小學語文人教三年級上冊 金色的草地- -PPT

大家喜歡郊游嗎？在郊游的時候。你一定見過綠色的草地，但是你見過金色的草地嗎？今天咱們就去看看金色的草地是什么樣子的。新課導入蒲公英:又名黃花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳狀液體，葉子排成蓮座狀?；◤闹仓曛行拿俺?，球狀花序，種子上有白色軟毛結成的絨球，成熟后隨風飄到別的地方孕育新的生命。資料寶袋

1.課文主要寫了什么？課文通過介紹“我”從拿蒲公英尋開心到喜愛它的感情變化以及“我”意識到蒲公英是有生命的，抒發(fā)了“我”對蒲公英的喜愛之情以及對自然、對生命的尊重、熱愛之情。初步感知初步感知1

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1-2自然段）：寫蒲公英盛開的時候，草地就變成了金色，給“我們”帶來了不少快樂。第二部分（第3自然段）：寫“我”偶然發(fā)現(xiàn)草地會變色以及草地變色的原因。第三部分（第4自然段）：寫“我”對蒲公英的感情發(fā)生了變化。

初步感知初步感知2

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。重難點解析重難點1“一大片”“長滿”說明蒲公英很多，也是草地變成金色的原因。有一次，弟弟跑在我面前，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。重難點解析重難點2表現(xiàn)了我和弟弟的活潑、調皮。這一情節(jié)也體現(xiàn)了蒲公英給“我們”帶來的樂趣。重難點解析重難點3第一次發(fā)現(xiàn)草地顏色有變化。第二次發(fā)現(xiàn)隨著蒲公英花的“張開”“合攏”草地顏色發(fā)生變化。

“我”發(fā)現(xiàn)了什么？又發(fā)現(xiàn)了什么？兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？仔細閱讀第3自然段，找出答案吧！無意發(fā)現(xiàn)顏色變化重難點解析早晨綠色中午黃色傍晚綠色蒲公英的花像我們的手掌。形象比喻重難點解析張開金色草地也是金色合上綠色草地就是綠色草地的變化重難點解析早晨中午傍晚蒲公英的花合攏張開合攏草地的顏色綠色金色綠色重難點解析重難點4直接抒情擬人。課文最后一段用什么手法突出了“我”對蒲公英的喜愛之情？多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！直接抒情重難點解析

表達了“我”對草地和蒲公英的喜愛、贊美之情。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。擬人重難點解析

形象地說明了蒲公英花開、花合與人的起居或晝夜更替相似或相關。直接抒情通過作者或作品中的人物將情感直接表達出來。本課最后就運用了直接抒情。其特點是感情強烈、氣勢奔放。好處是可以使感情表達得樸實真切，震撼人心。含義：可以用飽含感情的語言把自己內心的情感直接抒發(fā)或表達出來，語言要直率樸實，可以用感嘆句加強語氣。運用：寫作手法金色的草地蒲公英盛開——草地金色草地上玩?！獛砜鞓奉伾凶兓鍟O計早晚合攏——綠色中午花開——金色喜愛蒲公英——一起睡覺、起床對大自然的喜愛之情

有關觀察的名句

拓展延伸

這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！_丹

2.照樣子寫句子。例：多么可愛的草地！1.選詞填空。觀看（1）我們來到草地上（）蒲公英。（2）爸爸正坐在電視機前（）籃球比賽。觀察觀察觀看多么課堂演練的蒲公英??！可愛3.對于草地的變色，“我”的兩次發(fā)現(xiàn)有什么不同？給我們什么啟示？

第一次發(fā)現(xiàn)是無意中的發(fā)現(xiàn)，第二次是在有意識、仔細觀察的基礎上的發(fā)現(xiàn)。啟示我們：大自然中有無窮的奧妙，我們要善于觀察，勤于思考，勇于探究，這樣才會有所發(fā)現(xiàn)。課堂演練2.同學們，大自然就