02 《把握古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別》教學(xué)課件

統(tǒng)編版必修上冊課件把握古今詞義的聯(lián)系和區(qū)別統(tǒng)編版必修上冊第八單元課前熱身導(dǎo)入

01

鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信……旦日，客從外來，與坐談。問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！蓖ㄟ^以上文本的翻譯，你認為古今漢語詞義是否完全一致？明確學(xué)習(xí)內(nèi)容

02古今詞義的聯(lián)系與區(qū)別一詞多義古今異義以今律古、望文生義而誤用本義引申義比喻義詞義的擴大或縮小詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移或強弱化詞語感情色彩的變化具體示例分析

03一詞多義絕<動>（會意，從糸，mì），表示與線絲有關(guān)，從刀，從卩（人）。表示人用刀斷絲。本義：把絲弄斷。絕，斷絲也——《說文》引申義①斷，斷絕。絕，斷也——《廣雅》以絕秦望②橫渡；穿越。假舟楫者，非能水也，而絕江河③與世隔絕的。率妻子邑人來此絕境④阻斷。沿溯阻絕⑤極，最。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?、尴?，沒有。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕⑦絕妙。奇山異水天下獨絕一詞多義信〈形容詞〉會意字，從人從言。人的言論應(yīng)當(dāng)是誠實的。本義：真心誠意，誠實，認為可靠的。信誓旦旦犧牲玉帛，弗敢加也，必以信引申義①相信，信任。親之信之②果真，的確。煙濤微茫信難求③放任，隨便。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事④守信用。與朋友交而不信乎⑤符契；憑證。行而無信⑥持有信物的外交使臣或傳送函件或口頭消息的人。一詞多義海

基本義：大洋靠近陸地的部分。如“大海、東海”。有的大湖也叫“?！保纭昂诤！?。

引申義：大的，如“你真是海量！”。

比喻義：比喻連成一大片的很多同類事物。如，“人海茫茫，你讓我到哪里去找他？”“這里已是一片火海。”一詞多義

有的詞有幾個互相聯(lián)系的意義，是多義詞。多義詞的幾個意義中，有的是最初的或常用的意義，叫基本義；有的是從基本義引申出來的意義，叫引申義；有的是通過用基本義比喻另外的事物而固定下來的意義，叫比喻義。在使用時，在一定的語境（上下文）中一般只表示其中的一個意義。多義詞“信”“絕”只有本義、引申義。“?！北玖x、引申義、比喻義都有。詞義的擴大縮小古今異義江子

古：專指長江

今：多泛指大河

古：指兒子和女兒

今：專指兒子擴大縮小詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移或強弱化古今異義涕普遍

古：眼淚

今：鼻涕

古：無例外

今：例外不多轉(zhuǎn)移弱化恨

古：遺憾

今：痛恨強化感情色彩變化古今異義爪牙

古：動物的尖爪和牙齒，也比喻勇士，形容勇武。

今：喻指壞人的黨羽。今齊地方千里未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉古義，土地方圓（兩個詞）。今義，泛指空間的一部分；民間；地區(qū)（一個詞）。古義，感到痛心，遺憾（是兩詞，非一詞）。今義，對某人或某事物厭惡痛恨，深切的憎恨（一個詞）。古義，更不用說。今義，連詞，不管，不論。假設(shè)條件關(guān)系的連詞，表示條件不同而結(jié)果不變。

因為長句，歌以贈之不贊一詞古義，因此作，讀音為yīnwéi（是兩詞，非一詞）。今義，表示原因或理由，是一個漢語詞語，讀音為yīnwèi。原指文章寫得很好，別人不能再添一句話；后也比喻一言不發(fā)。望文生義，誤用為“不稱贊一句話”。以今律古，望文生義分組自主探究

04第一組自主閱讀《唐雎不辱使命》，找出文中一詞多義的詞，或找出所學(xué)課文或所知的一詞多義的詞。第二組自主閱讀《醉翁亭記》，收集整理古今異義的詞，或整理出所知道的重要的古今異義詞。第三組負責(zé)收集語文學(xué)習(xí)活動中最易以今律古、望文生義的詞（包括現(xiàn)代漢語古代漢語的語言現(xiàn)象）。成果展示分享

