2023秋季高中學校工作計劃

第21頁共21頁2023秋季高中學校工作方案2023秋季高中學校工作方案〔一〕一、指導思想以群眾道路理論教育活動為指針，堅持科學開展觀，結實樹立以進步質量為核心的職業(yè)教育開展觀，秉持“以德立校，質量強校、文化潤校”的辦學思路，以效勞為宗旨，以技能為本位，以“二次創(chuàng)業(yè)年”為動力，緊緊依靠全體教職工，凝神聚智謀開展，強基固本提內(nèi)涵，努力實現(xiàn)學校事業(yè)又好又快開展。二、總體目的堅持學歷教育為主體，開放教育、培訓教育為支撐，注重六個關注點：師資隊伍建立；信息化根底才能建立；質量評估體系建立；效勞經(jīng)濟才能建立；專業(yè)〔群〕建立；校園文化建立。三、重點目的1.加強思想政治工作。以開展黨的群眾道路理論教育活動為抓手，以黨員干部為重點，全面加強思想政治建立，提升推進科學開展的領導力。2.落實“三項標準”管理。加強教學、學生、后勤督導檢查，扎實提升學校綜合管理程度，同時注重重點，攻克薄弱環(huán)節(jié)，真正做到標準管理、科學管理。3.搶抓教學常規(guī)管理。進一步深化課程改革，全力推進專業(yè)課理實一體化教學，堅持以“做”為中心，進步課堂教學效率；進步技能教學程度，全力做好20xx級學生技能程度抽測的準備工作，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。技能考核中級工獲證率90%以上，高級工60%以上；加強綜合高中管理工作，采取實在舉措，確保綜合高中教學的優(yōu)勢打破。4.加強師資隊伍建立。組織老師積極參加創(chuàng)新大賽、技能大賽、狀元大賽，促進老師本領提升；支持老師外出培訓，下企鍛煉，鼓勵青年老師在職研修，攻讀研究生學歷。加強教科研工作，鼓勵老師參加課題研究，撰寫論文，要求發(fā)表或獲獎市級論文100篇以上，已申報省、市級課題形成階段成果。5.完善人才培養(yǎng)形式。充分調研市場專業(yè)開展方向，全面施行“4.5+0.5”、“2.5+0.5”人才培養(yǎng)方案。與企業(yè)深層次合作，施行工學交替、訂單培養(yǎng)，確保每個學生至少有一次到企業(yè)鍛煉的時機。6.建立大賽長效訓練機制。以技能大賽、狀元大賽引領技能教學。組建各工種技能興趣小組，舉辦全校師生技能大比武，力爭市技能大賽“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有打破。7.積極拓展培訓渠道。充分發(fā)揮實訓基地功能，大力開展社會培訓工作，確保學期培訓2500人次以上。8.加強校園資產(chǎn)管理。開展厲行節(jié)約活動，倡導節(jié)儉節(jié)約良好風氣，通過責任管理，制度標準，增收節(jié)支，建立節(jié)約型、低碳型、綠色校園。四、主要措施〔一〕強基固本，進步教學質量教學工作是學校根底性工作，要強夯根基、探究高效課堂有效途徑，采取實在可行的措施，提升教學質量，推動學校事業(yè)平穩(wěn)開展。新學期學校將進一步完善各項管理制度，標準教研活動；立足質量督查體制，優(yōu)化過程管理；依托聯(lián)盟共享資，進步單招實績。1.固化教學形式。專業(yè)課程全面施行任務單導學法，文化根底課提倡“一點通”任務驅動法，實習課程注重“演練—互動”教學法，堅持以“做”為中心，邊做邊教，邊學邊做；優(yōu)化教學手段，推廣多媒體教學，運用信息資，實現(xiàn)教學手段的改革創(chuàng)新。2.強化教研活動。加強教研組建立，教研組長實在負起責任，帶著老師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動，自覺探究課堂教學規(guī)律，重視研究教材、研究教法，在研究和反思中進步教學理論才能?；罨萄谢顒有问?，堅持形式多樣化，通過競賽、交流、課堂觀摩等活動，防止教研活動走過場。教研活動要注重專題性，要在一定階段內(nèi)通過專題研究，真正解決教學理論中的問題。3.優(yōu)化過程管理。一是建立由督導室、教務處、系部、專業(yè)負責人組成的專業(yè)教學質量督察網(wǎng)絡，著重對省“三項管理標準”中突出問題〔人才培養(yǎng)方案的修訂、課程標準的完善、授課方案的制定、學生成績評定等〕的督查和指導。二是結實樹立質量意識。學校各項工作都有質量要求，全體員工都要結實樹立質量意識，做到思想上位，行動跟進，全力做好2023級學生技能程度抽測的準備工作，及早努力，提早進入迎戰(zhàn)狀態(tài)，力爭測試成績在全省同類學校中名列前茅。4.嚴抓單招工作。一是鼓氣打勁激發(fā)斗志。