室內(nèi)設(shè)計(jì)大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表鑒定

室內(nèi)設(shè)計(jì)大?學(xué)生畢業(yè)實(shí)?習(xí)鑒定表鑒?定篇一要?畢業(yè)了，_?___年的?時(shí)光一晃眼?就那么過(guò)去?了。___?_年的時(shí)間?說(shuō)短不短，?說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)?，但對(duì)我來(lái)?說(shuō)____?年真的改變?了很多，在?學(xué)校也學(xué)到?了很多，不?僅是專(zhuān)業(yè)知?識(shí)還有許多?做人的道理?。我的學(xué)生?生活快要結(jié)?束了，新的?生活正迎接?著我。希望?我一切順利?。實(shí)習(xí)我?選擇了一家?裝潢設(shè)計(jì)公?司，在這段?實(shí)際實(shí)踐中?，不但讓我?對(duì)建筑裝飾?技術(shù)有了更?深刻的了解?，也有了不?少新的認(rèn)識(shí)?。因?yàn)榭紤]?到以后畢業(yè)?有可能從事?這個(gè)行業(yè)的?工作，因此?我非常珍惜?這次實(shí)習(xí)的?機(jī)會(huì)，在有?限的時(shí)間里?加深對(duì)各種?平面設(shè)計(jì)的?了解，找出?自身的不足?。這次實(shí)?習(xí)的收獲對(duì)?我來(lái)說(shuō)有不?少，我自己?感覺(jué)在知識(shí)?、技能、與?人溝通和交?流等方面都?有了不少的?收獲?？傮w?來(lái)說(shuō)這次是?對(duì)我的綜合?素質(zhì)的培養(yǎng)?，鍛煉和提?高。第一天?來(lái)到公司，?不知道該做?些什么，什?么也插不上?手，只是這?里看看，那?里逛逛，最?終還是公司?里的老師給?我指了條路?，讓我用C?AD畫(huà)平面?圖。我的工?作主要從事?室內(nèi)設(shè)計(jì)的?圖紙制作。?實(shí)習(xí)項(xiàng)目?簡(jiǎn)介_(kāi)_?__項(xiàng)目介?紹這段時(shí)?間里讓我對(duì)?室內(nèi)設(shè)計(jì)了?解了不少。?現(xiàn)代家庭室?內(nèi)設(shè)計(jì)是在?現(xiàn)代生活的?空間里考慮?人的行為正?常發(fā)展及其?相互關(guān)系的?和諧。由于?設(shè)備、陳設(shè)?、家具等高?度成就而大?大改觀(guān)了室?內(nèi)設(shè)計(jì)的本?質(zhì)，使之不?再滿(mǎn)足人們?對(duì)室內(nèi)視覺(jué)?上的美化裝?飾要求，而?是綜合運(yùn)用?技術(shù)手段、?藝術(shù)手段創(chuàng)?造出符合現(xiàn)?代生活要求?，滿(mǎn)足人的?生理和心理?需要的室內(nèi)?環(huán)境?，F(xiàn)?代家庭室內(nèi)?設(shè)計(jì)必須滿(mǎn)?足人在視覺(jué)?、聽(tīng)覺(jué)、體?感、觸覺(jué)、?嗅覺(jué)等多方?面的要求。?從家具造型?到陳設(shè)掛件?，從采光到?照明，從室?內(nèi)到室外，?來(lái)重視整體?布置，創(chuàng)造?一個(gè)共享空?間滿(mǎn)足不同?經(jīng)-濟(jì)條件?和文化層次?的人生活與?精神的需要?。所以在室?內(nèi)設(shè)計(jì)中，?無(wú)論是家庭?還是公共場(chǎng)?所，都必須?考慮與室內(nèi)?設(shè)計(jì)有關(guān)的?基本要素來(lái)?進(jìn)行室內(nèi)設(shè)?什與裝飾。?這些基本因?素主要有功?能(包括使?用功能和精?神功能)、?空間、色彩?、線(xiàn)條、質(zhì)?感、采光與?照明，家具?與陳設(shè)，綠?化等。1?.1功能?在考慮功能?中首先要明?確使用對(duì)象?和空間的特?定用途。?在家庭室內(nèi)?設(shè)計(jì)中，首?先應(yīng)對(duì)居住?者作較為細(xì)?致的了解。?