05唐雎不辱使命使秦王使人謂安陵君曰（派遣）安陵君因使唐雎使于秦（出使）“使”的本義是命令，引申為派人做事、差遣。引申為運用、使用（如：使賢任能）等。“于”是迂、紆的本字，本義是曲折。于受地于先王（從）安陵君因使唐雎使于秦（到）唐雎不辱使命徒亦免冠徒跣（光著）徒以有先生也（只，僅）徒，本義為步行。釋義有步行、空、白白地、只等意思。“以”的本義是嬰孩與父母相像，今用“似”代替，引申為連詞：表示因果、并列、目的、承接等關(guān)系。引申為動詞：當(dāng)作，認為；使用，用。進一步引申為介詞：憑，用，將，按。以寡人以五百里之地易安陵（用）而君以五十里之地存者（憑著）以君為長者，故不錯意也（把）徒以有先生也（因為）唐雎不辱使命之寡人欲以五百里之地易安陵（的）愿終守之（代安陵國土）“之”的本義是“出”，像過（草木初生也），枝莖漸益大，有所之也。公也嘗聞天子之怒乎（用在主謂之間，取消句子成分的獨立性）其他一詞多義示例鄙本義：①邊境：蜀之鄙有二僧引申義：②鄙陋、目光短淺：肉食者鄙引申義：③出身鄙野：先帝不以臣卑鄙薄本義：①蔓延生長的草叢引申義：②迫近，接近：薄暮冥冥引申義：③輕視：宜妄自菲薄引申義：④厚度?。罕∪珏X唇其他一詞多義示例畢本義：①田獵用的長柄網(wǎng)引申義：②盡：畢力平險引申義：③全部：群響畢絕策本義：①馬鞭：執(zhí)策而臨之引申義：②鞭打、驅(qū)使：策之不以其道引申義：③記錄：策勛十二傳引申義：④計謀：成語“束手無策”其他一詞多義示例長cháng本義：①兩點距離大，與“短”相對：北市買長鞭引申義：②長度：舟首尾長約八分有奇引申義：③長久，健康：但愿人長久引申義：④永遠：死者長已矣zhǎng：本義：⑤年長引申義：⑥排行最大：木蘭無長兄

引申義：⑦頭領(lǐng)：吳廣皆次當(dāng)行，為屯長其他一詞多義示例故人為結(jié)束老人的生命（本義已消失）引申義：①舊的，原來的：溫故而知新/兩狼之并驅(qū)如故引申義：②特意：桓侯故使人問之引申義：③原因，緣故：公問其故引申義：④所以，因此：故余雖愚其他一詞多義示例誠本義：①誠實真誠引申義：②誠心：帝感其誠引申義：③的確，實在：此誠危急存亡之秋也觀本義：①看：予觀夫巴陵勝狀②引申義：景色,景象：此則岳陽樓之大觀也引申義：④果真：今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕其他一詞多義示例當(dāng)本義：①被高大土墩遮擋引申義：②承當(dāng)，承受：當(dāng)之無愧引申義：③應(yīng)當(dāng)：當(dāng)獎率三軍引申義：④將要：今當(dāng)遠離引申義：⑤對著，向著：木蘭當(dāng)戶織引申義：⑥值，正在：當(dāng)時此，諸郡縣苦秦吏者

引申義：⑦抵擋：銳不可當(dāng)其他一詞多義示例道本義：①道路：會天大雨，道不通引申義：②道義：伐無道，誅暴秦引申義：③方法：策之不以其道引申義：④說，講：不足為外人道也其他一詞多義示例發(fā)fā本義：①發(fā)射：見其發(fā)矢十中八九引申義：②行動、發(fā)動：四夷之所憚以不敢發(fā)引申義：③起，被任用：舜發(fā)于畎畝之中引申義：④征發(fā)：發(fā)閭左適戍漁陽九百人引申義：⑤開放：野芳發(fā)而幽香引申義：⑥發(fā)出：一時齊發(fā)，眾妙畢備

引申義：⑦fà，本義：頭發(fā)：黃發(fā)垂髫并怡然自樂其他一詞多義示例固使護甲牢不可破（本義已消失）引申義：①本來：固眾人引申義：②頑固、固執(zhí)：汝心之固引申義：③一定、必定：而戍死者固十六七引申義：④鞏固：固國不以山溪之險引申義：⑤安守，固守：君子固窮非絲非竹

竹：古義：管樂器今義：竹子（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）四時之景不同時：古義：季節(jié)今義：時間（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）野芳發(fā)而幽香發(fā)：古義：開放今義：散發(fā)（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）醉翁之意不在酒意：古義：情趣今義：意思或愿望（詞義轉(zhuǎn)移）游人去而禽鳥樂去：古義：離開

今義：到，往（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）頹然乎其間者古義：醉醺醺的樣子今義：頹廢的樣子（轉(zhuǎn)移）林霏開開：古義：消散

今義：打開（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）晦明變化者晦：古義：陰暗今義：晦氣，倒霉（感情色彩變化）佳木秀而繁陰秀：古義：茂盛繁茂今義：美麗（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）射者中弈者勝射：古義：投壺，一種游戲今義：射擊（詞義轉(zhuǎn)移）醉翁亭記卑鄙（感情色彩發(fā)生變化）

