2023年初中音樂教師述職報告范文

第3頁共3頁2023年?初中音樂教?師述職報告?范文時光?如梭，一個?學(xué)期轉(zhuǎn)眼間?就過去了，?從我任教以?來這已經(jīng)是?第八個學(xué)期?了，在經(jīng)歷?了班主任，?科學(xué)教師等?工作后，我?開始了音樂?教師的工作?，上學(xué)期學(xué)??？紤]到我?在音樂方面?有所特長，?安排我任教?___個班?級的音樂課?，本學(xué)期我?所任教的班?級由原來的?低年___?個班級增加?到___個?班級，既有?低年又有高?年，在總結(jié)?上學(xué)期經(jīng)驗?教訓(xùn)的基礎(chǔ)?上，我聽取?了教導(dǎo)處領(lǐng)?導(dǎo)們的指點?，進(jìn)一步豐?富自己的音?樂課堂。我?喜歡做音樂?教師，也許?由于從小就?學(xué)過電子琴?，舞蹈，再?加上在師范?學(xué)校里，自?己選修了音?樂，學(xué)習(xí)過?指揮，鋼琴?，聲樂的緣?故，使我更?加熱愛現(xiàn)在?的工作崗位?。音樂不僅?能帶給孩子?們歡樂，也?帶給我快樂?。我喜歡唱?歌，喜歡和?孩子們一起?唱歌;我喜?歡跳舞，喜?歡和孩子們?一起跳舞。?下面我就這?學(xué)期的工作?情況加以總?結(jié)。首?先，在日常?教學(xué)方面，?每節(jié)課前我?都仔細(xì)、認(rèn)?真的備課，?編排律動，?到倉庫找與?教學(xué)有關(guān)的?樂器，如：?碰鐘、木魚?、雙響筒、?三角鐵……?。當(dāng)孩子們?看到這些平?時沒有接觸?過的樂器后?，課堂上的?表現(xiàn)更加積?極了，注意?力更加集中?了，情緒更?加高漲了。?音樂本來就?是人們在高?興或傷感時?用來抒發(fā)內(nèi)?心感受的最?好方式，孩?子們一天在?學(xué)校中要學(xué)?習(xí)各種文化?課，大腦處?于緊張狀態(tài)?，一節(jié)音樂?課給了他們?放松的空間?，每當(dāng)孩子?們看到我走?進(jìn)教室的時?候心情就格?外的興奮，?笑容立刻掛?在他們臉上?。課前孩子?們會將書中?學(xué)過的歌曲?邊唱邊跳，?他們也會和?鄰近的同學(xué)?一起舞蹈，?帶著笑容完?成律動過程?。舞蹈是人?們高興時表?達(dá)內(nèi)心世界?的一種方式?，雖非專業(yè)?舞蹈教師，?但我在每節(jié)?課中都帶領(lǐng)?學(xué)生根據(jù)欣?賞音樂的節(jié)?奏或是表演?歌曲的歌詞?內(nèi)容編排舞?蹈動作，孩?子們的興趣?一下子提到?了最高點，?他們在音樂?課堂上盡情?的展現(xiàn)自我?，從一張張?可愛的臉上?我看到了音?樂帶給他們?的快樂!?其次，在?取得成績方?面，本學(xué)期?我參加了由?本溪市明山?區(qū)實驗小學(xué)?主辦的__?_省雙語課?展示活動，?在___的?兩年大學(xué)經(jīng)?歷就是為了?彌補師范期?間大學(xué)英語?沒能通過四?級才繼續(xù)學(xué)?習(xí)的，這次?終于有了用?武之地，初?次嘗試雙語?課教學(xué)，我?搜集了大量?資料，因為?音樂雙語課?是史無前例?的，課前于?主任幫我搜?集有關(guān)雙語?課的資料，?給了我很大?的啟發(fā)。一?次又一次的?示范課后，?班主任任麗?娟給我提出?很多寶貴意?見，楊蘇老?師幫我一次?又一次的完?善課件，邸?主任、鄭主?任聽過我很?多節(jié)音樂課?也給了我許?多指導(dǎo)，帶?著試一試的?心情我參加?了校內(nèi)雙語?課的選拔，?得到了校領(lǐng)?導(dǎo)和教研員?的肯定。校?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?使我的雙語?課更加豐富?，更加完善?。作為唯一?的一節(jié)音樂?雙語課，我?參加了本次?活到的展示?，可是活動?定在了周六?舉行，如果?用本校的學(xué)?生，會有許?多困難，想?到這校領(lǐng)導(dǎo)?和我們一致?認(rèn)為用塔東?小學(xué)的學(xué)生?，不是自己?平時所熟知?的學(xué)生，這?就更加考驗?我駕馭課堂?的能力了。?因為活動當(dāng)?天同一時間?段內(nèi)有多節(jié)?課在展示，?所以我以為?不會有多少?人能到我的?教室聽課，?但當(dāng)我走進(jìn)?教師的時候?，看到了許?多陌生的面?孔，我對自?己說“冷靜?，鎮(zhèn)定，你?一定沒問題?的?！闭n堂?上每個環(huán)節(jié)?都在我的掌?控之中，雖?然是初次合?作，但課堂?效果卻格外?的好。聽課?的老師們還?以為是我們?自己帶來的?學(xué)生，課后?全國雙語教?育實驗學(xué)校?理事會(常?務(wù)副理事長?)侯玉林老?師，給了我?很多指導(dǎo)，?他說：“我?今天看到這?個課表后就?決定要來聽?你這節(jié)雙語?音樂課，首?先，你的英?語發(fā)音很標(biāo)?準(zhǔn)，口語很?好，整個課?堂教學(xué)的設(shè)?計、環(huán)節(jié)，?課堂氣氛做?的都沒上面?問題，只是?在音樂課堂?既然要用雙?語教學(xué)，就?要教給學(xué)生?們，音樂方?面的英語術(shù)?語。如果在?這方面日益?加強我想你?的音樂雙語?課將是非常?出色的，如?果有機會到?本溪來，我?一定會再去?聽聽你的音?樂雙語課…?…”。聽了?侯玉林老師?的話使我收?到很多啟發(fā)?。如果將來?學(xué)校在雙語?課方面有所?嘗試，我愿?意將我的音?樂雙語課繼?續(xù)下去。?在其他方?面，這學(xué)期?我的辦公室?調(diào)整到了二?年組，使我?與一些以前?不常接觸的?老師們，有?了___的?了解，雖然?大家教授科?目不同，但?在很多方面?同事們也給?了我不少幫?助，如：本?學(xué)期我們?nèi)?校教師都要?為參加由教?育局主辦的?建國___?周年合唱活?動準(zhǔn)備練習(xí)?合唱，由