《圖書(shū)館人員管理及培訓(xùn)方案》

精品文章《圖書(shū)館人員管理及培訓(xùn)方案》圖書(shū)館是學(xué)校教育資源建設(shè)中不可缺少的部分，是新一輪基礎(chǔ)教育課程必要條件之一。它所擁有的館藏文獻(xiàn)極大滿足學(xué)校師生的學(xué)習(xí)需求，是師生們進(jìn)行學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。它不僅廣泛服務(wù)于教師的教育教學(xué)，而且培養(yǎng)了學(xué)生們收集處理信息、獲取新知、分析和解決問(wèn)題的能力以及提高學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力，促進(jìn)了學(xué)生德、總結(jié)、德、智、體的全面發(fā)展，真正把圖書(shū)館辦成名副其實(shí)的第二課堂。一、圖書(shū)館人員管理二、圖書(shū)館人員培訓(xùn)（一）、常規(guī)工作的培訓(xùn)1、學(xué)習(xí)圖書(shū)館各閱覽室的規(guī)章制度。2、了解圖書(shū)館管理的要求、原則。3、開(kāi)設(shè)圖書(shū)館藏書(shū)的工作及分類的知識(shí)講座。4、了解合肥幼師圖書(shū)館管理、借閱的現(xiàn)狀，熟悉館內(nèi)讀者借閱圖書(shū)的具體要求和步驟。5、學(xué)習(xí)了解文獻(xiàn)丟失和損壞的賠償制度。6、了解館內(nèi)從上到下、從左到右的排列法，會(huì)熟練進(jìn)行排架和順架工作。（二）、閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)圖書(shū)館每學(xué)期都開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，深受學(xué)生的歡迎。然而到館參加閱讀的學(xué)生很多人員忙不過(guò)來(lái)，需要圖書(shū)管理員幫忙。因此，培訓(xùn)圖書(shū)管理員參與管理勢(shì)在必行。本學(xué)期，組織圖書(shū)管理員進(jìn)行閱讀指導(dǎo)精品文章工作的培訓(xùn)，內(nèi)容包括:1、學(xué)習(xí)《學(xué)生閱覽室規(guī)章制度》。2、圖書(shū)與圖書(shū)館知識(shí)的介紹。3、工具書(shū)的使用方法。4、圖書(shū)的選擇和讀書(shū)方法。5、讀書(shū)衛(wèi)生知識(shí)。第二篇：管理人員培訓(xùn)方案管理人員培訓(xùn)方案管理人員培訓(xùn)方案一、新員工上崗培訓(xùn)根據(jù)物業(yè)管理思想，為打造物業(yè)管理精品，擬對(duì)新員工上崗培訓(xùn)工作做以下安排。員工上崗培訓(xùn)期20天為有薪培訓(xùn)，有各部門主管進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)為主。培訓(xùn)內(nèi)容包括。職業(yè)道德教育，物業(yè)管理概述，現(xiàn)代物業(yè)管理服務(wù)理念，投訴處理程序，具體工作操作流程，公司獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰制度等項(xiàng)內(nèi)容。培訓(xùn)目標(biāo)。通過(guò)對(duì)新員工的集中培訓(xùn)，使這些即將走上工作崗位的新員工成為服務(wù)意識(shí)優(yōu)良、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、敬業(yè)愛(ài)崗、禮貌文明的高素質(zhì)服務(wù)人員。二、在崗員工循環(huán)培訓(xùn)社會(huì)在快速發(fā)展，新的管理知識(shí)、管理方式層出不窮，為了讓員工掌握這些新的知識(shí)以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和服務(wù)質(zhì)量，對(duì)于在崗管理人精品文章員進(jìn)行不定期的培訓(xùn)顯得尤為重要。通過(guò)實(shí)際工作中所產(chǎn)生的問(wèn)題，不定期地安排員工參加班后的專題培訓(xùn)。每位在崗員工每月參加2次公司組織的工作指引培訓(xùn)。組織員工座談會(huì)，交流事件處理技藝及與業(yè)戶溝通的經(jīng)驗(yàn)。上崗循環(huán)培訓(xùn)的考核辦法。（1）通過(guò)理論答題的方式考核員工所掌握的培訓(xùn)內(nèi)容。（2）在實(shí)踐工作中業(yè)戶投訴率、違章、違規(guī)的行為是評(píng)價(jià)員工工作成績(jī)的基礎(chǔ)。（3）通過(guò)理論與實(shí)踐考核，淘汰不合格的員工，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工，達(dá)到優(yōu)化管理的目的。培訓(xùn)內(nèi)容。（1）管理服務(wù)目標(biāo)、業(yè)主需求變化、安全管理、物業(yè)管理動(dòng)態(tài)。（2）投訴回訪處理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。培訓(xùn)方式：（1）利用內(nèi)部師資力量住址培訓(xùn)或邀請(qǐng)有關(guān)專家實(shí)施培訓(xùn)。（2）根據(jù)工作需要將管理骨干人員送相關(guān)職能機(jī)構(gòu)進(jìn)行全脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)的培訓(xùn)。（3）根據(jù)工作需要，由本公司統(tǒng)一安排，定期組織骨干人員到其他先進(jìn)的物業(yè)管理公司參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)拓視野，拓展思維。（4）組織管理人員就工作中的難點(diǎn)、焦點(diǎn)、典型案例進(jìn)行剖析，讓員工掌握好管理服務(wù)的原則性和靈活性。精品文章第三篇：管理人員培訓(xùn)方案管理人員培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目的學(xué)習(xí)了解管理的基本原理與原則；學(xué)習(xí)群體和團(tuán)隊(duì)的概念；了解管理崗位的分工與職責(zé)；運(yùn)用團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)管理與生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)單位凝聚力，提高團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，最大限度調(diào)動(dòng)員工積極性，促進(jìn)生產(chǎn)的安全、經(jīng)濟(jì)和高效運(yùn)行。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要內(nèi)容關(guān)于溝通的有關(guān)視頻；學(xué)習(xí)培訓(xùn)課件（幻燈片）；怎樣做好生產(chǎn)管理和車間管理；學(xué)習(xí)有針對(duì)性的書(shū)籍、資料，拓展管理人員知識(shí)面。三、培訓(xùn)方式管理人員培訓(xùn)采用三種方式：組織觀看視頻講座；組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)課件；發(fā)放書(shū)籍和學(xué)習(xí)資料業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)；組織會(huì)議進(jìn)行討論、溝通。四、培訓(xùn)對(duì)象及時(shí)間安排培訓(xùn)對(duì)象為所有生產(chǎn)管理人員。每周（五）下午組織一次集中學(xué)習(xí)，時(shí)間兩個(gè)小時(shí)，特殊情況視生產(chǎn)具體情況適當(dāng)調(diào)整。總調(diào)度室精品文章202x年3月9日第四篇：管理人員培訓(xùn)方案xx公司新任管理人員培訓(xùn)方案一、新任管理人員培訓(xùn)的宗旨1有效地應(yīng)付各種變化，并培養(yǎng)努力達(dá)成目標(biāo)的管理態(tài)度，管理人員培訓(xùn)方案。根據(jù)管理原則，有效地執(zhí)行管理任務(wù)。通過(guò)參加者的相互交流，互相啟發(fā)，開(kāi)闊視野，以便以更有效的方式、方法解決管理問(wèn)題。二、新任管理人員培訓(xùn)的主要內(nèi)容管理基礎(chǔ)。組織原理、原則。3下屬的培育。4人際關(guān)系。5領(lǐng)導(dǎo)能力。三、新任管理人員培訓(xùn)實(shí)施方法1授課。演練。討論。對(duì)話。