讓學生認識2023年對口單招新形勢，從政策支持中看到更多希望，從學長的輝煌成績中積聚更強信心，從父母的期望中積累更足力量。二是全力打造高效課堂。堅持“重點打破、全面提升”的復習思路，以明確的目的、科學的過程、足量的練習、及時的改評，全力創(chuàng)立高效復習課堂。三是全面施行動態(tài)管理。進一步加強催促考核，量化對口單招各項指標，并把各項指標、責任落實到班級和個人，把準備過程量化到階段和節(jié)點，借助聯(lián)盟、聯(lián)考考核檢測，找出缺乏，制定預案。〔二〕抓住根本，培養(yǎng)合格人才學校的教育工作是以學生為本，以提升學生的學習才能為重點，以提升學生可持續(xù)開展力為參考點。1.樹立德育為先理念。樹立人人都是德育工作者的理念，努力構建全體教職工共同參與的德育工作體系。全體老師要充分利用學科中的各種德育資，注重在學科教學中的有機浸透，把思想道德教育納入學校管理和教育全過程，使學生處于濃重的育人環(huán)境之中。同時鼓勵蹲點干部多深化班級，持之以恒關注學生開展。2.抓好德育隊伍建立。進一步完善由校領導班子、學工處主任、系部主任、蹲點干部和班主任組成的德育工作隊伍，進一步加強班主任隊伍建立。一是加強班主任培訓，認真抓好班主任傳、幫、帶工作，以老帶新，互相學習，促進班主任的成長，定期安排班主任到企業(yè)參觀考察，理解企業(yè)的消費情況和企業(yè)文化，理解企業(yè)對學生的培養(yǎng)要求，進步班主任工作的針對性；二是施行班主任培養(yǎng)工程。以江蘇省首屆職業(yè)學校班主任根本功大賽為契機，組織開展班主任專業(yè)才能大賽，培養(yǎng)造就一批班主任工作帶頭人。三是鼓勵班主任學會研究、擅長反思、敢于創(chuàng)新、不斷積累，努力做一個科研型、創(chuàng)新型班主任。3.扎實開展育人活動。要突出抓好陽光教育，感恩教育，勵志教育的三大主題教育活動，借助秋季運動會、第十一屆校園文化藝術節(jié)、特色社團等平臺，讓學生發(fā)現(xiàn)自我，展示自我，欣賞自我；同時在開展社團活動中，力爭將社團做活、做優(yōu)，真正讓學生在自我感悟中開展和進步?！踩硟?nèi)緊外促，提升業(yè)務程度老師隊伍建立是學校的“頭號工程”，一支愛崗敬業(yè)的高程度、高素質的人才隊伍是學校安身立命的關鍵。新學期學校一方面要創(chuàng)設開展平臺，起好“助推器”作用，通過“壓擔子”、“拔尖子”，促進青年老師快速成長，另一方面要求老師自身不斷修身固體，夯實根基，扎好馬步。1.加強業(yè)務練兵，提升自身業(yè)務。以技能大賽、創(chuàng)新大賽、“兩課”評比為切入口，開展教學比武活動，扎實提升老師業(yè)務程度。教務處認真組織選手多摘省“兩課”評比入場券，力爭省賽再出金牌。實訓處統(tǒng)籌謀劃全力備戰(zhàn)市技能大賽，優(yōu)化組隊和集訓，力爭“一等獎總量、獎牌總量、省參賽資格總量”均有打破。同時加強老師根本功考核，扎實推進公開課活動，建立聽評課及撰寫聽后感制度，充分利用網(wǎng)絡平臺提供的教育教學資，促進老師教學才能的進步。2.支持在職研修，提升教學素養(yǎng)。鼓勵青年老師，骨干老師攻讀研究生、考取相關資格證書，改善老師的學位學歷構造，進步研究生學歷和雙師型老師的比例。2023秋季高中學校工作方案〔二〕指導思想：堅持立德樹人，加強社會核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學習、愛勞動、愛祖國活動的有效形式和長效機制，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、理論才能。深化教育改革，改良課堂教學，形成以培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、合作探究、自主學習才能為核心的教學形式，使研訓機構真正成為學校需求、老師歡送、學生受益、不可或缺的教育體系組成部。工作目的：培養(yǎng)和樹立一批典型老師，研究并構建高效課堂教學形式。工作內(nèi)容：以說-上課模為契機，開展教學標兵評選、“老師小課題研究”活動，，到達構建高效課堂教學形式的目的。一、培訓活動1.全員培訓：讀書活動。本學期為加強師資隊伍建立，進步師德程度進步業(yè)務才能，，推薦王曉春教授的《課堂管理睬者不難》和孫曉云教授的視頻《習慣決定孩子命運》及他的教育文集《教育就是培養(yǎng)好習慣》學習的形式：自學為主，寫出讀筆記，發(fā)表在個人博客上。此項活動要求各校參與管理，納入校本培訓方案，組織老師學習交流。