰觸的人與事相同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。必須學(xué)會(huì)從實(shí)踐中自學(xué)，從自學(xué)中課堂教學(xué)。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又重新加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷存有代萊東西涌現(xiàn)出，在具有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也存有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛教給的科學(xué)知識(shí)可能將在今天就已經(jīng)被出局掉下來了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面并駕齊驅(qū)，對(duì)于人才的建議就可以越來越低，我們不只要努力學(xué)習(xí)學(xué)校里所學(xué)至的科學(xué)知識(shí)，還要不斷從生活中，課堂教學(xué)中學(xué)其他科學(xué)知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，就可以在競(jìng)爭(zhēng)中注重自已，整體表現(xiàn)自已。在餐廳里，別人一眼就能夠看見我就是一名正在讀書的學(xué)生，我反問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能夠看看出，也許沒經(jīng)歷過社會(huì)的人都存有我這種不著名遭遇吧!我并沒因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]經(jīng)驗(yàn)而后退，我堅(jiān)信我也能夠搞的像是他們一樣不好。在學(xué)校里也許存有老師分配說道今天搞些什么，明天搞些什么，但在這里，不一定有人可以說你這些，你必須自覺地回去搞，而且必須天下自已的重實(shí)效，一件工作的效率就可以獲得別人相同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有自學(xué)的氛圍，畢竟學(xué)校就是自學(xué)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為獲得更高的成績(jī)而不懈努力。而這里就是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了贏得更多的報(bào)酬而不懈努力，無論是自學(xué)還是工作，都存有著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷自學(xué)別人一流的地方，也必須不斷自學(xué)別人怎樣做人，以提升自已的能力!通過出席社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)，有利于我們?cè)谧x大學(xué)生更新觀念，稀釋代萊思想與科學(xué)知識(shí)。將近一個(gè)月的社會(huì)課堂教學(xué)，一晃而過，卻使我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將使我終生難能可貴。社會(huì)課堂教學(xué)增進(jìn)了我與社會(huì)各階層人的感情，加深了我與社會(huì)的距離，也使自己在社會(huì)實(shí)踐中拓展了視野，快速增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明晰了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才就是自學(xué)和受到教育的大課堂，在那片寬廣的天地里，我們的人生價(jià)值獲得了彰顯，為將來更加慘烈的競(jìng)爭(zhēng)奠定了更為穩(wěn)固的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中獲得許多的體悟!一、管理者的管理在公司里邊，存有很多的管理員，他們就例如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部。必須想要淪為一名不好的管理，就必須必須存有不好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法回去管理不好你的員工，你的直屬，你班級(jí)里的同學(xué)們!必須想要使他們順從你的管理。那么你對(duì)每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué)，必須使用相同的管理方法，意思就是說：在管理時(shí)，必須因人而異!二、自強(qiáng)自立俗話說："在家千日好，回家半"一招"容易!"意思就是說：在家里的時(shí)候，存有自已的父母照料，關(guān)心，愛護(hù)!那確實(shí)就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你回去至外面工作的時(shí)候，不管你碰到什么困難，挫折都就是依靠自已一個(gè)人回去化解，在這一個(gè)多月里，使我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都必須依靠自已!現(xiàn)在，即使父母無此我的身邊，我都能自已單一制!三、重新認(rèn)識(shí)源于課堂教學(xué)一切重新認(rèn)識(shí)都源于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)就是重新認(rèn)識(shí)的來源說明了親身課堂教學(xué)的必要性和重要性，但是并不排擠自學(xué)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。課堂教學(xué)的發(fā)展不斷推動(dòng)人類重新認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。課堂教學(xué)的不斷發(fā)展，不斷明確提出代萊問題，使得人們回去化解這些問題。而隨著這些問題的不斷化解，與此同步，人的重新認(rèn)識(shí)能力也就不斷地提升和提升!馬克思主義哲學(xué)特別強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)對(duì)重新認(rèn)識(shí)的同意促進(jìn)作用，重新認(rèn)識(shí)對(duì)課堂教學(xué)具備非常大的反作用。重新認(rèn)識(shí)對(duì)課堂教學(xué)的反作用主要整體表現(xiàn)在重新認(rèn)識(shí)和理論對(duì)課堂教學(xué)具備指導(dǎo)作用。重新認(rèn)識(shí)在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是重新認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具備相對(duì)獨(dú)立性，可以對(duì)課堂教學(xué)展開指導(dǎo)。課堂教學(xué)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用至客觀實(shí)際中回去，并使自己所學(xué)的理論知識(shí)存有用武之地。只研習(xí)不課堂教學(xué)，那么所學(xué)的就等零。理論必須與課堂教學(xué)結(jié)合。另一方面，課堂教學(xué)可以為以后打聽工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的進(jìn)修，教給一些在學(xué)校里學(xué)沒的東西。因?yàn)榄h(huán)境的相同，碰觸的人與事相同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。必須學(xué)會(huì)從實(shí)踐中自學(xué)，從自學(xué)中課堂教學(xué)。我們不只要努力學(xué)習(xí)學(xué)校里所學(xué)至的科學(xué)知識(shí)，還要不斷從生活中，課堂教學(xué)中學(xué)其他科學(xué)知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，就可以在競(jìng)爭(zhēng)中注重自已，整體表現(xiàn)自已。四、專業(yè)的重要性挑選了管理為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較高度關(guān)注這一環(huán)。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)管理比較簡(jiǎn)單的部分，但能夠把自己在學(xué)校教給的科學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用出也并使我深感激動(dòng)!在學(xué)校上課時(shí)都就是老師在教授，學(xué)生聽課，理論部分占到主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能夠掌控，本以為至了企業(yè)課堂教學(xué)必須能應(yīng)付單單，但是在企業(yè)里并沒有想象中如此難。所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)必須時(shí)時(shí)維持著這種競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，就可以在市場(chǎng)中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣，企業(yè)可以對(duì)每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都無法失效，這種建議在學(xué)校的課堂上就是學(xué)沒的，在學(xué)校里可能會(huì)求解一道題，算是出來一個(gè)程式就行了，但這里更須要的就是與實(shí)際結(jié)合，只有理論，沒實(shí)際操作，只是在紙上談兵，就是不可能將在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定必須特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦失效并不是像是在學(xué)校里一樣老師踢個(gè)紅叉，然后弄錯(cuò)就行了，在工廠里失效就是必須負(fù)起責(zé)任的，這事關(guān)工廠的利益損失。五、小結(jié)很多在學(xué)校讀書的人都說道寧愿過來工作，不愿在讀讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，自學(xué)一流的科學(xué)知識(shí)，為的都就是將來來到社會(huì)，獻(xiàn)上自己的一份力量，我們必須在今天不懈努力掌控專業(yè)知識(shí)，明天就可以更好地為社會(huì)服務(wù)曾頗感興趣很多人說道大學(xué)就是一個(gè)大社會(huì)，這一點(diǎn)我就是尊重的，但我亦真的校園里總少不了那份天真，那份真摯，盡管就是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸維持著學(xué)生的身份。碰觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)