團(tuán)隊(duì)建設(shè)演講稿

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團(tuán)隊(duì)建設(shè)演講稿1

****，是我們公司貨物儲(chǔ)存、銷售配送的中心紐帶，也是對(duì)外服務(wù)的窗口和門戶，所以，塑造一支作風(fēng)精良的倉儲(chǔ)團(tuán)隊(duì)，提升窗口形象至關(guān)重要。

要塑造好這個(gè)團(tuán)隊(duì)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)重視以下幾個(gè)方面：

一、員工道德行為方面，開展批判與自我批判。

一個(gè)人工作的好與壞，重要的不肯定是工作技能，而是取決于工作立場，只有對(duì)自己的工作有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，才有可能提高工作質(zhì)量，否那么，一切都會(huì)是空話。好的道德行為包括許多方面，我們不說那些個(gè)大話、套話，就說說我們生活中的小事，比如說一個(gè)人的談吐方面，一個(gè)人的衣著方面，一個(gè)人的遵守紀(jì)律方面，一個(gè)人的信守承諾方面，事小但影響大。請(qǐng)諸位反思：在我們以前的工作中，我們是不是有過出言不遜，我們是不是衣冠不整就到了崗位，我們是不是待人待物有過稍稍的待慢，我們是不是常把遲到五分鐘不當(dāng)一回事。這太多太多的不檢點(diǎn)的小事，匯成了主流，形成了人們對(duì)我們的一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，而這個(gè)認(rèn)識(shí)真的算不上完滿！所以，要塑造倉儲(chǔ)團(tuán)隊(duì)，要提高窗口形象，首先要從培育員工的好的道得行為方面入手。至于怎樣培育，我認(rèn)為有須要開展一個(gè)批判與自我批判的活動(dòng)，這個(gè)不是整人，是整風(fēng)，這個(gè)整風(fēng)指的是整治工作作風(fēng)。在這個(gè)活動(dòng)中，我們凡是要對(duì)事不對(duì)人，客觀的`評(píng)價(jià)自己，評(píng)價(jià)別人，真正做到實(shí)事求是。真正做到取之精髓。

二、員工的工作技能方面，開展再學(xué)習(xí)和工作競賽活動(dòng)。

一個(gè)人，要想成長，就只有不斷的學(xué)習(xí)。不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，也是一種美德，在以前，我們有的同事可能不重視這一點(diǎn)，認(rèn)為沒須要，就是個(gè)簡約的搬運(yùn)工作，用不上學(xué)什么，有力氣就可以了，甚至我們有的人對(duì)愛學(xué)習(xí)的人進(jìn)行諷刺，認(rèn)為是假積極。但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的。我們的產(chǎn)品不斷的更新，即便是產(chǎn)品方面的知識(shí)也需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們每天的工作會(huì)遇到新問題，怎樣處理這些個(gè)新問題，處理問題的方法就取決于你的思維方式，一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的人，他的思想是活躍的，他的思維方式是多種的，會(huì)從不同層面去看問題，解決問題的方法自然就要優(yōu)于別人。我們的工作技能也需要不斷的學(xué)習(xí)，倉儲(chǔ)，雖然只是一個(gè)部門，但牽扯的環(huán)節(jié)許多，每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都需要有肯定的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能，而這些個(gè)工作環(huán)節(jié)的工作人員都不會(huì)是永久不變的，假如今日讓你去做下一個(gè)環(huán)節(jié)的工作你可以勝任嗎？即使是在同一個(gè)崗位上，每個(gè)人的工作質(zhì)量和效率也會(huì)是不一樣的。所以，這些個(gè)因素，都需要我們不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取。我們只有在學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。那么，怎樣來檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為可以在我們的團(tuán)隊(duì)中開展一個(gè)技術(shù)競賽活動(dòng)，用成果來證明我們的學(xué)習(xí)，用成果來證明我們的工作技能。

