2020-2021學(xué)年河北承德圍場(chǎng)八年級(jí)下期末語(yǔ)文試卷

2020-2021學(xué)年河北省承德市圍場(chǎng)縣八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷、（4分）根據(jù)語(yǔ)境完成題目。我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔，但見(jiàn)色彩（bGnldn）,彩霞滿天，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，尤為（wMm瓦）動(dòng)人，交相輝映，妖媚迷人。我們干脆就地而坐，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，瞬息萬(wàn)變，真是無(wú)窮變幻；潔白輕薄勺云朵，?? ??微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。（1）請(qǐng)給文中加黑的字注音：頃刻輕?。?）根據(jù)拼音寫漢字：（bGnlan）（wumei）（8分）在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。（1）與君離別意，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）,心憂炭賤愿天寒。（白居易《賣炭翁》）（3）李白《上李邕》一詩(shī)中“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”是從《北冥有魚(yú)》中“,?！币痪浠枚鴣?lái)的。（4）《桃花源詩(shī)》一詩(shī)中寫道“童叟縱歌行，斑白歡樂(lè)詣”與《桃花源記》中的“，?！庇挟惽ぶ?。（5）《卜算子?黃州定慧院寓居作》一詞借助“孤鴻”的意象表達(dá)了心境的孤獨(dú)和志趣的高潔的句子是：,。（3分）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。B.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，比如“虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”中的“甫”，是王叔遠(yuǎn)對(duì)自己的謙稱。C.《社戲》出自魯迅先生的小說(shuō)集《吶喊》，“社”原指土地廟。從前，在紹興，“社”是一種居住區(qū)域，“社戲”就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。D.“晉太元中”采用的是皇帝年號(hào)紀(jì)年法。此紀(jì)年法可與干支兼用，如“天啟壬戌秋日”采用的就是干支年號(hào)兼用紀(jì)年法，年號(hào)置前干支列后。（8分）某中學(xué)八年級(jí)（1）班以“以和為貴”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。第1頁(yè)（共19頁(yè)）(1)請(qǐng)寫出兩句與“以和為貴”有關(guān)的名言警句或俗語(yǔ)。(2)下面是某同學(xué)在活動(dòng)中寫下的一段感悟，請(qǐng)你按要求幫他修改?！耙院蜑橘F”與“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”就如同柔和剛，只有兩者兼有，適當(dāng)運(yùn)用一個(gè)國(guó)家才能繁榮昌盛，一個(gè)人才能立足社會(huì)。“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”，不以蔣家王朝假求和為意毛主席一聲令下，開(kāi)設(shè)了中國(guó)歷史的新時(shí)代?！耙脏彏樯?，以鄰為伴”，中華民族終于贏得了世界人民的尊重。我想，【C】每個(gè)心胸寬闊的時(shí)代健兒都會(huì)做出無(wú)悔于自己，無(wú)愧于時(shí)代。①畫(huà)線句子【A】語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“”與“”調(diào)換位置。②畫(huà)線句子【B】用詞不當(dāng)，應(yīng)將"改為“"。③畫(huà)線句子【C】成分殘缺，應(yīng)在“后加上“”。(3)如果你家和鄰居因拆除圍墻問(wèn)題而產(chǎn)生糾紛，你會(huì)如何勸說(shuō)自己的父母？二、(7分)回答問(wèn)題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。(1)詩(shī)中的女子，為何會(huì)讓君子“寤寐思服”？請(qǐng)用自己的話概括。(2)本詩(shī)起句運(yùn)用“興”的手法托物寄意。請(qǐng)從學(xué)過(guò)的其它詩(shī)文中選取一例，并加以簡(jiǎn)析。(3)請(qǐng)仿照下面對(duì)《關(guān)雎》第一章的翻譯，另選一章中連續(xù)的四句，試著翻譯成白話詩(shī)。例子：雎鳩鳥(niǎo)關(guān)關(guān)合唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗條條，哥兒想和她成雙。(14分)閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。【甲】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。"惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，固不知子矣；子固非魚(yú)也，全矣！"莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰'汝安知魚(yú)樂(lè)'云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?！