小學(xué)英語教師職稱個人工作述職報告

小學(xué)英語教?師職稱述職?報告（一）?尊敬的領(lǐng)?導(dǎo)：本人?作為小學(xué)英?語教師，在?教育教學(xué)工?作中，面向?全體學(xué)生，?教書育人，?為人師表，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力。以下?是我的述職?報告。一?、教學(xué)工作?本人一直?從事三個班?的英語教學(xué)?工作，因為?是跨年級教?學(xué)，而備學(xué)?生是備課的?關(guān)鍵，所以?每天備課的?時間更多了?。三個班不?同的備課雖?然辛苦，但?是在我的精?心準(zhǔn)備下，?學(xué)生學(xué)得很?快樂也很扎?實。每次在?校園碰到學(xué)?生時，他們?都爭相用英?語和我打招?呼，這時，?我感到無比?的快樂和欣?慰，疲憊感?似乎也消失?了。每天的?工作忙碌而?繁瑣，但是?也學(xué)到了很?多東西，感?覺很快樂。?我也積極?參加課題研?究工作，每?兩周的課題?組研討會議?開展得有聲?有色。每學(xué)?期我都會主?動上了一節(jié)?課題研討課?，而且反響?比較好同時?什么還開展?了豐富多彩?的英語活動?，如校英語?朗誦比賽，?此活動的開?展，為區(qū)朗?誦比賽每年?都得獎作了?鋪墊，我們?的英語手抄?報也展示了?學(xué)生豐富的?想象力和英?語書寫及繪?畫的能力，?學(xué)生在欣賞?作品的同時?也更大地激?發(fā)了他們學(xué)?好英語的興?趣。二、?考勤方面?我在做好各?項教育教學(xué)?工作的同時?，還嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?。按時上、?下班，不遲?到，不早退?，有事請假?。工作積極?、主動，任?勞任怨。從?不斤斤計較?，具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?高度的責(zé)任?感。三、?業(yè)務(wù)進(jìn)修方?面本人經(jīng)?過三年的努?力學(xué)習(xí)，終?于取得了_?___師范?大學(xué)英語專?業(yè)的本科學(xué)?歷。隨著新?課程改革對?教師業(yè)務(wù)能?力要求的提?高，本人在?教學(xué)之余，?還參加各種?英語培訓(xùn)，?我也很珍惜?到兄弟學(xué)校?的聽課研討?活動，我也?經(jīng)常聆聽學(xué)?校的其他老?師的常態(tài)課?，不僅局限?于英語課，?如語文課就?讓我受益匪?淺，領(lǐng)會到?課與課都是?相通的。?總之，我在?工作上發(fā)揚(yáng)?了任勞任怨?的精神，做?到不計個人?得失，以校?為家，以教?為本;對待?同事團(tuán)結(jié)友?愛，互相幫?助，并能虛?心向有經(jīng)驗?的老師學(xué)習(xí)?;對待學(xué)生?則愛護(hù)有加?，但決不放?松嚴(yán)格要求?。這一切行?動，都源于?一個目標(biāo)，?我要做一個?優(yōu)秀的人民?教師。此?致敬禮!?述職人：?____?____年?____月?____日?小學(xué)英語?教師職稱述?職報告（二?）自參加?工作以來，?我深知師德?在教育工作?中的重要性?，在各方面?嚴(yán)格要求自?己，要做一?個合格的人?民教師!與?時俱進(jìn)，愛?崗敬業(yè)：為?了工作需要?，我的婚假?只休息了_?___天;?____我?也咬著牙克?服了這些困?難，不論刮?風(fēng)下雨沒有?耽誤過一節(jié)?課，盡到了?教書育人的?教師職責(zé)。?在平時工作?中做到為人?師表，熱愛?學(xué)生，尊重?學(xué)生，爭取?讓每個學(xué)生?都能享受到?最好的教育?，都能有不?同程度的發(fā)?展?；谝?上認(rèn)識，我?在工作上兢?兢業(yè)業(yè)，不?敢有絲毫馬?虎，備好每?一節(jié)課，上?好每一堂課?