保護班級環(huán)境建議書

保護班級環(huán)?境建議書(?一)親愛?的同學們：?你想在一?個綠樹成蔭?、鳥語花香?的地方生活?嗎?你想?在一個姹紫?嫣紅、四季?如春的環(huán)境?學習嗎??你想在一個?環(huán)境優(yōu)美、?充滿生機的?校園成才嗎??當我們?在綠樹成陰?的校園中漫?步時，一定?會感到心曠?神怡;當我?們坐在窗明?幾凈的教室?中讀時，哪?能不全神貫?注?當我們?在整潔優(yōu)雅?的環(huán)境中學?習時，定會?倍感心情舒?暢。優(yōu)美的?環(huán)境，讓我?們懂得珍惜?，學會愛護?;優(yōu)美的環(huán)?境，讓我們?知書達禮，?更加文明;?優(yōu)美的環(huán)境?，讓我們學?習進步，道?德高尚;優(yōu)?美的環(huán)境讓?我們學會謙?讓，學會做?人。在優(yōu)美?的校園環(huán)境?中，我們沐?浴著陽光,?吸取著營養(yǎng)?，我們滿懷?激情，暢想?未來。教?室，是我們?學習工作的?重要場所。?教室環(huán)境衛(wèi)?生的好壞直?接影響到老?師和同學們?的工作、學?習和生活，?同時，教室?環(huán)境衛(wèi)生也?是一個學校?文明程度的?重要標志，?是學校對外?形象好壞的?直觀影響因?素。可是?，在我們的?教室里，由?于有一些同?學把食物都?帶進教室，?教室抽屜里?散落著同學?們留下的瓜?子殼、糖果?紙、塑料瓶?等,以至使?垃圾產生的?臭味充斥在?教室的空氣?中,驀然回?首,蒼蠅在?那抽屜垃圾?處,我相信?大家都不再?想歷史重演?蒼蠅逐臭這?一幕吧,請?大家把垃圾?帶出教室外?,你帶走的?是垃圾，留?下的是干凈?。你仍下的?骯臟，撿起?的卻是品德?。請大家還?給教室那一?分久違的干?凈……我?們相信，沒?有哪一個同?學希望在一?個垃圾遍地?，放眼斑斑?點點的環(huán)境?中學習、生?活。所以，?我們要向同?學們們發(fā)出?如下倡議：?一、不再?把食物教室?內，并主動?清理抽屜的?垃圾二、?以愛護教室?環(huán)境為己任?，自覺維護?教室的清潔?衛(wèi)生，做好?值日生工作?三、不亂?扔垃圾，并?提醒亂扔垃?圾的同學?四、看到地?面上有紙屑?等，主動撿?起來，教室?垃圾桶滿了?主動倒掉?五、上課將?通訊工具調?節(jié)成無聲狀?態(tài)，共同營?造綠色文明?課堂讓我?們立即行動?起來，自覺?增強保護教?室環(huán)境的意?識，做校園?環(huán)境衛(wèi)生的?小衛(wèi)士，做?文明的大學?生!綠色?是大自然贈?與我們人類?的寶貴財富?，綠色是人?類文明的搖?籃。人人都?渴望擁有一?個美好的家?園，人人都?希望生活在?人與自然和?諧發(fā)展的文?明環(huán)境里。?老師們、同?學們，為了?美化我們的?校園環(huán)境，?共建綠色校?園，讓我們?行動起來，?將綠色作為?我們生活的?主旋律，用?愛心去關注?環(huán)境的變化?，用熱情去?傳播保護衛(wèi)?生的理念，?用行動肩負?起環(huán)保的重?任!保護?班級環(huán)境建?議書(二)?親愛的全?班同學：?你們好!?教室是我們?生活和學習?的地方，大?家應該好好?地去保護它?。但是我發(fā)?現(xiàn)，班上有?些同學不但?不去保護教?室，而且還?對教室及設?施進行破壞?。例如：有?的同學用小?刀或筆、涂?改液在桌子?上，椅子上?亂刻亂畫，?有的同學用?自己的指甲?從漂亮的黑?板報上留下?自己的指甲?印，有的同?學用自己的?鞋子在墻上?留下自己的?鞋印，把教?室的墻壁搞?得“傷痕累?累”，有的?同學還在黑?板上亂涂亂?畫……同學?們，你們怎?么不想想：?這是什么行?為?這對我?們又有什么?好處?同?學們，為了?我們共同的?利益，為了?樹立我們班?的集體的良?好形象，我?向大家提出?3點建議：?1、全班?同學都要控?制自己的行?為，不要亂?刻，亂畫，?亂涂，亂踩?。2、全?班同學都要?增強集體觀?念，要想到?自己也是六?(3)班的?一員，應該?要保護好我?們的教室。?3、全班?同學要互相?幫助，互相?提醒，互相?勸阻，那些?破壞教室行?為的同學。?希望大家?能積極配合?，保護好我?們的教室!?祝：教室?環(huán)境越來越?好!保護?班級環(huán)境建?議書(三)?親愛的老?師同學們：?學校是育?人的場所,?環(huán)境教育是?提高我們思?想道德素質?和科學文化?素質的基本?手段之一,?建立節(jié)約型?和環(huán)境友好?型校園,這?不僅是學校?自身發(fā)展的?需要,更是?我們小學生?應有的社會?責任.當?你在這美麗?的校園中學?習,為我們?美好的未來?而努力著時?,相信我們?每一個同學?都渴望有一?個干凈的校?園,渴望健?康的生命,?渴望綠色,?渴望我們有?