小學地震逃生演練活動總結

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學校地震逃命演練活動總結篇1

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌控應急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全園師生的生命安全，特別是減削不須要的非震損害。

同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事項下的應急反應技能和自救互救技能。使全園師生堅固掌控應急避震的正確方法和熟識震后緊急疏散的程序和線路，6月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

演練前一周，各班級組織幼兒學習了防震知識和練習疏散避震驚作，組織全園各班幼兒觀看了同學安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學習了《**縣幼兒園地震應急預案》、《**縣幼兒園地震應急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班老師要加強對幼兒進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時全部教職工要仔細履行職責，做好安全導護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習隊列，確保演練活動安全、順當?shù)亻_展。

隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號(三聲短促電鈴聲)過后，各班級老師馬上告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(指導幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路徑快速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級馬上清點人數(shù)并逐級匯報。全園500多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。

演練結束后，本次演練活動領導小組組長趙園長對本次演練活動進行總結，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提示幼兒今日是演習，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習，幼兒園全體師生實時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌控了初步應對地震發(fā)生時采用的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變技能得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分。

學校地震逃命演練活動總結篇2

為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的技能，掌控地震來臨時最有效的逃命方法，今日上午進行了全校師生地震逃命演練。演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，同學臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟、眾志成城，演練因此非常勝利。這主要表現(xiàn)在以下三個方面:

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領導小組，并召開領導小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學校領導要求全體老師首先從思想上要引起重視，加強安全意識，在同學中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事項的技能。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，肯定要留意安全，保障措施肯定要到位，以確保這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的時間、路徑、內容、對象都作了詳細的說明。對這次演練的詳細操作程序、疏散要求與考前須知作了一一講解。為了確保演練活動按方案順當進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順次和考前須知。要求班主任教育同學，聽到宣布后，全校師生需要聽從指揮，聽從指令，馬上快速、安全進行疏散，不能再整理物品;不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，援助一起逃離危急地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好

總指揮通過廣播下達指令:“全體師生請留意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，立刻有秩序地撤離?！痹趫隼蠋熤笇瑢W有秩序地快速撤離。到達目的地，各班主任立刻清點人數(shù)，向呂校長、李主任匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部同學從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預案進行，整個演練過程既焦灼、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《學校突發(fā)安全事項應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發(fā)事項的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事項的技能，更進一步加強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌控在危急中快速逃命、自救、互救的'基本方法，提高抵擋和應對緊急突發(fā)事項的技能，整個演練活動達到了預期目標。

四、防震演練反思

這次防震演練通過練前細心預備、練中全員參加、練后全面小結幾個環(huán)節(jié)，使活動進展順當有序。在演練中，每位老師能根據(jù)演練預案到崗各負其那么，每位同學根據(jù)指定路徑快速撤離，達到了預期的各項目標，但還存在著以下問題:

1、同學撤離時有的同學忘卻報頭，只是往外跑了。

2、部分同學沒有焦灼感，對演練認識不足。

3、同學到達安全場地后老師對同學的愛護意識放松了，同學的安全意識也放松了。

今后還需多加演練，是我校全體師生形成劇烈的自我愛護意識和愛護他人的意識。

學校地震逃命演練活動總結篇3

為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌控應急避震的正確方法，熟識震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地愛護全園師生的生命安全，特別是減削不須要的非震損害。同時通過演練活動培育同學聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事項下的應急反應技能和自救互救技能。使全校師生堅固掌控應急避震的正確方法和熟識震后緊急疏散的程序和線路，20**年11月19日，我校組織全校教工和同學進行了一次地震應急疏散演練。

演練前一周，各班級組織同學學習了防震知識和練習疏散避震驚作，組織全校各班觀看了同學安全防護與自護教育趣味情景互動教學片《地震自救》，同時還組織全體教職工學習了《李梓中學地震應急預案》要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班老師要加強對同學進行有關地震知識和演練安全知識的教育，演練時全部教職工要仔細履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順當?shù)亻_展。

隨著第一次警報響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向同學說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號過后，各班級老師馬上告知同學“地震了，不要慌”，并指揮同學緊急避險〔指導同學雙手護頭，蹲在課桌下或教室承重墻角落等〕。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號〔一聲長哨〕響起，各班老師組織同學按預定的疏散路徑快速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級馬上清點人數(shù)并逐級匯報。全校400多名同學用了40秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。

演練結束后，本次演練活動領導小組組長耿宗閣對本次演練活動進行總結，確定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預期的目的，同時提示同學今日是演習，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂，積極自救。

通過此次防震、抗震演習，我校全體師生實時地了解了地震發(fā)生時的應急避震知識，掌控了初步應對地震發(fā)生時采用的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應變技能得到了提高。今后，我校將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為學校教學活動的重要組成部分。

學校地震逃命演練活動總結篇4

為使大家了解防震、疏散等應急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應變的技能，掌控地震來臨時最有效的逃命方法，20**年*月*日上午我校進行了全校師生地震逃命演練。這次演練搞得比較勝利，主要表現(xiàn)在以下三個方面：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校特地成立了由校長任總指揮，各班主任為組員的演練活動領導小組，明確職責，制定具體的演練實施方案；召開全校教職工大會，集中學習演練方案，要求全體老師首先從思想上要引起重視，加強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在同學中進行安全意識教育，提高應對緊急突發(fā)事項的技能。學校領導反復強調兩個“肯定”，即活動中肯定要留意安全，保障措施肯定要到位。正是由于領導重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在地震逃命實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、內容、地點、疏散路徑、程序、要求都作了詳細的說明。

為了確保演練活動按方案順當進行，要求班主任囑咐同學，聽到撤離信號后，馬上快速、安全進行疏散，不能再整理物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)覺有人摔倒，應將其扶起，援助一起逃離危急地。要求每位科任老師根據(jù)各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好

今日的演練內容包括兩項內容：一是防震自救演練〔發(fā)生大地震〕；二是疏散防踩踏演練〔發(fā)生小地震〕。在演練活動，每位老師盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

警報響起，總指揮通過廣播下達開始防震自救演練的指令后，班主任馬上組織同學進行防震自救演練。組織同學進行疏散，同學排隊，聽從樓層領導指揮，按疏散路徑指導同學有秩序地快速撤離；科任老師按分工要求，在指定位置，積極做好疏導工作。同學到達目的地后，各班主任立刻清點人數(shù)，向校長匯報，整個演練活動