諸如：家庭?成員構(gòu)成;?生活方式;?家庭成員的?業(yè)余愛(ài)好和?情趣;來(lái)客?情況;電器?安裝的要求?;家庭用餐?;色彩要求?;家具的材?料、式樣、?色調(diào);室內(nèi)?紡織品的選?擇;地面、?墻面、天棚?的材料;采?光、照明。?以上大致?羅列的是家?庭室內(nèi)設(shè)計(jì)?的使用功能?。精神功?能則要根據(jù)?居住者的身?份、愛(ài)好、?信仰等來(lái)考?慮。1.?2空間居?室空間作為?家庭室內(nèi)設(shè)?計(jì)的起點(diǎn)，?在這個(gè)空間?里人們要進(jìn)?行起居、睡?眠、休息、?娛樂(lè)、會(huì)客?、團(tuán)聚、家?務(wù)、洗浴等?眾多的活動(dòng)?。因此，室?內(nèi)設(shè)計(jì)的任?務(wù)就是在居?室空間里，?要為現(xiàn)代生?活的秩序創(chuàng)?造一個(gè)良好?的條件。?空間形象有?著自己的規(guī)?律性和內(nèi)涵?的幾何原則?。空間尺度?給人的直感?形態(tài)是第一?性的，人們?喜歡有規(guī)則?、有序列的?幾何形體。?室內(nèi)的空?間進(jìn)行合理?的劃分才能?使偌大的空?間變得充實(shí)?;使狹窄的?空間顯得寬?敞。1.?3色彩色?彩在室內(nèi)設(shè)?計(jì)中同樣也?是重要的構(gòu)?成因素，色?彩不僅僅局?限于地面、?墻面與天棚?，而且還包?括房間里的?一切裝修、?家具、設(shè)備?、陳設(shè)等。?所以，室內(nèi)?設(shè)計(jì)中心須?在色彩上進(jìn)?行全面認(rèn)真?的推敲，使?室內(nèi)空間里?的墻紙、窗?簾、地毯、?沙發(fā)罩、家?具、陳設(shè)、?裝修等色彩?的相互協(xié)調(diào)?，才能取得?令人滿(mǎn)意的?室內(nèi)效果。?____?線(xiàn)條、質(zhì)感?線(xiàn)條是統(tǒng)?一室內(nèi)各部?分或房間相?互聯(lián)系起來(lái)?的一種媒介?。垂直線(xiàn)?條常給人以?高聳、挺拔?的感覺(jué)，水?平線(xiàn)條常使?人感到活潑?、流暢。在?現(xiàn)代家庭室?內(nèi)空間中，?用通長(zhǎng)的水?平窗臺(tái)，窗?簾和橫向百?頁(yè)以及低矮?的家具，來(lái)?形成寧?kù)o的?休息環(huán)境。?材料質(zhì)地?的不同常給?人不同的感?覺(jué)，質(zhì)感粗?糙的往往使?人感覺(jué)穩(wěn)重?、沉著或粗?獷;細(xì)滑的?則感覺(jué)輕巧?、精致。材?料的質(zhì)感還?會(huì)給人以高?貴或簡(jiǎn)陋的?感覺(jué)。成功?地運(yùn)用材質(zhì)?的變化，往?往能加強(qiáng)室?內(nèi)設(shè)計(jì)的藝?術(shù)表現(xiàn)力。?室內(nèi)設(shè)計(jì)?大學(xué)生畢業(yè)?實(shí)習(xí)鑒定表?鑒定篇二?是正式與社?會(huì)接軌踏上?工作崗位，?開(kāi)始與以往?完全不一樣?的生活。每?天在規(guī)定的?時(shí)間上下班?，上班期間?要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)?地完成自己?的工作任務(wù)?，不能草率?敷衍了事。?我們的肩上?開(kāi)始扛著責(zé)?任，凡事得?謹(jǐn)慎小心，?否則隨時(shí)可?能要為一個(gè)?小小的錯(cuò)誤?承擔(dān)嚴(yán)重的?后果付出巨?大的代價(jià)，?再也不是一?句對(duì)不起書(shū)?所能解決。?我的實(shí)習(xí)?是從課程結(jié)?束開(kāi)始的，?應(yīng)聘到一家?室內(nèi)設(shè)計(jì)公?司實(shí)習(xí)。第?一天走進(jìn)公?司的時(shí)候，?與經(jīng)理進(jìn)行?了簡(jiǎn)單的面?談之后，并?沒(méi)有給我留?下過(guò)多的任?務(wù)，先讓我?熟悉一下環(huán)?境，了解了?一下公司的?狀況，包括?其規(guī)模、部?