薄疽摇炕葑酉嗔海f子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相?！庇谑腔葑涌?，曰：“南第2頁(yè)(共19頁(yè))方有鳥(niǎo)其名為鸚雛①子知之乎？夫鸚雛，發(fā)于南海，而飛于北海，非練實(shí)不食，非醴泉②不飲。于是鴟③得腐鼠，鸚雛過(guò)之，仰而視之曰：'嚇！'今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”注：①鸚雛（yuanchU）：古代傳說(shuō)中像鳳凰一類的鳥(niǎo)，習(xí)性高潔。②醴（li）（chi）：一種兇猛的鳥(niǎo)，也叫鷂鷹。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①或謂惠子曰.②非梧桐不止*③惠子相梁*（2）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）南方有鳥(niǎo)其名為鸚雛子知之乎（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣?、诜螓W雛，發(fā)于南海，而飛于北海。（4）閱讀小貼士，完成相關(guān)問(wèn)題?！拘≠N士】潛臺(tái)詞是指在某一話語(yǔ)的背后，所隱藏著的那些沒(méi)有直接、明白表達(dá)出來(lái)的意思?！疽摇课闹校f子借鴟與鸚雛的故事對(duì)惠子說(shuō)：“今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”請(qǐng)嘗試寫出莊子的潛臺(tái)詞。（5）從【甲】【乙】?jī)晌那f子與惠子的對(duì)話中，我們學(xué)到了哪些應(yīng)對(duì)技巧？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。（8分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。材料一：什么是低碳生活低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳），盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，代表著一種更為健康、更為自然的生活態(tài)度，意味著人類要負(fù)起保護(hù)地球的責(zé)任和義務(wù)。低碳生活看起來(lái)是小事，循環(huán)用水，多步行少開(kāi)車，做起來(lái)也不是太難，但對(duì)此要有正確的認(rèn)識(shí)。低碳不能因?yàn)樽约骸靶　倍粸?，更不能因?yàn)閯e人“不為”而自己不為?！ρ┖郏ǖ吞忌睢罚ㄉ虾？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社2013年版）材料二：二氧化碳排放量如何計(jì)算我國(guó)是以火力發(fā)電為主的國(guó)家，火力發(fā)電廠是利用燃燒燃料（煤、石油及其制品、第3頁(yè)（共19頁(yè)）

天然氣等）所得到的熱能發(fā)電的。節(jié)約化石能源和使用可再生能源，如何計(jì)算二氧化碳減排量的多少呢？以發(fā)電廠為例，節(jié)約1千瓦時(shí)（度）根據(jù)專家統(tǒng)計(jì)：每節(jié)約1千瓦時(shí)電，就相應(yīng)節(jié)約了0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，同時(shí)減少污染排放0.272千克碳粉塵、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。由此可推算出以下公式：節(jié)約1千瓦時(shí)電=減排0.997千克二氧化碳；節(jié)約1千克標(biāo)準(zhǔn)煤=減排2.493千克二氧化碳。（說(shuō)明：以上電的折標(biāo)煤按等價(jià)值，即系數(shù)為1千瓦時(shí)電=0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，而l千克原煤=0.7143千克標(biāo)準(zhǔn)煤。）在日常生活中，每個(gè)人也能以自身的行為方式，為節(jié)能減排出一份力。以下是生活中二氧化碳排放量的基本計(jì)算公式：家居用電的二氧化碳排放量（千克）=耗電量（千瓦時(shí)）X0.785；開(kāi)車的二氧化碳排放量（千克）=油耗（升）X0.785；短途飛機(jī)旅行（200千米以內(nèi)）的二氧化碳排放量=千米數(shù)X0.275；中途飛機(jī)旅行（200千米到1000千米）的二氧化碳排放量=55+0.105X（千米數(shù)-200）；長(zhǎng)途飛機(jī)旅行（1000千米以上））的二氧化碳排放量=千米數(shù)X0.139?！?009年12月10日《中國(guó)環(huán)境報(bào)》材料三：2015年1月，《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》公益宣傳海報(bào)由環(huán)境保護(hù)部面向社會(huì)發(fā)布。該套海報(bào)一共四張，依據(jù)環(huán)境保護(hù)部2014年8月發(fā)布的《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》設(shè)計(jì)制作，養(yǎng)成節(jié)電習(xí)慣，選擇綠色消費(fèi)第4頁(yè)（共第4頁(yè)（共19頁(yè)）（1）結(jié)合材料一內(nèi)容，給“低碳生活”下定義。（2）下列表述，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是A.