由各學科組長負責把老師的博客地址和發(fā)表日期分別在9月末和11月末上報研訓員，研訓員負責讀書指導和學習統(tǒng)計，納入星級老師考核和繼續(xù)教育學分。2.營口市級骨干培訓活動營口市級骨干老師培訓暨教研組長會，____合并召開。會議內(nèi)容：1〕總結20PC年春學期工作，2〕傳達部室工作方案；本學科工作方案；3〕關于《課堂管理》培訓3.大石橋市級骨干培訓：培訓內(nèi)容：《中學老師專業(yè)標準》培訓形式，集中培訓，專題講座。4.新崗老師培訓：對新崗培訓完成的老師進展跟蹤聽課指導，列入優(yōu)秀老師培訓梯隊，參加營口市教育學院新老師教學考核。二、籌建學科研修團隊人員：省骨干牽頭，研訓員指導；意義：開發(fā)學科研訓資，加大學科研修力度，促進老師專業(yè)開展。工作內(nèi)容：1.校際交流，上示范課；2.經(jīng)歷交流，講座輔導，新課標研討；3.積累原始資料，以本校為基地，跨學校輻射指導。三、教研活動1.省級骨干展示課；2.教學標兵評選：3.小課題研究〔說上課〕評優(yōu)；4.課堂教學形式展示課：5.教學標兵表彰大會。四、研訓信息化研訓員將充分發(fā)揮平臺的作用，進展讀書指導及研訓指導。發(fā)布研訓方案及時發(fā)布星級老師參與各種活動的得分，及時統(tǒng)計星級老師賦分。本學期將繼續(xù)穩(wěn)固網(wǎng)絡研訓信息化成果，強化網(wǎng)絡研訓效率，推動信息化進程。在全市廣闊老師的努力下，現(xiàn)已根本完成了網(wǎng)絡平臺建立，根據(jù)統(tǒng)計，〔體音美地理除外〕百分之九十五的老師都有的自己的博客，教研組長，骨干老師已全部建立了研訓平臺，并通過研訓平臺開展工作。本學期要在此根底上，要通過研訓平臺開展讀書學習、信息交流、教學指導、網(wǎng)絡培訓等活動。為調動廣闊老師參與研訓信息化的積極性，鼓勵廣闊老師參與讀書學習、網(wǎng)上交流、互相學習，本學年將繼續(xù)評選研訓信息先進老師。根據(jù)老師參加活動的次數(shù)、原創(chuàng)博文的多少，頁面的設計、博客的____量等，由各科研訓員推薦，評審小組認定，選出信息化活動先進老師。五、五星級老師工程繼續(xù)施行十二五期間的五星級老師工程，根據(jù)老師管理檔案記錄，對四年來任課老師的專業(yè)開展情況進展全面總結，并為20PC年的各級骨干老師認定做好準備。六、基地校建立與校本研修根據(jù)營口市教育局指示精神，為進一步推動我市課改良程，發(fā)揮校本研訓對教育教學的促進作用，充分發(fā)揮基地校的示范引領作用，將繼續(xù)在基地校開展各項活動，打造各類樣板。1.校本研修樣板；2.課堂教學形式樣板；3.科研課題研究樣板；4.校本教材開發(fā)樣板；5.校園文化樣板。本學期方案延續(xù)上學期內(nèi)容，本著精簡會議精神，不再召開方案工作會，請各校配合中學研訓部，做好如下工作：1.各校的校本研修方案要與中學研訓部方案協(xié)調一致，把老師學校中學研訓部的方案納入到各校校本研訓方案中，結合研訓部的方案制定校本研修方案。包括讀書活動、課堂教學形式研討、通過預賽選拔教學標兵、小課題研究人選等。2.各校校本研修方案要發(fā)布在校長博客平臺或學校研訓平臺上，以網(wǎng)上公布的平臺為準。沒有的學校要建立，如有變更請通知我們，以便互相借鑒和學習。3.六所研訓基地校要起帶頭作用，及早發(fā)布供其它學校參考，對研訓基地校要先進展檢查。4.學科組長不健全的學校，本學期要有所安排。5.積極參與并支持老師進修學校開展的各項活動。2023秋季高中學校工作方案〔三〕時間飛速，很快高中三年的光景已到第三年了，在前面的兩年里年段的有關工作都處在不斷的調整完善中，但是總體的思路方針都是穩(wěn)定不變的，第一學年的適應教育、第二學年的個性教育到如今最后一年的成人教育，始終遵循了學生的成長和學習規(guī)律，讓學生能有一個難忘的高中生涯。在新的高三里，年段班級又進展了重新組合，一個新的高三〔2〕班誕生了，這個班集體里絕大多數(shù)是熟悉的面孔，同學之間也是根本熟悉的，這個成為暑期到如今這個過度時期的已解問題。因此我班在下年段行政的“抓德育促智育”“抓班風促學風”工作方針指導下，順利的開展了一系列的工作。Ⅰ.班級概況班級簡介：高三〔2〕現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報到，2個考美術，一個考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學習指導宗旨；以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言；堅持引導高三學生的成人思維及養(yǎng)成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目的是在來年的高考上能有所打破，為20PC年校慶獻上一分賀禮。