有關(guān)教育教學(xué)的讀書心得體會-教育教學(xué)讀書筆記范文

有關(guān)教育教學(xué)的讀書心得體會_教育教學(xué)讀書筆記范文用先進(jìn)的教育教學(xué)理念通過思想的內(nèi)化來指導(dǎo)實(shí)踐有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)學(xué)習(xí)時代的要求。下面是帶來的有關(guān)教育教學(xué)的讀書心得，歡迎大家閱讀。篇一：有關(guān)教育教學(xué)的讀書心得人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收獲非淺。通過認(rèn)真研讀《新課程中教師行為的變化》首先，我深深地以幼兒發(fā)展為本的理念，在學(xué)習(xí)新課探索型主題活動的形式來展探索型主題活動中，幼兒自發(fā)參與、自主學(xué)習(xí)、自由表達(dá)，獲得了自身的發(fā)展，積累了許多有意義的經(jīng)驗(yàn)。這是一個具題活動有了認(rèn)識，對新綱要有了新的理解。、主題活動以幼兒為中心。幼兒是探索型主題活動中的主體境中，允許自由學(xué)習(xí)、自由發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)。幼兒有意義的學(xué)習(xí)的。真正有意義和有效的學(xué)習(xí)，可以打破單一性和封閉性，在時天賦為中心，追隨幼兒的經(jīng)驗(yàn)與生活。在探索型主題活動中，幼兒需要的、感興趣的，尤其是隨時隨地在其生活、學(xué)習(xí)過程中重視，幼兒的學(xué)習(xí)與他們的真實(shí)生活緊緊地聯(lián)系在一起了。探索型主題活動”中，幼兒自主生成、自主探索的主題，大都是幼兒感興趣的事物、幼兒覺得奇怪的現(xiàn)象、幼兒感到困惑的問題，如在新年這一主題中，通過對幼兒詢問：你喜歡過新年嗎為什么喜歡過新年過新年的時候你最喜歡做什么?”外國人過新年“新年服裝新年里的活動等活動便在幼兒的興的時候，幼兒就會積極地去探索、去發(fā)現(xiàn)、去嘗試，并有效地去同化外部世界，建構(gòu)新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。探索型主題活動”的實(shí)踐研究，使我們對幼兒園課程向兒童生活回歸有了新的啟示。、鼓勵幼兒主動學(xué)習(xí)。幼兒有學(xué)習(xí)的需要，也有學(xué)習(xí)的潛能。在探索型主題活動”中的學(xué)習(xí)，幼兒變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、變接受性學(xué)習(xí)為探索型學(xué)習(xí)。這種探索性、直接體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式強(qiáng)調(diào)的是注重幼兒根據(jù)自己的興趣、經(jīng)驗(yàn)水平、思維方式，能動地與周圍的環(huán)境進(jìn)行直接的對話。如在主題我要上小學(xué)中，幼兒對小學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生了諸多的疑問，我組織了一次采訪活動，讓幼兒帶著問題，到小學(xué)里去，親眼看個明白，親自去問小學(xué)生和小學(xué)老師，去尋求自己想要的答案。在這樣的活動中，幼兒有充分的支配權(quán)，因而他們的學(xué)習(xí)也就更自主、更快樂。、靈活運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式再限于教室、幼兒園，而是指向更廣闊的空間。超市里的調(diào)查、農(nóng)田里的收集、小學(xué)里的訪問幼兒們在活動中去體驗(yàn)、去嘗試、去發(fā)現(xiàn)、去收獲。幼兒的學(xué)習(xí)方式和思維方式也是多元的。模擬體驗(yàn)、問題討論等等。期間，幼兒的思維能力也得到了有效的提升，從被動思維到主動思維從封閉式思維到開放式思維從單向思維到多元思維。我們教師要做的就是依幼兒的發(fā)展、興趣、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)知以及不同的主題，布置豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境、提供活動材料，讓幼兒主動去實(shí)驗(yàn)、操作以及不斷發(fā)現(xiàn)。因此活動也不拘泥任何教學(xué)形式，習(xí)過程中了解并比較幼兒差異性，而引用不同的教學(xué)法。例如：間孩子們經(jīng)常三五成群，或桌子上，或地上，聚在一起擲小骰子題活動開心一刻”，靈光一閃，主題大棋應(yīng)運(yùn)而生。我們把廢舊事以及各種情緒設(shè)計成跳棋中的障礙或好運(yùn)，而幼兒就是棋子，感覺?？傊黝}活動的探索過程是幼兒不斷主動學(xué)習(xí)發(fā)展的過程，也是教師在發(fā)展中實(shí)施教育，教育能力螺旋式上升的過程。愛心為先。臺灣教育家高震東說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育?；f的：在什么條件下知識才能觸動學(xué)生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢?只有在這樣的財富下用形象的話來說，就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流。記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子!是的，老師，們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美，換成幽默把那些塵封在角落里的各種各樣的表情習(xí)正確的我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待，他們或許很有希望?！闭樟翆W(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西，而愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其的花朵，我們就應(yīng)該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色!篇二：有關(guān)教育教學(xué)的讀書心得學(xué)習(xí)。只有我們不斷學(xué)習(xí)新的理念，充實(shí)自己的頭腦，使自己的們的學(xué)生。當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)習(xí)將貫穿于人的一生之始終，可謂活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)不再僅是學(xué)生的專利，教育也不再僅識經(jīng)濟(jì)時代同時降臨。教育必須正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)新時代的要求，使其形式靈活多樣，促進(jìn)社會學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)社會化。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的改變與創(chuàng)新，教師必須樹過思想的內(nèi)化來指導(dǎo)實(shí)踐有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)學(xué)習(xí)時代的要求。這里如何?”你的家鄉(xiāng)如何?”年輕人回答：糟透了!我很討厭。老人家接著說：那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟。后來又來了另一位年輕人問同樣的問題，老人家也同樣反問，這位年輕人回答說：我的家鄉(xiāng)很……”老人家便說：這里也同樣好。”?老人家說：你要尋找什么?你就會找到什么!”的確，這個故事告訴大家：當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點(diǎn)當(dāng)你