中途飛機(jī)旅行（200千米到1000千米）的二氧化碳排放量=55+0.105X（千米數(shù)-200）；長(zhǎng)途飛機(jī)旅行的二氧化碳排放量=千米數(shù)X0.139。B.每節(jié)約1千瓦電，就相應(yīng)節(jié)約了0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，同時(shí)減少污排放0.272千克碳粉塵、0.997千克二氧化碳、0.03千克氧化硫、0.015千克氮氧化物。C.低碳生活看起來(lái)是小事，少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯，循環(huán)用水，做起來(lái)也簡(jiǎn)單。（3）從材料三兩幅宣傳海報(bào)中任選一幅進(jìn)行介紹，要求：①使用說(shuō)明性語(yǔ)言介紹畫(huà)面內(nèi)容；②要有合理的說(shuō)明順序（12分）閱讀下面文章，完成問(wèn)題。昆侖飛瀑李若冰我曾經(jīng)漫游過(guò)不少名山大川，但不知為什么那巍然屹立于祖國(guó)西部的昆侖山，總也牽掛在我的心頭我回想26年前，當(dāng)我第一次和野外勘探者，踏入人跡罕至的柴達(dá)木，它整個(gè)被飄流的云霧縈繞著，帶著莫測(cè)高深的神秘風(fēng)韻，在天空勾勒出了一線偉麗磅礴的輪廓。其實(shí)，等你靠近了才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是那么眨巴著烏黑晶亮的眼睛，汨露著寬闊豐潤(rùn)的胸脯，以其堅(jiān)韌剛健的風(fēng)姿尤其在墨黑的夜晚，當(dāng)你在沙漠里奔跑了一天，困臥在它身邊的時(shí)候，撫慰著你，促使你安穩(wěn)而甜蜜地睡去。但是，當(dāng)我再度看見(jiàn)昆侖山的時(shí)候，卻感到過(guò)去對(duì)它了解得很少。這次，正是高原八月，天氣涼爽極了。剛走到昆侖腳下，首先進(jìn)入眼簾的是一條嶙峋層疊的深谷，而山口凜然坐臥著一尊像猛獸似的山頭，繞了一大圈，我才看清幾根凌空飛架的天線，一邊耳旁傳來(lái)隆隆的吼聲，這莫不是水電站機(jī)輪的運(yùn)轉(zhuǎn)聲么！此刻，顯得異常高亢洪亮，有種撼天動(dòng)地的氣勢(shì)。越往山上走，越覺(jué)得呼吸急促，氣不夠用。而且風(fēng)也越來(lái)越狂，才算緩了口氣。我這才察覺(jué)到已置身于昆侖山一條罕見(jiàn)的幽深的大峽谷中，抬眼回望，直插云天。周圍懸崖倒掛，絕壁陡峭，又摸不清后面的底細(xì)，儼然是條深?yuàn)W狹長(zhǎng)的天然風(fēng)道。我簡(jiǎn)直難以想象，我猜得還有點(diǎn)門道。據(jù)說(shuō)，那些來(lái)自青藏高原的漢、回、撒拉族兄弟和支邊青年們，用繩子把自己吊起，在峭壁上勘察測(cè)量，一步步攀援而上，給大壩噴水灌漿。這一陣兒，我已走上48米高的薄拱壩。忽然，眼前涌現(xiàn)出了一泓碧綠如鏡的大第5頁(yè)（共19頁(yè)）湖。就在我沿著水波粼粼的湖邊漫步，有種扣人心扉的聲音，一直在我耳邊鳴響。這時(shí)，循聲望去，驀地只見(jiàn)在寬闊的大壩前面，水煙升騰，一條飛銀吐珠似的瀑布，急速地翻卷滾動(dòng)，直落萬(wàn)丈谷底。飛流蕩漾的瀑布，仿佛撥弄著巨大雪白的豎琴，悠然在水云浪花中旋舞它的聲韻是這般豪邁奔放，這般壯懷激烈，好像昆侖山里埋伏著千軍萬(wàn)馬，向著廣袤的大漠挺進(jìn)似的。多么宏偉壯觀的昆侖飛瀑，多么攝人魂魄的昆侖飛瀑呵！我站在昆侖飛瀑面前，思緒馳騁。我是這樣無(wú)限熱愛(ài)著自然的創(chuàng)造，然而也無(wú)比熱愛(ài)著創(chuàng)造的自然。此時(shí)此刻，和那荒古大漠艱苦的勘探者。我想到，在祖國(guó)的名山大川里，沒(méi)有昆侖飛瀑這么吸引我，這么使我留戀的了。這猶如搏擊長(zhǎng)空的海燕般的昆侖飛瀑，正以無(wú)與倫比的滾滾洪流，穿過(guò)千溝萬(wàn)壑，向生活的大海奔去，向歷史的未來(lái)奔去。（選自《李若冰散文》，華夏出版社，有刪改）（1）隨著游蹤和景觀的變化，作者的感受也發(fā)生了變化。根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。初見(jiàn)昆侖山，感到①一再見(jiàn)昆侖山，感到知之甚少一置身② ,感到難以想象f漫步薄拱壩，感到③一面對(duì)昆侖飛瀑，感到④。（2）品讀下列語(yǔ)句，按括號(hào)內(nèi)的要求作答。①它是那么眨巴著烏黑晶亮的眼睛，袒露著寬闊豐潤(rùn)的胸脯，以其堅(jiān)韌剛健的風(fēng)姿，挺?? ??立在荒古大漠上。（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）②飛流蕩漾的瀑布，仿佛撥弄著巨大雪白的豎琴，悠然在水云浪花中旋舞（從感官的角度賞析句子）（3）文末寫到“在祖國(guó)的名山大川里，飛蕩著不少聞名于世的瀑布。但是，沒(méi)有昆侖飛瀑這么吸引我，說(shuō)說(shuō)作者為什么如此“留戀”昆侖飛瀑。（3分）“勇敢，就是在你還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無(wú)反顧地去做，但也總會(huì)有贏的時(shí)候?！毕铝心膫€(gè)人物形象具有勇敢這一特質(zhì)？結(jié)合名著內(nèi)容，說(shuō)明理由。A.保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）B.簡(jiǎn)?愛(ài)（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）（3分）請(qǐng)從《傅雷家書(shū)》中任舉一例，結(jié)合下面兩則材料，說(shuō)說(shuō)傅雷先生是如何教育兒子的?！案道紫壬募視?shū)，是一位中國(guó)君子教他的孩子如何做一個(gè)真正的中國(guó)君子?！