2021年湖南衡陽中考語文試卷和答案

2021年湖南省衡陽市中考語文試卷一、積累與運(yùn)用（26分）（2分）下列畫線字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）深惡A.眺（tido）望模（m6）樣徘徊（hui）深惡（^）痛絕B.棧（zhdB.棧（zhdn）橋斗（dbu）牛C,詰（淤）難不容發(fā)（f&）D,娉（ping）婷（ddn）精竭慮醞釀（nidng） 搖曳（yV）箴（xi6n）言滯（zhi）留翹（qido）首污穢（sui）氣沖間殫（2分）下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）A.修葺拜謁為富不仁輕歌曼舞B.廣袤糟塌好高鷲遠(yuǎn)躡手躡腳B.廣袤糟塌好高鷲遠(yuǎn)躡手躡腳C,吝嗇猥鎖拈輕怕重鳩占鵲巢D.衰瀆干躁走投無路相得益章（2分）下列畫線的成語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ）A.南岳景區(qū)內(nèi)，每個(gè)景點(diǎn)都各具特色，其中祝觸峰最壯觀，給人以鶴立雞群之感。B.夏天來了，南湖公園蓮花盛開，風(fēng)兒吹過，送來陣陣清香，令人心曠神怡。C.這部劇中主要演員的表演毫不矯揉造作，完美地展示了“當(dāng)代第1頁（共35頁）神農(nóng)”袁隆平的風(fēng)采。D.在中國，很多農(nóng)村居民可能不知道一些現(xiàn)代節(jié)日，但是對“二十四節(jié)氣”卻耳熟能詳。（2分）下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A.網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊谙聠魏筝斎霂ぬ柮艽a時(shí)基本沒有感覺到是在花錢。B.每到夏季，學(xué)校都會反復(fù)向?qū)W生發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要在沒有大人陪同的情況下獨(dú)自一人去游泳。C,在踐行“尊老愛幼”傳統(tǒng)美德活動中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當(dāng)。D.回首三年的初中生活，我們明白了這樣的道理：勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵。（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述正確的一項(xiàng)是（ ）A.中國是禮儀之邦，人們在言談中注重謙敬之分，如謙辭有“高齡”“拙見”等，敬辭有“令愛”“賜教”等。B.蘇軾，北宋著名文學(xué)家，字子瞻，號東坡居士，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。C.律詩是近體詩的一種，要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，通常每首八句四聯(lián)，每首的頸聯(lián)和尾聯(lián)必須是對仗句。D.契訶夫的《變色龍》和吳承恩的《范進(jìn)中舉》，都揭露了生活中的荒謬與丑陋，顯示了諷刺的力量。（2分）依次填入下面橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）第2頁（共35頁）人人都有追夢的權(quán)利，也都是夢想的筑造者。如果說，“”闡明的是命運(yùn)共同體邏輯，“”則揭示了發(fā)展進(jìn)步的動力機(jī)制。正如習(xí)近平同志指出的，中國夢的實(shí)現(xiàn)，“"，因?yàn)椤啊?。每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件，個(gè)體夢想的實(shí)現(xiàn)，正是國家夢想實(shí)現(xiàn)的重要前提和心備條件。①大河沒水小河干②小河有水大河滿③必須緊緊依靠人民④人民是創(chuàng)造歷史的動力A.②①③④B.②①④③C,①②④③D.①②③④（6分）綜合性學(xué)習(xí)。母愛像一首詩，幽遠(yuǎn)純凈；母愛像一首歌，輕吟淺唱。母愛是兒女成長的殷殷期盼，是漂泊天涯的縷縷思念，是一生相伴的盈盈笑語。母親節(jié)到了，初三（五）班開展了以“母愛?家庭教育”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）正確的家庭教育是兒女成才的一個(gè)重要因素?；顒又?，同學(xué)們要收集贊美“母親教子”的故事，你覺得下列哪個(gè)故事不太合適？A.曾子殺豬B.孟母三遷C.岳母刺字第3頁（共35頁）D.畫荻教子（2）班長說：“母親對我們有養(yǎng)育之恩，我們都應(yīng)該好好孝順?biāo)?那么作為中學(xué)生的我們，除了用優(yōu)異的成績來回報(bào)她外，還可以為她做哪些事呢？”此時(shí)你會說：“?！保ú簧儆趦杉拢?）近年來，“新孟母教子”愈演愈烈，如不少母親到孩子就讀學(xué)校的附近租房陪讀，你如何看待這種現(xiàn)象？（不少于30字）（8分）古詩文默寫。（1）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2），隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）潭中魚可百許頭，,，影布石上。（柳宗元《小石潭記》）（4）王維的《使至塞上》以傳神的筆墨，刻畫奇特壯美的沙漠景象的句子是：,。（5）王灣的《次北固山下》描寫時(shí)序交替，暗含時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩句是：,。二、閱讀與鑒賞（44分）（4分）古代詩歌鑒賞。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又第4頁（共35頁）一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)中一個(gè)“足”字，表達(dá)了農(nóng)家待客盡其所有的盛情；“莫笑，，二字，道出了詩人對農(nóng)村淳樸民風(fēng)的贊賞。