，批好每一?份作業(yè)，教?育好每一個?學(xué)生，努力?去做一個深?受學(xué)生尊重?和信賴的老?師。一、?做一個科?研型教師?教師的從教?之日，正是?重新學(xué)習(xí)之?時。新時代?要求教師具?備的不只是?操作技巧，?還要有直面?新情況、分?析新問題、?解決新矛盾?的本領(lǐng)。在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?指引下，我?積極投身于?學(xué)校的校本?課題的教科?研工作，積?極的寫教研?總結(jié)，協(xié)助?教科室開展?教學(xué)研究工?作。二、?做一個富有?愛心的教師?愛學(xué)生，?就必須善于?走進(jìn)學(xué)生的?情感世界，?就必須把學(xué)?生當(dāng)作朋友?，去感受他?們的喜怒哀?樂。愛學(xué)生?，要以尊重?和依賴為前?提，要做做?到嚴(yán)中有愛?、嚴(yán)中有章?、嚴(yán)中有信?、嚴(yán)中有度?。我經(jīng)常從?小處著手，?從學(xué)生關(guān)心?的事尋求最?佳教育時機(jī)?，給學(xué)生春?風(fēng)沐浴般的?教育。其次?，我和家長?也積極共同?探討教育孩?子的方法，?使家長的教?育更具理性?。三、?做一個理念?新的教師?目前，新一?輪的基礎(chǔ)教?育改革已經(jīng)?在我市全面?推開，在認(rèn)?真學(xué)習(xí)新課?程理念的基?礎(chǔ)上，結(jié)合?自己所教的?學(xué)科，積極?探索有效的?教學(xué)方法。?在英語課上?，以提高學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣為突?破口，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量。在課堂?上特別重視?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的積?極性和主動?性，經(jīng)常開?展小組競賽?活動，通過?給小組加分?，用表揚(yáng)激?勵等教學(xué)手?段，充分發(fā)?揮學(xué)生自覺?學(xué)習(xí)和主動?學(xué)習(xí)的優(yōu)勢?，讓學(xué)生自?覺參與到課?堂教學(xué)的全?過程，從而?優(yōu)化課堂教?學(xué)，提高教?學(xué)質(zhì)量。狠?抓課堂常規(guī)?的落實和班?風(fēng)的建設(shè)。?我還把英語?知識與學(xué)生?的生活相結(jié)?合，為學(xué)生?創(chuàng)設(shè)一個富?有生活氣息?的學(xué)習(xí)環(huán)境?，同時注重?學(xué)生的探究?發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中學(xué)會合作?交流，提高?學(xué)習(xí)能力。?我在實踐的?同時，也不?忘時刻反思?自己的教學(xué)?行為，堅持?每周寫教學(xué)?反思。四?、工作業(yè)績?幾年來，?在各級領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)及同?事的幫助下?取得了一些?成績，先簡?要介紹如下?：___?_。五、?綜合素質(zhì)方?面作為一?名教師都知?道這樣一個?道理：要給?學(xué)生一桶水?，老師得有?長流水，因?此作為一名?教師必須要?有深厚的文?化底蘊(yùn)，因?此畢業(yè)后，?我自學(xué)?？?本科。但我?深知文憑不?等于能力，?我在以后的?工作中仍要?加強(qiáng)自己理?論儲備。作?為一名教師?不公要有一?技之長，還?要擁有綜合?能力，這樣?才能夠瞧在?教學(xué)中融會?貫通，得心?應(yīng)手，因此?我在日常工?作中不斷加?強(qiáng)自己綜合?能力的培養(yǎng)?，力爭做更?優(yōu)秀的教師?。