三、領(lǐng)導(dǎo)層面的管理方面，要嚴(yán)明工作紀(jì)律上下全都

國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)則不能為方圓。倉儲(chǔ)科的工作，近年來在有些方面有了很大程度的提高，但絕談不到完滿程度。完善制度并堅(jiān)決執(zhí)行是保證倉儲(chǔ)一切工作順當(dāng)并不斷進(jìn)展的前提。這個(gè)制度的完善，不客氣的說是我們的領(lǐng)導(dǎo)層面要做的工作。以前，我們的制度也許多，但真正執(zhí)行得怎么樣？是否是一紙空文？再有，一個(gè)制度的執(zhí)行是要全方位的，不能有任何人搞非常化，這樣，這個(gè)制度才可以長久。搞非常話的人是誰？為什么有的制度是三分鐘熱氣？許多的問題需要我們大家反思！

四、營造和諧的氛圍，充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性

一個(gè)部門的管理，不是單靠制度就會(huì)達(dá)到極點(diǎn)的，營造一個(gè)和諧的、大家暢所欲言的工作環(huán)境才是抱負(fù)的。這個(gè)和諧，我想應(yīng)當(dāng)包括人與人之間的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、關(guān)懷、愛惜，包括寬容、理解、支持、信任。關(guān)懷我們的每一個(gè)員工，信任我們的每一個(gè)同事，大家團(tuán)結(jié)協(xié)作。為員工營造一個(gè)歡樂的工作環(huán)境，給大家一個(gè)進(jìn)展的平臺(tái)。這樣的團(tuán)隊(duì)才會(huì)有戰(zhàn)斗力。

塑造我們的倉儲(chǔ)團(tuán)隊(duì)，提升我們的窗口形象，不應(yīng)當(dāng)只是一個(gè)口號(hào)，應(yīng)當(dāng)是一項(xiàng)長期的工作，需要我們每個(gè)人的共同努力。讓我們每個(gè)人都出一份力，發(fā)一分光！

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心愛的伙伴們：

大家好！今日我演講的題目是歡樂每一天。

畢淑敏有一篇散文《我的五樣》，文中讓你拿出筆來寫出你認(rèn)為最重要的五樣?xùn)|西，然后讓你一樣一樣的去掉，想象著它徹底從你生活中消逝掉，最末只留一個(gè)。這個(gè)游戲可以援助你找出你生命中最重要的東西，假如是你，你會(huì)留下什么？我留下了歡樂！我盼望自己無論在哪里，從事什么工作，無論是貧困還是富有，都能歡樂每一天！

20**年8月，我走進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，正式成為一名老師，角色的轉(zhuǎn)換，需要我承受起更多的責(zé)任。然而作為一名新手，雖然有一份新穎和熱忱，但更多的是茫然，不知怎么才能上好課，不知怎么去和同學(xué)相處。心里充斥了忐忑和畏懼，工作沒有樂趣而言。我把我最末的一樣給丟了！不，我要找回來，我要找回我的歡樂！

我問自己，假如沒有這份工作，你會(huì)怎樣？答案是很糟糕！那么這份工作滿意我的生存需求，同時(shí)讓我有技能去報(bào)答我的父母，讓我能做自己想做的事情，所以我首先要對(duì)這份工作心懷感恩。其次，新老師要去適應(yīng)新工作，這是我們成長必經(jīng)的階段，轉(zhuǎn)變不了的事實(shí)，那么我就換一種心態(tài)去接受，把未知當(dāng)做是探究，把問題當(dāng)做是挑戰(zhàn)，確定自己的每一點(diǎn)進(jìn)步，為自己加油，告知自己，沒有翻不過去的山，總有一天，我會(huì)輕松自如地面對(duì)這一切！

于是，我不再埋怨工作，不再埋怨生活，每天懷著開心的心情開始新的一天，懷著開心的心情看待一天的工作和生活，試著去發(fā)覺生活中的點(diǎn)滴快樂，并將它放大。漸漸地發(fā)覺，生活真的就像一面鏡子，你對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑。其實(shí)，生活就是踏踏實(shí)實(shí)的，保持坦然的心態(tài)，珍惜身邊所擁有的；學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)歡樂地工作，享受工作，享受生活。

今日的空氣不錯(cuò)，出門之前大家有沒有揚(yáng)起嘴角，笑一笑呢？我們總是習(xí)慣地關(guān)注下一個(gè)目標(biāo)，而忽視了眼前的事情。其實(shí)，家人的掛牽、伙伴的關(guān)懷、同學(xué)的關(guān)懷都是眼前最值得我們?nèi)フ湎У?，千萬不要等到失去了才覺得追悔莫及。笑一笑吧，你笑我也笑