今義：品質(zhì)惡劣古義：卑，指出身低微；鄙，見識淺薄，常用作謙詞博學(xué)（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）今義：學(xué)問廣博精深古義：廣泛地學(xué)習(xí)從而（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）今義：連詞古義：從，跟隨；而，而且其他古今異義先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈君子博學(xué)而日參省乎己其聞道也固先乎吾，吾從而師之非常（詞性發(fā)生轉(zhuǎn)移）今義：很，大（副詞）古義：①意外事故（名詞）②不同尋常的（形容詞）備他盜之出入與非常也世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀乖（感情色彩變化）

今義：形容人聽話乖巧古義：偏執(zhí)，不馴順，貶義詞絕境（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）今義：沒有出路的境地古義：與外界隔絕之地可以（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）今義：能夠古義：可，可以；以，憑，靠其他古今異義行為偏僻性乖張先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境溫故而知新，可以為師矣風(fēng)流（感情色彩發(fā)生變化）今義：生活浪漫放蕩；男女關(guān)系不正當(dāng)古義：①杰出、英?、诜比A的景象，流風(fēng)余韻大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去妻子（詞義縮?。┙窳x：愛人（女方）古義：妻子和子女學(xué)者（詞義縮?。┙窳x：有專門學(xué)問的人古義：求學(xué)的人，讀書人作文（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）今義：語文課里寫文章的練習(xí)古義：寫文章。其他古今異義率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉古之學(xué)者必有師屬予作文以記之所以（詞義發(fā)生轉(zhuǎn)移）今義：表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞古義：①用來，靠它來。②表原因的虛詞師者，所以傳道受業(yè)解惑也風(fēng)流人物臣所以去親戚而事君者望其項背：還可以看得見別人的頸項和脊背，表示趕得上或比得上。這個詞一般多用為否定意義的句子，如“不能望其項背”“難以望其項背”“非……所能望其項背”。常誤解成趕不上或比不上。以今律古，望文生義嘆為觀止：好到了極點，常誤用為貶義詞用。明日黃花：比喻為過時的事物，但總被寫成“昨日黃花”。不刊之論：指不能被刪改的文字，還被引申為“不可改動或不可磨滅的言論”。常被誤用為“不能刊載的言論”。不足為訓(xùn):不能當(dāng)作典范或法則。不能誤解成“不足以成為教訓(xùn)”。長袖善舞：袖子長，有利于起舞。原指有所依靠，事情就容易成功。后形容有財勢會耍手腕的人，善于鉆營，會走門路。不能誤解成能歌善舞，表演水平高。以今律古，望文生義犯而不校：犯：觸犯；校：計較。受到別人的觸犯或無禮也不計較。不能誤解成違犯不改正。濫觴：比喻事物的起源、發(fā)端。這是最常見的一種。凱旋：是“勝利歸來”的意思，不能畫蛇添足，在前面加上“勝利”，或者在后面加個“歸來”。焉：不能一味地當(dāng)做句末語氣助詞來翻譯，有時可能是兼詞。如三人行，必有我?guī)熝?。焉：在其中。莘莘學(xué)子：應(yīng)是“眾多的學(xué)子”。

在“莘莘學(xué)子”前加了“一大批”“許多”，或者是在“莘莘學(xué)子”后面加上了個“們”“一位”“每一個”等。以今律古，望文生義炙手可熱：字面意思是手一接近就感到很熱，使人接近不得，引申比喻為一些人權(quán)勢很大，氣焰囂張。不能形容一切“吃香”的事物。七月流火：不是指七月份的天氣熱得像流火，而是指天氣日漸轉(zhuǎn)涼。登堂入室：原指登上廳堂，步入內(nèi)室。后來人們比喻為學(xué)問或技藝由淺入深，循序漸進，終至高深境界。其主語應(yīng)當(dāng)是人而不應(yīng)該是物，也不能將“登堂入室”當(dāng)作很具體的一種動作，從而誤解為“從大廳進入內(nèi)室”。以今律古，望文生義闌珊：共有五種含義。一是表示“衰減、消沉”，如“詩興漸闌珊”“意興闌珊”，意思是說沒有什么詩興了，興致不高了。二是形容燈光“暗淡、零落”，如辛棄疾《青玉案．元夕》中寫道：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！比潜硎尽皻?、將盡”，如“春意闌珊”，意思指春天漸去漸遠。四是指“凌亂、歪斜”，如“字闌珊，模糊斷續(xù)”，表達的意思是字跡凌亂。五是指“困窘、艱難”，如“近況闌珊”，意思指現(xiàn)在的情況不好，處境困難。不能將“闌珊”解釋為：表示燈火通明、興致很高。謝謝觀賞！Thanks!PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT