小學(xué)數(shù)學(xué)人教六年級上冊百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的意義 省賽獲獎

聯(lián)系生活、引出百分?jǐn)?shù)你還在什么地方見過上面這樣的數(shù)？像上面這樣的數(shù)，如14%、65.5%、120%……叫做百分?jǐn)?shù)。聯(lián)系生活、引出百分?jǐn)?shù)探究感悟，理解概念你能說說上頁圖中幾個百分?jǐn)?shù)各表示什么意思嗎？第二幅圖中的65.5表示羊毛占……百分?jǐn)?shù)也叫做百分率或百分比。第一個圖中的14%表示已經(jīng)格式化的部分占所要格式化的總量的。10014理解百分?jǐn)?shù)的意義：兩人一組（A和C，B和B）互相交流課前收集的百分?jǐn)?shù)所表示的具體含義（選擇自己喜歡的互相說一說）。探究感悟，理解概念點(diǎn)擊生活

課前做了一個關(guān)于我們班同學(xué)上網(wǎng)情況的小調(diào)查，上網(wǎng)時，打游戲的約占全班人數(shù)的66%，參與其它娛樂活動的約占全班人數(shù)的27%，查閱資料的約占全班人數(shù)的7%，其中連續(xù)上網(wǎng)時間超過1小時的約占全班人數(shù)的79%。組內(nèi)抽查每個百分?jǐn)?shù)表示的具體含義。

交流反饋，形成概念。

百分?jǐn)?shù)通常不寫成分?jǐn)?shù)形式，而在原來的分子后面加上百分號“%”來表示，讀作“百分之……”241%65.5%120%讀作讀作讀作百分之二百四十一百分之六十五點(diǎn)五百分之一百二十

交流反饋，形成概念百分?jǐn)?shù)的讀法和寫法：1、百分?jǐn)?shù)的讀法與分?jǐn)?shù)的讀法大體相同，先讀（），后讀（）。2、百分?jǐn)?shù)通常不寫成（）形式，而在原來分子后面加上（）來表示。分母分子分?jǐn)?shù)%應(yīng)用特征，解決問題

寫出下面的百分?jǐn)?shù)百分之一百分之二十八百分之零點(diǎn)五1%28%0.5%讀一讀下面的百分?jǐn)?shù)45%17％100％140％7.5％99％121.7％300％分析比較，鞏固形成下面分母是100的分?jǐn)?shù)能用百分?jǐn)?shù)表示嗎？為什么？（把能用百分?jǐn)?shù)表示的數(shù)表示出來）（1）雞的只數(shù)是鴨的（）（2）一根繩子，長米（）用去它的（）75100757575100100結(jié)合上面的例子，你認(rèn)為百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的意義有什么不同？

百分?jǐn)?shù)

分?jǐn)?shù)

意義表示兩個數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。既可以表示一個具體的數(shù)、又可以表示兩個數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。分析比較，鞏固形成百分?jǐn)?shù)的后面不能寫單位名稱。百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上有什么相同和不同介紹數(shù)學(xué)小知識分析比較、鞏固形成2018年，我國城鎮(zhèn)居民恩格爾系數(shù)降至28.4％達(dá)標(biāo)練習(xí)判斷正誤：（1）百分?jǐn)?shù)的分子可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。（）（2）一根繩子長65%m。（）（3）空氣中氧氣約占20%。（）（4）一批零件99個合格，1個不合格，合格率是99%。（）（5）57%的計數(shù)單位是1%，它含有57個1%。（）√

×√

√

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穿插達(dá)標(biāo)

選擇合適的百分?jǐn)?shù)填空。100%2%120%0.001%95%5%（1）小汽車的速度是卡車的速度的（）。（2）某班有50名學(xué)生，今天來學(xué)校上課的有50人，占全班學(xué)生的（）。（3）這次測驗(yàn)，同學(xué)們準(zhǔn)備很充分，不及格人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（）。（4）在今年植樹節(jié)中，某班植的樹，成活的棵樹占總棵數(shù)的（），死亡的棵數(shù)占總棵數(shù)的（）。（5）你認(rèn)為大海撈針的可能