小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè)搭船的鳥-

翠鳥全身翠藍(lán)色，腹面棕色，單獨(dú)或成對(duì)活動(dòng)。常棲息在水邊樹枝或巖石上，以魚為食，主要分布在我國(guó)東部和南部。15搭船的鳥郭風(fēng)（1917—2010），原名郭嘉桂，祖籍福建莆田。他把自己畢生的精力獻(xiàn)給了散文、散文詩(shī)和兒童文學(xué)的創(chuàng)作事業(yè)，迄今已結(jié)集出版作品50多部。主要作品：童話詩(shī)集《木偶戲》《火柴盒的火車》；童話散文集《鮮花的早晨》《蒲公英和虹》；散文集《在植物園里》《英雄和花朵》等。

聽范讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。搭船母親祖父沙啦響聲羽毛翠綠鸚鵡嘴巴悄悄吞咽捕魚哦fùlāyīnɡwǔqiāo搭船母親祖父沙啦響聲羽毛翠綠鸚鵡嘴巴悄悄吞咽捕魚哦一、多音字組詞。悄qiāo（）qiǎo（）漂piào（）piāo（）piǎo（）悄悄悄無(wú)聲息漂亮漂流漂洗搭親父沙啦響羽翠嘴悄吞哦捕我會(huì)寫左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體字親搭沙翠啦響父嘴悄哦羽捕吞形容非常安靜，沒有聲響。母親的父親。用棕櫚皮編成的雨衣。覆蓋在小木船上的拱形物，用來(lái)遮蔽日光和風(fēng)雨。詞語(yǔ)解釋【外祖父】【船篷】【靜悄悄】【蓑衣】有感情地朗讀課文，說(shuō)說(shuō)翠鳥為什么要搭船？捕魚我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去。交通工具目的地交代故事的起因。我們坐在船艙里。天下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。文中的“我”聽到了什么，看到了什么？我們坐在船艙里。天下著雨，雨點(diǎn)打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地?fù)u著櫓。沙啦、沙啦擬聲詞，雨點(diǎn)落在船篷上發(fā)出的聲音。作者不僅觀察的細(xì)致，聽得也仔細(xì)。點(diǎn)明故事發(fā)生的環(huán)境。文中的“我”聽到了什么，看到了什么？后來(lái)雨停了。過渡：承上啟下。說(shuō)明下面要寫的是即將發(fā)生的情況。接下來(lái)發(fā)生了什么？我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長(zhǎng)嘴?？倢戻B的美麗。分寫比鸚鵡還漂亮對(duì)比突出小鳥的美?？吹竭@樣一只美麗的小鳥，作者產(chǎn)生了哪些疑問？它什么時(shí)候飛來(lái)的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？突出了“我”對(duì)小鳥的關(guān)注和喜愛，為下文仔細(xì)觀察小鳥作鋪墊。我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒?，沒一會(huì)兒，它飛起來(lái)了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。動(dòng)作描寫捕魚技術(shù)嫻熟速度快抓住了瞬間的動(dòng)作來(lái)描寫，表達(dá)了作者對(duì)翠鳥的喜愛之情。捕魚技術(shù)嫻熟母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。充滿童心的作者這時(shí)才明白過來(lái)，翠鳥搭船是在捕魚吃。外形羽毛翠綠翅膀帶藍(lán)色紅色長(zhǎng)嘴動(dòng)作沖進(jìn)水里銜著小魚搭船的鳥人鳥和諧共處親近美好自然一次普通的旅行，翠鳥這位“不速之客”帶給了“我”許多遐想。其實(shí)，只要我們留心觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然