高中生班主任工作總結

—高中生班主任工作總結古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創(chuàng)出美妙的將來。希望對大家有所幫忙，歡送閱讀。第一篇：班主任工作高中生頂撞老師尋根及對策應對同學頂撞老師大事的策略第一，留意教育方法，防止此類大事的發(fā)生。提前“打預防針”，斷其源。我常常給同學講，如何和老師溝通，如何掌握自己的心情在我們的身邊，常常會看到、聽到甚至親身閱歷同學頂撞老師的大事。尤其是工作時間不長，脾氣比擬急躁的年輕班主任，更是常?？吹剿麄兣c同學“吵架”的身影!接了如今這一屆同學之后，我有意識地留意這方面的問題，雖然也有個別在其他班上課時同學和我“頂牛”，但在我的班上，兩年間，從來沒有一位同學和我“頂?！?。如今，總結回憶一下，希望能找出同學頂撞老師的成因及老師的應對策略。值得說明的是，本人的總結僅是從自身的高中教育教學動身，可能不符合不同班級段的情況。一、同學頂撞老師的成因分析我覺得，所謂頂撞老師，有兩種表現：一是語言上的冒犯；二是行為上的不合作，“你說東，他向西”，“你叫他站到門口，他摔門出去了”等行為。我個人認為，同學頂撞老師的原因有以下幾點：第一，同學認為老師是無能的，不配做自己的老師或班主任，所以有意找時機頂撞老師。一些比擬有獨特的同學，往往表現出“難以征服”的看法，他們對老師的要求一般有自己的一套推斷準則。當老師的形象，尤其是第一印象，和自己的要求相符的時分，他們一般會言聽計從，否則，便會百般刁難，甚至對著干。第二，同學認為老師冤枉了自己，“頂撞”老師的目的是為了替自己“伸冤”。如今的同學，大部分都是獨生子女，很少受過冤枉。因此，一受到冤枉便會心情失控。其實，這里的冤枉并不肯定真的是冤枉了他，而是他自己感覺到受冤枉了。比方，同學遲到了，受到了班主任的批判，一般會很懊喪，但假如班主任的印象中該生可能遲到比擬頻繁，于是批判他“每天遲到”的話，可能該生就要和老師辯駁了，老師的“音量”大，他的“音量”可能會更大，就會顯現我們所謂的頂撞老師大事的發(fā)生。其實，這里老師所說的“每天遲到”是常常遲到的意思，而同學理解為老師說自己每天都遲到，感覺自己受冤枉了。當然，還有一些類似的情況，如同學上課和別的同學商量問題，而老師在講課，老師批判他，他覺得自己在商量問題，老師冤枉了他，也可能頂撞老師。這里的“頂撞”可能是語言上的冒犯，也可能是行為上的“你說東，他偏向西”的情況。第三，同學覺得自己被老師“逼瘋了”。記得上一屆，我班上有位女生沒有交作業(yè)，我連續(xù)向她要了三次，而且每次都要批判她幾句。結果到了第三次的時分，她跟我急眼了，于是就顯現了頂撞老師大事。還可能顯現的是，像同學發(fā)型不合格，常常性不仔細清掃衛(wèi)生等大事，老師抓著不放的時分，都可能顯現類似的狀況。第四，怒氣的“轉移”。記得20XX年我?guī)Ц呷臅r分，有位平常很文雅的女生遲到了，我也就簡潔地說了兩句，結果反而被該生“頂”得夠嗆。我感覺有些不對勁，就打電話向家長詢問情況。家長告知我，該生最近壓力很大，早上起遲了，家長說了兩句，就和家長吵了幾句，生氣地離開家上學。我一了解到情況，就明白了這是“怒氣的轉移”，加上高考壓力大的原因?？傊斪怖蠋煷笫驴赡苡性S多種原因，以上僅是筆者從自身的教育教學工作中的一點總結，而且是從同學的角度分析的。