我還年?輕，在教育?的崗位上還?須不懈的努?力!教育是?藝術(shù)，藝術(shù)?的生命在于?創(chuàng)新。我的?理想是不做?教書匠，而?要做一個教?育家。雖然?這不一定能?實現(xiàn)，但我?相信，在我?不斷的探索?和實踐中，?我會成長起?來的，愿得?到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和同事的誠?懇支持!懇?請評委考核?，審批。?小學(xué)英語教?師職稱述職?報告（三）?任職以來?，本人始終?堅持四項基?本原則，堅?決擁護(hù)黨的?方針政策，?自覺遵守各?種法律法規(guī)?;忠于黨的?教育事業(yè)，?關(guān)愛每一位?學(xué)生;恪盡?職守，兢兢?業(yè)業(yè);努力?提高自身素?養(yǎng)，開拓創(chuàng)?新?，F(xiàn)將本?人幾年來的?基本情況述?職如下:?一、學(xué)習(xí)提?高方面為?了更好地做?好本職工作?，適應(yīng)教育?新形勢的發(fā)?展，在工作?之余，本人?十分注重加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，積?極參加縣教?育局、中心?校辦公室組?織的各種培?訓(xùn)和繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)，以?及學(xué)校的政?治、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，每次培?訓(xùn)和學(xué)習(xí)都?認(rèn)真作好筆?記和心得體?會，努力提?高自身的政?治思想覺悟?和業(yè)務(wù)水平?。____?年至___?_年參加了?貴州廣播電?視大學(xué)漢語?言本科學(xué)習(xí)?，____?年通過自學(xué)?提高，取得?了普通話二?級甲等。此?外，我還參?加了計算機(jī)?的業(yè)余學(xué)習(xí)?，為教育教?學(xué)工作儲備?了更多的能?量。通過堅?持學(xué)習(xí)，我?獲取了更多?的知識，業(yè)?務(wù)能力不斷?提高，為能?成為一名優(yōu)?秀的教師而?不斷努力。?盡到教書?育人的職責(zé)?，光有愛心?是不夠的，?還要勤奮鉆?研工、科學(xué)?施教。教育?活動有其客?觀規(guī)律，正?確運(yùn)用教學(xué)?規(guī)律，能提?高教師的工?作效率。這?個規(guī)律的核?心便是科學(xué)?、有效的教?育方法，自?己不斷地摸?索才能得到?。記得我做?學(xué)生的時候?，輕輕松松?、快快樂樂?地度時光，?最后順利考?入師范學(xué)院?，再看周圍?的同學(xué)大多?是勤奮好學(xué)?的，但總不?乏努力不見?成效的例子?，分析下來?，也許是我?的學(xué)習(xí)方法?得當(dāng)中。從?那時起，我?就想以后去?做老師吧，?可以把我的?學(xué)習(xí)方法介?紹給別人，?讓更我的人?受益。以?至于我去求?職面試時，?曾坦言:有?此優(yōu)勢。向?學(xué)生建議一?種高效的學(xué)?習(xí)方法，等?于完成了科?學(xué)施教的一?大半。然而?在教學(xué)活動?中貫徹實施?這項工作是?非常辛苦的?，因為學(xué)生?有惰性，他?們了填鴨式?教育，懶得?自己看書理?解，哪怕再?簡單的東西?，他也希望?你講，這樣?就城要我的?教法打破傳?統(tǒng)模式。而?與新學(xué)法相?適應(yīng)，而短?時間內(nèi)看不?到成效，但?我還是堅持?不懈地做下?去，因為教?學(xué)大綱中明?確指出教育?的目的是為?學(xué)生將來走?上社會打下?扎實的基礎(chǔ)?，基礎(chǔ)何義??基礎(chǔ)是一?種能力，未?來的社會是?一個不斷更?新的社會，?要立足于之?，就必須不?斷地學(xué)習(xí)，?獲得新知識?，充實自己?，換句話說?