門(mén)、人員分?工等。然后?讓我參觀(guān)了?公司的室內(nèi)?設(shè)計(jì)作品。?通過(guò)前兩?天的工作實(shí)?踐，基本的?了解了公司?的設(shè)計(jì)流程?。首先是客?戶(hù)提出要求?，然后設(shè)計(jì)?主任根據(jù)客?戶(hù)的需求程?度，結(jié)合每?位設(shè)計(jì)師的?設(shè)計(jì)特點(diǎn)，?合理的分配?任務(wù)，盡量?發(fā)揮出每位?設(shè)計(jì)師的優(yōu)?點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)?做到盡量讓?客戶(hù)滿(mǎn)意。?而有的客戶(hù)?會(huì)盯著設(shè)計(jì)?師把設(shè)計(jì)任?務(wù)做完，往?往這種方式?基本上是按?照客戶(hù)的意?愿做出來(lái)，?設(shè)計(jì)師們最?不喜歡的就?是這類(lèi)的客?戶(hù)，很容易?造成設(shè)計(jì)缺?乏創(chuàng)意與創(chuàng)?新，因?yàn)榇?部分的客戶(hù)?還是不了解?設(shè)計(jì)的，他?們更多地追?求設(shè)計(jì)時(shí)效?性，明艷、?鮮亮的色調(diào)?是客戶(hù)的首?選，因?yàn)樗?們認(rèn)為這樣?會(huì)更加吸引?消費(fèi)者的眼?球。而這種?基調(diào)如果把?握不好，就?會(huì)造成設(shè)計(jì)?的庸俗化。?在公司老?師、前輩的?提點(diǎn)之下，?我也逐漸懂?得現(xiàn)代家庭?室內(nèi)設(shè)計(jì)是?在現(xiàn)代生活?的空間里考?慮人的行為?正常發(fā)展及?其相互關(guān)系?的和諧。由?于設(shè)備、陳?設(shè)、家具等?高度成就而?大大改觀(guān)了?室內(nèi)設(shè)計(jì)的?本質(zhì)，使之?不再滿(mǎn)足人?們對(duì)室內(nèi)視?覺(jué)上的美化?裝飾要求，?而是綜合運(yùn)?用技術(shù)手段?、藝術(shù)手段?創(chuàng)造出符合?現(xiàn)代生活要?求，滿(mǎn)足人?的生理和心?理需要的室?內(nèi)環(huán)境。?現(xiàn)代家庭室?內(nèi)設(shè)計(jì)必須?滿(mǎn)足人在視?覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、?體感、觸覺(jué)?、嗅覺(jué)等多?方面的要求?。從家具造?型到陳設(shè)掛?件，從采光?到照明，從?室內(nèi)到室外?，來(lái)重視整?體布置，創(chuàng)?造一個(gè)共享?空間滿(mǎn)足不?同經(jīng)濟(jì)條件?和文化層次?的人生活與?精神的需要?。所以在室?內(nèi)設(shè)計(jì)中，?無(wú)論是家庭?還是公共場(chǎng)?所，都必須?考慮與室內(nèi)?設(shè)計(jì)有關(guān)的?基本要素來(lái)?進(jìn)行室內(nèi)設(shè)?計(jì)與裝飾。?這些基本因?素主要有功?能(包括使?用功能和精?神功能)、?空間、色彩?、線(xiàn)條、質(zhì)?感、采光與?照明，家具?與陳設(shè)，綠?化等。經(jīng)?過(guò)了幾次的?設(shè)計(jì)任務(wù)的?鍛煉，使我?學(xué)到許多在?課本中無(wú)法?涉及的內(nèi)容?。因?yàn)楣ぷ?就是與客戶(hù)?直接接觸，?我們工作的?目的就是要?讓客戶(hù)滿(mǎn)意?，當(dāng)然在不?能缺乏創(chuàng)意?的同時(shí)，還?要兼顧它在?市場(chǎng)上的時(shí)?效性。并不?是說(shuō)，有創(chuàng)?意的設(shè)計(jì)就?一定適應(yīng)市?場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，?這就涉及到?設(shè)計(jì)的營(yíng)銷(xiāo)?與管理的重?要性。如何?讓設(shè)計(jì)達(dá)到?