2023年競聘小學高級教師述職報告范文

第5頁共5頁2023年?競聘小學高?級教師述職?報告范文?各位領導，?各位評委：?大家好，?今天為了競?聘小學高級?教師我第_?__次向大?家述職。在?這條充滿著?坎坷與險阻?的競聘道路?上，我同涇?縣城關二小?眾多未聘小?高的同事一?樣，在經(jīng)歷?了兩次競聘?失敗的情況?下，經(jīng)過失?望、徘徊、?期盼后今天?又一次地站?到了大家面?前。我出?生于___?年，___?年從___?師范畢業(yè)成?為一名光榮?的小學教師?，___年?___月調(diào)?入___二?小工作，至?今已有__?_年的教齡?。，其中有?___年服?務于二小。?除因去__?_支教一年?，這___?年來一直擔?任小學語文?教學兼班主?任工作。_?__年__?_月取得大?專文憑，在?___年、?___、_?__、__?_年四次業(yè)?務考試中等?次均為“優(yōu)?秀”。參加?了全國專業(yè)?技術人員計?算機應用能?力考試，并?于___年?取得了五門?合格證書。?___年獲?得縣級骨干?教師榮譽稱?號，___?年第二十四?個教師節(jié)之?際被授予“?優(yōu)秀教師”?的榮譽稱號?。工作以?來我積極參?加學校的各?項政治及業(yè)?務學習，并?積極撰寫讀?書筆記和學?習筆記，自?覺遵守教師?職業(yè)道德規(guī)?范和學校的?各項規(guī)章制?度。工作中?，我能服從?領導安排，?從大局出發(fā)?，不計較個?人得失，與?同事坦誠相?待，真誠待?人，相處關?系融洽。?自___年?___月_?__日正式?在___二?小上班的第?一天起，我?便聽從學校?的安排擔任?一年級班主?任。那時我?的___剛?剛滿月，尚?在哺乳期間?，正需要母?親的照應，?而面對班上?六十幾名剛?剛?cè)雽W孩子?家長期待的?目光，我感?到肩頭的重?擔是沉甸甸?的。我克服?重重困難，?每天堅持早?上提前半小?時到校，放?學送走最后?一個孩子。?安全送回了?學生，回到?家時___?早已餓得哇?哇大哭，臉?上掛著淚水?，我心疼不?已，而想到?班上六十幾?名孩子還在?等著我。?第二天，我?又照例早早?趕到學?！?…感謝這段?經(jīng)歷，正是?體驗了為人?母的艱辛與?不易，才更?深刻體會到?作為一名教?師肩頭的責?任重大：家?長把孩子交?到學校，學?校把重擔交?給我們，作?為一名班主?任，我們有?責任挑起這?副重擔。在?二小十幾年?的班主任工?作中我可以?自豪地說我?始終以滿腔?的熱忱對待?工作，從不?因自己個人?的得失而對?工作有所松?懈，從不因?學生的家庭?背景不同而?對學生的態(tài)?度有所不同?，對待學生?公平公正。?十五年來，?我所帶的班?級曾多次獲?得校級“文?明班級”的?稱號，在_?__年我所?帶的五（2?）班獲得了?“市級日常?行為規(guī)范示?范班級的”?光榮稱號。?班主任工?作任重而道?遠，充滿艱?辛。___?年，在我剛?剛經(jīng)歷了競?聘高級職稱?再次受挫的?情況下，學?校安排我擔?任三（1）?班的班主任?工作，我努?力調(diào)整自己?失落的情緒?，以便適應?新的工作任?務?？蓜偟?三（1）班?走馬上任，?家長就給我?來了個__?_威：開學?報名時，一?名學生因假?期作業(yè)未做?，任課老師?要求她補好?作業(yè)再來報?名，誰知家?長硬說老師?是打擊報復?，不依不饒?，在報名的?現(xiàn)場當著眾?多家長的面?大吵大鬧，?在家長中造?成惡劣影響?；這件事剛?平息的第二?周的周二，?一名學生中?午放學時因?奔跑不小心?撞到了本班?另一名學生?，被撞小女?孩的母親不?由分說上前?就是一巴掌?，中午被打?小女孩的母?親告訴我此?事，事隔兩?天，我選了?恰當?shù)臅r間?向家長提及?此事時，沒?想到家長情?緒激動，暴?跳如雷，硬?說對方家長?惡人先告狀?，我的解釋?她根本聽不?進去，無法?與其溝通。?好不容易到?周末，原以?為可以松口?氣休息一下?，周五晚上?便接到家長?的電話，原?來班上一女?生因和一男?生鬧著玩而?弄假成真，?女孩家長怕?孩子吃虧找?到學校嚇唬?了一下小男?孩，結(jié)果兩?個孩子的矛?盾演變成兩?個家庭的戰(zhàn)?爭，周末整?整兩天都忙?于處理這件?事……。接?而連三發(fā)生?的事情提醒?著我：帶好?一個班級可?不容易，這?是對我的工?作能力的挑?戰(zhàn)。怎樣帶?好這個班級?，改變這一?系列不良現(xiàn)?象呢？我想?家長對教師?的信任是教?師管理好班?級的基礎，?教師對學生?高度的責任?心是改善家?長和老師關?系的潤滑劑?，而教師過?硬的教學能?力是贏得家?長信任的先?決條件。于?是，我從三?個方面著手?努力：一是?一視同仁地?對待學生，?首先從學生?