苯鹩沟?頁(yè)（共19頁(yè)）“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”三、任選一題作文《〈論語(yǔ)〉十二章》11.（三、任選一題作文《〈論語(yǔ)〉十二章》11.（50分）題目：我又邁出了-lH步要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)不少于600字；（3）12.12.閱讀下面的文字，按要求作文。這次疫情結(jié)束以后，希望國(guó)家逐步給年輕一代樹(shù)立正確的人生導(dǎo)向和正確的人生價(jià)值觀！把高薪高福利地位留給德才兼?zhèn)涞目蒲?、軍事技術(shù)人員，讓孩子們明白真正偶像的含義!--李蘭娟少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)--梁?jiǎn)⒊⒆?，我很高興你這種蛻變的過(guò)程，但愿你將來(lái)比我對(duì)人生有更深切地了解，對(duì)藝術(shù)有更誠(chéng)摯的信心!《傅雷家書(shū)》以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？你想成為一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)你面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，也可以闡釋議論。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。第7頁(yè)（共19頁(yè)）2020-2021學(xué)年河北省承德市圍場(chǎng)縣八年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析一、(4分)根據(jù)語(yǔ)境完成題目。我們?cè)雒孢b望附近的一座峰巔，但見(jiàn)色彩(bGnldn),彩霞滿天，輕歌曼舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，尤為(wMm曼)動(dòng)人，交相輝映，妖媚迷人。我們干脆就地而坐，頃刻間便飄忽不定，相互交融，暗淡隱去，瞬息萬(wàn)變，真是無(wú)窮變幻；潔白輕薄勺云朵，?? ??微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。(1)請(qǐng)給文中加黑的字注音：頃刻qing底 輕薄 qingb6(2)根據(jù)拼音寫漢字：(bGnlan) 斑斕 (wumei) 嫵媚【解答】答案：qingke qingbo(2)斑斕嫵媚(8分)在下列橫線上填寫出相應(yīng)的句子。(1)與君離別意，同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。(白居易《賣炭翁》)(3)李白《上李邕》一詩(shī)中“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”是從《北冥有魚(yú)》中“摶扶搖而上者九萬(wàn)里，去以六月息者也?！币痪浠枚鴣?lái)的。(4)《桃花源詩(shī)》一詩(shī)中寫道“童叟縱歌行，斑白歡樂(lè)詣”與《桃花源記》中的“』發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！庇挟惽ぶ睢?5)《卜算子?黃州定慧院寓居作》一詞借助“孤鴻”的意象表達(dá)了心境的孤獨(dú)和志趣的高潔的句子是：揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！窘獯稹看鸢福?1)同是宦游人(注意“宦”的書(shū)寫)(2)可憐身上衣正單(3)摶扶搖而上者九萬(wàn)里去以六月息者也(注意“摶”的書(shū)寫)(4)黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)(5)揀盡寒枝不肯棲寂寞沙洲冷第8頁(yè)(共19頁(yè))（3分）下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。B.古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，比如“虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”中的“甫”，是王叔遠(yuǎn)對(duì)自己的謙稱。C.《社戲》出自魯迅先生的小說(shuō)集《吶喊》，“社”原指土地廟。從前，在紹興，“社”是一種居住區(qū)域，“社戲”就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。D.“晉太元中”采用的是皇帝年號(hào)紀(jì)年法。此紀(jì)年法可與干支兼用，如“天啟壬戌秋日”采用的就是干支年號(hào)兼用紀(jì)年法，年號(hào)置前干支列后。【解答】ACD.正確；B.有誤，“甫”古代在男子名字下加的美稱。故選：B。（8分）某中學(xué)八年級(jí)（1）班以“以和為貴”為主題開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（1）請(qǐng)寫出兩句與“以和為貴”有關(guān)的名言警句或俗語(yǔ)。（2）下面是某同學(xué)在活動(dòng)中寫下的一段感悟，請(qǐng)你按要求幫他修改。“以和為貴”與“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”就如同柔和剛，只有兩者兼有，適當(dāng)運(yùn)用一個(gè)國(guó)家才能繁榮昌盛，一個(gè)人才能立足社會(huì)?！耙藢⑹Ｓ伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王”，不以蔣家王朝假求和為意毛主席一聲令下，開(kāi)設(shè)了中國(guó)歷史的新時(shí)代?！