班干部陣容：〔見××市××中學高三〔2〕班班干部陣容安排公示表〕。班干部要求做到如下：〔1〕以身作那么，學習工作兩不誤；〔2〕實在完本錢職工作，戒急躁；〔3〕有高度集體榮譽感與責任心。Ⅱ.班級工作思想班級的管理工作，堅持方案性，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學習促進上。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目的、月月有主題、周周有方案、天天有作為；在這些方面上，做到預測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進展簡單方案：抓常規(guī)，促學習常規(guī)是學習的前提與根本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學習上統(tǒng)一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規(guī)律。學生做到遵守中學生的日常標準制度、××中學的相關德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。充分調動班干部及學習委員的模范作用，通過對他們的培訓引導他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進展引導〔附：高三〔2〕班干部培訓會議記錄〕，加強對班干部的思想上的培訓進步，做到班級干部對班級事務，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。德育養(yǎng)成，學習為主成立學習養(yǎng)成指導中心，引導優(yōu)秀的學生，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成績的進步，組織分管學習副班長、學習委員、課代表、優(yōu)秀學生、學生干部組成了學習養(yǎng)成指導中心。共同營造班級學習氣氛，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學習上的問題。方案如下：1.努力開展好貫徹好年段制定的導師制〔見：年段導師制度方案〕，加強與各科老師的交流，調動各個科任老師的力量，促進班級前25名學習進步，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學生；2.配合年段開展的中等及偏科學生的輔導工作，加強對數(shù)學、物理、英語、化學等的輔導，進步中等生成績；〔見：年段輔導班學習方案〕，并做好學習效果的評價；3.進步班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學生，班主任親自作為導師，加強學習引導，促進學習的進步；創(chuàng)設環(huán)境增強動力進入高三，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氣氛營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的，對學習的促進也是非常重要的。在班級布置和要求上，除了要求學生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學生影響，注重班級布置的效果的進步和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目的、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進?！惨姡焊呷?〕班級布置圖片〕干部培養(yǎng)班級希望班干部是領導一個班級的主干力量。起著至關重要的作用。因此班干部的素質要進展更多的培養(yǎng)。1.一支精干的班干____伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學的正常秩序。2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，方案下一階段工作，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有方案的工作。