B.頸聯(lián)寫出了山西村的鄉(xiāng)俗民事，“簡樸”二字寫出了這里的人們生活艱難，只能用古老的方式祈求神靈的保佑。C.熱情的主人，變幻的美景，淳樸的民風(fēng)，都使詩人流連忘返。尾聯(lián)寫出了作者對山西村的戀戀不舍之情。D.全詩寫景、敘事、抒情有機(jī)結(jié)合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主線突出，全詩八句無一“游”字，卻處處切中“游”字。（2）“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”蘊(yùn)含了深刻的人生哲理,請根據(jù)提示寫出你的感悟。是啊，即使走到了路的盡頭，只要再堅(jiān)持一下，你也能欣賞到別樣的風(fēng)景。同樣，在人生的道路上，。（10分）文言文閱讀?！炯住烤按喝眨骸肮珜O衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄」孟子日：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之日：'往之女家，第5頁（共35頁）必敬必戒，無違夫子!’以順為正者，妾婦之道也。居天下之廣居,立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！保ü?jié)選自《孟子》）【乙】齊大饑①，黔敖②為食于路，以待餓者而食之。有餓者，蒙袂輯屨③，貿(mào)貿(mào)然④而來。黔敖左奉食，右執(zhí)飲，曰：“嗟！來食!”揚(yáng)其目而視之，曰：“予唯不食嗟來之食，以至于斯也！”從⑤而謝焉。終不食而死。曾子聞之，曰：“微與！其嗟與，可去；其謝也,可食」（節(jié)選自《禮記?檀弓》）【注】①饑：饑荒。②黔敖：齊國富商。③蒙袂m怎）輯屨?）：用袖子遮著臉，跋拉著鞋。④貿(mào)貿(mào)然：眼睛看不清而莽撞前行的樣子。⑤從：跟著，追著。（1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的意項(xiàng)是A.必敬必戒（戒：謹(jǐn)慎）■B.威武不能屈（屈：屈服。這里是使動用法）■C,以待餓者而食之（食：食物）*D.黔敖左奉食（奉：同“捧”，端著）*（2）對下列各句中加點(diǎn)詞意義和用法的判斷，正確的一項(xiàng)是①以順為正者*②以至于斯也第6頁（共35頁）③往之女家■④曾子聞之*A.①②相同，③④相同B.①②相同，③④不相同C.①②不相同，③④相同D.①②不相同，③④不相同(3)請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①得志，與民由之。②從而謝焉。終不食而死。(4)下列對選文的理解，有誤的一項(xiàng)是A.甲文破中有立，孟子首先反駁了景春的觀點(diǎn)，然后提出了“大丈夫”的具體標(biāo)準(zhǔn)。B.甲文中孟子的觀點(diǎn)為人們廣泛認(rèn)同，后代無數(shù)仁人志士，都可視為這一觀點(diǎn)的踐行者。C.乙文中曾子認(rèn)為，一個(gè)人如果到了快要餓死的地步，也可以吃“嗟來之食”。D.乙文中不食“嗟來之食”的故事，可以證明甲文中“貧賤不能移”的觀點(diǎn)。(6分)說明文閱讀。①在世界最深的馬里亞納海溝、萬里海底處，一條柔軟的“魚”在輕輕撲翼。②這是一條仿生魚，它源自李國瑞10年前的創(chuàng)意?！澳菚r(shí)，我在哈第7頁(共35頁)爾濱工程大學(xué)就讀，學(xué)校倡導(dǎo)科技創(chuàng)新，我覺得水下機(jī)器人大有意思，就在大一暑假琢磨著做了一個(gè)仿生魚維形，能遙控它在水里游動?！崩顕鹫f。2017年，李國瑞課題組做出了電驅(qū)動的水下機(jī)器人。③接下來朝哪個(gè)方向研究？深海水壓那么高，海洋生物為什么能經(jīng)受住壓力生存？這或許說明在深海環(huán)境，軟材料比鋼鐵更具優(yōu)勢。于是，下一步方向有了：開始研發(fā)深海軟體機(jī)器人。“造一條能在馬里亞納海溝游泳的機(jī)器魚!”李國瑞興致勃勃。④馬里亞納海溝是已知的海洋最深處，低溫、寂靜，水壓極高。深海機(jī)器人必須有高強(qiáng)度的金屬耐壓容器保護(hù)，才能抵抗巨大的壓力。在馬里亞納海溝6000—11000米之間，生活著一種獅子魚，它的骨骼分布在凝膠狀柔軟的身體中。從獅子魚身上，李國瑞獲得靈感：“要是將單薄的電子元器件離散分布，并嵌入柔軟的硅橡膠中,扛住高壓，不就能擺脫傳統(tǒng)深海機(jī)器人必用的抗壓外殼了嗎？”⑤深海獅子魚的“生命之秘”化作了“機(jī)器之力”。最后成型的仿生軟體智能機(jī)器魚，形似一條深海獅子魚。它長22厘米，翼展寬度28厘米，大小跟一張A4紙差不多。兩個(gè)會撲動的側(cè)鰭，與軀體的“肌肉”相連。當(dāng)機(jī)器人電池發(fā)出的電信號經(jīng)過“肌肉”時(shí)，這些“肌肉”便會舒張，通過節(jié)律性撲翅實(shí)現(xiàn)游動。⑥2019年12月，仿生魚潛至馬里亞納海溝深處。海試影像記錄顯示,在馬里亞納海溝10900米的地方,仿生魚實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定撲翼驅(qū)動。2020年8月27日，仿生魚在南海3224米深處成功游泳。第8頁（共35頁）⑦目前，深海機(jī)器人的抗壓外殼成本高昂。仿生魚又輕又靈巧，重量還不到200克，而且成本遠(yuǎn)低于現(xiàn)有的深海機(jī)器人。李國瑞說：“軟體機(jī)器人有很多特殊優(yōu)勢，對復(fù)雜環(huán)境、極端環(huán)境、惡劣環(huán)境造應(yīng)性都好?！蔽磥砘?qū)⒖吹?，軟體機(jī)器人深入有待探索的深海區(qū)，在珊瑚礁、水下洞穴中穿行，參與海洋監(jiān)測、海洋污染清理和預(yù)防、海洋生物多樣性保護(hù)等諸多工作?！x自《讓仿生魚游向萬米深?！罚ā度嗣袢請?bào)》2021年3月29日，有刪改）（1）下列說法與原文意思不相符合的一項(xiàng)是A.仿生魚源自李國瑞大學(xué)期間的創(chuàng)意，他那時(shí)就做了一個(gè)能遙控著在水里游動的雛形。B.李國瑞從生活在馬里亞納海溝的獅子魚身上獲得了研發(fā)仿生軟體智能機(jī)器魚的靈感。C.2019年12月和2020年8月，仿生魚分別在南海深處和馬里亞納海溝成功游泳。D.未來或?qū)⒖吹?，軟體機(jī)器人深入有待探索的深海區(qū)，參與跟海洋有關(guān)的諸多工作。（2）與深海機(jī)器人相比，仿生魚具有輕便靈巧、和的優(yōu)勢。（3）指出第⑤段劃線句子運(yùn)用的兩種說明方法，并分析其作用。（6分）議論文閱讀。第9頁（共35頁）小議“慎獨(dú)”①現(xiàn)實(shí)生活中，常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前進(jìn)究衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰，亂扔廢棄物；有警察時(shí)遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守就闖紅燈；在自己熟悉的集體中謙恭有禮，一旦置身于陌生的環(huán)境就不再遵守公德。②由此可見，一個(gè)人在沒有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下，嚴(yán)于律己，遵道守德，恪守“慎獨(dú)”是十分必要的。③“慎獨(dú)”是自我完善的必修課。早在兩千多年前《禮記?中庸》中就提出了“君子慎獨(dú)”。一個(gè)人越是在無人監(jiān)督的時(shí)候，越能嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。④“慎獨(dú)”還是道德品質(zhì)的“試金石”?！逗鬂h書?楊震傳》有一則“暮夜無知”的故事：楊震赴任東萊太寧時(shí)途經(jīng)昌邑，被他推薦為昌邑縣令的王密夜晚拜見，想送他十斤黃金，楊震拒絕了。王密說：“暮夜無知?！睏钫鹆x正詞嚴(yán)：“天知，神知，我知，你知，怎么說沒有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜無人時(shí)，同樣面對十斤黃金，楊震、王密二人的道德修養(yǎng)，就高下分明了。⑤“慎獨(dú)”更是社會生活的“凈化器”。人一旦缺少了“慎獨(dú)”精神，就會降低自己的道德水準(zhǔn)，只顧個(gè)人利益而無視他人利益?？膳碌氖沁@種思想一旦“傳染”開去，別人也會以他為“榜樣”，如果人人效仿，久而久之，世風(fēng)日下就成必然。⑥那么，怎樣才能做到“慎獨(dú)”呢？關(guān)鍵要在“隱”和“微”上下第10頁（共35頁）功夫。即無人在場和有人在場都是一個(gè)樣，不讓任何微小邪悉的念頭萌發(fā)，這樣才能使自己的道德品質(zhì)日臻完善。⑦“慎獨(dú)”還離不開嚴(yán)格要求自己。三國時(shí)劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”就是慎獨(dú)自律、道德完善的體現(xiàn)。⑧2005年感動中國的王順友，一個(gè)普通的鄉(xiāng)村郵遞員，就是當(dāng)代恪守“慎獨(dú)”的典范。他一人20年走了26萬多公里的寂寞郵路。盡管生存環(huán)境和工作條件十分惡劣，但他沒有延誤過一個(gè)班期，沒有丟失過一封郵件，投遞準(zhǔn)確率達(dá)100%。在漫漫“孤獨(dú)之旅”上他對自己的嚴(yán)格要求，在“一個(gè)人的長征”中他服務(wù)無數(shù)山里人的執(zhí)著，為人類創(chuàng)造了一筆寶貴的精神財(cái)富。⑨“慎獨(dú)”是一面盾牌?？芍愕钟鞣N各樣的誘惑，防范各色各類的“糖彈”；“慎獨(dú)”是一盞明燈，可幫你照亮前行之路，明辨是非曲直；“慎獨(dú)”是一劑良藥，可使你內(nèi)心清朗、精神昂然。那么，就讓我們用“慎獨(dú)”警示自己，鞭策自己，踏實(shí)做事。坦蕩為人，做一個(gè)道德高尚的人，使我們的社會更加文明，更加和諧。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。本文從“為什么要‘慎獨(dú)’”和“"兩方面論述了“”的中心論點(diǎn)。（2）下面的論據(jù)不適合論證“慎獨(dú)”的一項(xiàng)是A.古希臘哲學(xué)家畢達(dá)哥拉斯說：“無論是別人在跟前或者自己單獨(dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑劣的事情。”一個(gè)中學(xué)生騎車上學(xué)，卻不小心撞壞了一輛寶馬車，車主并不第11頁（共35頁）知情，這位中學(xué)生沒有選擇逃走，而是在原處等待車主。一個(gè)轎夫雨后穿新鞋抬轎，剛開始專揀干處走，生怕濕了新鞋。后來一不小心腳踏泥水，弄臟了新鞋，就再也無論干濕，隨便落腳。D.元代學(xué)者許衡外出，天熱口渴。道旁有梨樹，眾人競相摘吃，只有許衡不為所動。有人說，兵荒馬亂，梨樹無主，摘吃無妨。許衡正色道：“梨雖無主，我心有主」（3）下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.③④⑤段，層層遞進(jìn)、步步深入地論述了“慎獨(dú)”的重要意義。B.第④段中，為了論證觀點(diǎn)，作者主要運(yùn)用了道理論證的方法。C.第⑧段舉王順友的例子，論證了“‘慎獨(dú)’離不開嚴(yán)格要求自己”的分論點(diǎn)。D.本文采用了“總一分一總”的結(jié)構(gòu)，脈絡(luò)清晰，層次分明，論證嚴(yán)密。（10分）記敘文閱讀。一個(gè)走運(yùn)的人

秦文君在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉,昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹。香樟樹的清幽常引人駐足。香樟樹下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，她最喜歡說的一句話是：第12頁（共35頁）“真走運(yùn)啊!”女店主總是端坐在那里，含著笑招呼客人。閑下來時(shí)，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦，發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草?！斑@筆袋就像春的顏色?！蔽艺f，“特別美?！薄拔艺孀哌\(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花,草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對待,也許是她單純的眼神,也許是她那句“真走運(yùn)啊”。我常會順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買些東西，有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來已經(jīng)過得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺得還缺點(diǎn)什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”?？蛇@店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個(gè)人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。有一天中午，我路過后門口，她正在吃午飯，就著開水吃第13頁（共35頁）一只大大的糯米團(tuán)?？匆娢宜π?，又說自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子?！澳阍摰綄γ娴牡昀锍砸煌霟崦?。"我說，“那才舒服?！笨伤f，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的，那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。“我有這樣的朋友，”店主說，“真走運(yùn)」還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說去爬黃山時(shí)，用它來盤頭發(fā)。她讓我歸來時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說：“真走運(yùn)啊!”像是恭喜我，又像是在說她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。歸來后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！坝欣|車嗎？”她問，“真的有？和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有一天我也能去看看就好了！”“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰!”我說?！笆前。∈前?，，她微笑著，沉醉著，“我夢到過?！昂髞砦野崃俗√?，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去?？傻搅四?，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上坐著一位多歲的老太太！我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說：“搬遷了?！薄澳悄琅曛魅ツ膬毫藛?？”第14頁（共35頁）“不知道?！崩咸珳啙岬难劾镆黄龅安蝗菀籽?，一個(gè)下肢癱瘓的女子!”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。原來她是個(gè)不能行走的女子！她是坐在特制的輪椅上看管小店的！而我，由于她陽光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山瞬間，歉疚與失落漫上心頭?；蛟S今生再難相見了！夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清,淡淡的幽香沁人心牌。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……(摘自《微型小說選刊》，有改動)(1)小說圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事。請簡要概括第一和第三件事。①+吃糯米團(tuán)+②f送照片(2)小說中，“我”到最后才知道女店主是一個(gè)下肢癱瘓的女子,其實(shí)前文已經(jīng)多處埋下伏筆，請找出其中的兩處。(3)你覺得小說中的女店主是個(gè)怎樣的人？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。(4)有人認(rèn)為“香樟樹下”也可作為這篇小說的標(biāo)題，你更喜歡哪個(gè)標(biāo)題？請說明理由。名著閱讀。(8分)請你根據(jù)下面的情景，替小明和小紅解答相關(guān)問題：課外閱讀時(shí)間，同學(xué)們紛紛來到班級“圖書角”，小明找到了他第15頁(共35頁)喜愛的《水滸傳》，他的同桌小紅則翻閱起《紅星照耀中國》。（2分）小組看小明讀得非常入迷，就想考考小明，她對小明說:你看我對《水滸傳》中綽號和人物的搭配，哪個(gè)不準(zhǔn)確？（）A.豹子頭一一林沖 B.智多星一一吳用C,及時(shí)雨——宋江 D.小李廣——楊志（2分）小明立馬就回答了出來，他眼珠一轉(zhuǎn)也考起小紅來：下列關(guān)于《紅星照耀中國》內(nèi)容的表述，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）A.《紅星照耀中國》客觀地報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到了中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。B.作者斯諾采訪了眾多共產(chǎn)黨領(lǐng)袖和紅軍將領(lǐng)，如毛澤東、周恩來、彭德懷、鄧發(fā)、林伯渠、徐海東等。C.斯諾跟隨中國工農(nóng)紅軍一起長征并向全世界報(bào)道了這一舉世無雙的軍事壯舉。D.斯諾還深入紅軍戰(zhàn)士和根據(jù)地老百姓之中，對共產(chǎn)黨的基本政策、紅軍戰(zhàn)士的生活等做了廣泛的調(diào)查。（2分）語文課代表小華看到他倆討論熱烈，也加入進(jìn)來，他指著《水滸傳》中“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”一節(jié)對小明說：魯智深和李逵在性格上，同是嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但也有不同，你看一下這兩段話，覺得魯智深還有什么性格特點(diǎn)？①且說魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他（注：指金氏父女），且向店里掇條凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰。②魯提轄假意道:“你這廝詐死，灑家再打!”只見面皮漸漸的變了。第16頁（共35頁）魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，酒家和你懂慢理會!”一頭罵，一頭大踏步去了。小明看了看，回答說：。（2分）小華對小明豎起大拇指，又對小紅說：“斯諾不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且對'紅色中國’的未來作出了富有遠(yuǎn)見的預(yù)言。這一預(yù)言是什么？”小紅想了想，回答說：。他們的討論吸引了很多同學(xué)，大家紛紛參與進(jìn)來……三、作文（50分）（50分）閱讀下面的材料，按照要求完成作文。溪水只有不停地流淌才能匯入大海，幼苗只有不停地生長才能參天聳立，鳥兒只有不停地拍打雙翅才能遨游天空，人只有不停地奔跑才能抵達(dá)夢想的前方。有人說，生活無限精彩，大家要齊心協(xié)力，一起向前奔跑。有人說，每個(gè)人面前，都可能會橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙，我們只有不失去向前奔跑的信念，才能勇敢地跨越它們。有人說，在適合奔跑的時(shí)間和空間放棄奔跑，是一種遺憾。請以“青春路上，我與 一起奔跑”為題，寫一篇文第17頁（共35頁）章。要求：①把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②立意自定，文體自選（詩歌除外）。③說真話，抒真情，忌抄襲。④文中請不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。⑤書寫工整，不少于600字。第18頁（共35頁）答案一、積累與運(yùn)用（26分）1.解析：本題考查易錯(cuò)的字音。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。答案A.有誤，“模樣”的“模”應(yīng)讀作“mil”，“徘徊”的“徊”應(yīng)讀作“hu6i”。B.正確。C.有誤，“箴言”的“箴”應(yīng)讀作“zh?n”，“間不容發(fā)”的“發(fā)”應(yīng)讀作“fd”。D.有誤，“翹首”的“翹”應(yīng)讀作“qido”，“污穢”的“穢”應(yīng)讀作“hui”。故選：B。2.解析：本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。答案A.正確。B.有誤，“糟塌”的“塌”應(yīng)為“?！保昂酶啁愡h(yuǎn)”的“鷲”應(yīng)為“騖。C.有誤，“猥鎖”的“鎖”應(yīng)為“瑣”。D.有誤，“衰瀆”的“衰”應(yīng)為“褻？“干躁”的“躁”應(yīng)為“燥？第19頁（共35頁）“相得益章”的“章”應(yīng)為“彰”。故選：A。.解析：本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。解答此題，我們平時(shí)要積累大量的成語，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮。成語運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、語境不符等。答案A.有誤，鶴立雞群：像鶴站在雞群中一樣。比喻一個(gè)人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。對象錯(cuò)誤。BCD.正確。故選：A。.解析：本題考查病句的辨析。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。答案A.有誤，句式雜糅，應(yīng)刪去“的重要原因”；B.有誤，成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的警告”；C,有誤，語義重復(fù)，應(yīng)刪去"不足”"不當(dāng)”；D,正確。故選：D。.解析：本題考查的是文學(xué)常識，其中包括：1、作家作品；2、古

