教師語言文字培訓方案

教師語言文字培訓方案四實小教師語言文字規(guī)范化培訓方案為了貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，鼎力推動我校語言文字規(guī)范化、標準化，聯(lián)合本校實質，特擬訂我校教師語言文字培訓方案。一、指導思想經(jīng)過有計劃的培育提升活動，進一步提升國家語言文字目標政策、法律法例、規(guī)范標準在全校教師學生中的認知度，全校師生的語言文字規(guī)范意識廣泛增強，語言文字應用能力廣泛提升，一般話和規(guī)范字成為教師教課的基本用語用字，實現(xiàn)一般話成為校園語言，推動學校語言文字工作整體水平的提升。二、工作目標當前一般話已成為我校的教課語言，即師生在教課和學習活動中廣泛使用一般話。爭取使一般話成為校園語言，即師生職工在教課、會議、宣傳和其余集體活動中使用一般話，校園公共場適用字規(guī)范率100％。三、主要工作及舉措㈠健全機構，完美制度管理。1、成立學校語言文字領導小組及管理網(wǎng)絡，增強領導。2、加緊制度建設，堅持制度管理。如教師持一般話或規(guī)范字等級證書上崗，晉級、評先制度、“推普周”展開系列活動的制度。校內規(guī)范用字制度，師生講堂用語監(jiān)察制度。學生課余用語監(jiān)察制度等。力求經(jīng)過制度化管理，將語言文字工作浸透到學校工作的方方面面。教師語言文字培訓方案側重在學生慣例管理，學生評先評優(yōu)，教職職工聘任、查核、評優(yōu)評先等各項工作中落實語言文字工作目標。㈡做好一般話知識宣傳教育工作。充分利用校園廣播、校園網(wǎng)和?？⒑诎鍒蟮汝嚨匦麄鳌秶彝ㄓ谜Z言文字法》等法例政策，建立專欄展開語言文字規(guī)范普及知識教育，學校櫥窗、班級黑板報開拓“辨析易讀錯字”專欄，按期展現(xiàn)易讀錯字供全校師生學習；在校園教課區(qū)建立宣傳語言文字規(guī)范化口號牌，創(chuàng)造優(yōu)秀的校園氣氛。㈢做好教師一般話查核、培訓工作。把一般話列入教師持續(xù)教育的內容，將一般話查核合格作為新進教師的基本條件之一。任職教師的查核目標和要求是：教師一般話查核一定合格，一定達標，若不可以達標，將視為不合格教師，不得參加教課評估，不得榮膺專業(yè)技術職務，不得評優(yōu)。對一般話測試不達標的教師學校安排培訓、補測。㈣側重平時浸透，展開系列活動。1、組織好每年的“推普周”系列活動，如懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳口號，各班級舉辦手抄報，推普專題廣播發(fā)言等活動。2、每學年展開一般話和用字規(guī)范化知識教育和一般話規(guī)范字基本功培訓測試工作，以測促訓，以訓保質。3、展開與語言文字工作相關的各樣評選比賽活動，進一步增強師買賣識，提升素質。如展開鋼筆字、粉筆字評選活動、詩文朗讀比賽、教師講課、授課比賽等。教師語言文字培訓方案4、倡導一般話成為校園語言。即師生在講堂之外的會議、集體活動中，要求使用一般話，教師之間，學生之間，師生之間在平時交談中要求使用一般話。師生在招待外來客人和電話時，要求使用一般話。教師備課、板書、批閱工作