，在學(xué)校學(xué)?的那些具體?知識，是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?所以我們要?給學(xué)生的是?一種能延續(xù)?的東西，這?就是能力，?那么，無論?什么時候，?無論哪個領(lǐng)?域的知識，?只要他想學(xué)?，都不會覺?得無師的困?惑。令我感?欣慰的是，?大部分學(xué)生?清寒是接受?了我的建設(shè)?。學(xué)施教?良同時要求?教師不斷地?完善自身、?提高業(yè)務(wù)水?平、擴(kuò)大知?識面，因為?學(xué)生形成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣以后，他?的發(fā)散思維?得到了開發(fā)?，提的問題?自然就多了?，面也廣了?，所以不管?工作有多忙?，堅持反復(fù)?鉆研教材，?大量閱讀參?考書，以提?高自己的業(yè)?務(wù)能力，另?外公共知識?方面英語、?計算機(jī)、普?通話都取得?了不小的成?績。我想，?作為教師，?知識面越廣?，自己的感?覺也好，學(xué)?生對你的感?覺也好。?二、教育教?學(xué)工作在?學(xué)科教學(xué)工?作方面，我?除了做好鉆?研教材、備?好課、上好?課、批改好?學(xué)生練習(xí)、?作業(yè)等常規(guī)?工作以外，?我還做好以?下幾點(diǎn)工作?。1、以?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣為突?破口，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量。我在課?堂上特別重?視調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)積極性?和主動性，?經(jīng)常開展朗?讀、背誦、?講故事等競?賽活動，用?表揚(yáng)、激勵?等教學(xué)手段?，充分發(fā)揮?學(xué)生自覺學(xué)?習(xí)和主動學(xué)?習(xí)的優(yōu)勢，?讓學(xué)生自覺?參與到課堂?教學(xué)的全過?程，從而優(yōu)?化課堂教學(xué)?，提高教學(xué)?質(zhì)量。2?、開展四人?小組互助活?動，以點(diǎn)帶?面，以優(yōu)帶?差，提高班?科成績的合?格率。在課?堂教學(xué)中，?凡是開展自?主讀書或是?堂上討論活?動，我大多?都是以四人?小組為單位?進(jìn)行的，每?個小組里一?般都有一兩?個優(yōu)生，這?樣一來，小?組里的中下?生，在優(yōu)生?的提示和幫?助下，一般?都能比較認(rèn)?真和自覺參?加讀書或討?論活動，從?而使這些中?下生在參與?這些學(xué)習(xí)活?動中也得到?了提高。?3、狠抓課?堂常規(guī)的落?實和班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的建設(shè)，?在每節(jié)課上?課前，我都?比較注重學(xué)?生課堂常規(guī)?的培養(yǎng)和檢?查，如果沒?有按我的要?求做好課前?準(zhǔn)備工作，?我一般都不?急著開始上?課，我寧愿?不上課也要?先把課堂常?規(guī)落實好。?通過狠抓班?風(fēng)學(xué)風(fēng)的建?設(shè)，以良好?的班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，推動了課?堂教學(xué)質(zhì)量?的進(jìn)一步提?高。4、?重視培優(yōu)補(bǔ)?差，利用課?余時間對部?分學(xué)生進(jìn)行?個別輔導(dǎo)?三、成績方?面通過以?上幾方面的?努力，我所?擔(dān)任的學(xué)科?，歷年來在?全校都名列?前茅，學(xué)生?素質(zhì)不斷提?高，深受學(xué)?校、學(xué)生和?社會的一致?好評。在?以后的教育?教學(xué)工作中?，我將繼續(xù)?以學(xué)生為本?，針對不同?層次的學(xué)生?，采用不同?的教育教學(xué)?方法，因材?施教;繼續(xù)?遵循“以學(xué)?生為主體、?教師為主導(dǎo)?”的教育教?學(xué)原則，限?度地發(fā)揮學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?動性和積極?性，運(yùn)用各?種教學(xué)手段?，激勵學(xué)生?積極、主動?參與課堂教?學(xué)的全過程?，以全面提?高教育教學(xué)?的質(zhì)量和效?率。小學(xué)?英語教師職?稱述職報告?（四）教?師是一種很?愉快的職業(yè)?，越教就會?越愛上自己?的事業(yè)。當(dāng)?了十年的“?孩子王”，?這種感受也?越來越深刻?。一九九四?年，當(dāng)我跨?出上海市浦?明師范學(xué)校?的大門，信?心十足地登?上這三尺講?臺時，面對?那一雙雙純?真、渴望、?信任的眼睛?，一種責(zé)任?感油然而生?。當(dāng)我用十?二分的耐心?與愛心幫助?孩子們解決?各種問題，?使他們得到?進(jìn)步，能茁?壯成長，我?總有一種農(nóng)?民面對五谷?豐登好年景?，工人交出?合格產(chǎn)品時?那種樂滋滋?、甜絲絲的?感覺。我愛?教師這一崇?高的職業(yè)。?要給學(xué)生一?杯水，自己?要有一桶水?,更要成為?長流水。?為了提高自?己的業(yè)務(wù)水?平，我放棄?休息時間，?利用業(yè)余時?間不斷學(xué)習(xí)?。____?年，我參加?了教育學(xué)院?“三結(jié)合”?大專班的學(xué)?習(xí)，成績優(yōu)?良，連續(xù)三?年獲得獎學(xué)?金，于__?__年順利?畢業(yè);之后?，我又通過?了成人高考?，參加了大?學(xué)本科的學(xué)?習(xí)，將于_?___年_?___月從?上海師范大?學(xué)漢語言文?學(xué)專業(yè)畢業(yè)?。我想，教?學(xué)相長，學(xué)?生就是老師?的力量源泉?。我是教育?者，也是學(xué)?習(xí)者，只有?不斷學(xué)習(xí)，?才能擔(dān)當(dāng)起?培育人才的?重任。我通?過了普通話?水平等級考?試，并參加?了電腦多媒?體軟件制作?的培訓(xùn)和考?核，成績優(yōu)?秀;201?____年?通過了計算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)考核?和教師課堂?英語___?_句的考核?;____?年的___?_月，我又?順利地通過?了上海市職?稱計算機(jī)應(yīng)?用能力考核?。九四年?至今，我一?直擔(dān)任班主?任工作，同?時擔(dān)任語文?、思品、社?會等學(xué)科的?教學(xué)工作。?我對任何事?都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，勤勤懇懇?，踏踏實實?，刻苦鉆研?，精益求精?，全面關(guān)心?學(xué)生健康成?長。教育?是教師的本?職工作，是?一項艱巨、?復(fù)雜而又講?究細(xì)致的工?作，教書育?人，是教師?全身心地把?知識、智慧?、愛心、時?間奉獻(xiàn)給每?一位學(xué)生。?當(dāng)素質(zhì)教育?逐步替代應(yīng)?試教育的時?候，教師必?須在教給學(xué)?生知識的同?時，也要教?會學(xué)生做人?的道理。?俗話說“江?山易改，本?性難移”，?但我卻在實?踐中體會到?本性是會在?集體中得到?改變的。_?___年，?我接的一個?班中有一名?留級生，他?剛來到我班?時，總是不?聲不響，獨(dú)?自一人，但?當(dāng)有同學(xué)不?小心侵犯了?他的利益時?，他要么破?口大罵，要?么拔拳就打?，是個典型?的問題學(xué)生?。我利用晨?會課，思品?課對他進(jìn)行?教育，讓小?干部成立幫?困小組，每?天一人，輪?流幫助他，?使他的臉上?重新出現(xiàn)了?笑容。他在?周記中寫到?：“……朱?老師不但沒?有看不起我?，而且讓其?他同學(xué)和我?交朋友，并?讓我參加班?會節(jié)目排練?，使我感到?了集體的溫?暖，老師就?像媽媽一樣?對我諄諄教?導(dǎo)，循循善?誘，老師比?媽媽還親，?我一定努力?趕上大家…?…”看了他?的周記，我?不禁淚流滿?面，我的一?點(diǎn)工作竟然?會給一個學(xué)?生如此大的?觸動。隨?著學(xué)生年齡?的增長，內(nèi)?心世界更加?豐富了，對?老師的要求?也就更高了?。在以往的?教育過程中?，教師總喜?歡安排學(xué)生?的方方面面?，認(rèn)為好學(xué)?生非當(dāng)干部?不可，當(dāng)干?部是極少數(shù)?學(xué)生的專利?。而這樣的?教育，使學(xué)?生沒有了個?性，沒有了?主見，只是?被動地接受?。而這一切?與社會的發(fā)?展和世界的?潮流大相徑?庭。隨著素?質(zhì)教育的全?面推進(jìn)，我?就在中隊集?體中實行了?隊干部輪流?制和任期制?。實行之后?，班里的每?一個隊員得?到了真正鍛?煉的機(jī)會。?通過開展“?十分鐘隊會?”、“中隊?主題會”、?“雙休日的?公益勞動”?等各種活動?，使他們在?自己的空間?里，發(fā)揮出?的潛能，表?現(xiàn)出高漲的?積極性和主?動性。這一?教育改革，?使得我們這?一中隊在活?動中得以成?長，___?_年，我班?學(xué)生參加區(qū)?少先隊隊列?操比賽，表?現(xiàn)出極高的?集體主義精?神，獲得銅?號獎。_?___年，?學(xué)校舉行大?型主題活動?——綠色地?球我的家，?我?guī)ьI(lǐng)班級?學(xué)生承擔(dān)了?小品演出的?任務(wù)。我?guī)?領(lǐng)同學(xué)們上?馬路測噪音?，到蘇州河?采訪參與合?流污水工程?的工作人員?，為演小品?準(zhǔn)備資料。?演出后受到?了領(lǐng)導(dǎo)的好?評。同時我?以“綠色地?球我的家”?為主題參加?了黃浦區(qū)中?小學(xué)少先隊?中隊創(chuàng)新活?動設(shè)計方案?比賽一等獎?。作為一?名班主任，?我所任教的?班級都具有?良好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，工?作得到學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生?家長的滿意?。隨著應(yīng)?試教育向素?質(zhì)教育的轉(zhuǎn)?變，學(xué)校教?育不僅要讓?學(xué)生在基礎(chǔ)?知識、基本?技能上打好?基礎(chǔ)，更要?讓學(xué)生在學(xué)?習(xí)能力上逐?漸完成從“?學(xué)會”到“?會學(xué)”的轉(zhuǎn)?化;在情感?上達(dá)到“要?我學(xué)”到“?我要學(xué)”的?轉(zhuǎn)化。在?教學(xué)上，我?一直擔(dān)任中?高年級的語?文教學(xué)工作?。我刻苦鉆?研、虛心求?教，不斷改?進(jìn)自己的教?學(xué)方式，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)風(fēng)和學(xué)?習(xí)習(xí)慣，幫?助學(xué)生提高?學(xué)習(xí)質(zhì)量，?培養(yǎng)學(xué)生自?學(xué)和獨(dú)立思?考的能力，?在語文教學(xué)?中滲透思想?品德教育。?為了讓學(xué)生?掌握的學(xué)習(xí)?方法，我在?備課中，根?據(jù)大綱要求?，從班級的?特點(diǎn)出發(fā)，?著重突破教?學(xué)難點(diǎn)，抓?住教學(xué)重點(diǎn)?，創(chuàng)設(shè)種.?種情景，千?方百計調(diào)動?學(xué)生的積極?性，一切從?學(xué)生出發(fā)，?使學(xué)生成為?學(xué)習(xí)的主體?，務(wù)必讓每?一位學(xué)生在?一堂課中都?能有所收獲?。因此，在?教學(xué)中，我?總是鼓勵學(xué)?生多講，多?練，大面積?鋪開，鼓勵?學(xué)習(xí)有困難?的學(xué)生發(fā)言?，激發(fā)他們?的學(xué)習(xí)熱情?，學(xué)習(xí)興趣?和求知欲，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)造力，提?高學(xué)生的語?文素養(yǎng)。我?在____?年送走了一?個畢業(yè)班，?于201_?___年又?送走了一個?畢業(yè)班，這?兩個畢業(yè)班?的學(xué)生全都?順利畢業(yè)，?而且成績優(yōu)?良。工作是?很累，但是?看到學(xué)生們?可愛的笑臉?，我就感到?非常欣慰。?在任教高?年級語文時?，由于作文?教學(xué)歷來是?語文教學(xué)中?的薄弱環(huán)節(jié)?，就目前學(xué)?生實際的寫?作能力而言?，是不容樂?觀的。因此?，我就根據(jù)?這一現(xiàn)狀，?進(jìn)行了《觀?察討論感悟?優(yōu)化作文教?學(xué)》的課題?研究。通過?一系列的研?究實踐，使?學(xué)生觀察有?了途徑;表?達(dá)有了內(nèi)容?;模仿有了?范例;思維?有了方向。?從中，學(xué)生?的觀察能力?有了提高，?他們的說話?、寫作能力?也隨之“水?漲船高”。?于是，在班?內(nèi)出現(xiàn)了由?學(xué)生自發(fā)創(chuàng)?辦了“文苑?”，出現(xiàn)了?一批取材于?身邊，情趣?十足的優(yōu)秀?作文。在研?究過程中，?實驗對象找?了我任教的?年級組里屬?于較差的班?級作為試點(diǎn)?班，中等的?一個班作為?對照班。通?過實踐，試?點(diǎn)班的學(xué)習(xí)?成績躍入全?年級第一，?在五年級畢?業(yè)考時語文?成績___?_分以上有?____人?，作文部分?的得分率的?也是這個班?。另外，談?____同?學(xué)在黃浦區(qū)?小學(xué)生“親?近大自然”?征文活動中?榮獲一等獎?。從中，學(xué)?生體會到了?成功作文的?喜悅，寫作?的熱情越來?越高，變得?樂于作文，?作出好文。?當(dāng)今世界?，知識的更?新日新月異?，隨著創(chuàng)業(yè)?社會的到來?，網(wǎng)絡(luò)通訊?技術(shù)的發(fā)展?，這一切對?傳統(tǒng)的教育?教學(xué)模式提?出了嚴(yán)峻的?挑戰(zhàn)。作為?教師的我深?深地意識到?：在當(dāng)今社?會，要做一?名合格的教?師，不但要?對所教的課?程有精深的?認(rèn)識，還應(yīng)?有廣博的知?識。因此，?我從各方面?努力，不斷?提高自身的?修養(yǎng)。1?.我利用業(yè)?余時間進(jìn)行?大學(xué)本科的?學(xué)習(xí)。2?.我認(rèn)真上?好每一節(jié)隨?堂課，并積?極參加區(qū)、?校各級的公?開課教學(xué)實?踐。課后，?及時反思，?寫好教后隨?筆，以便今?后的不斷提?高課堂教學(xué)?的水平。?3.我根據(jù)?自己確立的?課題研究，?配合教材，?進(jìn)行課題研?究，并認(rèn)真?地做好記錄?，及時寫好?體會，和同?組的教師互?相交流學(xué)習(xí)?，共同進(jìn)步?。4.我?聯(lián)系自己的?工作實踐，?寫好教育心?得，在學(xué)校?的教研活動?中進(jìn)行交流?。各位領(lǐng)?導(dǎo)，各位老?師，你們從?中可以看出?我近五年來?，在教育、?教學(xué)、自身?素養(yǎng)等各方?面都有所提?高。今后我?在各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的培?