最敏感的位?置著手，公?正的按照學?生的個子高?矮采用前后?輪流坐，不?搞特殊化，?不設關系戶?；二是采用?多種方式創(chuàng)?造機會引導?學生熱愛讀?書，讓學生?在書籍中汲?取營養(yǎng)，做?一個誠實守?信、知錯就?改的好學生?，避免因孩?子之間的矛?盾而引起家?長間不必要?的紛爭。三?是提高教學?質(zhì)量，提高?學生的學習?成績，贏得?家長的信任?。從我接手?三（1）班?的第一天一?直到這學期?放假的最后?一天，我每?天都堅持7?：30到校?，帶領學生?讀書；優(yōu)化?課堂教學，?減少作業(yè)量?，要求學生?兩周讀完一?本書，在課?時很緊的情?況下每周專?門抽一堂課?開展“讀書?交流會”；?通過校訊通?和電話或面?談的方式加?強與家長的?交流。日子?在不經(jīng)意中?流逝，孩子?們就在這平?凡的日子里?，在每一個?浸滿書香的?日子里，悄?悄地進步著?，悄然地改?變著。我也?在這兩年多?的日子里我?也和孩子們?建立了深厚?感情。我不?敢說我所帶?的四（1）?班有多好，?但我可以自?豪地告訴大?家，四（1?）班有一大?批喜愛閱讀?的孩子，四?（1）班的?孩子不懼怕?寫作，這兩?年內(nèi)家長因?學生家長?之間再也沒?有發(fā)生過任?何糾紛，他?們在工作上?對我積極的?支持，只要?學校布置的?事情家長都?積極響應。?在各項活動?中學生表現(xiàn)?突出，取得?驕人的成績?。在三四年?級的兩次“?愛國主義讀?書”講故事?活動中，我?班的小選手?均獲得中年?級一等獎，?在“講文明?懂禮儀活動?中五名選手?分別獲得一?、二、三等?到獎的好名?次并獲得團?體優(yōu)秀獎。?在“普法宣?傳”知識賽?中我班有三?名學生獲得?一、二、三?等獎。最可?喜的是在三?年級下學期?縣級期末抽?測中，所帶?三（1）班?的語文成績?在合格率、?優(yōu)秀率和均?分三項分別?名列全縣的?第一名，第?二名和第四?名。“十?個手指有長?短”，學生?的個性不同?，學習也有?差異，對待?歷年來班上?的后進生我?沒有歧視他?們，而是在?生活中給予?他們真誠的?關懷：在我?支教前所帶?的班級中有?一個名叫卜?易的學生，?為寫作文，?我曾專門_?__學生為?他補上“老?鷹捉小雞”?的游戲。家?長倍受感動?，為此事他?特意在數(shù)字?涇縣論壇上?寫了一篇文?章表達對老?師的謝意。?剛接手三（?1）班的時?候班上有一?名叫宮恒的?學生，每天?作業(yè)拖拉到?十一二點才?能完成，有?時到第二天?清早起來補?寫，于是我?和他約法三?章：每晚在?八點之前我?要打電話檢?查他的作業(yè)?，如果按時?完成第二天?可以加星或?到我家借閱?書籍，這樣?的鼓勵對他?很起作用，?每天都能按?規(guī)定的時間?完成作業(yè)，?而我和他的?約定也持續(xù)?了整整一學?期。讓每個?孩子健康成?長，讓每棵?小樹苗茁壯?成長，是我?最大的心愿?。作為一?名語文教師?，我積極鉆?研教學，閱?讀專業(yè)書籍?，力求提高?教學效率，?向四十分要?質(zhì)量。我堅?持寫教學反?思、教學札?記并積極撰?寫教學論文?，歷年來在?上級主管部?門___的?開學工作督?導檢查中，?無論是所抽?聽的常規(guī)課?還是備課本?子，都作為?典范在會上?表揚宣傳。?我積極參與?課題研究，?努力探索，?勇于創(chuàng)新，?在杜琴老師?申報的“小?學低段綜合?學習”市級?研課題中，?我撰寫的教?學設計《古?詩游樂園》?論文《我和?學生學寫詩?》均獲縣一?等獎；在學?校申報的市?級課題“快?樂作文”中?，我___?學生積極向?《百家作文?指導》及《?___縣報?》《___?縣?？吠?稿，所發(fā)表?的文章達五?十余篇。在?學校___?的各類“征?文”中學生?多人多次獲?獎。我協(xié)助?學生自編班?級作文集《?快樂習作》?（上下）《?小荷才露尖?尖角》，鼓?勵把自己的?習作編成作?文專集。在?二小十六年?的教學工作?中；在學校?___的“?向全縣教師?開課“的教?學活動中，?我多次承擔?對外開課的?任務。本學?期由于我的?丈夫調(diào)動到?宣城工作，?___又正?上初三，在?面臨公開即?將到來的日?子又恰逢和?我們生活多?年的外公突?然去世，面?對學校交給?我的對全縣?開一節(jié)課的?任務，我克?服困難，設?計了一堂較?為新穎的課?型《作文評?講：我__?_的一個人?》，據(jù)陳校?長告訴我，?杜老師聽了?我這堂課后?評價較好。?我也算是較?圓滿的完成?了這次開課?任務了。?“一份耕耘?，一份收獲??！比维F(xiàn)職?以來，所帶?的語文學科?在縣教委_?__的七次?抽測中，我?所帶班級的?語文成績有?五次在全縣?名列前茅。?在歷年來的?“愛國主義?”讀書講故?事活動中，?所輔