四、管理人員培訓(xùn)人數(shù)及時(shí)間安排新任管理人員培訓(xùn).iCnA數(shù)以12人為宜；對(duì)象為新任管理人員或候選管理人員；時(shí)間為3天。精品文章五、管理人員培訓(xùn)具體實(shí)施方法1考察教育培訓(xùn)效果要根據(jù)下屬及工作現(xiàn)場(chǎng)情況考慮。教育培訓(xùn)的結(jié)果如何。下屬有何變化、改進(jìn)。是否按預(yù)期達(dá)到了目標(biāo)等。2教育培訓(xùn)特定下屬的計(jì)劃表。學(xué)習(xí)有關(guān)培育下屬的基本思路、個(gè)人能力的培養(yǎng)，以及研究了下屬的案例后，每位參加者要挑選特定下屬，設(shè)計(jì)今后六個(gè)月的教育培訓(xùn)計(jì)劃，規(guī)劃方案《管理人員培訓(xùn)方案》。3特定環(huán)境下的領(lǐng)導(dǎo)形式：根據(jù)下屬及工作現(xiàn)場(chǎng)的情況，考慮在什么情況下采用相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)類型。參加者首先學(xué)習(xí)適應(yīng)工作現(xiàn)場(chǎng)的基本領(lǐng)導(dǎo)能力，然后在分組討論中相互評(píng)價(jià)，并予以記錄。六、管理人員培訓(xùn)的計(jì)劃能力訓(xùn)練訓(xùn)練新任管理人員制訂指導(dǎo)下屬的計(jì)劃。七、領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)讓新任管理人員了解指導(dǎo)下屬的基本想法，尤其是以適當(dāng)?shù)姆椒ń淌谄淙绾伟盐宅F(xiàn)有能力、如何設(shè)定能力標(biāo)準(zhǔn)等。八、指導(dǎo)方法進(jìn)行管理人員培訓(xùn)1使學(xué)習(xí)者意識(shí)到指導(dǎo)下屬工作的必要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。2使參加者學(xué)、說(shuō)、寫(xiě)、做，并解釋重點(diǎn)。3讓參加者親自操作實(shí)施，并糾正偏差，直至掌握為止。4確認(rèn)參加者是否完全學(xué)會(huì)。精品文章九、對(duì)管理人員培訓(xùn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的實(shí)施重點(diǎn)是利用會(huì)議式的授課方式，首先讓參加者發(fā)表意見(jiàn)，指導(dǎo)者再補(bǔ)充不足的部分；同時(shí)制訂現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)角色訓(xùn)練實(shí)施表，首先設(shè)定下屬的情況，然后選擇現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)的具體形式，實(shí)施角色訓(xùn)練。十、與下屬的交談法培訓(xùn)選擇可以輕松交談的地點(diǎn)。選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。3事前收集交談的信息資料。4站在下屬的立場(chǎng)考慮問(wèn)題。5不要用說(shuō)教的方式和批評(píng)性的語(yǔ)氣。6避免將交談的內(nèi)容泄露出來(lái)。第五篇：圖書(shū)館管理人員職責(zé)圖書(shū)館管理人員職責(zé)1、宣傳黨和國(guó)家的方針、政策、宣傳XX主義、xx思想、宣傳我國(guó)科學(xué)文化優(yōu)秀成果、提供教學(xué)教育教改的最新消息、為發(fā)展教育，培養(yǎng)四有新人做貢獻(xiàn)。2、辦好教師和學(xué)生借閱證，做好開(kāi)架，閉架后的圖書(shū)借閱、管理和保存、修補(bǔ)等工作。3、辦好師生閱覽和教師閱覽室，定時(shí)開(kāi)放，流通閱覽，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)大閱讀范圍，開(kāi)闊智力，陶冶情操，并開(kāi)發(fā)情報(bào)資源，為教學(xué)教研服務(wù)。4、做好宣傳推薦等工作，配合學(xué)校中心工作，組織多樣形式講精品文章演會(huì)、辯論會(huì)、對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，讀書(shū)方法