耙脏彏樯疲脏彏榘椤?，中華民族終于贏得了世界人民的尊重。我想，【C】每個(gè)心胸寬闊的時(shí)代健兒都會(huì)做出無(wú)悔于自己，無(wú)愧于時(shí)代。①畫(huà)線句子【人】語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“一個(gè)人才能立足社會(huì)”與“一個(gè)國(guó)家才能繁榮昌盛”調(diào)換位置。②畫(huà)線句子【8】用詞不當(dāng)，應(yīng)將“開(kāi)設(shè)改為“開(kāi)創(chuàng)”。③畫(huà)線句子【C】成分殘缺，應(yīng)在“_時(shí)上后加上“_的選工”。（3）如果你家和鄰居因拆除圍墻問(wèn)題而產(chǎn)生糾紛，你會(huì)如何勸說(shuō)自己的父母？【解答（1）本題為開(kāi)放類試題，不要求統(tǒng)一答案。作答本題時(shí)。（2）細(xì)讀這三個(gè)句子可以發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)句子語(yǔ)序不當(dāng)，再提國(guó)家，應(yīng)把“開(kāi)設(shè)”改為“開(kāi)創(chuàng)”，應(yīng)在句末加”的選擇”。（3）本題是一道標(biāo)準(zhǔn)的勸說(shuō)類題目。先是稱呼。接著圍繞以和為貴表述理由。語(yǔ)意要清第9頁(yè)（共19頁(yè)）晰。答案：(1)天時(shí)不如地利，地利不如人和。(2)①一個(gè)人才能立足社會(huì)，一個(gè)國(guó)家才能繁榮昌盛。②開(kāi)設(shè)，開(kāi)創(chuàng)。③時(shí)代，的選擇。(3)爸爸，媽媽。人與人應(yīng)和睦相處，有一句話說(shuō)：遠(yuǎn)親不如近鄰，這哪里是幾尺圍墻能換來(lái)的呀？二、(7分)回答問(wèn)題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。(1)詩(shī)中的女子，為何會(huì)讓君子“寤寐思服”？請(qǐng)用自己的話概括。(2)本詩(shī)起句運(yùn)用“興”的手法托物寄意。請(qǐng)從學(xué)過(guò)的其它詩(shī)文中選取一例，并加以簡(jiǎn)析。(3)請(qǐng)仿照下面對(duì)《關(guān)雎》第一章的翻譯，另選一章中連續(xù)的四句，試著翻譯成白話詩(shī)。例子：雎鳩鳥(niǎo)關(guān)關(guān)合唱，在河心小小洲上。好姑娘苗苗條條，哥兒想和她成雙?！窘獯稹?1)本題考查人物形象的分析?！皡⒉钴舨?，左右采之”“參差荇菜，塑造了女子勤勞能干的形象?？梢?jiàn)“淑女”不僅外表美。所以會(huì)讓君子“寤寐思服”。(2)本題考查寫作手法的運(yùn)用。在藝術(shù)手法上。首章以雎鳥(niǎo)相向合鳴，興起淑女陪君子的聯(lián)想，又以采荇菜這一行為興起主人公對(duì)女子瘋狂地相思與追求，善于運(yùn)用雙聲，增強(qiáng)了詩(shī)歌的音韻美和寫人狀物?！遁筝纭吩?shī)的每章開(kāi)頭”兼葭蒼蒼，白露未晞”“兼葭蒼蒼。通過(guò)對(duì)眼前真景的描寫與贊嘆，籠罩全篇，不惜用濃墨重彩反復(fù)進(jìn)行描繪，以抒寫詩(shī)人悵然若失而又熱烈企慕的心境，引出正文。(3)本題考查詩(shī)句的翻譯。在認(rèn)真閱讀詩(shī)歌的基礎(chǔ)上。答案：第10頁(yè)(共19頁(yè))（1）她文靜、美好；勞作姿態(tài)優(yōu)美（或勤勞）。（2）示例：”兼葭蒼蒼，白露為霜”--以蘆葦，引出下文寫主人公追尋伊人而不得。（3）示例：水荇菜長(zhǎng)短不齊，采荇菜左右東西，追求她直到夢(mèng)里，睜眼想閉眼也想，盡翻身直到天亮，采荇人左采右采，彈琴瑟迎她過(guò)來(lái)，采荇人左揀右揀，娶她來(lái)鐘鼓喧喧。）譯文：關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中小洲，真是君子好配偶，左邊右邊不停采，夢(mèng)中醒來(lái)難忘懷，醒來(lái)夢(mèng)中都思念，翻來(lái)覆去難入眠，左邊右邊不停摘，奏起琴瑟表親愛(ài)，左邊右邊去拔它，鳴鐘擊鼓取悅她。6.（14分）閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題?！炯住壳f子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚(yú)出游從容，是魚(yú)之樂(lè)也。"惠子曰：“子非魚(yú)，安知魚(yú)之樂(lè)？”莊子曰：“子非我，固不知子矣；子固非魚(yú)也，全矣！"莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰'汝安知魚(yú)樂(lè)'云者，既已知吾知之而問(wèn)我。我知之濠上也?！薄疽摇炕葑酉嗔海f子往見(jiàn)之?；蛑^惠子曰：“莊子來(lái)，欲代子相。”于是惠子恐，曰：“南方有鳥(niǎo)其名為鸚雛①子知之乎？夫鸚雛，發(fā)于南海，而飛于北海，非練實(shí)不食，非醴泉②不飲。于是鴟③得腐鼠，鸚雛過(guò)之，仰而視之曰：'嚇！'今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”注：①鸚雛（yuanchU）：古代傳說(shuō)中像鳳凰一類的鳥(niǎo)，習(xí)性高潔。②醴（li）（chi）：一種兇猛的鳥(niǎo)，也叫鷂鷹。（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。①或謂惠子曰 有人.