預(yù)期的市場(chǎng)?效應(yīng)，首先?就要對(duì)所涉?及到的市場(chǎng)?進(jìn)行剖析性?分析，找到?最恰當(dāng)?shù)哪?標(biāo)消費(fèi)群，?進(jìn)行市場(chǎng)定?位，然后確?定項(xiàng)目的核?心，一切設(shè)?計(jì)行為都圍?繞著核心概?念展開(kāi)，這?樣才能使策?劃項(xiàng)目不偏?離市場(chǎng)。?我在實(shí)習(xí)過(guò)?程中有不少?的收獲,實(shí)?習(xí)結(jié)束后有?必要好好總?結(jié)一下。作?為一名剛剛?接觸專(zhuān)業(yè)知?識(shí)的學(xué)生來(lái)?說(shuō)，如果在?學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課?之前直接就?接觸深?yuàn)W的?專(zhuān)業(yè)知識(shí)是?不科學(xué)的,?這次實(shí)習(xí)活?動(dòng)讓我們從?實(shí)踐中對(duì)這?門(mén)自己即將?從事的專(zhuān)業(yè)?獲得一個(gè)感?性認(rèn)識(shí),為?今后專(zhuān)業(yè)課?的學(xué)習(xí)打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。實(shí)習(xí)任?務(wù)主要來(lái)說(shuō)?就是看會(huì)圖?紙、做簡(jiǎn)單?的造價(jià)和下?工地等一些?實(shí)踐。首先?我來(lái)說(shuō)一下?看圖紙。為?了能更明白?的了解設(shè)計(jì)?者的設(shè)計(jì)原?理，我將辦?公室里的圖?集看了個(gè)遍?，對(duì)圖紙進(jìn)?行了深入的?研究，在這?個(gè)過(guò)程中還?提出了很多?有見(jiàn)解性的?問(wèn)題，我和?大家也進(jìn)行?了激烈的討?論，爭(zhēng)取把?每處不明白?的地方都弄?明白。因?yàn)?實(shí)習(xí)過(guò)后就?要進(jìn)行工作?了，看不懂?圖就不能合?理安排現(xiàn)場(chǎng)?施工，所以?看圖對(duì)我說(shuō)?確實(shí)很重要?。實(shí)習(xí)期?間我們也下?工地進(jìn)行了?實(shí)踐，所以?為我在工地?實(shí)習(xí)創(chuàng)造了?有利的條件?，在工地切?身地了解到?配管和管內(nèi)?穿線(xiàn)，插座?的安裝，橋?架布線(xiàn)，線(xiàn)?路的走向，?等等在圖紙?上不能完全?理解的內(nèi)容?，也感受到?工人的辛勞?和他們有序?的工作安排?。使我學(xué)到?了不少在書(shū)?本上所不能?學(xué)到的知識(shí)?。室內(nèi)設(shè)?計(jì)大學(xué)生畢?業(yè)實(shí)習(xí)鑒定?表鑒定篇三?我的實(shí)習(xí)?是從大三剛?開(kāi)學(xué)，被一?位老師推薦?到一家室內(nèi)?設(shè)計(jì)公司實(shí)?習(xí)了!真慶?幸自己平時(shí)?能利用課余?時(shí)間學(xué)到那?些設(shè)計(jì)方面?的知識(shí)，和?大二暑假到?那家設(shè)計(jì)公?司實(shí)習(xí)啊!?要不是這些?，我想現(xiàn)在?就由學(xué)校安?排到廠(chǎng)工里?當(dāng)普工。但?自己最大的?收獲是將所?學(xué)的Ado?be軟件用?于實(shí)踐，并?且通過(guò)實(shí)踐?檢驗(yàn)了自己?關(guān)于設(shè)計(jì)方?面的假設(shè)和?猜想，取得?了一些令自?己滿(mǎn)意的成?績(jī)。在我?進(jìn)入室內(nèi)設(shè)?計(jì)公司老板?讓我先了解?有和室內(nèi)裝?飾、結(jié)構(gòu)等?方面的知識(shí)?。讓我在實(shí)?習(xí)前做好各?種準(zhǔn)備咯!?，實(shí)習(xí)期間?也學(xué)到不少?東西，現(xiàn)在?才知道平時(shí)?的努力沒(méi)有?白費(fèi)。接?下來(lái)我開(kāi)始?在公司老板?的指導(dǎo)后，?慢慢的溶入?室內(nèi)裝飾的?各個(gè)領(lǐng)域，?在設(shè)計(jì)過(guò)程?中，遇到不?少難題，對(duì)?于一位包裝?專(zhuān)業(yè)和學(xué)過(guò)?平面設(shè)計(jì)的?學(xué)生來(lái)說(shuō)，?設(shè)計(jì)一個(gè)招?牌或名片應(yīng)?該沒(méi)有多大?問(wèn)題，但對(duì)?于室內(nèi)設(shè)計(jì)?如：要各種?各式的住宅?、豪宅、平?面布置圖、?施工立面圖?，還有很多?地方把我難?住了。這時(shí)?，我不得不?去網(wǎng)上尋找?室內(nèi)設(shè)計(jì)的?資料和有關(guān)?設(shè)計(jì)軟件。?外面看來(lái)很?簡(jiǎn)單，但自?己做起來(lái)真?坎坷，改了?再改、修了?再修，一次?次的讓老板?、職業(yè)高手?、網(wǎng)友評(píng)教?，指點(diǎn)反反?復(fù)復(fù)，不斷?的增加自己?的設(shè)計(jì)能力?和視覺(jué)鑒賞?能力。第?一階段開(kāi)始?，我只懂得?個(gè)軟件。評(píng)?自己的愛(ài)好?，還有公司?的引導(dǎo)，我?從簡(jiǎn)單的手?繪圖開(kāi)始，?慢慢的懂得?室內(nèi)視覺(jué)上?的知識(shí)，慢?慢的還能畫(huà)?出手繪圖出?來(lái)。接下來(lái)?就是仿別人?的作品，自?己用軟件，?把別人的作?品一模一樣?的仿出來(lái)，?就這樣，我?在過(guò)程當(dāng)積?累了不少知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。?第二階段?，我再也不?用一模一樣?的跟著別人?畫(huà)了，學(xué)會(huì)?了用別人的?優(yōu)秀用品和?家宅設(shè)計(jì)的?精點(diǎn)，集中?到自己的作?品中，就這?樣，我開(kāi)始?能獨(dú)立的出?室內(nèi)效果圖?了，評(píng)自己?的興趣和激?情，很快就?能應(yīng)手得心?的畫(huà)出個(gè)效?果圖來(lái)。?第三階段，?就開(kāi)始運(yùn)用?CAD繪出?各種住宅平?面圖和施工?立面布置圖?，畫(huà)施工圖?，不但要會(huì)?繪畫(huà)還要求?要懂得人力?學(xué)和各個(gè)家?具的長(zhǎng)度、?高度、等比?例大小!現(xiàn)?在正著重在?這一方塊的?工作中。?其實(shí)除了上?面的收獲外?，我平時(shí)還?不斷的學(xué)3?DMAX、?還有其它室?內(nèi)設(shè)計(jì)的軟?件。在業(yè)余?上還幫公司?和其它朋友?做些平面設(shè)?計(jì)方面的東?西，如畫(huà)冊(cè)?、LOGO?工作服、V?I、簡(jiǎn)介封?面、包裝袋?等。大學(xué)?生寒假實(shí)習(xí)?報(bào)告調(diào)查報(bào)?告專(zhuān)題實(shí)習(xí)?證明電子商?務(wù)專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)?在自己對(duì)以?后從事的行?業(yè)和志向還?是比較清晰?的啦，自己?在設(shè)計(jì)這方?面還有很多?的興趣和潛?力的，現(xiàn)在?已經(jīng)習(xí)慣了?實(shí)習(xí)的公司?，公司方也?讓我繼續(xù)留?在公司工作?。而我個(gè)人?覺(jué)得如果單?位還有自己?的發(fā)展空間?和有個(gè)和諧?的工作環(huán)境?那就不要到?處跑啦，待?遇方面不要?太坎坷就可?以啦!滿(mǎn)足?常樂(lè)就是這?個(gè)意思咯!?呵呵。努力?啦!在實(shí)?習(xí)間看到不?少同學(xué)，一?個(gè)崗位一個(gè)?崗位的換。?相對(duì)比起來(lái)?，本人的心?態(tài)還算可以?的啦，給自?己定位好的?東西，就不?要亂改啦。?現(xiàn)在工資高?低并不能判?斷一個(gè)