二、應對同學頂撞老師大事的策略第一，留意教育方法，防止此類大事的發(fā)生。提前“打預防針”，斷其源。我常常給同學講，如何和老師溝通，如何掌握自己的心情。同學之所以會頂撞老師，許多情況下，老師認為的頂撞，在同學的眼中，只是在大聲和老師辯白而已。而且，許多情況下，同學的頂撞行為，只是“一時頭腦發(fā)熱”而已，并沒有真的想冒犯老師。因此，教會同學有看法要和老師下課后溝通，要學會掌握自己的心情。另外，老師遇事（如同學遲到、曠課、上課說話等）要多了解情況，了解大事的始末，切忌遇事不明因果亂批判一氣。當我們了解了事情的始末，可能對同學的一些行為也就理解了，自己在處理問題的看法、方法上可能也就有所轉變，從而防止了同學和老師的沖突。第二，發(fā)生了頂撞大事的時分，老師要有策略，按時處理。發(fā)生師生頂撞大事沒有什么可怕的，只要措施得當，肯定會沉著化解。前幾天，我中午上課前巡察的時分，看到一名同學在升投影幕布。經了解，是學校換了主控沒有升起來，所以該生將其升起來。但自習課的時分，我發(fā)現電腦桌的門壞了，我就問該生，“是不是你弄壞的，去叫電教委員修修吧”。該氣憤沖沖地就要去，我一看不對，肯定是他覺得自己受冤枉了。我趕緊實行處理措施，微笑著說：“哎，你先別著急，是不是你弄壞的?。俊蓖瑢W的答案是：“不是”。我笑著說，“不是你弄壞的說清晰，出去透口氣也不是壞事?！甭犖疫@樣一說，他的心情緩和了很多。其實，趕緊要高考了，同學很簡單心情沖動，假如老師處理問題有誤，用微笑化解于無形，未嘗不是件好事。另外，同學頂撞老師時，雙方心情肯定都很沖動，此時，老師不妨實行冷處理的方法。同學經過冷靜的思索，一般會熟悉到自己的錯誤，即使你不再找他，他課后也會主動來成認錯誤，給老師賠禮。這個時分，我們就要好好教育，以免再發(fā)生類似的大事。假如同學自己沒有主動成認錯誤，老師就肯定要找他來，進行嚴格教育，有時可能還要反復做思想工作，讓他熟悉到自己的錯誤，也要教育他杜絕發(fā)生類似大事。有些情況下，還要讓他在班級做檢查，教育本人的同時也給其他同學一個教訓。第三，修煉老師自身的品德是化解一切師生沖突的最有效途徑。我個人認為，前面的三點應對策略都是小才智，小技巧，而老師修煉自身的品德才是大才智!老師的胸懷，應當像大海一樣寬廣!記得從20XX年到20XX年那一屆同學，我雖然沒有小才智和小技巧，也常常會有同學“頂撞”我，但我往往都是說服自己最終諒解了同學，而沒有做出一些極端的行為損害同學。最終，這屆同學和我的關系很融洽，聚會的時分許多次邀請我，見面后也很熱忱?；蛟S我們沒有才智，沒有技巧，但我們必需要有一顆寬容的心。當我們具有高尚品德的時分，也是我們擁有大才智的時分第二篇：高中生社區(qū)效勞工作總結按新課改要求，我利用國慶假期做了三個工作日的社區(qū)效勞工作。第一天和社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人一起做保潔，從前總覺得做保潔很簡潔，但真正拿起大掃帚時，沒一會就覺得腰酸背疼的，但我還是和環(huán)衛(wèi)工人一起將社區(qū)清掃潔凈才停下來休息第一感覺就是好累，我想那些年復一年干著這項工作的人們，節(jié)假日仍堅守著、無怨無悔，他們真的了不得，我終于明白了為什么“勞動最榮耀”，同時我們應當尊重勞動者，愛惜環(huán)境，不亂扔垃圾等。