小學語文人教二年級上冊 我要的是葫蘆 - 公開課_第1頁
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我是亮眼睛:我會讀：用自己喜歡的方式通讀課文，找出文中具體描寫葫蘆長勢好的句子，勾畫下來，同桌間多讀幾遍。

細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。

多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。

我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢！這個人最終得到葫蘆了嗎?

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。？請孩子們認真讀2、3自然段，想一想葫蘆為什么會掉？我會讀：有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。

我會找：

認真讀第3自然段，用“—”畫出“種葫蘆的人”說的話；用“～”畫出“鄰居”說的話。

你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。我會讀（注意句子不同的語氣）葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆。分角色朗讀：說一說：學了這篇課文，你覺得葫蘆的葉子和葫蘆有關(guān)系嗎？你懂得了

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