②非梧桐不止 棲息*③惠子相梁 做宰相*（2）請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）南方有鳥(niǎo)其名為鸚雛子知之乎（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。①子固非魚(yú)也，子之不知魚(yú)之樂(lè)，全矣！②夫鸚雛，發(fā)于南海，而飛于北海。（4）閱讀小貼士，完成相關(guān)問(wèn)題?！拘≠N士】潛臺(tái)詞是指在某一話語(yǔ)的背后，所隱藏著的那些沒(méi)有直接、明白表達(dá)出來(lái)的意思?！疽摇课闹校f子借鴟與鸚雛的故事對(duì)惠子說(shuō)：“今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪？”請(qǐng)嘗試第11頁(yè)（共19頁(yè)）寫出莊子的潛臺(tái)詞。(5)從【甲】【乙】?jī)晌那f子與惠子的對(duì)話中，我們學(xué)到了哪些應(yīng)對(duì)技巧？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析。【解答】(1)本題考查詞語(yǔ)解釋。①句意：有人告訴惠施說(shuō)?；颍河腥?。②句意：不是梧桐樹(shù)不棲息。止：棲息。③句意：惠施做了梁國(guó)的宰相。相：做宰相。(2)本題考查斷句。結(jié)合句意來(lái)斷句。句意為：南方有一種鳥(niǎo)，它的名字叫鸚葡鳥(niǎo)？斷句為：南方有鳥(niǎo)/其名為鸚鹐/子知之乎(3)本題考查翻譯語(yǔ)句。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，直譯為主。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。①句中重點(diǎn)詞：子，你。非，不是，你不知道魚(yú)的快樂(lè)?、诰渲兄攸c(diǎn)詞：夫，發(fā)語(yǔ)詞。第一個(gè)“于"，從，至限句意為：鸚雛從南海出發(fā)。(4)本題考查寫潛臺(tái)詞。根據(jù)【小貼士】潛臺(tái)詞是指在某一話語(yǔ)的背后、明白表達(dá)出來(lái)的意思”，可知莊子根本不稀罕做梁國(guó)的宰相。(5)本題考查對(duì)選文內(nèi)容及應(yīng)對(duì)技巧的理解?！肚f子與惠子游于濠梁之上》中，俯看鰷魚(yú)自由自在地游來(lái)游去，莊子把惠子問(wèn)他的“你怎么知道魚(yú)的快樂(lè)”偷換成了“你從哪里知道魚(yú)的快樂(lè)”巧妙進(jìn)行應(yīng)對(duì)，莊子則借腐鼠，表達(dá)自己高潔的志趣和對(duì)功名的鄙視。由此分析作答即可。答案：(1)①有人②棲息③做宰相(2)南方有鳥(niǎo)/其名為鸚鹐/子知之乎(3)①你本來(lái)就不是魚(yú)，你不知道魚(yú)的快樂(lè)?、邴W雛從南海出發(fā)，飛到北海去。(4)示例：我根本不稀罕做梁國(guó)的宰相，你害怕自己宰相的地位受到威嚇的樣子。(5)從【甲】文中學(xué)到了轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)話題(偷換概念)的應(yīng)對(duì)技巧，莊子把惠子問(wèn)他的“你怎么知道魚(yú)的快樂(lè)”偷換成了“你從哪里知道魚(yú)的快樂(lè)”巧妙進(jìn)行應(yīng)對(duì)，莊子把“鴟”比作惠子，不動(dòng)聲色嘲諷了惠子。7.(8分)閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。材料一：什么是低碳生活第12頁(yè)(共19頁(yè))低碳，是指較低（更低）的溫室氣體（主要是二氧化碳），盡量減少生活和工作中耗用的能量，從而減低碳的排放量，代表著一種更為健康、更為自然的生活態(tài)度，意味著人類要負(fù)起保護(hù)地球的責(zé)任和義務(wù)。低碳生活看起來(lái)是小事，循環(huán)用水，多步行少開(kāi)車，做起來(lái)也不是太難，但對(duì)此要有正確的認(rèn)識(shí)。低碳不能因?yàn)樽约骸靶　倍粸?，更不能因?yàn)閯e人“不為”而自己不為?！ρ┖郏ǖ吞忌睢罚ㄉ虾？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社2013年版）材料二：二氧化碳排放量如何計(jì)算我國(guó)是以火力發(fā)電為主的國(guó)家，火力發(fā)電廠是利用燃燒燃料（煤、石油及其制品、天然氣等）所得到的熱能發(fā)電的。節(jié)約化石能源和使用可再生能源，如何計(jì)算二氧化碳減排量的多少呢？以發(fā)電廠為例，節(jié)約1千瓦時(shí)（度）根據(jù)專家統(tǒng)計(jì)：每節(jié)約1千瓦時(shí)電，就相應(yīng)節(jié)約了0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，同時(shí)減少污染排放0.272千克碳粉塵、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物。由此可推算出以下公式：節(jié)約1千瓦時(shí)電=減排0.997千克二氧化碳；節(jié)約1千克標(biāo)準(zhǔn)煤=減排2.493千克二氧化碳。（說(shuō)明：以上電的折標(biāo)煤按等價(jià)值，即系數(shù)為1千瓦時(shí)電=0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，而l千克原煤=0.7143千克標(biāo)準(zhǔn)煤。）在日常生活中，每個(gè)人也能以自身的行為方式，為節(jié)能減排出一份力。