第二天到社區(qū)福利院幫老人曬被子、洗被單、表演節(jié)目、和老人交談，了解他們的生活狀況以及他們對福利院的看法等。通過這次實踐活動，我變得比從前更加和善，更加英勇、更加健談。其實世界上還有許多需要我們關愛與呵護的對象，我們應當對社會多一些奉獻，我們應當珍惜我們擁有的一切。同時我還懂得要多孝敬父母。家長評價：通過這次社會實踐活動，我感到孩子在成長，有愛心、有責任感，能體會我們做父母的艱辛，孩子回家能幫家里做家務了。當然，接觸社會、了解社會、融入社會才是最重要的，這樣的活動我們非常支持。社區(qū)評價：這一活動對培育同學公民意識，參與社區(qū)建設意識，社區(qū)主人翁的責任意識都很有作用，同時豐富了我們社區(qū)的效勞資源，活潑了社區(qū)文化生活，希望連續(xù)強化學校、社區(qū)、同學家庭的聯系，把這樣的活動開展得更好。第三篇：高中生年終總結高三，真的挺辛苦的，不是我努力地多辛苦，而是這個過程的辛苦，期望著高考的正日子，又希望自己能多復習幾天。心態(tài)的波動，應當是最大的問題?？粗瑢W們一個個那么厲害，模擬考試、小測驗把自己落下那么遠，焦慮、苦惱、難受?？墒牵€要咬牙堅持。高考那幾天，沒有過多的緊急，甚至有點小興奮，原來高考之后，應當寫點什么紀念一下的，可是，由于不抱負的成果，好多方案都泡湯了，如今想想，還是自己不夠成熟，什么時分能“笑看云卷云舒”。。。高三，挺過來就好了，想放松時，對自己狠點，再加把勁，就好了。。。我還是對自己不夠狠。。。高考，不如意之人，十有五六吧。。。雖然，和抱負的高?！安良缍^”，誰讓我“愛上她就是個錯”呢，如今，不要再讓自己懊悔了，butitwas...這一年，步入了高校高校，真心不是夢幻的，是要大把甩下汗水奮斗的。。。上了高校，絕不是從今輕松了，輕松的人應當有，但絕不是我，由于我不努力學，是學不好的，而且我選的專業(yè)也要我努力才行，可是高校是真心自由的，不想學時，沒有人也沒有魂兒來提示你學習，遠離了家長和班主任的日子，真是想不學習就不學，真心考驗自控力啊。。。 “高校是一個人一生中讀書的最好光陰”，感謝覃彪喜的《讀高校到底讀什么》，雖然不是全部言論都值得學習，但是卻讓我平衡了內心，高校，真的要好好努力才行。。?？戳撕枚啾緯?，著實開心啊，書的內容有沉重的，可是能有大把時間看課外書，真心的爽!不過我這地理、歷史是真心白癡啊，應當在這方面的書留意多點。。。美其名曰，訓練口語，事實上就是給自己不想學習找借口來看電影，不過一些好電影是真的值得一看，感謝我的好友們?yōu)槲彝婆e的電影!!!下一年，愿理智與我常在回想起20XX年，真是輪廓清楚：高三、高考、高考后的假期、大一。。。還有個小插曲，見證”20XX末日“謠言的破裂。。。高考后的假期，真心感謝家人對我的呵護，哎，不多說了，好想你們，還有22天，我就能上火車了，第一次離家這么久。。?？傆X的自己不像個高校生，可能是還沒經過什么歷練，總之，如今的目標很明確，學好專業(yè)課，還要在地理、歷史方面多充充電。。。愿理智與我常在啊，自控力，加油!!!祝福我的家人好友，在20XX，身體健康是第一，學業(yè)事業(yè)皆有成!生活如此多嬌，讓我們一起歡笑、珍惜每一天!第四篇：高中生班主任評語時間總是在我們不經意間溜走了，不知不覺就到了這一學期的末端了，12月份也是我們這一年教學工作的收尾階段了，我身為XX班的班主任，也自然要擔起責任來，抓住20XX年的尾巴，更加盡職盡責的教導XX班的全體同學，總結自己之前工作上的缺乏，盡可能的做到完善自己的教學理念，給同學們最有效率的教學方式，營造更好的學習氣氛，如今12月份也已接近結束，就意味著還有不到一個月的時間，就要迎來半年一次的期末考試，這一個月我在教學工作上的新增了不少的方式方法，只為了能讓同學們更好的去迎接期末考試，現將我12月份的教學工作做個粗略的總結：伴著12月份的來臨，天氣也是原來越冷，成為了同學們學習動力上的“頭號勁敵”，面對上個月我發(fā)現班上很多的同學由于天氣冷，不想起床，看似沒有什么大問題但是卻會影響到同學們一成天的精氣神，然后就會缺席了早上的晨跑，然后等到早自習也會導致自己的腦袋還在睡夢中，一點都沒有蘇醒，導致早讀的學習效率極為低下，為了阻擋這種情況的發(fā)生，我在這個月做起了同學的“鬧鐘”，早早的起床去同學們的寢室門口等著，只要鈴聲一響，我就挨個床鋪叫他們起床，然后催促他們快速穿衣服洗漱，隨后一起趕到田徑場進行晨跑，我布置了班長在方隊前面帶隊跑，我在后面也跟著跑，監(jiān)督他們不偷懶?？赡苁强粗叶細獾倪@么早來叫他們起床，然后陪他們跑步了，他們也變得非常的協作，之前遲到缺席的事情再也沒有發(fā)生過一起。為了讓他們激起自己的學習動力，我要求他們在早讀課的最終五分鐘唱一首班歌，來提示自己要進入學習狀態(tài)了，從而很好的讓他們打起十二萬分的精神聽課，全部的任課老師估量也有所發(fā)覺，我們班上的同學是肯定不會存在上課打瞌睡，開小差的情況。我在這個月還公布了一條班規(guī)，只要同學在任課老師上課的時分，主動舉手答復問題并且正確得到老師的滿意就可以積一分，由學習委員記錄，積滿非常就可以無條件來跟我請假半天一次。一開頭我還擔憂這個確定是不是不太好，但是最終的結果卻出乎我意料，效果出奇的好，每節(jié)課上課之前同學們都會專心的預習，上課時全部全身貫注的聽講，生怕錯過一次學問點，面對老師的提問都主動的很，搶著答復問題，正由于如此，不愛學習的同學們也開頭盡心盡力的學習，他們想出去放松的目的達成了，我想讓他們學習進步的目的也達成了，一箭雙雕，原來我就覺得學習要勞逸結合，放那些學習專心，成果優(yōu)秀的同學出去玩半天又何妨。還有許多的方式方法我就不一一的列舉出來了，總得來說，我對我這個月的工作還是非常滿意的，XX班的同學們都根據我想要的軌跡在前行，在學習上得到了很大的強化，生活上也沒有之前那么懶散了，上個月總結出來的問題，在這個月都得到了妥當的解決，按著這樣下去，我有信念我們班能在本學期的期末考試中獲得大滿貫，全部人的成果都能有所提高，一躍成為年紀第一也是有很大的可能性的。第五篇：高中生班主任工作總結時間如白駒過隙，轉瞬即逝，昨日還是酷熱的軍訓，今日已是學期過半，從當時的新穎、惶恐到如今的坦然，無不見證著同學們的成長!正是家長們的關注和同學們的團結、努力，七班日漸成為一個管理有序、班風嚴謹、主動向上的集體!段考結束了，這是進入高中以來第一次階段性測試，檢驗這半期來同學們的學習看法和學習力量，成果出來了，班級總體比上次月考有很大的進步。請同學們仔細總結!也請家長們在安撫和激勵孩子的同時，不妨恰當地提出學習或考試要