方案前瞻落實第一制定班級的學期總目的，總主題，有方案的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作方案和每周的周方案，乃至每天的方案，方案是相對穩(wěn)定的，隨著學校的活動及班級的班情進展調整。〔見：每周的方案安排和主題設置表〕〔方案詳見高三〔2〕班班級工作方案表〕方案制定了，加強方案的施行和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步開展起到推動作用。以上是我在本學期中的工作方案。我相信在老師和全體同學的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風貌，班級也一定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三〔2〕來年的高考而努力奮斗！2023秋季高中學校工作方案〔四〕一、指導思想本學期我們繼續(xù)以《國家中長期教育改革和開展綱要》為指導，以推進素質教育為宗旨，以營口市教育學院和橋局及進修學校的工作要點為導向，以進步學科老師專業(yè)程度為根本，以進步課堂教學質量為目的，以“一師一優(yōu)課，一課一名師”為切入點，繼續(xù)以探究初中數(shù)學課型形式為重點，積極開展教學研究工作，充分發(fā)揮教研員在教育教學中的研究、指導、效勞和管理職能，不斷深化課程改革，促進我市教育教學質量不斷進步，二、工作目的1.按照上級及教育行政部門的要求，繼續(xù)開展“一課一名師，一師一優(yōu)課”的一系列相關活動2.繼續(xù)深化開展課堂教學研究，構建不同課型的課堂教學形式，進步老師課堂教學才能，進一步進步課堂教學質量。3.按照師校工作統(tǒng)一安排，對兩市”十二五”期間骨干老師進展聽課驗收4.深化開展網(wǎng)絡教研工作，利用網(wǎng)絡平臺解決老師教學中存在的疑難問題，進一步推進課程改革。5.根據(jù)學校及學科實際開展課題研究，解決老師教學中的熱點、難點問題，進步老師教科研才能。6.通過教學評優(yōu)、教研培訓、送課下鄉(xiāng)等活動鍛煉骨干老師、培養(yǎng)青年老師，打造一支過硬的初中數(shù)學老師團隊三、主要工作與措施〔一〕進一步加強課堂教學研究，建立課堂教學形式進一步加強課堂教學研究，根據(jù)各學校的教學現(xiàn)狀，充分利用兼職教研員、骨干老師示范作用和教研才能，研究合適大石橋市的數(shù)學學科教育方式方法，建立課堂教學形式，跟蹤成果化。進一步推進大石橋市教育改革的開展。在上學期研究的根底上，進一步討論定理、公式課、解題計算課的課型形式，適時召開研討會，通過現(xiàn)場觀摩、專題培訓、共同研討、提出問題到達共識?！捕匙プ∫粠熞粌?yōu)課的活動時機，充分利用網(wǎng)絡資，加強各學校間的教學交流，進步老師教學才能。1.通過一師一優(yōu)課上傳課堂教學視頻，提供研討學習時機。有了網(wǎng)上優(yōu)質教學視頻，老師可以隨時上網(wǎng)觀看視頻，發(fā)表自己的感想及建議，到達共同成長的目的。2.利用博客資進展教育教學交流。引導老師借助博客網(wǎng)頁，將自己的教育教學問題，教學論文、教育教學故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁上，與老師及專家互動交流，解決教學中的問題，使教學研究從集體研究走向個體交流與考慮，從定期研討走向隨機研討，使教研成為老師的日常工作，促進教學研究走向日?；??！踩匙龊谩笆濉逼陂g兩市骨干老師的驗收及指導工作。按照進修學校的工作方案及要求以及骨干老師的評比條件，本學期重點對兩市及骨干老師普遍驗收〔四〕開展課題研究工作課題研究能促進老師學習和鉆研專業(yè)知識，解決老師教育教學中的熱點、難點問題。本學期，將加強以下幾方面工作：1.做好省、市級個人承當課題的申報、研究和管理工作。我們將加強催促和指導這些老師做好個人課題的研究工作，加強課題研究的管理，促使課題研究出成效。2.繼續(xù)開展課題研究交流活動。方案在12月舉行課題研究交流活動，搜集課題研究的階段總結和階段研究論文，促進課題研究順利開展?！参濉臣訌娎蠋熍嘤柟ぷ?，進步老師理解新課標〔20PC版〕和駕馭教材的才能培訓是進步老師專業(yè)理論程度，進一步轉變老師觀念、提升老師理念，促進老師專業(yè)成長的有效途徑。本學期，我們結合“一師一優(yōu)課的導課和骨干老師的聽課驗收的時機，將抓好抓實以下兩項培訓工作：1.繼續(xù)抓好學習課標和教材的培訓工作課標和教材是教學的