以下是生活中二氧化碳排放量的基本計(jì)算公式：家居用電的二氧化碳排放量（千克）=耗電量（千瓦時(shí)）X0.785；開(kāi)車的二氧化碳排放量（千克）=油耗（升）X0.785；短途飛機(jī)旅行（200千米以內(nèi)）的二氧化碳排放量=千米數(shù)X0.275；中途飛機(jī)旅行（200千米到1000千米）的二氧化碳排放量=55+0.105X（千米數(shù)-200）；長(zhǎng)途飛機(jī)旅行（1000千米以上））的二氧化碳排放量=千米數(shù)X0.139。——2009年12月10日《中國(guó)環(huán)境報(bào)》材料三：2015年1月，《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》公益宣傳海報(bào)由環(huán)境保護(hù)部面向社會(huì)發(fā)布。該套海報(bào)一共四張，依據(jù)環(huán)境保護(hù)部2014年8月發(fā)布的《“同呼吸、共奮斗”公民行為準(zhǔn)則》設(shè)計(jì)制作，養(yǎng)成節(jié)電習(xí)慣，選擇綠色消費(fèi)第13頁(yè)（共19頁(yè)）(1)結(jié)合材料一內(nèi)容，給“低碳生活”下定義。(2)下列表述，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是AA.中途飛機(jī)旅行(200千米到1000千米)的二氧化碳排放量=55+0.105X(千米數(shù)-200)；長(zhǎng)途飛機(jī)旅行的二氧化碳排放量=千米數(shù)X0.139。B.每節(jié)約1千瓦電，就相應(yīng)節(jié)約了0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤，同時(shí)減少污排放0.272千克碳粉塵、0.997千克二氧化碳、0.03千克氧化硫、0.015千克氮氧化物。C.低碳生活看起來(lái)是小事，少用紙巾、塑料袋、一次性紙杯，循環(huán)用水，做起來(lái)也簡(jiǎn)單。(3)從材料三兩幅宣傳海報(bào)中任選一幅進(jìn)行介紹，要求：①使用說(shuō)明性語(yǔ)言介紹畫(huà)面內(nèi)容；②要有合理的說(shuō)明順序【解答】答案：(1)低碳生活是指在不影響生活質(zhì)量的前提下，盡量減少生活和工作中耗用的能量。(2)A(3)示例一：圖②由圖畫(huà)和文字兩種元素構(gòu)成。海報(bào)中央是化用太極符號(hào)的圖畫(huà)。文字部分位于海報(bào)上下兩端，減少煙塵排放的主題等。示例二：圖①最上方是“美麗中國(guó)”的主題文字和宣傳海報(bào)的標(biāo)語(yǔ)；中間是中國(guó)節(jié)樣式圖案；海報(bào)最下方是投訴電話等文字信息。(12分)閱讀下面文章，完成問(wèn)題。昆侖飛瀑李若冰我曾經(jīng)漫游過(guò)不少名山大川，但不知為什么那巍然屹立于祖國(guó)西部的昆侖山，總也牽掛在我的心頭我回想26年前，當(dāng)我第一次和野外勘探者，踏入人跡罕至的柴達(dá)木，它整個(gè)被第14頁(yè)(共19頁(yè))飄流的云霧縈繞著，帶著莫測(cè)高深的神秘風(fēng)韻，在天空勾勒出了一線偉麗磅礴的輪廓。其實(shí)，等你靠近了才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是那么眨巴著烏黑晶亮的眼睛，袒露著寬闊豐潤(rùn)的胸脯，以其堅(jiān)韌剛健的風(fēng)姿尤其在墨黑的夜晚，當(dāng)你在沙漠里奔跑了一天，困臥在它身邊的時(shí)候，撫慰著你，促使你安穩(wěn)而甜蜜地睡去。但是，當(dāng)我再度看見(jiàn)昆侖山的時(shí)候，卻感到過(guò)去對(duì)它了解得很少。這次，正是高原八月，天氣涼爽極了。剛走到昆侖腳下，首先進(jìn)入眼簾的是一條嶙峋層疊的深谷，而山口凜然坐臥著一尊像猛獸似的山頭，繞了一大圈，我才看清幾根凌空飛架的天線，一邊耳旁傳來(lái)隆隆的吼聲，這莫不是水電站機(jī)輪的運(yùn)轉(zhuǎn)聲么！此刻，顯得異常高亢洪亮，有種撼天動(dòng)地的氣勢(shì)。越往山上走，越覺(jué)得呼吸急促，氣不夠用。而且風(fēng)也越來(lái)越狂，才算緩了口氣。我這才察覺(jué)到已置身于昆侖山一條罕見(jiàn)的幽深的大峽谷中，抬眼回望，直插云天。周圍懸崖倒掛，絕壁陡峭，又摸不清后面的底細(xì)，儼然是條深?yuàn)W狹長(zhǎng)的天然風(fēng)道。我簡(jiǎn)直難以想象，我猜得還有點(diǎn)門道。據(jù)說(shuō)，那些來(lái)自青藏高原的漢、回、撒拉族兄弟和支邊青年們，用繩子把自己吊起，在峭壁上勘察測(cè)量，一步步攀援而上，給大壩噴水灌漿。這一陣兒，我已走上48米高的薄拱壩。忽然，眼前涌現(xiàn)出了一泓碧綠如鏡的大湖。就在我沿著水波粼粼的湖邊漫步，有種扣人心扉的聲音，一直在我耳邊鳴響。這時(shí)，循聲望去，驀地只見(jiàn)在寬闊的大壩前面，水煙升騰，一條飛銀吐珠似的瀑布，急速地翻卷滾動(dòng)，直落萬(wàn)丈谷底。飛流蕩漾的瀑布，仿佛撥弄著巨大雪白的豎琴，悠然在水云浪花中旋舞它的聲韻是這般豪邁奔放，這般壯懷激烈，好像昆侖山里埋伏著千軍萬(wàn)馬，向著廣袤的大漠挺進(jìn)似的。多么宏偉壯觀的昆侖飛瀑，多么攝人魂魄的昆侖飛瀑呵！我站在昆侖飛瀑面前，思緒馳騁。我是這樣無(wú)限熱愛(ài)著自然的創(chuàng)造，然而也無(wú)比熱愛(ài)著創(chuàng)造的自然。此時(shí)此刻，和那荒古大漠艱苦的勘探者。我想到，在祖國(guó)的名山大川里，沒(méi)有昆侖飛瀑這么吸引我，這么使我留戀的了。這猶如搏擊長(zhǎng)空的海燕般的昆侖飛瀑，正以無(wú)與倫比的滾滾洪流，穿過(guò)千溝萬(wàn)壑，向生活的大海奔去，向歷史的未來(lái)奔去。（選自《李若冰散文》，華夏出版社，有刪改）（1）隨著游蹤和景觀的變化，作者的感受也發(fā)生了變化。根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。