代文化常識；3、文體知識與類別；4、有關(guān)作品內(nèi)容的知識。答案A.有誤，“高齡”是敬辭；第20頁（共35頁）B.正確；C?有誤，律詩中的對仗一般用在頷聯(lián)和頸聯(lián)；D.《范進(jìn)中舉》的作者是吳敬梓。故選：B。.解析：本題考查語言的連貫?！斑B貫”，就是語言的表達(dá)，要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接與呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。答案根據(jù)句子前后之間的銜接來選擇：根據(jù)“命運(yùn)共同體邏輯”的提示，第一空選①，根據(jù)“發(fā)展進(jìn)步的動力機(jī)制”的提示，第二空選②，根據(jù)“中國夢的實(shí)現(xiàn)”的提示，第三空選③，根據(jù)“因?yàn)椤钡奶崾荆詈笠豢者x④。故選：D。.解析：（1）本題考查成語典故的識記。A,曾子殺豬：講述曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實(shí)待人。與題干贊美“母親教子”不符；B.孟母三遷:即孟子的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子,多次遷居。符合“母親教子”^岳母刺字：岳飛的母親在岳飛背上刺"精忠報(bào)國“，教育孩子報(bào)效祖國。符合“母親教子”D.畫荻教子：.歐陽修的母親用蘆葦稈在沙地寫字教子，教育孩子刻苦好學(xué)。符合題意。故選：A。第21頁（共35頁）（2）本題考查語言表達(dá)能力。作為中學(xué)生，在日常生活中可力所能及的做家務(wù)，可以刷碗、洗衣服、拖地等；假日在家時(shí)，可陪母親聊天，講講自己的趣事，或是和母親談?wù)勑膸湍赣H解悶。（3）本題考查語言表達(dá)能力。對于一些社會現(xiàn)象，學(xué)生要學(xué)會表達(dá)自己的看法，觀點(diǎn)明確，理由充分，語句通順流暢，言之有理即可。注意字?jǐn)?shù)要求。答案（1）A（2）示例：①放假幫母親做家務(wù)；②陪母親聊天解悶。（3）示例一：贊同該做法。母親陪讀精神可嘉，一方面，陪伴孩子身邊，便于對于孩子的日常生活的照顧，讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)；另一方面，可及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)幫助孩子回到正軌；示例二：反對。母親的陪讀，將生活中的所有事都包辦，看起來是幫孩子留下充足時(shí)間學(xué)習(xí)，但會讓孩子事事依賴母親，對于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力不利。.解析：本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。答案答案：（1）贏得生前身后名（2）我寄愁心與明月（注意“寄”的書寫）第22頁（共35頁）(3)皆若空游無所依日光下澈(4)大漠孤煙直長河落日圓(注意“漠”的書寫)(5)海日生殘夜江春入舊年二、閱讀與鑒賞(44分)9.解析：這首詩是作者蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)所作。生動地描畫出一幅色彩明麗的農(nóng)村風(fēng)光，對淳樸的農(nóng)村生活習(xí)俗，流溢著喜悅、摯愛的感情。詩人陶醉在山西村人情美、風(fēng)物美、民俗美中，有感于這樣的民風(fēng)民俗及太平景象，反映了他鄉(xiāng)居閑散的思想感情。答案(1)本題考查詩歌內(nèi)容的理解。ACD.正確；B.有誤，頸聯(lián)寫村民和服飾和風(fēng)俗，表現(xiàn)了村民的勤勞和質(zhì)樸，體現(xiàn)了作者的贊賞之情，并沒有批判之意?！皩懗隽诉@里的人們生活艱難，只能用古老的方式祈求神靈的保佑”錯(cuò)誤。故選：B。(2)本題考查閱讀感悟。這兩句詩的意思是：一座座的山，一條條的水，前方好像沒有道路。經(jīng)過一座座的山，卻在那柳暗花明的地方出現(xiàn)了一座村莊。這句詩既寫景，又蘊(yùn)含了哲理：當(dāng)人生陷入某種困境時(shí)，如能鍥而不舍，繼續(xù)前進(jìn)，往往會豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地。答案：(1)B(2)即使人生陷入了困境，可能會絕處逢生。第23頁(共35頁)譯文:正值豐年，樸素的農(nóng)家自釀臘酒，殺雞宰豬殷勤待客，可別笑話那酒漿渾濁，酒香中溢出的農(nóng)家熱情早已使人心馳神往。尋尋覓覓，山巒重重疊疊，溪流迂回曲折，似已無路可走，繼續(xù)前行，忽然柳樹茂密，山花鮮艷，又一村莊出現(xiàn)在眼前。春社祭祀的日子近了，村里吹簫打鼓的熱鬧起來了，農(nóng)家人布衣氈帽，淳厚的古風(fēng)猶存，好一派清新古樸的鄉(xiāng)村風(fēng)貌！從今后，若是您（農(nóng)家）同意我隨時(shí)來拜訪，閑來時(shí)我將會拄著拐杖，踏著月色，前來叩門。10.解析：參考譯文：【甲】景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正有大志、有作為、有氣節(jié)的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們安靜居住下來，天下就太平無事」孟子說：“這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？你沒有學(xué)過禮嗎？男子行加冠禮時(shí)，父親給予訓(xùn)導(dǎo)；女子出嫁時(shí)，母親給予訓(xùn)導(dǎo)，送她到門口，告誡她說：'到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要謹(jǐn)慎，不要違背你的丈夫!'以順從為做人原則的，是妾婦之道。居住在天下最寬廣的住宅'仁'里，站立在天下最正確的位置'禮'上，行走在天下最寬廣的道路'義'上。能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道；不能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就獨(dú)自行走在這條正道上。富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫作有志氣有作為的大丈夫?！薄疽摇魁R國出現(xiàn)了嚴(yán)重的饑荒。黔敖在路邊準(zhǔn)備好飯食，以供路過第24頁（共35頁）饑餓的人來吃。有個(gè)饑餓的人用袖子蒙著臉，無力地拖著腳步，莽撞地走來。黔敖左手端著吃食，右手端著湯，說道：“喂！來吃吧!那個(gè)饑民揚(yáng)眉抬眼看著他，說：“我就是不接受那種帶有侮辱性的施舍，才落地這個(gè)地步!”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，終于餓死了。曾子聽到這件事后說：“恐怕不該這樣吧！黔敖無禮呼喚時(shí)，當(dāng)然可以拒絕，但他道歉之后，則可以去吃?！贝鸢福?）本題考查對文言文實(shí)詞的理解。ABD,正確；C,錯(cuò)誤，"以待餓者而食之”的意思是黔敖在路邊準(zhǔn)備好飯食，以供路過饑餓的人來吃。食，吃。故選：C。（2）本題考查對文言虛詞的理解。①以順為正者，以，依據(jù)，按照。②以至于斯也，以，連詞，以致。③往之女家，之，到。④曾子聞之，之，代詞，這件事。由此可見：①②不相同，③④不相同。故選：D。（3）本題考查句子翻譯。①句重要詞語有：得志，能實(shí)現(xiàn)理想；與，和；由，遵從。整句的意思是：能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道。②句重要詞語有：從，跟隨；謝，道歉；終，最終。整句的意思是：第25頁（共35頁）黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，終于餓死了。（4）本題考查對文章內(nèi)容的理解。ABD,正確；C,錯(cuò)誤，由“微與！其嗟與，可去；其謝也，可食”可以看出，曾子覺得黔敖道歉之后，是可以去吃的。故選：C。答案：（1）C（2）D（3）①能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道。②黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，終于餓死了。（4）C11.解析：本文的說明對象是“仿生魚”。文中詳細(xì)介紹了仿生魚的創(chuàng)意、研究、實(shí)驗(yàn)、前景。答案（1）本題考查的是文章內(nèi)容的把握。ABD.正確；C.有誤，內(nèi)容與“2019年12月，仿生魚潛至馬里亞納海溝深處。海試影像記錄顯示，在馬里亞納海溝10900米的地方，仿生魚實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定撲翼驅(qū)動。2020年8月27日，仿生魚在南海3224米深處成功游泳”不相符。故選：C。（2）本題考查的是對說明對象特點(diǎn)的把握。根據(jù)第⑦段“目前，第26頁（共35頁）深海機(jī)器人的抗壓外殼成本高昂。仿生魚又輕又靈巧，重量還不到200克，而且成本遠(yuǎn)低于現(xiàn)有的深海機(jī)器人”得出：輕便靈巧，成本低。根據(jù)“軟體機(jī)器人有很多特殊優(yōu)勢，對復(fù)雜環(huán)境、極端環(huán)境、惡劣環(huán)境造應(yīng)性都好”得出：對復(fù)雜環(huán)境、極端環(huán)境、惡劣環(huán)境造應(yīng)性都好。（3）本題考查的是說明方法及其作用。根據(jù)“長22厘米，翼展寬度28厘米”分析，采用了列數(shù)字的說明方法。根據(jù)“大小跟一張A4紙差不多”分析，采用了作比較的說明方法，結(jié)合下文“兩個(gè)會撲動的側(cè)鰭，與軀體的‘肌肉’相連。當(dāng)機(jī)器人電池發(fā)出的電信號經(jīng)過“肌肉”時(shí)，這些“肌肉”便會舒張，通過節(jié)律性撲翅實(shí)現(xiàn)游動”分析，準(zhǔn)確地說明了仿生軟體智能機(jī)器魚輕便小巧。答案：（1）C（2）成本低對復(fù)雜環(huán)境、極端環(huán)境、惡劣環(huán)境造應(yīng)性都好（3）列數(shù)字、作比較的說明方法，準(zhǔn)確地說明了仿生軟體智能機(jī)器魚輕便小巧。12.解析:文章由現(xiàn)實(shí)生活中常有的現(xiàn)象，引出了本文的中心論點(diǎn)“一個(gè)人在沒有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下，嚴(yán)于律己，遵道守德，恪守'慎獨(dú)’是十分必要的”接著文章③--⑤段從“慎獨(dú)”對完善自我的重要性，“慎獨(dú)”對辨別人品高下的重要性，“慎獨(dú)”對凈化社會的重要性三個(gè)方面層層遞進(jìn)，步步深入地論證了“慎獨(dú)”的必要性；然后文章⑥--⑧段又闡述了怎樣才能做到“慎獨(dú)”，第27頁（共35頁）最后總結(jié)。答案（1）本題考查本文的論證思路。文章由現(xiàn)實(shí)生活中常有的現(xiàn)象，引出了本文的中心論點(diǎn)“一個(gè)人在沒有外在監(jiān)督而獨(dú)處的情況下，嚴(yán)于律己，遵道守德，恪守‘慎獨(dú)’是十分必要的”接著文章③--⑤段段從“慎獨(dú)”對完善自我的重要性，“慎獨(dú)”對辨別人品高下的重要性，“慎獨(dú)”對凈化社會的重要性三個(gè)方面層層遞進(jìn)，步步深入地論證了“慎獨(dú)”的必要性；然后文章⑥--⑧段又闡述了怎樣才能做到“慎獨(dú)”最后總結(jié)。據(jù)此可知，第一空應(yīng)該填寫：怎樣做到“慎獨(dú)”第二空可填寫中心論點(diǎn)：恪守“慎獨(dú)”是十分必要的。（2）本題考查論點(diǎn)（觀點(diǎn)）與論據(jù)的關(guān)系。論點(diǎn)（觀點(diǎn)）一定要能統(tǒng)率材料,而論據(jù)材料一定要能證明論點(diǎn)。材料與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。ABD.適合。C,不適合，“轎夫濕鞋”的故事，證明的觀點(diǎn)是“慎始”不是“慎獨(dú)”。故選：C。（3）本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。ACD.正確。B.有誤，文章第④段為了論證觀點(diǎn)，作者主要運(yùn)用的是舉例論證，不是道理論證的方法。第28頁（共35頁）故選：Bo答案：(1)怎樣做到“慎獨(dú)”恪守“慎獨(dú)”是十分必要的。CB13.解析：本文寫香樟樹下有一個(gè)雜貨鋪，雜貨鋪的女主人是一個(gè)美麗端莊并且手很巧的女人?！