一個良好的?生活環(huán)境.?為了增強大?家的環(huán)境保?護意識,營?造建設節(jié)約?型校園的良?好氛圍,讓?校園、班級?環(huán)境更加整?潔靚麗,我?校少隊懇切?地向師生們?提出如下倡?議：1、?以節(jié)水、節(jié)?電、節(jié)糧為?榮,隨手關?緊水龍頭,?節(jié)省每一度?電,珍惜糧?食.2、?不帶不吃零?食.吃零食?會給我們的?健康帶來不?良影響,同?時零食碎屑?又會為我們?校園的保潔?帶來諸多不?便.3、?不亂丟果皮?紙屑及廢棄?物,在校園?內不吃口香?糖,不隨地?吐痰,主動?清理地面和?墻壁上的污?垢.4、?主動撿拾別?人丟在地上?的垃圾.養(yǎng)?成“文明清?潔”的良好?習慣,共同?創(chuàng)建一個美?麗的校園.?5、愛護?公物,不在?桌椅、墻體?上亂涂亂畫?,愛護校園?內的一草一?木“校園?文明我文明?,校園美好?我美好”.?同學們,讓?我們義不容?辭地承擔各?自的使命,?讓知識在純?潔的環(huán)境中?傳播,讓美?好的心情在?學習中延續(xù)?,樹立環(huán)保?意識,養(yǎng)成?節(jié)約資源的?習慣,從我?做從現(xiàn)在做?起,從點滴?小事做起,?為共建節(jié)約?環(huán)境友好型?的和諧校園?而努力吧!?保護班級?環(huán)境建議書?(四)老?師們，同學?們：綠色?是大自然贈?與我們人類?的寶貴財富?，綠色是人?類文明的搖?籃。人人都?渴望擁有一?個美好的家?園，人人都?希望生活在?人與自然和?-諧發(fā)展的?文明環(huán)境里?。今年秋，?湖北經濟學?院全體師生?遷至藏龍島?校區(qū)，學校?各方面的建?設正在有序?的進行著，?我們的校園?環(huán)境也正在?發(fā)生著全面?的變化，校?園環(huán)境建設?是我們必須?直面的問題?，校園綠化?程度直接作?用于我們的?生活環(huán)境，?決定著校園?生活的幾多?色彩，當然?，綠色校園?不只是環(huán)境?綠化與垃圾?處理問題，?其涵義應更?廣更深，指?一種健康向?上的生活態(tài)?度和生活方?式，比如，?嚴肅活潑的?學術氛圍，?積極進取的?精神風貌，?無手機鈴聲?的“綠色課?堂”等。我?們一致認為?：環(huán)境問題?已到了不能?不治、不治?不行的嚴重?地步了，無?論是站在國?家民族的角?度還是人類?生存的角度?，我們都應?重視環(huán)境問?題，創(chuàng)建綠?色校園，不?僅只是要有?優(yōu)美的硬件?環(huán)境，更應?該提高我們?自身的修養(yǎng)?和素質，這?也是我們的?責任和義務?，人人都是?護綠天使，?我們要用綠?色的實際行?動去影響周?圍的人。我?們倡議：保?護校園環(huán)境?，共建綠色?校園。1?、立即行?動起來，都?來關心、支?持和愛護綠?化，積極參?與校園綠化?建設和管理?。2、愛?護花草樹木?設施，對?破壞綠化設?施的行為要?敢于制止并?舉報。3?、養(yǎng)成良好?衛(wèi)生習慣，?不隨意亂扔?瓜皮果殼、?煙頭，不隨?地吐痰。?4、不使用?污染環(huán)境的?產品，特別?是要不使用?一次性碗筷?。5、樹?立和倡導綠?色文明意識?，積極參加?校園愛綠護?綠行動。?6、勤儉節(jié)?約，珍惜校?園內的各種?資源。7?、上課將通?訊工具調節(jié)?成無聲狀態(tài)?，共同營造?綠色文明課?堂。8、?師生和-諧?，同學友好?，語言文明?，行為規(guī)范?。老師們?，同學們，?為了美化我?們的校園環(huán)?境，共建綠?色校園，讓?我們行動起?來，將綠色?作為我們生?活的主旋律?，用愛心去?關注環(huán)境的?變化，用熱?情去傳播環(huán)?保的理念，?用行動肩負?起環(huán)保的重?任。保護?班級環(huán)境建?議書(五)?尊敬的校?長：優(yōu)美?的學習環(huán)境?是我們小學?生最需要的?，但是最近?同學們的不?愛護環(huán)境的?行為卻破壞?了我們這個?優(yōu)美的學習?環(huán)境。在?教室了隨便?吐痰，是不?是扔一兩個?紙球在地上?，看見了也?不拾起放進?垃圾箱里等?。這都是同?學們不愛護?教室衛(wèi)生的?表象。老師?三番四次得?叮囑同學們?不要亂扔垃?圾，亂吐痰?，有些同學?就是不以為?然，扔“隨?心所欲”地?扔紙碎。造?成這一系列?的后果的原?因是同學們?的環(huán)保以是?太薄弱，根?本不知道污?染環(huán)境帶來?的嚴重后果?。針對這?些問題，我?向你提出我?的以下幾點?建議：1?.開展一次?保護環(huán)境的?活動，讓同?學參于其中?，更好地懂?得保護教室?環(huán)境。2?.在教室中?多置一兩個?垃圾桶，是?同學們手上?的，口中的?有個好去處?。3.每?周要