初見(jiàn)昆侖山，感到①莫測(cè)高深一再見(jiàn)昆侖山，感到知之甚少一置身②_（＞侖山）大峽谷，感到難以想象一漫步薄拱壩，感到③攝人魂魄一面對(duì)昆侖飛瀑，第15頁(yè)（共19頁(yè)）感到④思緒馳騁。（2）品讀下列語(yǔ)句，按括號(hào)內(nèi)的要求作答。①它是那么眨巴著烏黑晶亮的眼睛，袒露著寬闊豐潤(rùn)的胸脯，以其堅(jiān)韌剛健的風(fēng)姿，挺?? ??立在荒古大漠上。（說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）②飛流蕩漾的瀑布，仿佛撥弄著巨大雪白的豎琴，悠然在水云浪花中旋舞（從感官的角度賞析句子）（3）文末寫到“在祖國(guó)的名山大川里，飛蕩著不少聞名于世的瀑布。但是，沒(méi)有昆侖飛瀑這么吸引我，說(shuō)說(shuō)作者為什么如此“留戀”昆侖飛瀑?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)文章的梳理概括能力。第①題，它整個(gè)被飄流的云霧縈繞著。第②題。第③題，多么攝人魂魄的昆侖飛瀑呵”可得出答案：攝人魂魄，由“我站在昆侖飛瀑面前。（2）本題考查詞句賞析能力。第①題，是擬人手法，擬人具有生動(dòng)形象的效果，“寬闊豐潤(rùn)的胸脯”寫出昆侖山寬闊磅礴的特點(diǎn)，這些都表達(dá)了對(duì)昆侖山的喜愛(ài)和贊美之情，要說(shuō)出賞析角度、表現(xiàn)的內(nèi)容。第②題要求從感官角度著手，悠然在水云浪花中旋舞”是視覺(jué)角度?！睔g奏著噴薄激情的英雄交響樂(lè)”是聽(tīng)覺(jué)角度。視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)并用。結(jié)合下文“此時(shí)此刻，和那荒古大漠艱苦的勘探者”的內(nèi)容可見(jiàn)。（3）本題考查對(duì)文章的理解概括能力。此題需要對(duì)文章每段內(nèi)容進(jìn)行概括分析。由第2段內(nèi)容可見(jiàn)、撼天動(dòng)地，吸引著作者，多么攝人魂魄的昆侖飛瀑呵”然而也無(wú)比熱愛(ài)著創(chuàng)造的自然”等語(yǔ)句可見(jiàn)，能給人震撼和撫慰，那些來(lái)自青藏高原的漢、回，正像山鷹般飛身登上懸崖，在峭壁上勘察測(cè)量，一步步攀援而上、第6段”此時(shí)此刻，和那荒古大漠艱苦的勘探者”等語(yǔ)句可見(jiàn)、不畏艱險(xiǎn)完成的偉大創(chuàng)舉。描寫壯麗的昆侖飛瀑。答案：（1）①莫測(cè)高深 ②（昆侖山）大峽谷 ④思緒馳騁。（2）①加點(diǎn)詞運(yùn)用了擬人的修辭手法，將昆侖山人格化、寬闊磅礴、雄偉剛健的特點(diǎn)。②本句運(yùn)用了視聽(tīng)結(jié)合的表現(xiàn)手法，將作者面對(duì)昆侖飛瀑時(shí)視覺(jué)上宏偉壯觀和聽(tīng)覺(jué)上震耳欲聾的感受相交融，也從側(cè)面襯出昆侖人在這樣環(huán)境中建造工程的偉大。（3）①它處在宏偉壯觀、撼天動(dòng)地的昆侖山中，能給人震撼和撫慰、不畏艱險(xiǎn)完成的偉大創(chuàng)舉；④包含著作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。（3分）“勇敢，就是在你還沒(méi)開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無(wú)反顧地去做，但也總會(huì)有贏的時(shí)候。”下列哪個(gè)人物形象具有勇敢這一特質(zhì)？結(jié)合名著內(nèi)容，說(shuō)明理由。第16頁(yè)（共19頁(yè)）A.保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）B.簡(jiǎn)?愛(ài)（《簡(jiǎn)?愛(ài)》）【解答】保爾和簡(jiǎn)?愛(ài)在艱難困苦前，不屈不撓。結(jié)合人物的簡(jiǎn)要經(jīng)歷。如，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金，歷經(jīng)生活的苦難而從未屈服，深受重傷，繼續(xù)投身國(guó)家建設(shè)的勞動(dòng)中，導(dǎo)致癱瘓失明，保爾都能夠憑借鋼戰(zhàn)勝鐵般的意志戰(zhàn)勝困難。以勇敢頑強(qiáng)的精神展現(xiàn)出生命的精彩。答案：示例一：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金。保爾出身于貧困的家庭。在投身革命后，用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝死神。在修筑鐵路時(shí)感染傷害。每當(dāng)人生遭受巨大苦難時(shí)，開(kāi)啟人生的新征途。示例二：我選《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)。簡(jiǎn)?愛(ài)從小失去父母，飽受欺凌、自傲的洛伍德學(xué)校校長(zhǎng)抗?fàn)?。但是?jiǎn)?愛(ài)從不向命運(yùn)低頭，不斷與坎坷和不幸作斗爭(zhēng)。在艱難困苦中不屈服不氣餒。（3分）請(qǐng)從《傅雷家書(shū)》中任舉一例，結(jié)合下面兩則材料，說(shuō)說(shuō)傅雷先生是如何教育兒子的?！案道紫壬募視?shū)，是一位中國(guó)君子教他的孩子如何做一個(gè)真正的中國(guó)君子?！薄鹩埂叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！薄丁凑撜Z(yǔ)〉十二章》【解答】本題考查對(duì)該書(shū)信內(nèi)容的掌握。需要結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行分析；而《論語(yǔ)》的句子是強(qiáng)調(diào)人的意志不可以輕易改變。而《