拔摇北凰幙椀木晒P袋所吸引，買下了筆袋，有時(shí)會看到她開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團(tuán)當(dāng)午飯，還會囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。直到女主人搬走“我”才知道她是一個(gè)癱瘓的女子，下肢癱瘓并不“走運(yùn)”的她卻最喜歡說“真走運(yùn)”。答案(1)本題考查概括文章內(nèi)容的能力。此題先根據(jù)提示找到相關(guān)語段，再仿照示例以簡短的動賓短語進(jìn)行概括。第①空，可由開頭至“還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮”的內(nèi)容概括為：買筆袋。第②空,可由“還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡……我夢到過”概括為:買發(fā)卡。(2)本題考查對伏筆的掌握。伏筆就是上文看似無關(guān)緊要的事或者物，對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。前文“女店主總是端坐在那里,含著笑招呼客人”“她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢”“真的有？和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有一天我也能去看看就好了”等語句寫她終日坐著和渴望去黃山，第29頁(共35頁)這些內(nèi)容暗示她是位殘疾人。可據(jù)此作答。（3）本題考查對人物形象的分析能力。解答時(shí)，在通讀全文的基礎(chǔ)上，形成對人物命運(yùn)和形象的把握即可。由“閑下來時(shí)，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦、發(fā)帶啦”“那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵”可知，女店主是一個(gè)心靈手巧、勤勞的人。由“又說自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子”“那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的”可見女店主是一個(gè)懂得感恩、善良的人。由“原來她是個(gè)不能行走的女子”可見女店主是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。（4）本題考查對標(biāo)題的賞析。本題答案不唯一，關(guān)鍵是要寫清理由。可從用象征手法點(diǎn)明題旨的角度來說明以“香樟樹下”為題的好處,可從“走運(yùn)”作為貫穿情節(jié)和突出人物性格的角度說明以“一個(gè)走運(yùn)的人”為題的好處。答案：（1）①買筆袋 ②買發(fā)卡（2）①第4段中說：女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。②第11段中說：她終日坐著，等待人們的光顧。③第17段中說：要有一天我也能去看看就好了。（3）①女店主是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀的人。她下肢癱瘓但從不怨天尤人,對顧客總是報(bào)以笑容。②女店主是一個(gè)熱愛生活的人。她每天穿著得體，頭發(fā)梳得漂漂亮亮，編織的小東西都是生活中美好的事物。第30頁（共35頁）③女店主是一個(gè)知足常樂的人。她下肢癱瘓但每天都說“真走運(yùn)”。④女店主是一個(gè)心靈手巧，勤勞的人。她編織各種精巧的小飾物，經(jīng)營的商鋪一塵不染。（4）示例一：我喜歡“香樟樹下”，因?yàn)樗c(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)，同時(shí)香樟樹象征著身殘志堅(jiān)的女店主，吸引讀者。示例二：我喜歡“一個(gè)走運(yùn)的人”，因?yàn)榕曛髯钕矚g說“真走運(yùn)啊”，作者用它貫穿全文，且點(diǎn)明小說主題，揭示了一個(gè)并不走運(yùn)的人感恩生活、樂觀堅(jiān)強(qiáng)的積極心態(tài)。名著閱讀。（8分）請你根據(jù)下面的情景，替小明和小紅解答相關(guān)問題：課外閱讀時(shí)間，同學(xué)們紛紛來到班級“圖書角”，小明找到了他喜愛的《水滸傳》，他的同桌小紅則翻閱起《紅星照耀中國》。.解析：本題考查名著人物。對名著情節(jié)的考查，或給出一個(gè)人物,要求寫出與其相關(guān)的情節(jié)；或給出一段人物缺失的情節(jié)，要求學(xué)生指明情節(jié)中的人物；或直接給出一個(gè)情節(jié)，要求學(xué)生指明出自哪部名著，并對其中的人物或主旨進(jìn)行分析。根據(jù)平時(shí)積累，依據(jù)題目要求作答即可。答案ABC.正確。D.有誤，“小李廣”是花榮的綽號，楊志的綽號是“青面獸”。故選：D。.解析：《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國著名記者埃德力口?斯諾的不朽名著。書中作者真實(shí)地記錄了1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地第31頁（共35頁）采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況，先后被譯為二十多種文字，幾乎傳遍了全世界。答案本題考查對名著情節(jié)內(nèi)容的把握。ABD,正確。C.有誤，斯諾并沒有跟隨中國工農(nóng)紅軍一起長征，他是在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行的實(shí)地采訪。故選：C。.解析：所謂“情境對話”，就是命題者設(shè)置一個(gè)語境，要求考生根據(jù)提示，為題中虛