養(yǎng)、指導(dǎo)下?，會更加努?力工作，獻(xiàn)?出自己的一?份愛心，勤?奮踏實，結(jié)?出更加豐碩?的成果。?述職人：?____年?____月?____日?小學(xué)英語?教師職稱述?職報告（五?）各位領(lǐng)?導(dǎo)、全體老?師大家好：?此時此刻?，首先讓我?懷著感激的?心情向大家?說一聲“謝?謝”。因為?這許多年來?我每一項工?作的完成，?每一點(diǎn)滴的?進(jìn)步，都離?不開在座各?位的支持、?鼓勵與幫扶?。是你們讓?我體會了成?長的意義與?人生的價值?，讓我懂得?了更多的人?生道理;是?你們親切的?語言和博愛?的熱度純潔?了我的靈魂?。今天再次?有幸讓各位?同仁聆聽我?來自內(nèi)心深?處的思想?yún)R?報，希望能?更好地接受?大家的幫助?和監(jiān)督，能?助我在教育?教學(xué)的漫漫?長路上走得?更遠(yuǎn)、更穩(wěn)?。一、“?愛”的職責(zé)??！拔覀?吃進(jìn)去的草?，擠出的是?奶”，“捧?著一顆心來?，不帶半根?草去”……?任何形容我?們教師的工?作的語言都?不為過。蔡?元培說過：?“小學(xué)教師?的責(zé)任比大?總統(tǒng)還大些??！笔堑模?廣大的小學(xué)?中學(xué)教師，?尤其是小學(xué)?教師，擔(dān)負(fù)?著特殊的使?命。說特殊?，是因為小?學(xué)教師教授?的對象都是?一些不懂事?的孩子們，?低年級的教?師更是這樣?，要將那些?剛從幼兒園?中走出的孩?子教育成為?明白懂事的?“人”，該?是一件多么?艱難的事情?。我們常年?在忙忙碌碌?中生活，不?論八小時內(nèi)?外，下了班?還在工作，?甚至有時連?做夢都是在?操著孩子們?的心，實在?辛苦!我作?為一個小學(xué)?教師，深深?體驗到其中?的艱辛，我?要祝福我的?同仁們和我?自己，祝我?們幸福!祝?我們快樂!?我們愛孩?子，孩子也?愛你。我們?付出一個微?笑，孩子會?回報幾十個?微笑;我們?付出一片愛?，會收獲層?層的愛。我?常常為此而?感動。這一?年元旦，我?收到了幾十?張賀卡，有?的折了紙鶴?，有的用布?做了一些小?掛件等等，?他們用稚嫩?語言傾訴著?對老師的愛?，其中有四?位同學(xué)聯(lián)名?寫道：“沈?老師，您的?樣子確實有?些像___?_爺爺，摘?下眼鏡又像?一只小黃兔?。我們真誠?的希望您可?以留下來，?陪我們渡過?小學(xué)，祝您?身體健康!?”還有很多?學(xué)生把他最?喜歡的照片?貼在賀卡上?送給我，留?作永遠(yuǎn)紀(jì)念?。我把所有?的賀卡拍成?照片掛在我?的博客上，?時時回味，?時時感動。?我們在學(xué)?生身上的付?出，其實都?是感情的碰?撞與交融。?讓這碰撞與?交融在現(xiàn)在?的學(xué)生身上?更猛烈些吧?!!!二?、“愛”的?行動我追?求真正的素?質(zhì)教育，“?他”應(yīng)該是?這樣的一種?教育：學(xué)生?是自由的、?輕松的、活?潑的、個性?是張揚(yáng)的、?人格是健全?的，為實踐?我心目中的?理想教育，?我正在行動?。首先，?我向?qū)W生傳?銷了我的做?人的理念：?自由、尊重?、合作。這?是我第一節(jié)?課就讓學(xué)生?認(rèn)識到的-?-我是一個?“活”的生?命。其次，?我切實轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念。?在我的教室?，會有游戲?、表演、辯?論、操作、?講故事等數(shù)?學(xué)活動，我?采取了更多?的探究式、?發(fā)現(xiàn)式的學(xué)?習(xí)方式，我?要讓學(xué)生覺?得數(shù)學(xué)課是?有趣的，我?要讓學(xué)生從?學(xué)習(xí)過程中?享受到快樂?。正如一?位父母在我?的博客上留?言到：你所?推行并實施?的教育理念?,激發(fā)了孩?子們的興趣?,挖掘了孩?子